RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 5

MINGGU TEMA/TAJUK HASIL PEMBELAJARAN SISTEM BAHASA PENGISIAN CATATAN

KURIKULUM
Minggu Tema : Mendengar dan Bertutur Tatabahasa Ilmu
1&2 Unit 1 1.1 Berbual tentang sesuatu  Kata nama  Pendidikan
Kekeluargaan perkara yang berkaitan  Kata Hubung Sivik
kehidupan seharian  Peribahasa  Kajian
Tajuk dengan menggunakan Tempatan
kata, ungkapan,ayat, Kosa Kata  Pendidikan
1. Rumahku sebutan, intonasi dan  Salasilah Moral/
Syurgaku nada yang sesuai.  Afiat Agama

2. Keluarga Aras 1 Nilai Murni

Harmoni i. Menggunakan  Hormat-
Hidup kata panggilan menghormati
Diberkati yang sesuai  Bekerjasama
mengikut situasi
3. Kasih dalam Kemahiran Bernilai
Disemai perbualan. Tambah
Budi Aras 2  Kemahiran
Dihargai i. Bertukar-tukar Berfikir
pandangan
 Kemahiran
berdasarkan
Belajar
sesuatu isi.

Aras 3
i. Menerima
teguran dengan
hati yang
terbuka dalam
perbualan.

1
Membaca
5.1 Membaca kuat ayat dan
perkataan dengan sebutan
dan intonasi yang betul dan
memahami perkara yang
dibaca.

Aras 1
i. Membaca
perkataan , frasa
dan ayat yang
mengandungi
ayat tunggal dan
ayat majmuk
dengan sebutan
intonasi yang
betul.
ii. Menerangkan
makna
perkataan dan
maksud frasa
serta ayat.

Aras 2
i. Membaca
pelbagai jenis
ayat dengan
memberikan
penekanan pada
intonasi
berdasarkan
tanda baca.
ii. Menjelaskan isi-
isi penting di

2
 dalam teks.

Aras 3
i. Membaca ayat
dalam teks
dengan sebutan
dan intonasi
yang betul.
ii. Menghuraikan
maksud ayat
dalam teks.

Menulis
8.1 Membina dan
menulis perkataan , ayat
tunggal dan ayat
majmuk.

Aras 1
i. Menulis
perkataan dan
pelbagai jenis
ayat.

Aras 2
i. Membina ayat
tunggal dengan
perluasan subjek
dan predikat.

Aras 3
i. Membina ayat
majmuk dengan
menggunakan
kata hubung yang

3
 tepat.

Minggu Tema : Mendengar dan Bertutur Tatabahasa Ilmu

3&4 Unit 2 1.2 Bertanya dan menjawab  Ayat Tanya  Pendidikan
Institusi Pelajaran tentang sesuatu perkara  Makna Sivik
secara bertatasusila. perkataan  Kajian
Tajuk :  Kata Adjektif Tempatan
1. Sekolah Aras 1  Tanda Baca  Sastera
Selamat
i. Mendengar dan Kosa Kata Nilai Murni
2. Sekolah mengecam  Menuntun  Kesyukuran
Harapan intonasi dalam  Sambalewa  Berhemah
Negara soalan tanpa Tinggi
 Berkarah
Impian kata tanya.  Berusaha
Bersama ii. Mengemukakan
 Kasih Sayang
soalan dengan
3. Usaha Tidak menggunakan
Kemahiran Bernilai
Henti kata tanya dan
Tambah
Kejayaan tanpa kata tanya
 Kemahiran
Menanti untuk
Berfikir
mendapatkan
penjelasan  Kajian Masa
lanjut. Depan.
iii. Menjawab untuk  Kemahiran
menjelaskan Belajar Cara
sesuatu perkara Belajar.
yang
dikemukakan
dengan
menggunakan
bahasa yang
santun.

4
Membaca
5.2 Membaca kuat teks prosa
dan puisi dengan sebutan
dan intonasi yang betul dan
lancar serta memahami
perkara yang dibaca

Aras 1

i. Membaca bahan
sastera dan
bukan sastera
dengan sebutan
dan intonasi
yang betul.
ii. Menerangkan
teks yang dibaca
secara ringkas.

Aras 2

i. Membaca bahan
sastera dan
bukan sastera
dengan sebutan
yang betul serta
gaya yang
sesuai.
ii. Menghuraikan
maklumat yang
diperoleh
daripada bahan
yang dibaca.

5
Aras 3
i. Membaca teks
pelbagai laras
dengan sebutan
dan intonasi
yang betul serta
gaya yang
sesuai.
ii. Memahami isi
kandungan teks
yang dibaca

Menulis
8.2 Membina dan menulis
ayat tunggal dan ayat
majmuk dalam sesuatu
penulisan teks tentang
sesuatu tajuk.

Aras 1
i. Membina ayat
tunggal dan ayat
majmuk
berdasarkan
tajuk.
Aras 2
i. Membina
perenggan
dengan
menggunakan
ayat tunggal dan
ayat majmuk.
Aras 3
i. Menulis cerita
berdasarkan

6
 seseuatu tajuk
menggunakan
pelbagai jenis
ayat.

9.3 Menyusun maklumat

secara kohesi daripada nota
atau catatan hasil daripada
bahan yang didengar atau
dibaca.

Aras 2
i. Menyusun atur
maklumat
mengikut
keutamaan.

11.2 Mengulas karya bukan

sastera dari segi penggunaan
perkataan,idea,ayat,wacana,
nilai dan pengajaran.

Aras 1
ii. Menyatakan
pandangan
tentang mesej
dan nilai yang
terdapat dalam
bahan.

7
Minggu Tema: Mendengar dan Bertutur Tatabahasa Ilmu
5&6 Unit 3 1.3 Memberikan dan  Kata Sendi  Kajian
Kemasyarakatan memahami arahan serta  Kata Bilangan Tempatan
pesanan tentang sesuatu  Kata Majmuk  Pendidikan
Tajuk: perkara.  Sinonim Sivik
1. Amalan  Ayat penyata
Berbudi Aras 1. Nilai Murni
Hidup i. Menyatakan Kosa Kata  Baik Hati
Harmoni. panduan tunjuk  Toleransi  Kerjasama
arah kepada  Simulasi  Semangat
2. Kerjsama orang lain. Bermasyarakat.
 Ensiklopedia
Asas ii. Menyampaikan
Kesejahtera  Tesaurus
arahan serta Kemahiran Bernilai
an Hidup pesanan dengan  Monorel
Tambah
intonasi yang  Kemahiran
3. Toleransi betul dan sopan. Berfikir
Teras  Pembelajaran
Kemakmur- Aras 2 Kontekstual
an. i. Mendengar dan
 Kemahiran
menerima
Belajar Cara
arahan dengan
Belajar.
betul untuk
bertindak balas.
ii. Melaksanakan
arahan serta
pesanan dengan
cepat dan
tersusun.
Aras 3

8
 i. Meneliti arahan
dan pesanan
untuk membuat
tindakan wajar.
ii. Melaksanakan
arahan serta
pesanan
mengikut
keutamaan.

Membaca
6.1 Membaca dan merujuk
pelbagai sumber untuk
mendapatkan maklumat bagi
tajuk yang sedang dikaji
termasuk maklumat daripada
internet.

Aras 1.
i. Merujuk kepada
kamus untuk
mencari makna ,
sebutan yang
betul,ejaan,dan
penggunaan
perkataan yang
tepat.
Aras 2
i. Merujuk kepada
ensiklopedia dan
thesaurus untuk
mendapatkan
maklumat.
Aras 3
i. Mengakses
maklumat

9
 daripada laman
web atau
pelbagai sumber.

Menulis
8.3 Menulis perkataan dan
ayat dengan tulisan
berangkai yang kemas.

Aras 1.
i. Menulis
perkataan
dengan
menggunakan
tulisan
berangkai yang
kemas dan
cantik.

Aras 2
i. Menulis ayat
dengan
menggunakan
tulisan
berangkai yang
kemas dan betul.

