PROGRAM PEMBELAJARAN

KELAS VII

SEMESTER I

Mata Pelajaran : Matematika

 PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2016 / 2017
Nama Sekolah : SMP KASIH KARUNIA
Kelas/Semester : VII/1
Mata Pelajaran : Matematika
Aspek : BILANGAN
Standar Kompetensi: 1. Memahami sifat-sifat operasi hitung bilangan dan penggunaannya dalam pemecahan masalah
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1 Melakukan  Memberikan Bilangan
4 JP
operasi hitung contoh bilangan Bulat dan
bilangan bulat bulat Bilangan
dan pecahan  Menentukan letak Pecah
bilangan bulat
pada garis
bilangan
 Melakukan
operasi tambah,
kurang, kali, dan
bagi bilangan
bulat termasuk
operasi
campuran.
 Menghitung
kuadrat dan
pangkat tiga
bilangan bulat.
 Memberikan
contoh berbagai
bentuk dan jenis
bilangan pecahan
:biasa, campuran
desimal, persen
dan permil.
 Mengubah
bentuk pecahan
ke bentuk
 Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
pecahan yang
lain.
 Menyelesaikan
operasi hitung
tambah, kurang,
kali, bagi
bilangan
pecahan.

1.2 Menggunakan  Menemukan sifat- Bilangan

4 JP
sifat-sifat sifat operasi Bulat dan
operasi hitung tambah, kurang, Bilangan
bilangan bulat kali, bagi, pada Pecah
dan pecahan bilangan bulat.
dalam pemeca  Menggunakan
han masalah. sifat-sifat operasi
tambah, kurang,
kali, dan bagi
pada bilangan
bulat
(pengulangan)
 Menggunakan
sifat-sifat operasi
hitung tambah,
kurang, kali, atau
bagi dengan
melibatkan
pecahan serta
mengaitkannya
dalam kejadian
sehari-hari.

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP
Mengetahui, Jakarta, Juli 2016
Kepala SMP Kasih Karunia Guru Kelas / Guru MP

Sylvia Ridwan, S.Pd Febriana Loise G., S.Pd

 PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2016 / 2017
Nama Sekolah : SMP KASIH KARUNIA
Kelas/Semester : VII/1
Mata Pelajaran : Matematika
Aspek : ALJABAR
Standar Kompetensi: 2. Memahami bentuk aljabar, persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1 Mengenali  Menjelaskan
bentuk aljabar pengertian,
 Bentuk 4 JP
dan unsur variabel, aljabar
unsurnya konstanta,
faktor , suku dan
suku sejenis.

2.2 Melakukan  Melakukan

operasi pada operasi hitung,
 Bentuk 4 JP
bentuk aljabar tambah, kurang, aljabar
kali, bagi dan
pangkat pada
bentuk aljabar.
 Menerapkan
operasi hitung
pada bentuk
aljabar untuk
menyelesaikan
soal

2.3 Menyelesaikan  Mengenali PLSV  Persama- 4 JP

pesamaan dalam berbagai an linear
linear satu bentuk dan satu
variabel. variabel variabel
 Menentukan
bentuk setara
dari PLSV
dengan cara
kedua ruas
 Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
ditambah,dikuran
gi, dikalikan atau
dibagi dengan
bilangan yang
sama
 Menentukan
penyelesaian
PLSV

2.4 Menyelesaikan  Mengenali PtLSV  Persama- 4 JP

pertidaksamaa dalam berbagai an linear
n linear satu bentuk dan satu
variabel. variabel variabel
 Menentukan
bentuk setara
dari PtLSV
dengan cara
kedua ruas
ditambah,
dikurangi,
dikalikan, atau
dibagi dengan
bilangan yang
sama.
 Menentukan
penyelesaian
PtLSV

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP
Mengetahui, Jakarta, Juli 2016
Kepala SMP Kasih Karunia Guru Kelas / Guru MP

