SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 6 PADANG Bidang Studi Keahlian : Tata Busana, Tata Boga, Tata Kecantikan, Perhotelan, Teknik Komputer dan Jaringan Jl. Suliki No. 1 21907/891487 www.smk6padang.sch.id e-mail: semk6_pdg @yahoo.co.id
ANALISIS SKL, KI DAN KD
SEMESTER 1 dan 2 TAHUN PELAJARAN 2018/2019
Mata pelajaran SISTEM KOMPUTER ANALISIS DAN
Kelas X TKJ REKOMENDASI KI Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Dasar-dasar Teknik KI-3 Komputer dan Informatika pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional KI-3 Pengetahuan dan KI-4 Melaksanakan tugas spesifik, dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim Keterampilan adalah untuk dilakukan serta menyelesaikan masalah sederhana sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Dasar-dasar program pendidikan 3 Tahun Teknik Komputer dan Informatika Menampilkan kinerja mandiri dengan mutu dan kuantitas yang Kompetensi Inti terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan • KI-3 dan KI-4 tersebut sesuai menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam menjadi rujukan KD-KD mata ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu pelajaran Sistem Komputer (3 KI-4 melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan Tahun). mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan gerak mahir, menjadikan gerak alami, sampai dengan tindakan orisinal dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung. REKOMENDASI ANALISIS REKOMENDA ANALISIS REKOMENDA KD-KD PADA MUATAN KD-3 SI KD-3 KD-4 SI KD-4 MAPEL Ketercapaian PPK, Dimensi Kognitif LITERA dan Bentuk SI Tingkat KOMPETENSI DASAR Keselarasan Pengetahuan KOMPETENSI DASAR KEERAMPILAN Dimensi Kesesuaian PENGETAHUAN Bentuk dukungan semua KD-3 (KD DARI KI-4) Kognitif Dimensi (KD DARI KI-3) Taksonomi Taksonomi KD- dalam Mata dan Bentuk Kognitif dengan dan Tingkat dari KI-3 Pelajaran Dimensi Bentuk Taksonomi terhadap KD Pengetahua Pengetahuan dari KI-4 Ketercapaian n Taksonomi semua KD-4 dalam Mata Pelajaran 3.1 Memahami sistem 4.1 Mengkonversikan sistem Menerapka Sesuai Keterampil Menerapkan • Gemar bilangan bilangan (Desimal, Biner, n (C3) / an konkret/ (C3) setara KD-3 dari KD-KD membaca (Desimal, Biner, Heksadesimal) dalam Prosedural Presisi (P3) dengan pengetahuan mata • Rasa ingin Heksadesimal) memecahkan masalah konversi Manipulasi (P3) pelajaran tahu Perhitungan Tarif • Mandiri dan Dokumen • Bertanggung Pasasi sudah jawab memenuhi Dimensi • Komunikasi Kognitif tuntutan • kreativitas KI-3 yaitu • Berpikir memahami, kritis menerapkan, • Bekerjasama 3.2 Menganalisis relasi logika 4.2 Merangkai fungsi gerbang logika Menerapka Sesuai Keterampil Menerapkan menganalisis, dan dasar, kombinasi dan dasar, kombinasi dan sekuensial n (C3) / an konkret/ (C3) setara mengevaluasi. sekuensial (NOT, AND (NOT, Prosedural Manipulasi dengan Sedangkan Bentuk OR); ND,OR);(NOR,NAND,EXOR,EX (P2) Manipulasi (P3) Pengetahuan juga (NOR,NAND,EXOR,EX NOR); sudah terpenuhi NOR); melalui ujicoba (Flip Flop, yaitu konseptual, (Flip Flop, counter) counter prosedural 