INSTRUMEN SUPERVISI PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(KURIKULUM 2013)
SMK

Nama Guru : …………………………….......................................

Nama Sekolah : …………………………….......................................
Nama Sekolah : …………………………….......................................

Belum Sesuai Sesuai

Aspek yang Diamati Sesuai sebagian semua Catatan
(1) (2) (3)
A. Apersepsi dan Motivasi
Mengaitkan materi pembelajaran sekarang
1 dengan pengalaman peserta didik atau
pembelajaran sebelumnya.
2 Mengajukan pertanyaan menantang.
Menyampaikan manfaat materi
3
pembelajaran.
Mendemonstrasikan sesuatu yang terkait
4
dengan materi pembelajaran.
B. Penyampaian Kompetensi dan Rencana
Kegiatan
Menyampaikan kemampuan yang akan
5
dicapai peserta didik.
Menyampaikan rencana kegiatan misalnya,
6 individual, kerja kelompok, dan melakukan
observasi.
C. Kegiatan Inti
Penguasaan Materi Pelajaran
Kemampuan menyesuiakan materi dengan
7
tujuan pembelajaran.
Kemampuan mengkaitkan materi dengan
pengetahuan lain yang relevan,
8
perkembangan Iptek , dan kehidupan
nyata.
Menyajikan pembahasan materi
9
pembelajaran dengan tepat.
Menyajikan materi secara sistematis
10
(mudah ke sulit, dari konkrit ke abstrak)
Penerapan Strategi Pembelajaran yang
Mendidik
Melaksanakan pembelajaran sesuai
11
dengan kompetensi yang akan dicapai.
Menfasilitasi kegiatan yang memuat
12 komponen eksplorasi, elaborasi dan
konfirmasi.
13 Melaksanakan pembelajaran secara runtut.
14 Menguasai kelas.
Melaksanakan pembelajaran yang bersifat
15
kontekstual.
 Belum Sesuai Sesuai
Aspek yang Diamati Sesuai sebagian semua Catatan
(1) (2) (3)
Melaksanakan pembelajaran yang
16 memungkinkan tumbuhnya kebiasaan
positif (nurturant effect).
Melaksanakan pembelajaran sesuai
17
dengan alokasi waktu yang direncanakan.
Penerapan Pendekatan scientific
Memberikan pertanyaan mengapa dan
18
bagaimana.
Memfasilitasi peserta didik untuk
19
mengamati.
20 Memancing peserta didik untuk bertanya.
21 Memfasilitasi peserta didik untuk mencoba.
Memfasilitasi peserta didik untuk
22
menganalisis.
Memberikan pertanyaan peserta didik untuk
23 menalar (proses berfikir yang logis dan
sistematis).
Menyajikan kegiatan peserta didik untuk
24
berkomunikasi.
Pemanfaatan Sumber Belajar/Media dalam
Pembelajaran
Menunjukkan keterampilan dalam
25
penggunaan sumber belajar pembelajaran.
Menunjukkan keterampilan dalam
26
penggunaan media pembelajaran.
27 Menghasilkan pesan yang menarik.
Melibatkan peserta didik dalam
28
pemanfaatan sumber belajar pembelajaran.
Melibatkan peserta didik dalam
29
pemanfaatan media pembelajaran.
D. Pelibatan Peserta Didik dalam
Pembelajaran
Menumbuhkan partisipasi aktif peserta
30 didik melalui interaksi guru, peserta didik,
sumber belajar.
31 Merespon positif partisipasi peserta didik.
Menunjukkan sikap terbuka terhadap
32
respons peserta didik.
Menunjukkan hubungan antar pribadi yang
33
kondusif.
Menumbuhkan keceriaan atau antuisme
34
peserta didik dalam belajar.
E. Melaksanakan Penilaian Autentik
Menilai sikap dalam pembelajaran
35
Menilai pengetahuan dalam proses
36 pembelajaran

Menilai pengetahuan dalam proses

37
pembelajaran
 Belum Sesuai Sesuai
Aspek yang Diamati Sesuai sebagian semua Catatan
(1) (2) (3)

F. Penggunaan Bahasa yang Benar dan Tepat

dalam Pembelajaran
Menggunakan bahasa lisan secara jelas
38
dan lancar.
Menggunakan bahasa tulis yang baik dan
39
benar.
F. Penutup pembelajaran
Melakukan refleksi atau membuat
40 rangkuman dengan melibatkan peserta
didik.
Mengumpulkan hasil kerja sebagai bahan
41
portofolio.
Melaksanakan tindak lanjut dengan
42 memberikan arahan kegiatan berikutnya
dan tugas pengayaan.
Jumlah
Nilai

Kriteria:
Amat baik 86 s.d 100
Baik 70 s.d 85
Kurang Di bawah 70

Kesimpulan :
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
Refleksi
......................................................................................................................................................................
……………………………………………………………………………………………………………..
......................................................................................................................................................................
Rekomendasi :
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................

........................, …………………
Penilai,

....................................................
NIP.