YAYASAN HANG TUAH

PENGURUS CABANG SURABAYA

JALAN LAKSDA M. NAZIR 46 (031) 3295486
SURABAYA 60165

UJI KOMPETENSI GURU

YAYASAN HANG TUAH

MATA PELAJARAN : IPA

1. Peserta didik yang berada pada tahap pemikiran operasional formal dari
Piaget, salah satu karakteristiknya adalah berpikir lebih logis. Mereka mulai
berpikir seperti ilmuwan, membuat rencana pemecahan masalah dan secara
sistematis menguji solusinya. Tipe pemikiran ini disebut...
A. penalaran hipotetis deduktif
B. penalaran hipotetis induktif.
C. penalaran sintetis analisis
D. penalaran deduktif-induktif

2. Bu Nurul memberi sanksi edukatif, membimbing dan mengawasi siswanya

yang berperilaku tidak bertanggung jawab dan tidak jujur serta kurang
menghargai hak-hak orang lain. Hal itu dilakukan mereka agar berperilaku
sesuai dengan nilai-nilai moral yang berlaku umum. Perilaku siswa tersebut
menurut Kohlberg belum mencapai tingkat perkembangan moral pasca
konvensional karena...
A. perilakunya masih dikendalikan oleh faktor eksternal
B. anak patuh karena takut mendapat hukuman dari pihak sekolah
C. anak patuh karena kuatir guru tidak menyukainya
D. perilakunya didasarkan pada nilai-nilai moral kelompok sebayanya

3. Peserta didik pada masa remaja awal cenderung bersifat sensitif dan reaktif
yang sangat kuat terhadap berbagai situasi sosial, dan mudah marah/
 tersinggung atau mudah sedih/murung, perilaku remaja tersebut menunjukkan
keadaan...
A. emosi yang memuncak
B. pribadi yang sulit diatur
C. perilaku yang menyimpang
D. remaja yang bermasalah

4. Pada masa remaja terjadi pertumbuhan yang cepat dan perubahan proporsi
tubuh yang mencolok. Perubahan proporsi tubuh yang mencolok
menyebabkan anak menjadi kaku dan canggung selama beberapa waktu.
Perubahan fisik tersebut menyebabkan sikap dan perilaku
A. inkordinasi
B. ingin menyendiri
C. psikomotorik
D. kurang percaya diri

5. Untuk memahami bagaimana caranya mengajar kepada peserta didik pada

masa tertentu, dan memahami apa yang harus diberikan kepada peserta
didik, maka guru harus memahami...
A. Tahapan dan tugas perkembangan peserta didik
B. Tugas dan variasi perkembangan peserta didik
C. Tugas dan pola perkembangan peserta didik
D. Tahapan dan tempo perkembangan peserta

6. Peserta didik harus memiliki sikap dan kebiasaan belajar yang positif , karena
selain berpengaruh terhadap prestasi belajar juga berpengaruh terhadap
pembentukan...
A. karakter
B. minat belajar
C. motivasi belajar
D. suasana hati
7. Peserta didik yang cenderung selalu lebih cepat dan mudah memahami
materi pelajaran dan menyelesaikan tugasnya, dibandingkan dengan temantemannya,
lebih awal dari waktu yang telah ditetapkan, diduga kemampuan
inetelektualnya
....
A.di atas rata-rata kelompok sebayanya
B. rata-rata kelompok sebayanya
C. termasuk anak jenius
D. normal sesuai dengan usianya

8. Bu Sisca sedang menganalisis lembar jawab ulangan tengah semester

peserta didik yang diduga mengalami kesulitan belajar. Langkah identifikasi
masalah yang dilakukan Bu Sisca bertujuan mengetahui ....
A. materi pelajaran yang mengalami kesulitan
B. jenis kesulitan belajar yang dialami peserta didik
C. menandai peserta didik yang mengalami kesulitan belajar
D. mengetahui faktor penyebab kesulitan belajar