Sylvia Ridwan, S.Pd Febriana Loise G., S.Pd

 PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2016 / 2017
Nama Sekolah : SMP KASIH KARUNIA
Kelas/Semester : VII/1
Mata Pelajaran : Matematika
Aspek : ALJABAR
Standar Kompetensi: 3. Menggunakan bentuk aljabar, persamaan dan pertidaksamaan linier satu variabel, dan perbandingan dalam pemecahan masalah
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1 Membuat  Mengubah
 Persamaan 4 JP
model masalah ke
matematika dalam model dan
dari masalah matematika pertidaksa
yang berkaitan berbentuk maan linear
dengan persamaan satu
persamaan dan linear satu variabel
pertidaksamaa variabel
n linear satu  Mengubah
variabel masalah
kedalam model
matematika
berbentuk
pertidaksamaa
n linear satu
variabel
3.2 Menyelesai  Menyelesaikan
 Persamaan 4 JP
kan model model
matematika matematika dan
dari masalah suatu masalah pertidaksa
yang berkaitan yang berkaitan maan linear
dengan dengan satu
persamaan persamaan variabel
linear satu linear satu
variabel variabel

 Menyelesaikan
model
matematika
suatu masalah
 Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
yang berkaitan
dengan
pertidaksama-
an linear satu
variabel

3.3 Mengunakan  Menghitung  Perbanding 4 JP

konsep aljabar nilai an dan
dalam keseluruhan, aritmetika
pemecahan nilai per-unit, sosial
masalah dan nilai
aritmetika sebagian.
sosial yang  Menentukan
sederhana besar dan
persentase
laba, rugi,
harga jual,
harga beli,
rabat, bunga
tunggal dalam
kegiatan
ekonomi.

3.4 Mengguna kan  Menjelas-kan  Perbanding 4 JP

perbandingan pengertian an
untuk skala sebagai
pemecahan suatu
masalah perbandingan.
 Menghitung
faktor
perbesaran dan
pengecilan
pada gambar
berskala.
 Memberikan
contoh
masalah
 Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
sehari-hari
yang
merupakan
perbandingan
seharga(senilai
) dan berbalik
harga(nilai)
 Menyelesaikan
soal yang
melibatkan
perbandingan
seharga(senilai
) dan berbalik
harga(nilai)

Uji Materi 16 JP
Remedial
Pengayaan
Cadangan

Mengetahui, Jakarta, Juli 2016

Kepala SMP Kasih Karunia Guru Kelas / Guru MP

Sylvia Ridwan, S.Pd Febriana Loise G., S.Pd

PROGRAM PEMBELAJARAN

KELAS VII

SEMESTER II

Mata Pelajaran : Matematika

 PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2016 / 2017
Nama Sekolah : SMP KASIH KARUNIA
Kelas/Semester : VII/2
Mata Pelajaran : Matematika
Aspek : ALJABAR
Standar Kompetensi: 4. Menggunakan konsep himpunan dan diagram Venn dalam pemecahan masalah
Januari Februari Maret April Mei Juni
Kompetensi Materi Alokasi
Indikator
Dasar Pokok Waktu
2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.1 Memahami  Menyatakan Himpunan
4 JP
pengertian masalah sehari-
dan notasi hari dalam
himpunan, bentuk himpunan
serta dan mendata
penyajiannya anggotanya
 Menyebutkan
anggota dan
bukan anggota
himpunan
 Menyatakan
notasi himpunan
 Mengenal
himpunan
kosong dan
notasinya

4.2 Memahami  Menentukan Himpunan

4 JP
konsep himpunan bagian
himpun an dari suatu
bagian himpunan
 Menentukan
banyak
himpunan bagian
suatu himpunan
 Mengenal
pengertian
himpunan
semesta, serta
 Januari Februari Maret April Mei Juni
Kompetensi Materi Alokasi
Indikator
Dasar Pokok Waktu
2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dapat
menyebutkan
anggotanya

4.3 Melaku kan  Menjelaskan Himpunan

4 JP
operasi irisan, pengertian irisan
gabungan, dan gabungan
kurang dua himpunan
(difference),  Menjelaskan
dan kurang(differenc
komplemen e) suatu
pada himpinan dari
himpunan himpunan
lainnya
 Menjelaskan
komplemen dari
suatu himpunan
4.4 Menyaji kan  Menyajikan Himpunan
4 JP
himpunan gabungan atau
dengan irisan dua
diagram Venn himpunan
dengan diagram
Venn
 Menyajikan
kurang(differenc
e) suatu
himpunan dari
himpunan
lainnya dengan
diagram Venn
 Menyajikan
komplemen
suatu himpunan
4.5 Menggu  Menyelesaikan Himpunan
nakan masalah dengan
konsep menggunakan
himpunan diagram Venn
dalam dan konsep
 Januari Februari Maret April Mei Juni
Kompetensi Materi Alokasi
Indikator
Dasar Pokok Waktu
2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
pemecahan himpunan
masalah

