Mata Pelajaran : Matematika

Kelas/Semester : X (Sepuluh) / 1 (Satu)

Sekolah : SMK SAHIDA Lemahabang

Kelompok : ..................................
Nama : 1. ..................................
2. ..................................
3. .................................
4. .................................

A. Pokok Bahasan :
Barisan dan Deret Aritmetika
B. Kompetensi Dasar :
4.5 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan
barisan dan deret aritmetika

C. Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

1. Menentukan suku ke-n Barisan Aritmetika
2. Menentukan Jumlah n suku pertama deret aritmetika
3. Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan barisan dan deret
aritmetika
D. Tujuan Pembelajaran:
1. Peserta didik dapat menentukan suku ke-n Barisan Aritmetika
2. Peserta didik dapat menentukan jumlah n suku pertama deret aritmetika
3. Peserta didik dapat menyelesaikan permasalahan kontekstual yang berkaitan
dengan barisan dan deret aritmetika.
Petunjuk :
1. Berdo’alah sebelum mengerjakan
2. Bacalah setiap perintah dengan cermat
3. Berdiskusilah dalam mengerjakan LKPD
berikut dengan anggota kelompokmu
4. Silahkan bereksplorasi dalam mencari
sumber belajar yang berkaitan dengan
barisan dan deret aritmetika
5. Jika dalam kelompokmu mengalami
kesulitan, tanyakanlah kepada guru
 “Pengertian Barisan dan
Deret Aritmetika “

Kegiatan 1
Amati dengan teliti permasalahan berikut ini secara berkelompok!
1.Sebuah Toko Kue pada bulan pertama
memproduksi sebanyak 250 loyang kue
brownis.Karena persediaan terigu yang terus
menipis produksi kue brownis berkurang sebesar
15 loyang tiap bulan.
Tentukan suku pertama dan beda pada soal cerita
tersebut!
Jawab: Suku pertama (a) =....
Beda (b) =....
2.Keuntungan seorang penjual minyak wangi bertambah setiap bulan dengan jumlah
yang sama. Jika keuntungan pada bulan pertama sebesar Rp 46.000 dan
pertambahan keuntungan setiap bulan Rp 18.000.
Tentukanlah suku pertama dan beda dari contoh soal cerita tersebut!
Jawab: Suku pertama (a) =....
Beda (b) =....

Setelah peserta didik mengetahui

Kegiatan 2
suku pertama dan beda pada barisan
aritmetika Sekarang, ayo kita coba
!atihan coba!

1. Setiap hari Kelvin menabungkan sisa uang jajannya. Uang yang

ditabung Kelvin pada hari pertama sebesar Rp2.500 dan setiap harinya

Kelvin menabung Rp 500 lebih banyak dari hari sebelumnya. Bagaimana

cara mengetahui banyaknya uang Kelvin yang ditabung pada hari ke-6?

Penyelesaian masalah dapat dilakukan dengan membuat barisan

 aritmetika dari uang yang ditabung Kelvin kemudian menentukan suku

terakhirnya.

Dik a =... b =.... n =...

Dit: U6 =....

Jawab: Un = a + (n-1).b

U6 =...+ (...-1)....

U6 =...+....

Jadi besar uang jajan yang ditabung Kelvin pada hari ke 6 sebesar Rp......

2. Dalam sebuah kelas disusun kursi dengan baris paling depan terdiri 14 buah, baris
kedua berisi 16 buah, baris ketiga 18 buah dan seterusnya selalu bertambah 2.
Banyaknya kursi pada baris ke-20 adalah ....

Kegiatan 3
Setelah peserta didik mengetahui
cara menentukan Un.Sekarang, ayo
mencoba menyelesaikan soal tentang
jumlah n suku deret aritmetika !
Amati dengan teliti permasalahan berikut ini secara berkelompok!
Koperasi sekolah menghasilkan 500 bungkus nasi kuning pada bulan pertama, setiap
bulannya menaikan produksinya secara tetap sebanyak 10 bungkus. Jumlah nasi kuning
yang diproduksi selama 1 tahun adalah .....

Penyelesaian :

Dik a =... b =.... n =...

Dit: Sn =....
𝑛
Jawab : Sn = 2 (2𝑎 + (𝑛 − 1)𝑏 )
…
S12 = 2 (2 … + (… − 1) … )

Sn =...(… +. . )

Jadi jumlah nasi kuning yang diproduksi selama satu tahun adalah...

KESIMPULAN :
................................................................................................

.................

.......................................................................................

..............

.......................................................................................

..............

.......................................................................................

..............

SELAMAT MENGERJAKAN ,SEMOGA SUKSES

Dhyni Ayu.H (19021718010665)