9. Peserta didik yang rajin namun prestasi belajarnya hampir di semua bidang
studi di bawah KKM, anak tidak berhasil mencapai tingkat penguasaan yang
diperlukan sebagai prasyarat bagi kelanjutan pada tingkat berikutnya,
sehingga anak mungkin harus menjadi pengulang. Dari ciri-ciri tersebut
diduga peserta didik termasuk ...
A. anak yang lambat belajar
B. anak yang tidak berprestasi
C. anak yang sulit belajar
D. prestasi anak tidak optimal

10. Prestasi Hana di sebagian besar bidang studi di atas KKM, namun Hana
memiliki prestasi belajar yang sangat bagus pada bidang studi IPA. Nilai
 ulangannya selalu mendekati nilai sempurna Bakat Hani di bidang studi IPA
didukung oleh kegemarannya membaca. Apa yang harus dilakukan oleh guru
untuk mengembangkan bakat Hana?
A. memfasilitasi peserta didik untuk memperdalam materi kurikulum yang diajarkan
sesuai bakatnya
B. memfasilitasi peserta didik untuk memperdalam materi kurikulum yang diajarkan
sesuai minatnya
C. menjadikan peserta didik tersebut sebagai pendidik sebaya pada saat pembelajaran
kelompok
D. memberikan berbagai tugas mandiri sekaligus melatih keterampilan belajarnya

11. Besaran pokok panjang dapat diturunkan menjadi …

A. volume dan daya
B. volume dan kuat arus listrik
C. luas dan volume
D. luas dan tegangan

12. Sebuah pipa berbentuk silinder berongga dengan diameter dalam 1,6 mm dan diameter
luar 2,1 mm. Alat yang tepat untuk mengukur diameter dalam pipa tersebut adalah…
A. Mistar
B. Amperemeter
C. Mikrometer
D. Jangka Sorong

13. Seorang siswa mengukur diameter sebuah lingkaran hasilnya adalah

8,50 cm. Keliling lingkarannya dituliskan menurut aturan angka penting
adalah … (π = 3,14).
A. 267 cm
B. 26,7 cm
 C. 2,67 cm
D. 0.267 cm

14. Tidak ada satu pun individu yang memiliki karakter identik dengan individu
lainnya walaupun masih dalam satu spesies. Hal ini menunjukkan adanya
keanekaragaman hayati tingkat ….
A. Genetik
B. Jenis
C. Populasi
D. Ekosistem

15. Pada sistem klasifikasi alami, pengelompokan makhluk hidup didasarkan

pada....
A. kemanfaatan pada kehidupan manusia
B. karakteristik genetis dari makhluk hidup
C. kecenderungan evolusi karakteristik organisme
A. karakteristik morfologi dan anatomi makhluk hidup

16. Karakter apa yang dapat digunakan untuk membedakan organisme

prokariotik dan eukariotik?
A. dinding sel yang bersifat rigid
B. ribosom yang berperan dalam sintesis protein
C. membran internal kompartemen dalam sel
A. materi genetik yang termuat dalam DNA

17. Dari hasil sampling, diketahui ciri-ciri organisme yang ditemukan yaitu:
Uniselular
Tidak mempunyai membran inti
Mempunyai dinding sel
Peptidoglikan pada dinding sel tebal
 Pertumbuhan sel terhambat oleh antibiotik
Berdasarkan ciri-ciri diatas, diduga organisme tersebut adalah ...
A. Fungi
B. Bakteri Gram Negatif
C. Archaebacteria
D. Bakteri Gram Positif

18. Senyawa berikut yang mempunyai nama ferri klorida adalah ….

A. Fe3Cl
B. FeCl3
C. FeCl2
D. Fe2K3

19. Produk manakah yang mengandung senyawa dari magnesium?

A. deodoran
B. obat maag
C. pasta gigi
D. sabun cuci

20. Zat berwujud kristal padat dan berasa manis dicampurkan dengan zat lain
berwujud cair, bening dan tidak berasa. Pencampuran tersebut
menghasilkan materi berwujud cair, merata dan berasa manis. Materi
tersebut adalah ….
A. Unsur
B. Koloid
C. Larutan
D. Senyawa