Aras 3
i. Menulis
perenggan
dengan
menggunakan
tulisan
berangkai yang
kemas dan
cantik.

10
Minggu Tema: Mendengar dan Bertutur Tatabahasa Ilmu
7 Unit 4 1.4 Menyatakan  Kata Tunggal  Kajian
Alam Sekitar permintaan secara  Kata Adjektif Tempatan
berterus-terang dan  Penanda  Pendidikan
Tajuk: meyakinkan dengan Wacana Sivik
1. Alam Bersih menggunakan intonasi  Imbuhan  Sains
Hidup dan paralinguistik  Peribahasa
Selesa yang sesuai untuk Nilai Murni
menguatkan Kosa Kata  Keberanian
2. Manusia permintaan.  Urus Setia  Kebersihan
Prihatin fizikal dan
 Deklamasi
Bumi Aras 1 mental
 Strategik
Terpeli- i. Memilih dan  Kerajinan
hara. menggunakan  Diksi
 Akuatik  Kerjasama
kata dan ayat
yang sesuai  Senario
Kemahiran Bernilai
untuk
Tambah
menyatakan
 Kemahiran
sesuatu
Berfikir
permintaan.
 Kemahiran
ii. Menyatakan
Belajar Cara
sebab untuk
Belajar
menyokong
sesuatu  Kecerdasan
permintaan. Pelbagai.
Aras 2
i. Menggunakan
kata dan ayat
yang sesuai
untuk

11
 meyakinkan
pihak lain dalam
menyatakan
permintaan.

Membaca
6.2 Membaca dan mengenal
pasti pelbagai genre
penulisan

Aras 1
i. Mengenal pasti
penggunaan
kata,frasa,ayat,
dan peribahasa dalam
sesuatu genre.
Aras 2
i. Menyatakan
perbezaan
penggunaan
laras bahasa
yang terdapat
dalam pelbagai
genre.

Menulis
8.2 Membina dan menulis
ayat tunggal dan ayat
majmuk dalam sesuatu
penulisan teks tentang
sesuatu tajuk.

Aras 1
i. Membina ayat

12
 tunggal dan ayat
majmuk
berdasarkan
tajuk.

8.4 Membina dan menulis

ayat topik dan ayat
huraian berdasarkan
sesuatu perkara.

Aras 1
i. Membina ayat
topik yang jelas
tentang sesuatu
isi.
ii. Menyatakan dan
menghuraikan
isi utama dengan
menggunakan
ayat yang
gramatis.

Aras 2
i. Membina
beberapa ayat
huraian
berdasarkan isi
utama.
Minggu Tema: Mendengar dan Bertutur Tatabahasa Ilmu
7 Unit 4 1.4 Menyatakan  Kata Tunggal  Kajian
Alam Sekitar permintaan secara  Kata Adjektif Tempatan
berterus-terang  Penanda  Pendidikan
Tajuk: dan meyakinkan Wacana Sivik

13
3. Kebersihan dengan  Imbuhan  Sains
Negara menggunakan  Peribahasa
Tanggung- intonasi dan Nilai Murni
jawab Kita. paralinguistik yang Kosa Kata  Keberanian
sesuai untuk  Urus Setia  Kebersihan
menguatkan  Deklamasi fizikal dan
permintaan.  Strategik mental
 Diksi  Kerajinan
 Akuatik  Kerjasama
Aras 3
 Senario
i. Menyatakan Kemahiran Bernilai
hasrat dengan Tambah
mengemukan  Kemahiran
alas an untuk Berfikir
mengukuhkan
 Kemahiran
permintaan.
Belajar Cara
ii.
Belajar
Membaca
 Kecerdasan
6.2 Membaca dan mengenal
Pelbagai.
pasti pelbagai genre
penulisan.

Aras 3
i. Menyatakan
ciri-ciri
penulisan genre.

8.4 Membina dan menulis

ayat topik dan ayat
huraian berdasarkan
sesuatu perkara.

Aras 3
i. Menulis
karangan
dengan

14
 menggunakan
ayat topik dan
ayat huraian
yang lengkap.

Minggu Tema: Mendengar dan Bertutur Tatabahasa Ilmu

8 Unit 5 3.1 Menyampaikan  Kata Kerja  PJPK
Sukan dan maklumat tentang  Penanda  Sains
Kesihatan sesuatu perkara Wacana
atau tajuk dengan  Sinonim Nilai Murni
Tajuk: menggunakan  Ayat Tanya.  Hemah Tinggi
1. Kesihatan kata,istilah,frasa,  Ejaan.  Kebersihan
Asas struktur ayat yang fizikal dan
Kesejah- betul dan laras bahasa Kosa Kata mental.
teraan. yang sesuai.  Karbohidrat  Rasional.
 Tiruk
Aras 1 Kemahiran Bernilai
 Mandatori
i. Mengelaskan Tambah
maklumat  Vaksin
berdasarkan  Parasit
 Kecerdasan
suatu topik yang Pelbagai
dibincangkan
 Pembelajaran
ii. Menyampaikan
Kontekstual
maklumat yang
 Pembelajaran
bernas dengan
Kostruktivisme.
jelas dan
tersusun.

Membaca
6.3 Membaca dan

15
 mengenal pasti isi utama
dan isi sampingan
daripada teks.

Aras 1
i. Membaca dan
mengecamkan
isi-isi penting
daripada
pelbagai bahan
bacaan.

Menulis
8.5 Mengenal pasti dan
menggunakan penanda
wacana yang sesuai dalam
satu perenggan atau
antara perenggan bagi
sesebuah karangan.

Aras 1
i. Memilih dan
mengenalpasti
wacana.
ii. Menggunakan
penanda wacana
yang sesuai
dalam ayat.

Minggu Tema: Mendengar dan Bertutur Tatabahasa Ilmu

9 Unit 5 3.1Menyampaikan  Kata Kerja  PJPK
Sukan dan maklumat tentang sesuatu  Penanda  Sains
Kesihatan perkara atau tajuk dengan Wacana
menggunakan  Sinonim Nilai Murni
Tajuk: kata,istilah,frasa,struktur  Ayat Tanya.  Hemah Tinggi
ayat yang betul dan laras  Ejaan.  Kebersihan

16
2. Cegah bahasa. fizikal dan
Sebelum Kosa Kata mental.
Parah Aras 2  Karbohidrat  Rasional.
i. Mengkategori  Tiruk
isi berdasarkan  Mandatori Kemahiran Bernilai
topik yang  Vaksin Tambah
dibincangkan.  Parasit
 Kecerdasan
Pelbagai
 Pembelajaran
Kontekstual
ii. Mengemukakan  Pembelajaran
sesuatu Kostruktivisme.
maklumat
dengan laras
bahasa yang
sesuai.

Membaca
6.3 Membaca dan
mengenal pasti isi utama
dan isi sampingan
daripada teks.

Aras 2
i. Membaca dan
mengenal pasti
idea utama dan
idea sokongan
yang terdapat
dalam teks.

Menulis

17
 8.5 Mengenal pasti dan
menggunakan penanda
wacana yang sesuai dalam
satu perenggan atau
antara perenggan bagi
sesebuah karangan.

Aras 2
i. Menghuraikan
isi dengan jelas
untuk
menghasilkan
perenggan
koheren.

Minggu Tema: Mendengar dan Bertutur Tatabahasa Ilmu

10 Unit 5 3.1Menyampaikan  Penanda  PJPK
Sukan dan maklumat tentang sesuatu Wacana  Sains
Kesihatan perkara atau tajuk dengan  Imbuhan
menggunakan  Kata Sendi Nilai Murni
Tajuk: kata,istilah,frasa,struktur  Hemah Tinggi
3. Awas! ayat yang betul dan laras Kosa Kata  Kebersihan
Nyamuk. bahasa.  Kepompong fizikal dan
 Aedes mental.
Aras 3.  Kuinin  Rasional.
i. Menganalisis
 Proaktif
data berdasarkan Kemahiran Bernilai
 Mereaalisasikan
sesuatu perkara. Tambah
ii. Membentangkan  Kecerdasan
hasil analisis Pelbagai
secara tepat.
 Pembelajaran
Kontekstual

18
Membaca  Pembelajaran
6.3 Membaca dan Kostruktivisme.
mengenal pasti isi utama
dan isi sampingan
daripada teks

Aras 3
i. Mengemukakan
idea utama dan
idea sokongan
yang terdapat
dalam bahan
bacaan.

