KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Nama Sekolah : SMP PGRI Rawalumbu

Nama Guru Mapel : Asti Asma Nur Illahi, S.Pd
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas/Semester : VII/I
Tahun Pelajaran : 2019-2020

Kriteria Ketuntasan Minimal

No Standar Kompetensi/Kompetensi Dasar Jumlah Rata-
Kompleksitas Daya Intake rata
Dukung Siswa
1.1 Terbiasa membaca al-Qur’ān dengan meyakini bahwa Allah
78 87 73 238 79
akan meninggikan derajat orang yang beriman dan berilmu.
2.1 Menunjukkan perilaku semangat menuntut ilmu sebagai
implementasi Q.S. al-Mujādilah /58: 11, Q.S. ar-Rahmān /55: 78 87 73 238 79
33 dan hadis terkait.
3.1 Memahami QS. al-Mujādilah /58: 11, QS. ar-Rahmān /55: 33
71 87 73 250 83
1. serta hadis terkait tentang menuntut ilmu.
4.1 Membaca Q.S. al- Mujādilah /58: 11, Q.S. ar-Rahmān /55: 33
96 87 73 256 85
dengan tartil.
4.1.2 Menunjukkan hafalan /58: 11, Q.S. ar-Rahmān /55: 33 78 87 73 246 82
4.1.3 Menyajikan keterkaitan semangat menuntut ilmu
dengan pesanQ.S. al-Mujādilah /58: 11, Q.S. ar-Rahmān 78 87 73 241 80
/55: 33.
1.3 Meyakini bahwa Allah Maha Mengetahui, Maha Waspada,
78 87 73 241 80
Maha Mendengar, dan Maha Melihat.
2.3 Menunjukkan perilaku percaya diri, tekun, teliti, dan kerja
2. keras sebagai implementasi makna al-’Alim, al -Khabir, as- 71 87 73 250 83
Sami’, dan al- Bashir.
3.3 Memahami makna Asmaul Husna Al-‘Alim, Al-Khabir, Al-
71 87 73 250 83
Sami’, dan Al-Bashir.
 4.3 Menyajikan contoh perilaku yang mencerminkan orang yang
meneladani Asmaul Husna Al-‘Alim, Al-Khabir, Al-Sami’, 78 87 73 238 79
dan Al-Bashir.
1.5 Meyakini bahwa jujur, amanah dan istiqomah adalah perintah
81 87 73 241 80
agama.
3. 2.5 Menunjukkan bahwa perilaku jujur, amanah dan istiqomah
78 87 73 238 79
dalam kehidupan sehari-hari.
3.5 Memahami makna perilaku jujur, amanah dan istiqomah 71 87 73 250 83
4.5 Menyajikan makna perilaku jujur, amanah dan istiqomah 71 87 73 256 85
1.7 Menghayati ajaran bersuci dari hadas kecil dan hadas besar
71 87 73 250 83
berdasarkan syariat Islam.
2.7 Menunjukkan perilaku hidup sebagai wujud ketentuan
bersuci dari hadas kecil dan hadas besar berdasarkan syariat 71 87 73 256 85
4.
Islam.
3.7 Memahami ketentuan bersuci dari hadas besar berdasarkan
71 87 73 250 83
syariat Islam.
4.7 Menyajikan cara bersuci dari hadas besar 71 87 73 253 83
1.8 Menunaikan salat wajib berjamaah sebagai implementasi
71 87 73 231 84
pemahaman rukun Islam.
2.8 Menunjukkan perilaku demokratis sebagai implementasi
5. 78 87 73 238 77
pelaksanaan salat berjamaah
3.8 Memahami ketentuan salat berjamaah 71 87 73 250 79
4.8 Mempraktikkan salat berjamaah. 78 87 73 238 83
1.11 Menghayati perjuangan Nabi Muhammad saw. periode
71 87 73 250 79
Makkah dalam menegakkan risalah Allah Swt.
2.11 Meneladani perjuangan Nabi Muhammad saw. periode
78 87 73 238 83
Makkah.
6.
3.11 Memahami sejarah perjuangan Nabi Muhammad saw.
71 87 73 250 79
periode Makkah
4.11 Menyajikan strategi perjuangan yang dilakukan Nabi
71 87 73 256 85
Muhammad saw. periode Makkah
 1.12 Menghayati perjuangan Nabi Muhammad saw. Periode
71 87 73 250 83
Madinah dalam menegakkan risalah Allah Swt.
2.12 Meneladani perjuangan Nabi Muhammad saw. periode
78 87 73 238 79
Madinah
7.
3.12 Memahami sejarah perjuangan Nabi Muhammad saw.
71 87 73 250 83
periode Madinah
4.12 Menyajikan strategi perjuangan yang dilakukan Nabi
78 87 73 238 77
Muhammad saw. periode Madinah
Jumlah 7387 2462
Rata-rata 2462 75

Bekasi, 20 Juli 2019

Mengetahui :
Kepala SMP PGRI Rawalumbu Guru Mata Pelajaran

G. Sutardi, M.MPd Asti Asma Nur Illahi, S.Pd