21. Jika diurutkan dari yang terkecil hingga terbesar, organisasi tingkat
populasi terletak...
 A. sebelum ekosistem
B. sebelum komunitas
C. setelah individu, sebelum ekosistem
D. setelah komunitas, sebelum biosfer

22. Konsep manakah di bawah ini yang menggambarkan satu kelompok

alami, terdiri dari organisme yang berbeda, menghuni suatu lingkungan,
saling berinteraksi satu sama lain melalui hubungan makan-dimakan, dan
relatif independen dari kelompok lain?
A. Komunitas
B. Populasi
C. Biosfir
D. Ekosistem

23. Manakah pernyataan yang tidak benar tentang jaringan di bawah ini?
A. Mikrovili merupakan bagian dari jaringan saraf
B. Columnar dan Squamous adalah tipe dari jaringan epithel
C. Kolagen merupakan bagian dari matrik ekstraseluler
D. Merupakan kumpulan sel yang memiliki fungsi yang sama

24. Konsep manakah di bawah ini yang menggambarkan satu kelompok

alami, terdiri dari organisme yang berbeda, menghuni suatu lingkungan,
saling berinteraksi satu sama lain melalui hubungan makan-dimakan, dan
relatif independen dari kelompok lain?
A. Komunitas
B. Populasi
C. Biosfir
D. Ekosistem
25. Cara pandang guru terhadap permasalahan yang dihadapi dalam pembelajaran dikenal
dengan istilah ....
A. metode pembelajaran
B. pendekatan pembelajaran
C. teknik mengajar
D. strategi mengajar

26. Perhatikan hal-hal berikut.

(1) Rencana pembelajaran

(2) Materi pembelajran
(3) Metode pembelajaran
(4) Media pembelajaran
(5) Guru
Dari beberapa hal di atas, strategi pembelajaran berkaitan dengan ....
A. rencana pembelajaran, materi, dan guru
B. guru, media, dan materi pembelajaran
C. guru, media dan metode pembelajaran
D. guru, rencana, materi, metode, dan media pembelajaran

27. Model pembelajaran merupakan gambaran yang utuh tentang ….

A. langkah-langkah kegiatan guru
B. interaksi siswa dan sumber belajar
C. penyajian bahan pembelajaran
D. bagaimana siswa belajar

28. Suatu model pembelajaran memiliki karakteristik ….

A. adanya tahapan pembelajaran, sistem sosial, prinsip reaksi, sistem pendukung, dampak
pembelajaran
B. adanya metode yang digunakan, sarana pendukung, kriteria penampilan siswa, dan
dampak pembelajaran,
 C. prosedur ilmiah, kriteria model, kriteria siswa, dan spesifikasi lingkungan belajar
D. interaksi guru dengan siswa, sistem sosial, prinsip reaksi, dan sarana pendukung

29. Jika Anda akan mengajarkan siswa Anda bagaimana cara memperoleh konsep dan
menggunakannya, pendekatan yang cocok digunakan adalah pendekatan ....
A. konsep
B. lingkungan
C. keterampilan proses
D. sains-teknologi-masyarakat

30. Pada tingkat SMP, peserta didik sudah memasuki tahap perkembangann intelektual
operasi formal. Hal ini menurut teori belajar ....
A. Teori kognitif, Piaget
B. Teori belajar bermakna, Ausuble
C. Belajar Penemuan, Bruner
D. Teori Kognitif, Bruner