Menulis
8.4 Membina dan menulis
ayat topik dan ayat
huraian berdasarkan
sesuatu perkara.

Aras 3
i. Menulis
karangan
dengan
menggunakan
ayat topik dan
ayat huraian
yang lengkap.

8.5 Mengenal pasti dan

menggunakan penanda

19
 wacana yang sesuai dalam
satu perenggan atau
antara perenggan bagi
sesebuah karangan.

Aras 3
i. Menghubungkai
tkan isi utama
dan isi
sampingan
dengan
menggunakan
penanda wacana
untuk
menghasilkan
pemerengganan
yang kohesi.

Minggu Tema: Mendengar dan Bertutur Tatabahasa Ilmu

11 Unit 6 1.6 Menyatakan  Ayat Tanya  Kajian
Kepenggunaan sesuatu kemahuan Tempatan
semasa  Matematik
Tajuk: menjalankan Kosa Kata  Kemahiran
1. Hari transaksi dalam  Dana Hidup
Usahawan urusan harian  Modal
Muda untuk  Premis
mendapatkan  Diskaun Nilai Murni
barangan dan  promosi  Berdikari
perkhidmatan.  Hormat-
menghormati
Aras 1  Kebebasan
 Keberanian
i. Menggunakan
 Kejujuran
kata dan istilah
yang betul
semasa
Kemahiran Bernilai

20
 berurusan. Tambah
ii. Menyoal untuk
mendapatkan  Kemahiran
penjelasan berfikir
tentang sesuatu  Kecerdasan
perkhidmatan Pelbagai
yang diperlukan.  Pembelajaran
Kontekstual

Membaca
6.4 membaca pantas secara
luncuran untuk
mendapatkan maklumat
yang menyeluruh.

Aras 1
i. Membaca tajuk-
tajuk kecil
daripada teks
untuk mendapat
gambaran
umum.
ii. Membaca ayat
pertama dalam
perenggan bagi
sesuatu teks
untuk
mendapatkan
idea.

Menulis.
8.6 Membina wacana yang
sempurna bagi
keseluruhan karangan.

21
 Aras 1
i. Menggunakan
pengurusan
grafik bagi
mengenal pasti
isi yang sesuai
sebagai
kerangka
penulisan.
ii. Menulis sebuah
karangan yang
lengkap
bersesuaian
dengan format.

Minggu Tema : Mendengar dan Bertutur Tatabahasa

12 Unit 6 2.6 Menyatakan  Peribahasa Ilmu
Kepenggunaan sesuatu kemahuan  Sinonim  Kajian
semasa Tempatan
Tajuk: menjalankan  Matematik
2. Berdikari transaksi dalam Kosa Kata  Kemahiran
teras urusan harian  Sebatang kara Hidup
Kejayaan untuk  Sesuap nasi
mendapatkan  Usahawan
barangan dan  Bertungkus Nilai Murni
perkhidmatan. lumus.  Berdikari
 Hormat-
Aras 2 menghormati
i. Berunding  Kebebasan
dengan sopan
 Keberanian
untuk
 Kejujuran
mendapatkan
persetujuan
dalam
Kemahiran Bernilai
berurusan.
Tambah

22
Membaca  Kemahiran
6.4 Membaca pantas berfikir
secara luncuran untuk  Kecerdasan
mendapatkan maklumat Pelbagai
yang menyeluruh  Pembelajaran
Kontekstual
ARAS 2
I. MEMBACA
BAHAGIAN
PENGENALAN
SESEBUAH
TEKS

MENULIS
8.6 MEMBINA WACANA
YANG SEMPURNA BAGI
KESELURUHAN
KARANGAN.

ARAS 2
I. MEMBINA
PERENGGAN
ISI YANG
LENGKAP
MENGGUNAK
AN AYAT
TOPIK DAN
AYAT
HURAIAN.

23
Minggu Tema: Mendengar dan Bertutur Tatabahasa Ilmu
13 Unit 6 1.6 Menyatakan  Sinonim  Kajian
Kepenggunaan sesuatu kemahuan  Ayat Tanya Tempatan
semasa  Matematik
Tajuk: menjalankan Kosa Kata  Kemahiran
3. Pengguna transaksi dalam  Mempromosi- Hidup
Bermak- urusan harian kan
lumat untuk  Slogan
Perbelanja- mendapatkan  Berhemat Nilai Murni
an barangan dan  Bakteria  Berdikari
Berhemat. perkhidmatan.  Hormat-
 Hamper
 komersial menghormati
Aras 3  Kebebasan
i. Merujuk dengan
 Keberanian
menggunakan
 Kejujuran
ayat dan intonasi
yang sesuai
untuk
mendapatkan
keyakinan
semasa
Kemahiran Bernilai
berurusan.
Tambah

Membaca  Kemahiran
6.4 Membaca pantas berfikir
secara luncuran untuk  Kecerdasan
mendapatkan maklumat Pelbagai
yang menyeluruh . Pembelajaran
Kontekstual
Aras 3
i. Membaca
indeks, glosari
atau bibliografi
sesuatu teks atau
buku untuk

24
 mendapatkan
maklumat lanjut.

Menulis
8.6 Membina wacana yang
sempurna bagi
keseluruhan karangan.

Aras 3
i. Menulis
karangan yang
lengkap
menepati cirri-
ciri wacana yang
baik.

25
Minggu Tema: Mendengar dan Bertutur Tatabahasa Ilmu
14 Unit 7 3.1 Bercerita dengan  Kata banyak  Sastera
Kesusasteraan menggunakan makna  Pendidikan
kata,frasa,ayat  Kata kerja Moral
Tajuk: serta sebutan dan
1. Ke Puncak intonasi yang baik Nilai
Jaya dan jelas.  Baik hati
Kosa Kata  Berdikari
 Puncak  Hemah tinggi
Aras 1  Menggapai  Kesyukuran
i. Memilih diksi  Berganjak  Rasional.
yang sesuai  Kecundang
untuk
 Membanting Kemahiran Bernilai
menyampaikan
tulang Tambah
sesuatu cerita.
 Kemahiran
ii. Menyampaikan
Berfikir
cerita dengan
menggunakan  Kajian masa
diksi yang telah depan
dipilih.  Kecerdasan
pelbagai
Membaca  Pembelajaran
7.2 Membaca dan kontekstual.
mengenal pasti perkataan,
pelbagai jenis ayat, dan
gaya bahasa daripada teks
sastera dan bukan sastera.

Aras 1
i. Mengecamkan
diksi,istilah, dan
ayat yang
memberikan
kesan dengan
menyatakan
sebab.

26
 Menulis
11.3 Mengulas karya
sastera yang mudah secara
umum dari aspek tema
dan persoalan,watak dan
perwatakan,nilai dan
pengajaran,dan gaya
bahasa.

Aras 1
i. Mengenal ciri-
ciri puisi
tradisional dan
moden.
ii. Mengenal pasti
watak dan
perwatakan
yang terdapat
dalam teks.
iii. Memberi
pandangan
tentang watak
dan perwatakan
yang terdapat
dalam teks.