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, Jakarta, Januari 2017

Kepala SMP Kasih Karunia Guru Kelas / Guru MP

Sylvia Ridwan, S.Pd Febriana Loise G., S.Pd

 PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2016 / 2017
Nama Sekolah : SMP KASIH KARUNIA
Kelas/Semester : VII/2
Mata Pelajaran : Matematika
Aspek : GEOMETRI
Standar Kompetensi: 5. Memahami hubungan garis dengan garis, garis dengan sudut, sudut dengan sudut, serta menentukan ukurannya
Januari Februari Maret April Mei Juni
Kompetensi Alokasi
Indikator Materi Pokok
Dasar Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.1 Menentukan  Menjelaskan Garis dan
4 JP
hubungan kedudukan dua Sudut
antara dua garis (sejajar,
garis, serta berimpit
besar dan berpotongan,
jenis sudut bersilangan)
melalui benda
kongkrit
 Mengenal satuan
sudut yang
sering digunakan
 Mengukur besar
sudut dengan
busur derajat
 Menjelaskan
perbedaan jenis
sudut (siku,
lancip, tumpul)

5.2 Mema hami  Menemukan sifat Garis dan

4 JP
sifat-sifat sudut jika dua Sudut
sudut yang garis sejajar
terbentuk jika dipotong garis
dua garis ketiga ( garis
berpotongan lain)
atau dua garis  Menggunakan
sejajar sifat-sifat sudut
berpotongan dan garis untuk
dengan garis menyelesaikan
lain soal
 Januari Februari Maret April Mei Juni
Kompetensi Alokasi
Indikator Materi Pokok
Dasar Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

5.3 Melukis sudut  Melukis sudut Garis dan

4 JP
yang besarnya Sudut
sama dengan
sudut yang
diketahui dengan
menggunakan
busur dan jangka
 Melukis sudut
600 dan 900.
5.4 Membagi  Membagi sudut Garis dan
4 JP
sudut menjadi 2 sama Sudut
besar
 Melukis sudut
300, 450, 1200,
dan 1500.

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, Jakarta, Januari 2017

Kepala SMP Kasih Karunia Guru Kelas / Guru MP

Sylvia Ridwan, S.Pd Febriana Loise G., S.Pd

PROGRAM SEMESTER
 TAHUN PELAJARAN 2016 / 2017
Nama Sekolah : SMP KASIH KARUNIA
Kelas/Semester : VII/2
Mata Pelajaran : Matematika
Aspek : GEOMETRI
Standar Kompetensi: 6. Memahami konsep segi empat dan segitiga serta menentukan ukurannya
Januari Februari Maret April Mei Juni
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6.1Mengidenti  Menjelaskan Segiempat
4 JP
fikasi sifat-sifat jenis-jenis dan segitiga
segitiga segitiga
berdasarkan berdasarkan sisi-
sisi dan sisinya
sudutnya  Menjelaskan
jenis-jenis
segitiga
berdasarkan
besar sudutnya
6.2Menginden ti  Menjelaskan Segiempat
4 JP
fikasi sifat-sifat pengertian dan segitiga
persegi jajargenjang,
panjang, persegi, persegi
persegi, panjang, belah
trapesium, ketupat,
jajargenjang, trapesium dan
belah ketupat layang-layang
dan layang- menurut sifatnya.
layang  Menjelaskan sifat
sifat segi empat
ditinjau dari sisi,
sudut,
dandiagonalnya.

6.3Menghi tung  Menurunkan Segiempat

4 JP
keliling dan rumus keliling dan segitiga
luas bangun bangun segitiga
segitiga dan dan segi empat
segi empat  Menurunkan
serta rumus luas
menggunakann
 Januari Februari Maret April Mei Juni
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
ya dalam bangun segitiga
pemecahan dan segiempat
masalah  Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
menghitung
keliling dan luas
bangun segitiga
dan segi empat

6.4 Melukis  Melukis segitiga segitiga

4 JP
segitiga, garis yang diketahui
tinggi, garis tiga sisinya, dua
bagi, garis sisi satu sudut
berat dan garis apitnya atau satu
sumbu sisi dan dua
sudut
 Melukis segitiga
samasisi dan
segitiga
samakaki

 Melukis garis
tinggi, garis bagi,
garis berat, dan
garis sumbu.
Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, Jakarta, Januari 2017

Kepala SMP Kasih Karunia Guru Kelas / Guru MP

Sylvia Ridwan, S.Pd Febriana Loise G., S.Pd