RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN JASMANI KSSR TAHUN 2

Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani Tunjang Tajuk Sub Tajuk : Kemahiran : Pergerakan lokomotor : Melompat Kelas : 2 Rajin

Tarikh Hari Masa

: 29 Ogos 2013 : Khamis :7.40 8.10 pagi

Bil. Murid : Standard Kandungan / fokus 1.2 :

Berkebolehan melakukan kemahiran melompat sebelah kaki dengan betul. :

Standard pembelajaran

1.2.1 Melakukan pergerakan melompat sebelah kaki (hopping) 2.2.3 Menyatakan postur yang betul semasa melakukan pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor. 5.2.2 Menerima cabaran dan seronok semasa melakukan aktiviti.

Hasil pembelajaran : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat : 1. Psikomotor : Murid dapat melompat sebelah kaki ke dalam gelung dengan lakuan yang betul. 2. Kognitif 3. Afektif Pengalaman sedia ada Emk Strategi utama Penggabungjalinan : : : : : Menyatakan postur yang betul semasa melompat sebelah kaki. : Gembira dan seronok semasa aktiviti dijalankan. Murid pernah membuat pergerakan melompat sebelum ini seperti lompat katak. Keusahawanan KKE, Teori kecerdasan Pelbagai. Sains (Penggunaan otot yang terlibat)

Penerapan nilai Bahan Bantu Mengajar Perkara 1. 3. 4. 5.

: :

Berdisiplin, bekerjasama, bertanggungjawab dan yakin.

Perincian Skitel marker gelung Tali

Kuantiti 4 4 16 3

Bahagian / Masa

Strategi / Aktiviti

Fokus Pembelajaran

Organisasi

Catatan

Permulaan (5 minit)

Memanaskan badan : 1. Mobiliti : Belalang belatuk dan

1. Murid dibahagiakan kepada 2 kumpulan iaitu Belalang dan Belatuk. 2. Apabila isyarat kumpulan mengejar guru Belatuk, Belatuk ahli memberi maka perlu

kumpulan

Belalang dan sebaliknya. 3. Murid perlu mengejar dan menangkap seorang dari ahli kumpulan lain. Organisasi Petunjuk :Belalang Belatuk Skitel Guru

2. Regangan Demonstrasi guru murid. Kedudukan rawak. Menggapai bintang. diikuti

Menggapai bintang Berdiri Mata tegak dan kaki

buka seluas bahu pandang hadapan

dan tangan di sisi Melompat bebola menggunakan dan kaki

kaki

dibuka semasa melompat Tangan diayunkan di sisi dan tepuk tangan di atas kepala Fleksi mendarat Mendarat Lakukan sebanyak sepuluh kali lima menggunakan lutut semasa Organisasi murid Petunjuk :Murid Guru ulangan hingga Skitel Menggapai bintang

dua belah kaki

Regangan Bunga kembang dan kuncup

Bunga kembang dan kuncup Murid membuat bulatan

sambil memegang tangan rakan Murid dan meregang

tangan ke luar. mengendurkan

tangan ke dalam bulatan bersama rakan. Organisasi Petunjuk Murid Skitel

Perkembangan (10 minit)

Aktiviti 1 Ketinting jarak dekat. Demonstrasi guru diikuti murid. Murid dibahagi kepada 4 kumpulan. Murid melompat sebelah

kaki ke dalam gelung pada jarak yang 0.5 meter. Ulang aktiviti beberapa kali.

Organisasi Petunjuk :Murid Guru Skitel Aktiviti 2 Ketinting jarak jauh. Demonstrasi guru diikuti murid. Murid dibahagikan kepada 4 kumpulan. Murid melompat sebelah gelung

kaki ke dalam gelung pada jarak yang 1 meter. Ulang aktiviti beberapa kali.

Aktiviti 3 lompat ketinting mengikut warna gelung

Murid

ketinting

dalam

kawasan permainan. Apabila guru menyebut warna merah, murid akan melompat masuk ke sebelah dalam kaki gelung

berwarna merah. Organisasi Petunjuk :Gelung Murid Guru Skitel

Kemuncak ( 10 minit )

Permainan kecil Lari Arnab Lari

Lari Arnab Lari 5 orang murid sebagai serigala dan murid lain sebagai arnab. Arnab berada dalam

kawasan kebun mencari makanan. Serigala berada di satu kawasan kebun.

Apabila

guru

menyebut

Organisasi

cari makan, arnab akan Petunjuk :bergerak melompat bebas dengan kaki Serigala Guru Tali Skitel Arnab

sebelah

untuk mencari makanan. Apabila lari, guru menyebut akan serigala

mengejar arnab. Arnab menyelamatkan diri dengan melompat sebelah kaki dan masuk ke dalam rumah. Arnab menyelamatkan diri dengan melompat sebelah kaki dan masuk ke dalam rumah. Arnab akan yang ditangkap di

dikumpulkan

rumah serigala.

Penutup ( 5 minit )

Gerak kendur Burung terbang ke sarang Murid membuat pergerakan seperti burung. Apabila guru memberi

isyarat pulang ke sarang murid akan pergi mendekati guru. Regangan tangan dan kaki Demonstrasi oleh guru diikuti dengan murid. Kedudukan murid dalam bentuk U. Tarik nafas Tarik nafas melalui hidung dan tahan kira-kira 8 saat kemudian hembus melalui hidung dan mulut. Organisasi

Duduk dan buka kaki seluas bahu. Goyangkan kaki. Goyangkan tangan.

Tarik nafas sebanyak 3 Petunjuk :Murid kali. Kali yang terakhir, hembus dan sebut hooray ! Guru Skitel

Perbincangan dan rumusan.

Guru

bersoal

jawab

dengan murid. Contoh soalan : perasaan kamu bermain Aci mencuit

a) Apakah semasa

permainan ketinting?

b) Bahagian badan manakah paling banyak anda

gunakan semasa aktiviti tadi?

Refleksi

Ulasan pensyarah pembimbing