Minggu Tema: Mendengar dan Bertutur Tatabahasa Ilmu

27
15 Unit 7 2.1 Bercerita dengan  Simpulan  Sastera
Kesusasteraan menggunakan bahasa  Pendidikan
kata,frasa,ayat  Sinonim Moral
Tajuk: serta sebutan dan
2. Buat Baik intonasi yang baik Kosa Kata Nilai
Dibalas dan jelas.  Terkapai-  Baik hati
Baik kapai  Berdikari
Aras 2  Bencana  Hemah tinggi
i. Bercerita  Bersantai  Kesyukuran
berdasarkan  Gelagat  Rasional.
bahan yang
 Sasa
dibaca dengan
menggunakan
Kemahiran Bernilai
pelbagai pola
Tambah
ayat.
 Kemahiran
Membaca
Berfikir
7.2 Membaca dan
mengenal pasti perkataan,  Kajian masa
pelbagai jenis ayat, dan depan
gaya bahasa daripada teks  Kecerdasan
sastera dan bukan sastera. pelbagai

Aras 2
i. Memilih ayat
yang
memberikan
kesan dalam
teks prosa dan
puisi dengan
menyatakan
alasan.

28
 Menulis
11.3 Mengulas karya
sastera yang mudah secara
umum dari aspek tema
dan persoalan,watak dan
perwatakan,nilai dan
pengajaran,dan gaya
bahasa.

Aras 2
i. Mentafsir latar
yang terdapat
dalam karya.
ii. Menjelaskan
plot yang
terdapat dalam
karya.

Minggu Tema: Mendengar dan Bertutur Tatabahasa Ilmu

16 Un it 7 2.1 Bercerita dengan  Peribahasa  Sastera
Kesusasteraan menggunakan  Pendidikan
kata,frasa,ayat serta Moral
Tajuk: sebutan dan intonasi yang Kosa Kata
3. Berundur baik dan jelas  Bertenggek Nilai
sebelum  Derhaka  Baik hati
terlajak. Aras 3  Termangu-  Berdikari
i. Mempersembah mangu  Hemah tinggi
kan cerita  Pawang  Kesyukuran
dengan  Susuk  Rasional.
sebutan,intonasi
 Pengiktirafan.
dan penghayatan
Kemahiran Bernilai
yang sesuai.
Tambah
ii. Menerangkan
 Kemahiran
watak yang
Berfikir
terdapat dalam
 Kajian masa

29
 cerita. depan
 Kecerdasan
pelbagai
Membaca
7.2 Membaca dan
mengenal pasti perkataan,
pelbagai jenis ayat, dan
gaya bahasa daripada teks
sastera dan bukan sastera.

Aras 3
i. Mengklasifikasi
kan pelbagai
jenis ayat yang
memberikan
kesan dengan
mengemukakan
alasan.

Menulis
11.3 Mengulas karya
sastera yang mudah secara
umum dari aspek tema
dan persoalan,watak dan
perwatakan,nilai dan
pengajaran,dan gaya
bahasa.

Aras 3
i. Mengulas tema
dan persoalan
yang terdapat
karya.

30
Minggu Tema: Mendengar dan Bertutur Tatabahasa Ilmu
17 Unit 8 2.2 Melaporkan  Frasa nama  Sains Pertanian
Pertanian sesuatu perkara  Kata  Kajian
dengan keterangan Tempatan
Tajuk: menggunakan  Matematik
1. Buah Seribu bahasa yang seuai
Khasiat. dan tepat. Kosa kata
 Dikomersial- Nilai Murni
Aras 1 kan  Berdikari
i. Mengemukakan  Masyarakat  Kerajinan
data yang tempatan
diperoleh  Organik
tentang sesuatu  Meneutralkan
perkara. Kemahiran Bernilai
 Sistem
penghadaman. Tambah
Membaca  Kemahiran
6.6 Membaca dan Berfikir
membuat ramalan
 Kecerdasan
berdasarkan sesuatu cerita
Pelbagai
atau maklumat yang
 Pembelajaran
diberikan dalam bahan
Kontekstual
ilmu.
 Kemahiran
Aras 1 Belajar Cara
i. Mengumpul Belajar
maklumat
daripada bahan
yang dibaca
untuk membuat
ramalan.
ii. Menentukan
kesesuaian

31
 maklumat yang
terdapat dalam
teks untuk
membuat
ramalan.

Menulis
9.1 Mengambil imlak teks
yang diperdengarkan.

Aras 1
i. Mengeja dan
menulis perkat
aan dan
rangkaikata
yang dibaca.

Minggu Tema: Mendengar dan Bertutur Tatabahasa Ilmu

18 Unit 8 3.2 Melaporkan  Kata bantu  Sains Pertanian
Pertanian sesuatu perkara  Ayat aktif  Kajian
dengan  Ayat pasif Tempatan
Tajuk: menggunakan  Matematik
2. Tanaman bahasa yang seuai Kosa kata
Organik dan tepat.  Menyingkir-
kan Nilai Murni
Aras 2  Melawaskan  Berdikari
i. Membentangkan  Herba  Kerajinan
hasil rumusan
 Mencegah
berdasarkan
 Kolestrol
sesuatu perkara
dengan
menggunakan Kemahiran Bernilai
bahasa yang Tambah
betul.  Kemahiran
Berfikir

32
 Membaca  Kecerdasan
6.6 Membaca dan Pelbagai
membuat ramalan  Pembelajaran
berdasarkan sesuatu cerita Kontekstual
berdasarkan sesuatu cerita  Kemahiran
atau maklumat yang Belajar Cara
diberikan dalam bahan Belajar
ilmu.

Aras 2
i. Membuat
ramalan
berdasarkan idea
yang berkaitan
dengan cerita
dan isu yang
diberi.

Menulis
9.1 Mengambil imlak teks
yang diperdengarkan

Aras 2
i. Menulis ayat
yang
diperdengarkan
dengan
menggunakan
tanda baca yang
betul.

Minggu Tema: Mendengar dan Bertutur Tatabahasa. Ilmu

19 Unit 8 2.2Melaporkan  Tanda Baca  Sains Pertanian
Pertanian sesuatu perkara  Kata Bantu  Kajian
dengan Tempatan
Tajuk: menggunakan Kosa Kata  Matematik

33
3. Hasil bahasa yang seuai  Memagut
Ternakan dan tepat.  Fenomena
Kita  Kitaran Nilai Murni
Aras 3  Kematangan  Berdikari
i. Membentangkan  Keunikan  Kerajinan
penemuan dan
dapatan secara
jelas dan
terperinci.
Kemahiran Bernilai
Tambah
Membaca  Kemahiran
6.6 Membaca dan Berfikir
membuat ramalan  Kecerdasan
berdasarkan sesuatu cerita Pelbagai
atau maklumat yang  Pembelajaran
diberikan dalam bahan Kontekstual
ilmu  Kemahiran
Belajar Cara
Belajar
Aras 3
i. Menganalisis
maklumat yang
terdapat dalam
teks untuk
mendapat
kewajaran
ramalan.

Menulis
9.1 Mengambil imlak teks
yang diperdengarkan

34
 Aras 3
i. Mengambil
imlak teks
dengan ejaan
dan tanda baca
yang betul
berdasarkan teks
yang
diperdengarkan.

Minggu Tema: Mendengar dan Bertutur Tatabahasa Ilmu

20 Unit 9 1.5 Memberikan  Kata pangilan  Kajian
Kebudayaan penjelasan tentang  Kata hubung Tempatan
Malaysia sesuatu perkara  Pendidikan
yang tersurat dan Moral
Tajuk: tersirat dengan Kosa kata
1. Kebuda- menggunakan  Warisan Nilai
yaan kata,ungkapan,dan  Identiti  Baik hati
Negara ayat yang sesuai.  Melungsurkan  Hormat-
Kebangga-  Persalinan menghormati
an Kita Aras 1  Semangat
 Penenun
i. Menjelaskan isi bermasyarakat
yang tersurat  Patriotisme
dan tersirat
 Kasih sayang
berdasarkan
sesuatu topic
yang dibualkan.

Membaca
Kemahiran Bernilai
7.1 Membaca dan
Tambah
menerangkan maksud
 Kemahiran

35
kandungan teks yang Berfikir
tersurat dan tersirat.  Kemahiran
Teknologi
Aras 1 Maklumat.
i. Membuat
andaian tentang
sesuatu perkara
yang tersirat
berdasarkan
maklumat yang
tersurat.
ii. Menyatakan
andaian yang
dibuat secara
ringkas.

