RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SEJARAH

Minggu : 2 Hari : Ahad Tarikh : 6 Januari 2019

Mata Pelajaran Sejarah

Kelas 4 Cerdik

Masa 10.10 – 10.40 Pagi

Standard Kandungan 1.1 Pengertian sejarah dan kemahiran sejarah

Standard Pembelajaran 1.1.1 Menyatakan pengertian sejarah dan sumber sejarah.

1.1.2 Mengenalpasti konsep masa silam dan ruang berdasarkan garis
masa dan kronologi.
K 1.1.7 Menyatakan kepentingan pengurusan masa dalam kehidupan
harian.

Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat,

i. Menyatakan pengertian sejarah dan sumber sejarah.

Aktiviti 1. Murid ditunjukkan gambar tokoh-tokoh sejarah. Murid bersoal

jawab dengan guru.
2. Murid mendengar penjelasan guru berkaitan tajuk
pembelajaran.
3. Secara berkumpulan, murid berbincang mengenai topik yang
dipelajari menggunakan peta minda.
4. Secara rawak, murid membentang hasil tugasan di hadapan
kelas.
5. Murid bersoal jawab dengan guru berkaitan isi pelajaran.

Penerapan Elemen Nilai Murni: Berbangga

KPS: Elemen asas sejarah
Dimensi Kewarganegaraan: Berbangga dengan pentadbiran negara
KBAT : Peta bulatan.

Bahan Bantu Belajar Peta bulatan, buku aktiviti dan buku teks.

Penilaian Pembelajaran
dan Pengajaran

Impak
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SEJARAH

Minggu : 2 Hari : Rabu Tarikh : 9 Januari 2019

Mata Pelajaran Sejarah

Kelas 4 Bestari

Masa 12.10 – 12.40 Tengah hari

Standard Kandungan 1.1 Pengertian sejarah dan kemahiran sejarah

Standard Pembelajaran 1.1.3 Menyatakan pengertian sejarah dan sumber sejarah.

1.1.4 Mengenalpasti konsep masa silam dan ruang berdasarkan garis
masa dan kronologi.
K 1.1.7 Menyatakan kepentingan pengurusan masa dalam kehidupan
harian.

Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat,

i. Mennyenaraikan contoh sumber pertama dan sumber
kedua.

Aktiviti 1. Murid ditunjukkan gambar artifak.

2. Murid mendengar penjelasan guru berkaitan tajuk
Kehadiran : pembelajaran.
3. Secara berkumpulan, murid mereka cipta satu model artifak
menggunakan plastisin.
T: Hadir : 4. Secara rawak, murid membentangkan hasil tugasan di hadapan
kelas dan mempamerkan di sudut Sejarah.
5. Murid membuat latihan di dalam buku latihan.
6. Murid bersoal jawab dengan guru berkaitan isi pelajaran.

Penerapan Elemen Nilai Murni: Berbangga

KPS: Elemen asas sejarah
Dimensi Kewarganegaraan: Berbangga dengan warisan negara
KBAT : Peta alir.

Bahan Bantu Belajar Plastisin, buku latihan dan buku teks.

Penilaian Pembelajaran
dan Pengajaran

Impak
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SEJARAH

Minggu : 4 Hari : Ahad Tarikh : 20 Januari 2019

Mata Pelajaran Sejarah

Kelas 4 Cerdik

Masa 10.10 – 10.40 Pagi

Standard Kandungan 1.1 Pengertian sejarah dan kemahiran sejarah

Standard Pembelajaran 1.1.5 Menyatakan pengertian sejarah dan sumber sejarah.

1.1.6 Mengenalpasti konsep masa silam dan ruang berdasarkan garis
masa dan kronologi.
K 1.1.7 Menyatakan kepentingan pengurusan masa dalam kehidupan
harian.

Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat,

i. Mengenalpasti konsep masa silam dan ruang berdasarkan
garis masa dan kronologi.

Aktiviti 1. Murid ditunjukkan gambar tokoh-tokoh sejarah. Murid bersoal

jawab dengan guru.
Kehadiran : 2. Murid mendengar penjelasan guru berkaitan tajuk
pembelajaran.
3. Secara berkumpulan, murid membuat nota menggunakan peta
T: Hadir : alir.
4. Secara rawak, murid membentang hasil tugasan di hadapan
kelas.
5. Murid membuat latihan di dalam buku latihan.
6. Murid bersoal jawab dengan guru berkaitan isi pelajaran.

Penerapan Elemen Nilai Murni: Berbangga

KPS: Elemen asas sejarah
Dimensi Kewarganegaraan: Berbangga dengan pentadbiran negara
KBAT : Peta alir.

Bahan Bantu Belajar Peta alir, buku latihan dan buku teks.

Penilaian Pembelajaran
dan Pengajaran

Impak
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SEJARAH

Minggu : 3 Hari : Khamis Tarikh : 17 Januari 2019

Mata Pelajaran Sejarah

Kelas 4 Bestari

Masa 12.40 – 1.10 Petang

Standard Kandungan 1.1 Pengertian sejarah dan kemahiran sejarah

Standard Pembelajaran 1.1.7 Menyatakan tinggalan sejarah yang terdapat di muzium dan
tempat bersejarah.

Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat,

i. Menyenaraikan tinggalan sejarah yang terdapat di muzium
dan tempat bersejarah.

Aktiviti 1. Murid ditunjukkan beberapa keping gambar.

2. Murid mendengar penjelasan guru berkaitan tajuk
Kehadiran : pembelajaran.
3. Secara berkumpulan, murid menyenaraikan tinggalan sejarah
yang terdapat di muzium dan tempat bersejarah.
T: Hadir : 4. Murid membuat latihan di dalam buku aktiviti.
5. Murid bersoal jawab dengan guru berkaitan isi pelajaran.

Penerapan Elemen Nilai Murni: Berbangga

KPS: Elemen asas sejarah
Dimensi Kewarganegaraan: Berbangga dengan sejarah negara
KBAT : Peta bulatan.

Bahan Bantu Belajar Peta bulatan, buku aktiviti dan buku teks.

Penilaian Pembelajaran
dan Pengajaran

Impak
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SEJARAH

Minggu : 2 Hari : Khamis Tarikh : 18 Januari 2018

Mata Pelajaran Sejarah

Kelas 4 Bestari

Masa 10.10 – 10.40 Pagi

Standard Kandungan 1.1 Pengertian sejarah dan kemahiran sejarah

Standard Pembelajaran 1.1.5 Menjelaskan sebab dan akibat dalam peristiwa sejarah.

Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat,

i. Menyatakan sebab dan akibat dalam peristiwa sejarah.

Aktiviti 1. Murid bersoal jawab mengenai pernyataan yang diberikan.

2. Murid mendengar penjelasan guru berkaitan tajuk
Kehadiran : pembelajaran.
3. Secara berkumpulan, murid dibimbing memahami sebab dan
akibat dalam peristiwa sejarah.
T: Hadir : 4. Murid melengkapkan jadual peristiwa yang berlaku di sekitar
mereka.
5. Murid membuat latihan di dalam buku tulis.
6. Murid bersoal jawab dengan guru berkaitan isi pelajaran.

Penerapan Elemen Nilai Murni: Berbangga

KPS: Elemen asas sejarah
Dimensi Kewarganegaraan: Berbangga dengan sejarah negara
KBAT : Penyoalan

Bahan Bantu Belajar buku aktiviti dan buku teks.

Penilaian Pembelajaran
dan Pengajaran

Impak