PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK

Nama : Nindy Elsa Palawa

Stambuk : A 221 18 147

Kelas :D

Mata Kuliah : Perkembangan Peserta Didik

Dosen : Dewi Tureni, S.Pd., M.Pd

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI

JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS TADULAKO

2019
1. Bagaimana kita sebagai pendidik menghadapi peserta didik yang memiliki
perkembangan kognitif dan kognitif rendah ?

Jawab :
Sebelum menjawab pertanyaan, sebaiknya saya menjelaskan terlebih dahulu apa
itu perkembangan kognitif. Perkembangan kognitif merupakan dasar bagi
kemampuan anak untuk berfikir. Menurut saya, kita sebagai pendidik harus
mampu menghadapi peserta didik yang memiliki perkembangan kognitif dan
kognitif rendah karena setiap peserta didik memiliki keunikan dan perbedaan
masing-masing, perbedaan antara lainnya seperti tingkat intelegensi, hobi, minat,
tingkah laku dan juga sikap. Kita sebagai pendidik menghadapi peserta didik yang
memiliki kemampuan berfikir berbeda-beda semesetinya mampu mengetahui
karakter setiap peserta didik hingga menemukan perbedaan yang dimiliki. Kita
sebagai pendidik memberikan bimbingan yang sesuai dan dibutuhkan oleh peserta
didik, dan juga kita perlu perencanaan dalam penggunaan strategi dan metode
dalam belajar. Dalam hal kognitif rendah, menurut saya sebagai seorang pendidik
harus memiliki metode pembelajaran yang berpengaruh dalam ingatan peserta
didik. Misalnya, membuat singkatan agar mudah diingat. Masing-masing peserta
didik memiliki kemampuan berfikir yang berbeda ada yang cepat tanggap dan ada
yang lambat tanggap. Dengan cara metode pembelajaran praktek langsung kita
dapat mengetahui peserta didik mana saja yang sudah menguasai pelajaran dan
mana yang belum. Dan menurut saya sebagai seorang pendidik membuat
penilaian dalam kelas seperti BB (Belum Berkembang, MB (Mulai Berkembang),
BSH (Berkembang Sesuai Harapan), BSB (Berkembang Sangat Baik). Kita harus
mendorong dan memotivasi peserta didik yang belum menguasai pelajaran
dengan cara pendekatan dan memberi semangat serta pujian.
2. Jelaskan bagaimana pengaruh perkembangan moral, psikomotor seseorang
terhadap lingkungan masyarakat.

Jawab :
Menurut saya, pengaruh perkembangan moral seseorang terhadap lingkungan
masyarakat itu penting karena moral merupakan kepribadian dan kebiasaan dalam
menjalani kehidupan. Setiap orang tua menginginkan anaknya memiliki moral
baik, jika anak memiliki kepribdian yang baik sejak kecil akan mudah bagi
seorang anak diterima dalam masyarakat. Perkembangan moral seseorang seperti
pemahaman yang benar jika terus-menerus di tunjukkan atau diperlihatkan pada
masyarakat pasti masyarakat akan berfikir orang tersebut memiliki pengetahuan
yang tinggi dan masyarakat akan menghormati orang yang memiliki moral yang
baik. Sebaliknya jika perkembangan moral seseorang buruk, masyarakat tidak
akan peduli dengan kehadiran orang tersebut.
Menurut saya, pengaruh perkembangan psikomotorik terhadap lingkungan
masyarakat dapat di tentukan dari bahasa yang diajarkan sejak usia dini. Perilaku
bahasa sangat berpengaruh dalam menentukan pendidikan dan perkembangan
karakter pada anak usia dini, sebab melalui bahasa seorang anak akan terlatih
psikomotorik dalam bertindak maupun bertutur dengan penutur di lingungannya.
Dan keahlian seseseorang dapat dijadikan tindakan yang baik dalam hal
membantu masyarakat yang susah dalam hal bermain bola dan sebagainya.
Tenaga kerja yang kreatif dan terampil akan dimanfaatkan nantinya untuk diri
sendiri dan lingkungan masyarakat.