Menulis
10.1 Menghasilkan
pelbagai genre (prosa dan
puisi)
termasuk e-mel yang
mudah,menarik dan
bermakna.

Aras 1
i. Mengenal pasti
isi daripada
pelbagai sumber
berdasarkan
tajuk.
ii. Membina draf
karangan yang
lengkap.

36
Minggu Tema: Mendengar dan Bertutur Tatabahasa Ilmu
21 Unit 9 2.5 Memberikan  Ayat Seru  Kajian
Kebudayaan penjelasan tentang  Ayat tunggal Tempatan
Malaysia sesuatu perkara  Pendidikan
yang tersurat dan Moral
Tajuk: tersirat dengan
2. Budi Bahasa menggunakan Nilai
Budaya Kita kata,ungkapan,dan Kosa Kata  Baik hati
ayat yang sesuai  Unik  Hormat-
 Muafakat menghormati
Aras 2  Masyarakat  Semangat
i. Menghubungkai  Budaya bermasyarakat
tkan dan 
 Toleransi Patriotisme
menjelaskan isi
 Memupuk  Kasih sayang
tersurat dan
tersirat dalam
Kemahiran Bernilai
sesuatu bahan
Tambah
 Kemahiran
2.1 Bercerita dengan
Berfikir
menggunakan
kata,frasa,ayat serta  Kemahiran
sebutan dan intonasi yang Teknologi
baik dan jelas Maklumat.

Aras 2
i. Bercerita
berdasarkan
bahan yang telah
dibaca dengan
menggunakan
pelbagai pola
ayat.

37
Membaca
7.1 Membaca dan
menerangkan maksud
kandungan teks yang
tersurat dan tersirat.

Aras 2
i. Menjelaskan
maksud tersurat
dan tersirat
berdasarkan
bahan grafik dan
bukan grafik.
Menulis
10.1 Menghasilkan
pelbagai genre (prosa dan
puisi)
termasuk e-mel yang
mudah,menarik dan
bermakna.

Aras 2
i. Melakukan
transformasi
maklumat dalam
teks kepada
pelbagai genre.
ii. Menulis
karangan
menggunakan
bahasa
deskriptif.

38
Minggu Tema: Mendengar dan Bertutur Tatabahasa Ilmu
22 Unit 9 1.5 Memberikan  Sinonim  Kajian
Kebudayaan penjelasan tentang  Kata Kerja Tempatan
Malaysia sesuatu perkara  Pendidikan
yang tersurat dan Moral
Tajuk: tersirat dengan
3. Warisan menggunakan Nilai
Disemai kata,ungkapan,dan Kosa Kata  Baik hati
Budaya ayat yang sesuai  Interaktif  Hormat-
Dikekal  Dokumentari menghormati
Aras 3  Kertuk  Semangat
i. Membuat  Angklung bermasyarakat
perbandingan 
 Muzikal Patriotisme
maklumat
 Mencanting  Kasih sayang
tersurat untuk
menjelaskan
Kemahiran Bernilai
maksud tersirat
Tambah
 Kemahiran
Membaca
Berfikir
7.1 Membaca dan
Kemahiran Teknologi
menerangkan maksud
Maklumat
kandungan teks yang
tersurat dan tersirat.

Aras 3
i. Membuat
kesimpulan
tentang maksud
tersurat dan
tersirat
berdasarkan
bahan grafik dan
bukan grafik.

39
 Menulis
10.1 Menghasilkan
pelbagai genre (prosa dan
puisi)
termasuk e-mel yang
mudah,menarik dan
bermakna.

Aras 3
i. Menghasilkan
prosa dan puisi
secara
terancang, tertib,
dan kemas
dengan
menggunakan
bahasa yang
tepat dan indah
dan menarik.
Minggu Tema: Mendengar dan Bertutur Tatabahasa Ilmu
23 Unit 10 3.2 Menghuraikan  Peribahasa  Kajian
Nilai Murni maklumat dengan  Kata Ganda Tempatan
menggunakan  Sinonim  Pendidikan
Tajuk : alasan yang  Ayat Perintah Sivik
1. Bersatu meyakinkan  Pendidikan
Teras Moral
Keharmoni-
an Aras 1
i. Membentangkan Nilai Murni
dapatan tentang Kosa Kata  Kasih sayang
sesuatu isu  Kebebasan
dengan  Memangkas  Kerajinan

40
 memberikan  Tunjang
penjelasan yang  Wakaf
setimpal.  Kudapan
 Merarau
Kemahiran Bernilai
Tambah
Membaca
6.1 Membaca dan  Kemahiran
merujuk pelbagai sumber berfikir
untuk mendapatkan  Pembelajaran
maklumat bagi tajuk yang Kontekstual
sedang dikaji termasuk  Kecerdasan
maklumat daripada Pelbagai
internet.

Aras 1
i. Merujuk kepada
kamus untuk
mencari makna
tentang sebutan
yang betul ,
ejaan, dan
pengunaan
perkataan yang
tepat.

7.2 Membaca dan

mengenal pasti perkataan,
pelbagai jenis ayat , dan
gaya bahasa daripada teks
sastera dan bukan sastera.

Aras 1
i. Mengecam
diksi, istilah,

41
 dan ayat yang
memberikan
kesan dengan
menyatakan
sebab.
Menulis
9.3 Menyusun maklumat
secara kohesi daripada
nota atau catatan hasil
daripada bahan yang
didengar atau dibaca.

Aras 1
i. Menyusun
maklumat
menggunakan
lakaran bahan
grafik

Minggu Tema: Mendengar dan Bertutur Tatabahasa Ilmu

24 Unit 10 3.2 Menghuraikan  Imbuhan  Kajian
Nilai Murni maklumat apitan ke…an Tempatan
dengan  Ayat Penyata  Pendidikan
Tajuk : menggunakan Sivik
2. Aku Tetap alasan yang  Pendidikan
Bersama- meyakinkan Kosa Kata Moral
mu  Terpinggir
 Prihatin
Aras 2  Kesyukuran Nilai Murni
i. Mengembangka  Bergandingan  Kasih sayang
n idea  Kebebasan
berdasarkan  Kerajinan
pemerhatian
dengan
menyatakan
bukti yang

42
 sahih.
Kemahiran Bernilai
Tambah
Membaca
Mendengar dan Bertutur  Kemahiran
7.2 Menghuraikan berfikir
maklumat  Pembelajaran
dengan Kontekstual
menggunakan Kecerdasan Pelbagai
alasan yang
meyakinkan

Aras 2
i. Memilih ayat
memberikan
kesan dalam
teks prosa dan
puisi dengan
menyatakan
alasan

Menulis
9.3 Menyusun maklumat
secara kohesi daripada
nota atau catatan hasil
daripada bahan yang
didengar atau dibaca.

Aras 2
i. Menyusun atur
maklumat
mengikut
keutamaan

43
Minggu Tema: Mendengar dan Bertutur Tatabahasa Ilmu
25 Unit 10 3.2 Menghuraikan  Peribahasa  Kajian
Nilai Murni maklumat  Sinonim Tempatan
dengan  Pendidikan
Tajuk : menggunakan Sivik
3. Budi alasan yang  Pendidikan
Dikenang meyakinkan Moral
Jasa
Disanjung Aras 3 Kosa Kata
i. Menerangkan  Menyemarak- Nilai Murni
sebab dan akibat Kan  Kasih sayang
tentang sesuatu  Berhemah  Kebebasan
isu dengan tinggi  Kerajinan
mengemukakan  Dimartabatkan
bukti yang  Membedil
konkrit
 Aksesori Kemahiran Bernilai
 Pasrah Tambah
Membaca
Mendengar dan Bertutur  Bayonet
 Kemahiran
7.2 Menghuraikan
berfikir
maklumat
 Pembelajaran
dengan
Kontekstual
menggunakan
Kecerdasan Pel
alasan yang
meyakinkan
Aras 3
i. Mengklasifikasi
kan pelbagai
jenis ayat yang
memberikan
kesan dengan
mengemukakan
alasan.