31. Di dalam suatu pembelajaran IPA, terdapat suatu pertanyaan yang harus dijawab oleh
peserta didik. Pertanyaan itu yaitu: Apakah yang dilakukan oleh suatu prisma terhadap
cahaya yang melewatinya? Untuk menjawab pertanyaan itu, maka peserta didik diminta
oleh gurunya untuk menyiapkan beberapa peralatan seperti prisma, kertas, dan sumber
cahaya. Peserta didik tersebut kemudian mengamati cahaya yang dilalukan pada prisma
tersebut. Setelah itu, siswa menuliskan kesimpulan dan jawaban dari pertanyaan yang
diberikan, dari hasil pengamatannya. Menurut Anda, guru ini telah menerapkan teori
belajar ....
A. Piaget
B. Ausuble
C. Bruner
D. Skinner
32. Pada suatu pembelajaran IPA, seorang guru sebelum menguraikan materi Jaringan
Tumbuhan secara rinci, terlebih dahulu ia menguraikan materi tersebut secara keseluruhan
melalui suatu bagan/gambar. Peserta didik diharapkan mampu memahami kedudukan sel
tumbuhan dari jaringan tumbuhan. Berdasarkan kegiatan pembelajaran ini, guru telah
menerapkan teori ....
A. Piaget
B. Ausuble
C. Bruner
D. Gagne

33. Salah satu teori belajar yang dirujuk saat ini adalah teori konstruktivisme. Prinsip
pembelajaran konstrukivisme, siswa ….
A. membangun pemahaman oleh diri sendiri dari pengalaman-pengalaman baru
berdasarkan pada pengalaman sebelumnya
B. bekerjasama dengan orang lain untuk mengembangkan kemampuan berkomunikasi
dan kerja sama
C. belajar bertanggungjawab melalui kegiatan eksplorasi dan sosialisasi bekerjasama
dengan orang lain untuk menciptakan pembelajaran adalah
D. lebih baik dibandingkan dengan belajar sendiri.
34. Satuan Joule dapat digunakan untuk mengukur:
1) usaha yang dilakukan untuk mengangkat sebuah bola basket
2) energi potensial ketika sebuah bola basket ada di udara
3) energi kinetik pada sebuah bola basket yang menggelinding
Jawaban yang benar adalah ....
A. 1 dan 2 C. 1 dan 3
B. 2 dan 3 D. 1, 2, dan 3

35. Peristiwa mana yang tidak menyebabkan terjadinya perubahan energy potensial menjadi
energi kinetik?
A. Sebuah apel yang jatuh dari pohonnya
B. Melepaskan anak panah dari busur panah
 C. Menarik sebuah pegas dari dudukannya
D. Air sungai yang mengalir ke bawah
36. Seorang pendaki 65 kg menaiki sebuah tebing. Berapa besar energy potensial gravitasi
yang dimilikinya pada jarak 35 m dari dasar tebing?
A. 2,2 x 104 J
B. 22 x 104 J
C. 1,1 x 10 J
D. 11 x 10

37. Berapa besar energi kinetik yang dimiliki seekor macan 44 kg yang berlari dengan
kecepatan 31 m/s?
A. 1.364 J
B. 13.640 J
C. 21.142 J
D. 30.008 J

38. Fotosintesis mengambil tiga komponen untuk dapat membentuk energi, yaitu
A. karbon dioksida, air, dan energi
B. karbon monoksida, air, dan energi
C. karbon dioksida, sitoplasma, dan energi
D. karbon monoksida, sitoplasma, dan energy

39. Apa peran NADPH dalam fotosintesis?

A. menyimpan energi cahaya
B. menyimpan karbon dioksida
C. menyimpan air seluler
D. menyimpan energi seluler

40. Apa peran utama dari antena molekul pigmen di dalam membran tilakoid?
A. memecah air dan melepaskan oksigen ke pusat reaksi
B. memanen foton dan memindahan energi cahaya ke pusat reaksi
 C. mensintesis ATP dari ADP dan Pi
D. mentransfer elektron ke ferredoxin, kemudian ke NADPH

41. Berikut ini adalah interaksi antar makhluk hidup dalam sebuah ekosistem:
1) ikan hiu dan ikan remora
2) benalu dengan pohon mangga
3) bunga dan lebah
4) akar tanaman polong-polongan dan bakteri Rhizobium
5) kerbau dan burung jalak
6) manusia dan kutu rambut
7) sapi dan cacing hati
Interaksi yang merupakan contoh simbiosis mutualisme adalah ….
A. 1,3,4
B. 1,2,6
C. 4,5,7
D. 3,4,5