3.3 Menerapkan operasi 4.3 Mempraktikkan operasi Logik Menerapka Sesuai Keterampil Menerapkan logika Unit (Half-Full Adder, Ripple n (C3) / an konkret/ (C3) setara Tingkat taksonomi Aritmatik (Half-Full Carry Adder) Prosedural Manipulasi dengan (KKO) tertinggi Adder, (P2) Manipulasi (P3) sesuai tuntutan KI-3, Ripple Carry Adder) ada pada KD 3.10 3.4 Mengklasifikasikan 4.4 Mengoperasikan aritmatik dan Menganalis Sesuai Keterampil Menganalisis Mengevaluasi rangkaian logik pada Arithmatic Logic Unit is (C4) / an konkret/ (C4) setara Sistem Komputer Multiplexer, Decoder, (Multiplexer, Decoder, Register) Metakognit Presisi (P3) dengan Presisi Tuntutan KI-4 pada Register if (P3) ranah abstrak yaitu 3.5 Menerapkan elektronika 4.5 Mempraktikkan fungsi Menerapka Sesuai Keterampil Menerapkan menalar, mengolah, dasar kelistrikan dan komponen n (C3) / an konkret/ (C3) setara dan menyaji, dan (kelistrikan, komponen elektronika) Prosedural Manipulasi dengan ranah konkret yaitu elektronika dan skema (P2) Manipulasi (P3) mempersepsi, rangkaian elektronika) kesiapan, meniru 3.6 menerapkan dasar dasar 3.6 manipulasi dasar-dasar Menganalis Sesuai Keterampil Menganalisis (P1), membiasakan mikrokontroler mikrokontroler (port IO, clock, is (C4) / an konkret/ (C4) setara (P2), gerak mahir arsitektur RISK, general purpose Metakognit Presisi (P3) dengan Presisi (P3), dan gerak RISK, stack pointer, SRAM, if (P3) alami (P4) EEPROM, SREG) 3.7 Menganalisis blok 4.7 Menyajikan gambar minimal Menganalis Sesuai Keterampil Menganalisis KD-4 dari KD-KD diagram sistem mikro komputer is (C4) / an konkret/ (C4) setara keterampilan mata dari sistem mikro berdasarkan blok diagram dan Metakognit Presisi (P3) dengan Presisi pelajaran pelajaran komputer sistem rangkaian (arsitektur if (P3) Sistem Komputer (arsitektur komputer computer) sudah memenuhi Tingkat Taksonomi 3.8 Mengevaluasi Perangkat 3.8 Merangkai perangkat eksternal Menerapka Sesuai Keterampil Menerapkan tuntutan KI-4 pada Eksternal / Peripheral dengan consule unit n (C3) / an konkret/ (C3) setara ranah konkret yaitu Prosedural Manipulasi dengan Melakukan/Manipul (P2) Manipulasi (P3) asi (P3), dan 3.9 Menganalisis memori 4.9 Membuat alternatif kebutuhan Menerapka Sesuai Keterampil Menerapkan Memberikan berdasarkan karakteristik untuk memodifikasi beberapa n (C3) / an konkret/ (C3) setara /Presisi(P4) sistem memori memori dalam sistem computer Prosedural Manipulasi dengan (lokasi,kapasitas, (P2) Manipulasi (P3) Tingkat taksonomi kecepatan, (KKO) tertinggi cara akses, tipe fisik) sesuai tuntutan KI-4, 3.10 Menganalisa Struktur 3.10 Menyajikan Rangkaian internal Menerapka Sesuai Keterampil Menerapkan ada pada KD 4.10 CPU CPU n (C3) / an konkret/ (C3) kurang yaitu Sistem dan fungsi CPU Prosedural Artikulasi selaras dan Komputer (P4) kurang mendukung keterampilan Artikulasi (P4), disarankan Menerapkan (C3) dinaikkan menjadi Mengevaluasi (C5)
Disahkan Oleh Validasi Oleh Padang, Juni 2018
Kepala SMKN 6 Padang Kaproka TKJ Guru Mata Pelajaran
Ishakawi, S.Pd, M.Ds Mega Amelia PH, S.Pd Drs. Daslim