44
 Menulis
9.3 Menyusun maklumat
secara kohesi daripada
nota atau catatan hasil
daripada bahan yang
didengar atau dibaca.

Aras 3
i. Menterjemahkan
maklumat yang
terdapat dalam
teks prosa ke
dalam bentuk
grafik.
Minggu Tema: Mendengar dan Bertutur Tatabahasa Ilmu
26 Unit 11 3.3 Menyampaikan  Imbuhan  Kajian
Patriotisme maklumat apitan ke…an Tempatan
kepada pihak  Kata adjektif  Pendidikan
Tajuk: lain dalam  Sinonim Moral
1. Setia aktiviti yang  Kesusasteraan
Kepada terancang
Negara

Aras 1 Kosa Kata Nilai

i. Mengemukakan  Tumpahnya
hujah yang darahku  Kebebasan
bernas tentang  Bertoleransi  Kesyukuran
sesuatu topic  Patriotisme  Patriotisme
dengan intonasi
 Kedaulatan
dan sebutan
 Menjangkau
yang betul
 Belenggu
Membaca Kemahiran Bernilai

45
 7.3 Membaca dan Tambah
menghayati
pelbagai bahan  Kemahiran
sastera dan Berfikir
bukan sastera  Pembelajaran
yang berkualiti Kontekstual
untuk  Kecerdasan
meningkatkan Pelbagai
dan
memperkukuh
minat
membaca.

Aras 1
i. Memilih bahan
sastera dan
bukan sastera
yang sesuai
untuk dibaca.

Menulis
9.2 Mengenal pasti
maklumat dan m encatat
nota daripada bahan yang
didengar atau dibaca.

Aras 1
i. Membuat
catatan ringkas
daripada
maklumat yang
diperoleh

46
Minggu Tema: Mendengar dan Bertutur Tatabahasa Ilmu
27 Unit 11 3.4 Menyampaikan  Sinonim  Kajian
Patriotisme maklumat  Kata adjektif Tempatan
kepada pihak  Pendidikan
Tajuk: lain dalam Kosa kata Moral
2. Ulang aktiviti yang  Memekakkan  Kesusasteraan
Tahun terancang telinga
Kemerdeka-  Membatukan
an. Aras 2 diri
i. Menyampaikan  Terpempan Nilai
pengucapan  Mengimbau
umum tentang  Kebebasan
 Direalisasikan
sesuatu tajuk  Kesyukuran
 Bedilan
dengan  Patriotisme
menggunakan  Waris
diksi,ayat,sebut-
an,intonasi dan Kemahiran Bernilai
gaya yang Tambah
sesuai.
 Kemahiran
Membaca
Berfikir
7.2 Membaca dan
 Pembelajaran
menghayati
Kontekstual
pelbagai bahan
Kecerdasan Pelbagai
sastera dan
bukan sastera
yang berkualiti
untuk
meningkatkan
dan
memperkukuh
minat

47
 membaca.

Aras 2
i. Mengumpul
maklumat
tentang isi
kandungan
bahan yang
dibaca.

Menulis
9.2 Mengenal pasti
maklumat dan mencatat
nota daripada bahan yang
didengar.

Aras 2
i. Mengklasifikasi
kan dan
merekodkan
maklumat
daripada
pelbagai sumber.

Minggu Tema: Mendengar dan Bertutur Tatabahasa Ilmu

28 Unit 11 3.3Menyampaikan  Ayat Tanya  Kajian
Patriotisme maklumat kepada pihak  Kata ganda Tempatan
lain dalam aktiviti yang  Sinonim  Pendidikan
Tajuk: terancang Kosa kata Moral
3. Negaraku  Harmoni  Kesusasteraan
Tercinta  Maruah
 Jata Negara
 Menjurus

48
Aras 3  Penjajahan
i. Melahirkan  Kehormatan
perasaan dengan bangsa
menggunakan  Generasi
bahasa puitis Nilai
berdasarkan
sesuatu tema.  Kebebasan
 Kesyukuran
Membaca  Patriotisme
7.3 Membaca dan
menghayati
pelbagai bahan
sastera dan
bukan sastera Kemahiran Bernilai
yang berkualiti Tambah
untuk
meningkatkan  Kemahiran
dan Berfikir
memperkukuh  Pembelajaran
minat Kontekstual
membaca. Kecerdasan Pelbagai
Aras 3
i. Menceritakan isi
kandungan
bahan yang
dibaca dengan
jelas dan
terperinci.

Menulis
9.2 Mengenal pasti
maklumat dan mencatat
nota daripada bahan yang
didengar.

49
 Aras 3
i. Membuat
ringkasan
berkaitan teks
yang dibaca.

Minggu Tema: Mendengar dan Bertutur Tatabahasa Ilmu

29 Unit 12 4.1 Mengemukakan  Kata kerja  Sains
Sains Teknologi idea,pandangan,dan  Kata terbitan  Kajian
dan Reka Cipta pendapat tentang sesuatu Tempatan
perkara secara  Kemahiran
Tajuk: terperinci,tepat dan Kosa kata Hidup
1.Aku dan Astronaut tersusun.  Cakerawala
 Astronomi Nilai
Aras 1  Astronaut  Berdikari
i. Mengamati idea  Menerokai  Kebebasan
dalam  Keberanian
perbincangan
 Kerajinan
untuk
 Patriotime
memberikan
pendapat  Rasional
ii. Menerangkan
idea yang Kemahiran Bernilai
dikemukan Tambah
dengan jelas.
 Kemahiran
Membaca Berfikir
6.5 Membaca pantas  Pembelajaran
secara imbasan untuk Kontekstual
mendapatkan maklumat Kecerdasan Pelbagai
khusus .  Kajian masa
depan.
Aras 1  Kemahiran
i. Membaca dan Teknologi
mencai fakta Maklumat dan
yang relevan komunikasi.

50
 Menulis
10.2 Mengedit dan
memurnikan hasil
penulisan.

Aras 1
i. Mengenal pasti
dan
membetulkan
kesilapan ejaan
perkataan dan
tanda baca
dalam teks.
Minggu Tema: Mendengar dan Bertutur Tatabahasa Ilmu
30 Unit 12 4.1 Mengemukakan  Sinonim  Sains
Sains Teknologi idea,pandangan,dan  Imbuhan  Kajian
dan Reka Cipta pendapat tentang sesuatu Apitan Tempatan
perkara secara  Ayat Tanya  Kemahiran
Tajuk: terperinci,tepat dan Hidup
2. Maju Sains tersusun.
Maju Kosa kata Nilai
Negara Aras 2  Ledakan  Berdikari
i. Menyumbangka  Rutin  Kebebasan
n idea yang  Siber  Keberanian
bernas dalam
 Revolusi  Kerajinan
sesuatu
 Agen  Patriotime
perbincangan.
ii. Membandingkan  Rasional
dan
membezakan Kemahiran Bernilai
idea pihak lain Tambah
dengan idea
sendiri.  Kemahiran
Berfikir

51
  Pembelajaran
Membaca Kontekstual
6.5 Membaca pantas Kecerdasan Pelbagai
secara imbasan untuk  Kajian masa
mendapatkan maklumat depan.
khusus . Kemahiran Teknologi
Maklumat dan
Aras 2 komunikasi
i. Mengimbas
yang relevan
daripada
pelbagai bahan
untuk
mengukuhkan
maklumat.

Menulis
10.2 Mengedit dan
memurnikan hasil
penulisan.