42. Pengaruh komponen biotik terhadap komponen abiotik di bawah ini adalah … .
A. air sungai yang tercemar menyebabkan ikan-ikan mati
B. air yang bersih banyak manfaatnya bagi kehidupan manusia
C. sinar matahari banyak mendukung kesuburan tanaman
D. cacing tanah dapat menyuburkan tanah

43. Pada suatu areal terdapat populasi sebagai berikut.

1) Padi 5) katak
2) Burung pipit 6) ulat
3) Tikus 7) ular
4) Belalang
Bila populasi ular dimusnahkan akan berakibat….
A. Populasi katak meningkat, populasi belalang menurun
B. Populasi tikus meningkat, populasi belalang meningkat
 C. Populasi ulat menurun, populasi padi meningkat
D. Populasi burung meningkat, populasi padi menurun

44. Bacalah teks berikut ini!

Mira suka makan buah ini. Buah ini mengandung asam askorbat yang dikenal
dengan vitamin C. Yuli tidak dapat makan buah ini sebab penyakit maagnya suka
kambuh. Dokter menyarankan Yuli makan Antacid.
Jika obat yang dimakan Yuli diuji dengan kertas indikator universal, warna apa yangakan
muncul?
A. Merah
B. Jingga
C. Biru
D. Kuning

45. Untuk pemberantasan hama, tidak boleh menggunakan DDT, karena mempunyai sifat …
A. Tidak mudah larut dalam lemak
B. Tidak mudah terurai di alam
C. Tidak dapat merusak jaringan tubuh
D. Merusak ekosistem

46. Dampak dari peningkatan kadar gas karbon dioksida di atmosfir adalah …
A. Peningkatan populasi alga di perairan
B. Gangguan ekosistem seperti kematian tanaman
C. Pemanasan bumi secara global
D. Lapisan ozon di atmosfer menipis

47. Dampak negatif dari penggunaan insektisida golongan organoklorin di Indonesia, kecuali
A. Residunya dapat terkonsentrasi di tubuh hewan
B. Bahan baku mudah laru dalam lemak
C. Meninggalkan residu yang sulit terurai
D. Menyebabkan terjadinya eutrofikasi pada danau
48. Pemukiman penduduk yang dekat dengan TPA sampah akan merasakan dampak negatif,
yaitu …
A. Timbul bau busuk dan penyakit kulit
B. Kendaraan bermotor tidak dilengkapi knalpot
C. Membuang sampah di tengah pemukiman
D. Membiarkan kawasan industri di kota besar

49. Manakah dari pernyatan berikut ini yang menggambarkan pengertian dari pendekatan
konsep?
A. Pendekatan pengajaran secara langsung menyajikan konsep tanpa memberi
kesempatan kepada peserta didik untuk menghayati bagaimana konsep itu
diperoleh.
B. Pendekatan yang memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk berpikir dari
hal-hal khusus menuju ke yang umum
C. Pendekatan pembelajaran yang menekankan pada pembentukan keterampilan
memperoleh pengetahuan kemudian mengkomunikasikan perolehannya.
D. pendekatan proses dengan lingkungan sebagai sarana atau media untuk
memperkenalkan lingkungan kepada peserta didik dalam mengembangkan aspek
kognitif.

50. Manakah dari pernyatan berikut ini yang menggambarkan pengertian dari pendekatan
keterampilan proses?
A. Pendekatan proses dengan lingkungan sebagai sarana atau media untuk
memperkenalkan lingkungan kepada peserta didik dalam mengembangkan aspek
kognitif
B. Pendekatan pengajaran secara langsung menyajikan konsep tanpa memberi
kesempatan kepada peserta didik untuk menghayati bagaimana konsep itu diperoleh.
C. Pendekatan yang memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk berpikir dari
hal-hal khusus menuju ke yang umum
D. Pendekatan pembelajaran yang menekankan pada pembentukan keterampilan
memperoleh pengetahuan kemudian mengkomunikasikan perolehannya.