Aras 2
i. Mengenal pasti
dan
membetulkan
kesilapan kosa
kata.kesilapan
struktur ayat,dan
kesilapan
penggunaan
imbuhan.
Minggu Tema: Mendengar dan Bertutur Tatabahasa Ilmu
31 Unit 12 2.2Melaporkan sesuatu  Kata dasar  Sains
Sains Teknologi perkara dengan  Imbuhan  Kajian
dan Reka Cipta menggunakan bahasa yang  Sinonim Tempatan

52
 sesuai dan tepat.  Kemahiran
Tajuk: Hidup
3. Kreatif dan Kosa kata
inovatif Aras 3  Fabrik Nilai
i. Membentangkan  Disaring  Berdikari
penemuan dan  Karnival  Kebebasan
dapatan secara  Geseran  Keberanian
jelas dan  Bahan  Kerajinan
terperinci Alternatif  Patriotime
 Rasional
4.1 Mengemukakan
idea,pandangan,dan
Kemahiran Bernilai
pendapat tentang sesuatu
Tambah
perkara secara
terperinci,tepat dan
 Kemahiran
tersusun.
Berfikir
Aras 3  Pembelajaran
i. Menganalisis Kontekstual
idea yang Kecerdasan Pelbagai
dikemukakan  Kajian masa
untuk depan.
memberikan Kemahiran Teknologi
respons. Maklumat dan
ii. Mendengar dan komunikasi
menerima
pendapat orang
lain dengan
rasional.

Membaca
6.5 Membaca pantas
secara imbasan untuk

53
 mendapatkan maklumat
khusus .

Aras 3
i. Mengumpul
maklumat secara
imbasan untuk
membuat
keputusan.
ii.
Menulis
10.2 Mengedit dan
memurnikan hasil
penulisan.

Aras 3
i. Membuat
pembetulan
kesesuaian isi
dengan tajuk.

Minggu Tema: Mendengar dan Bertutur Tatabahasa Ilmu

32 Unit 13 4.2 Mengemukakan komen  Sinonim  Kajian
Kegigihan yang sesuai berdasarkan  Nama Khas Tempatan
pemerhatian , pengalaman,  Pendidikan
Tajuk: dan maklumat yang Kosa kata Moral
1. Jasa disampaikan oleh pihak  Linguistik  Pendidikan
Dihargai lain.  Makalah Sivik
 Terpinggir
Aras 1  Berbaloi Nilai
i. Mengelaskan  Kesyukuran
 Tutor
kekuatan dan  Keberanian
 Buah fikiran
kelemahan  Patriotisme
sesuatu  Menara
gading.

54
 maklumat yang
diterima.

ii. Menyusun idea Kemahiran Bernilai

tentang sesuatu Tambah
isu untuk
membuat komen  Kemahiran
Berfikir
Membaca  Pembelajaran
6.1 Membaca dan merujuk Kontekstual
pelbagai sumber untuk Kecerdasan Pelbagai
mendapatkan maklumat  Kajian masa
bagi tajuk yang sedang depan.
dikaji termasuk maklumat
daripada internet.

Aras 1
i. Merujuk kepada
kamus untuk
mencari makna
sebutan yang
betul,ejaan,dan
penggunaan
perkataan yang
tepat.

Menulis
10.3 Membuat ringkasan
daripada bahan yang
didengar atau dibaca.

Aras 1
i. Mengecamkan
dan menyusun

55
 idea utama
daripada petikan
yang dibaca.

11.1 Menyatakan
pandangan tentang
perkara yang menarik
dalam sesebuah karya.

Aras 1
i. Mengenal pasti
perkara yang
menarik dalam
sesebuah karya.
ii. Mengemukan
idea dengan
jelas tentang
sesebuaha karya.
Minggu Tema: Mendengar dan Bertutur Tatabahasa Ilmu
33 Unit 13 4.2 Mengemukakan komen  Frasa nama  Kajian
Kegigihan yang sesuai berdasarkan  Ayat Topik Tempatan
pemerhatian , pengalaman,  Pendidikan
Tajuk: dan maklumat yang Moral
2. Kegigihan disampaikan oleh pihak Kosa kata  Pendidikan
Tangga lain.  Mencengkam Sivik
Kejayaan.  Merobah
Aras 3  Memanfaat Nilai
i. Membandingkan  Doktor  Kesyukuran
maklumat yang Falsafah  Keberanian
diterima untuk 
 Rintangan. Patriotisme
memberikan
teguran. Kemahiran Bernilai
Tambah
Membaca
6.1 Membaca dan merujuk
 Kemahiran

56
 pelbagai sumber untuk Berfikir
mendapatkan maklumat  Pembelajaran
bagi tajuk yang sedang Kontekstual
dikaji termasuk maklumat Kecerdasan Pelbagai
daripada internet
 Kajian masa
Aras 3 depan.
i. Mengakses
maklumat
daripada laman
web atau
pelbagai sumber

Menulis
10.3 Membuat ringkasan
daripada bahan yang
didengar atau dibaca

Aras 3
i. Meringkaskan
karangan

11.1 Menyatakan
pandangan tentang
perkara yang menarik
dalam sesebuah karya.

Aras 2
i. Menyatakan
pendapat
tentang
sesebuah karya
secara kritis dan
kreatif.

Minggu Tema: Mendengar dan Bertutur Tatabahasa Ilmu

57
34 Unit 13 4.2 Mengemukakan komen  Frasa nama  Kajian
Kegigihan yang sesuai berdasarkan  Ayat topik Tempatan
pemerhatian , pengalaman,  Pendidikan
Tajuk: dan maklumat yang Moral
3. Dirimu disampaikan oleh pihak  Pendidikan
Cemerlang lain. Kosa kata Sivik
Negara  Iltizam
Terbilang. Aras 3  Melunturkan Nilai
i. Membandingkan  Terserlah  Kesyukuran
maklumat yang  Bergelumang  Keberanian
diterima untuk 
 Inspirasi Patriotisme
memberikan
teguran. Kemahiran Bernilai
Tambah
Membaca
6.1 Membaca dan merujuk
 Kemahiran
pelbagai sumber untuk
Berfikir
mendapatkan maklumat
 Pembelajaran
bagi tajuk yang sedang
Kontekstual
dikaji termasuk maklumat
Kecerdasan Pelbagai
daripada internet
Kajian masa depan.
Aras 3
Mengakses maklumat
daripada laman web atau
pelbagai sumber

Menulis
10.3 Membuat ringkasan
daripada bahan yang
didengar atau dibaca

Aras 3

58
 i. Meringkaskan
karangan

11.1 Menyatakan
pandangan tentang
perkara yang menarik
dalam sesebuah karya.

Aras 3
i. Merumus
pandangan
pelbagai pihak
tentang
sesebuah karya.

Minggu Tema: Mendengar dan Bertutur Tatabahasa Ilmu

35 Unit 14 4.3 Mengemukakan hujah  Penanda  Kajian
Keselamatan Jalan untuk menyokong atau Wacana Tempatan
Raya. menentang pendirian  Ayat Penyata  Pendidikan
dengan memberikan Moral
Tajuk: alasan yang sesuai secara  Pendidikan
1. Berhati-hati sopan. Sivik
Di Jalan Kosa kata
Raya Aras 1  Rangkaian Nilai
i. Memberikan  Tumpuan  Kasih sayang
hujah secara  Perlindungan  Berhemah
spontan untuk insuran Tinggi
membidas hujah  Tradegi  Hormat-
lawan. menghormati
 Rasional
Membaca
6.5 Membaca pantas
secara imbasan untuk
Kemahiran Bernilai
mendapatkan maklumat
Tambah
khusus .
 Kemahiran

59
 Berfikir
Aras 1  Pembelajaran
i. Membaca dan Kontekstual
mencari fakta Kecerdasan Pelbagai
yang relevan  Kemahiran
Belajar Cara
Menulis Belajar.
11.2 Mengulas karya
bukan sastera dan dari
segi penggunaan
perkataan,idea,ayat,
wacana, dan nilai dan
pengajaran.

Aras 1
i. Mengecamkan
maklumat yang
terdapat dalam
teks.
ii. Menyatakan
pandangan
tentang mesej
dan nilai yang
terdapat dalam
bahan.

Minggu Tema: Mendengar dan Bertutur Tatabahasa Ilmu

36 Unit 14 4.3 Mengemukakan hujah  Sinonim  Kajian
Keselamatan Jalan untuk menyokong atau  Ayat Tanya Tempatan
Raya. menentang pendirian  Pendidikan
dengan memberikan Moral
Tajuk: alasan yang sesuai secara  Pendidikan
2. Lebuh Raya sopan. Sivik
Di Malaysia

60
Aras 2 Kosa kata Nilai
i. Menyatakan  Lebuh Raya  Kasih sayang
pendirian sendiri  Menampung  Berhemah
untuk menolak  Penyelengga- Tinggi
hujah lawan raan  Hormat-
dengan sopan.  Papan tanda menghormati
 Ungkitan  Rasional
Membaca
6.5 Membaca pantas Kemahiran Bernilai
secara imbasan untuk Tambah
mendapatkan maklumat
khusus .  Kemahiran
Berfikir
Aras 2  Pembelajaran
i. Mengimbas Kontekstual
fakta yang Kecerdasan Pelbagai
relevan daripada Kemahiran Belajar Cara
pelbagai bahan Belajar.
untuk
mengukuhkan
maklumat.

Menulis
11.2 Mengulas karya
bukan sastera dan dari
segi penggunaan
perkataan,idea,ayat,
wacana, dan nilai dan
pengajaran.

61
 Aras 2
i. Menyaring
maklumat untuk
mendapatkan
mesej dan nilai
yang terdapat
dalam bahan.
ii. Menjelaskan
mesej dan nilai
yang terdapat
dalam bahan.

Minggu Tema: Mendengar dan Bertutur Tatabahasa Ilmu

37 Unit 14 4.3 Mengemukakan hujah  Kata majmuk  Kajian
Keselamatan Jalan untuk menyokong atau  Imbuhan Tempatan
Raya. menentang pendirian Apitan  Pendidikan
dengan memberikan Moral
Tajuk: alasan yang sesuai secara  Pendidikan
3. Bertimbang sopan. Kosa kata Sivik
Rasa di  Pengambil-
Jalan Raya Aras 3 alihan Nilai
i. Membidas hujah  Menghubung-  Kasih sayang
lawan dengan kaitkan  Berhemah
member alasan  Kecuaian Tinggi
yang wajar  Lalu-lintas  Hormat-
secara sopan. menghormati
 Rasional
Membaca
6.5 Membaca pantas
secara imbasan untuk
mendapatkan maklumat
khusus .

62
Aras 3 Kemahiran Bernilai
i. Mengumpul Tambah
maklumat secara
imbasan untuk  Kemahiran
membuat Berfikir
keputusan.  Pembelajaran
Kontekstual
Menulis Kecerdasan Pelbagai
11.2 Mengulas karya Kemahiran Belajar Cara
bukan sastera dan dari Belajar.
segi penggunaan
perkataan,idea,ayat,
wacana, dan nilai dan
pengajaran.

Aras 3
i. Mengemukakan
pendapat
tentang mesej
dan nilai yang
terdapat dalam
bahan.

63
Minggu Tema: Mendengar dan Bertutur Tatabahasa Ilmu
38 Unit 15 4.4 Menyatakan pilihan  Antonim  Kajian
Kemajuan untuk menerima dan  Penanda Tempatan
Malaysia menolak pendapat dalam wacana  Sains
perundingan untuk
Tajuk: mencapai kata sepakat.
1. Melaka Nilai
Bandar Aras 1  Keberanian
Raya i. Meneliti Kosa kata  Kebersihan
Bersejarah maklumat untuk  Termasyhur fizikal dan
membuat pilihan  Pelabuhan mental
ii. Mengemukakan  Dagangan  Keraijinan
alasan untuk  Membanteras  Kerjasama
menerima atau
 Urus niaga  Semangat
menolak sesuatu
 Hulubalang bermasyarakat.
pendapat.
Kemahiran Bernilai
Membaca
Tambah
6.4 Membaca pantas
secara luncuran untuk
 Kemahiran
mendapatkan maklumat
Berfikir
yang menyeluruh.
 Pembelajaran
Aras 1 Kontekstual
i. Membaca tajuk- Kecerdasan Pelbagai
tajuk kecil Kemahiran Belajar Cara
daripada teks Belajar.
untuk
mendapatkan
gambaran
umum.

64
 ii. Membaca ayat
pertama dalam
perenggan bagi
sesuatu teks
untuk
mendapatkan
idea.

Menulis
11.4 Memberikan komen
dan pandangan tentang
pendapat yan g
disampaikan oleh pihak
lain.

Aras 1
i. Menyenaraikan
hujah yang
disampaikan
oleh pihak lain
dengan teratur.
ii. Menyatakan
pandangan
berdasarkan
pendapat yang
disampaikan
oleh pihak lain.

Minggu Tema: Mendengar dan Bertutur Tatabahasaa Ilmu

65
39 Unit 15 4.4 Menyatakan pilihan  Antonim  Kajian
Kemajuan untuk menerima dan  Kata nama Tempatan
Malaysia menolak pendapat dalam  Sains
perundingan untuk
Tajuk: mencapai kata sepakat. Kosa kata
2. Cyberjaya  Rekreasi Nilai
Aras 2  Multimedia  Keberanian
i. Mempertimbang  Teknologi  Kebersihan
kan alasan untuk  Internet. fizikal dan
menerima dan mental
menolak  Keraijinan
pandangan  Kerjasama
dalam sesuatu
 Semangat
perundingan.
bermasyarakat.
Membaca
Kemahiran Bernilai
5.2 Membaca kuat teks
Tambah
prosa dan puisi dengan
sebutan dan intonasi yang
 Kemahiran
betul dan lancer serta
Berfikir
memahami perkara yang
dibaca.  Pembelajaran
Kontekstual
Aras 2 Kecerdasan Pelbagai
ii. Menghuraikan Kemahiran Belajar Cara
maklumat yang Belajar.
diperoleh  Kemahiran
daripada bahan Teknologi
yang dibaca. Maklumat.

6.3 Membaca dan

mengenal pasti isi utama
dan isi sampingan
daripada teks.

Aras 2

66
 i. Membaca dan
mengenal pasti
idea utama dan
idea sokongan
yang terdapat
dalam teks.

Menulis
11.4 Memberikan komen
dan pandangan tentang
pendapat yan g
disampaikan oleh pihak
lain.

Aras 2
i. Membandingkan
dan
membezakan
pandangan
pelbagai pihak
untuk
menyatakan
pendapat.

Minggu Tema: Mendengar dan Bertutur Tatabahasa Ilmu

40 Unit 15 4.4 Menyatakan pilihan  Ayat majmuk  Kajian
Kemajuan untuk menerima dan  Ayat topik Tempatan
Malaysia menolak pendapat dalam  Ayat sokongan  Sains
perundingan untuk
Tajuk: mencapai kata sepakat.
3. Negaraku Nilai
Maju Aras 3 Kosa kata  Keberanian
i. Menolak atau  Monorel  Kebersihan
mernerima  Infrastruktur fizikal dan

67
 pandangan  Landskap mental
dengan  Telekomunika  Keraijinan
memberikan -si  Kerjasama
alasan yang  Semangat
rasional dalam bermasyarakat.
sesuatu
perundingan. Kemahiran Bernilai
Tambah

Membaca  Kemahiran
6.3 Membaca dan Berfikir
mengenal pasti isi utama  Pembelajaran
dan isi sampingan Kontekstual
daripada teks. Kecerdasan Pelbagai
Kemahiran Belajar Cara
Aras 3 Belajar.
i. Mengemukakan Kemahiran Teknologi
idea utama dan Maklumat.
idea sokongan
yang terdapat
dalam bahan
bacaan

Menulis
11.4 Memberikan komen
dan pandangan tentang
pendapat yan g
disampaikan oleh pihak
lain.

Aras 3
i. Membahaskan
pendapat yang
dikemukakan
oleh pihak lain.

68
69