FORMAT KISI-KISI PENULISAN SOAL

Jenis Sekolah : SD Alokasi Waktu : 120 menit

Mata Pelajaran : IPS Jumlah soal : 50 Butir
Kurikulum : K 13 Penulis 1.

No.
Uru Kompetensi Dasar Bahan Kelas/ smt. Materi Indikator Soal Bentuk Tes No. Soal
t
1 3.1 mengidentifikasi Buku Guru dan Peta kondisi geografis negara Siswa dapat menyebutkan letak Pilihan 1
karakteristik geografis Buku Siswa Tema 1 Indonesia astronomis dan geografis wilayah Ganda
Indonesia sebagai negara Indonesia
kepulauan/maritim dan
agraris serta pengaruhnya
terhadap kehidupan ekonomi,
sosial, budaya, serta
transportasi, komunikasi
2 Siswa dapat menyebutkan batas-batas Pilihan 2
wilayah Indonesia Ganda

3 Siswa dapat menyebutkan 5 pulau besar Pilihan 3

yang ada di Indonesia Ganda

4 Siswa dapat menyebutkan nama gunung Jawaban 1

dan sungai yang ada di pulau Jawa singkat

5 Disajikan gambar 2 buah pulau di Pilihan 4

Indonesia, Siswa dapat menyebutkan Ganda
nama selat yang memisahkan 2 pulau
tersebut
No.
Uru Kompetensi Dasar Bahan Kelas/ smt. Materi Indikator Soal Bentuk Tes No. Soal
t
6 Siswa dapat menyeb utkan nama suku Jawaban 2
yang ada di Indonesia singkat

7 Siswa dapat menyebutkan nama flora dan Pilihan 5

faunna di salah satu wilayah Indonesia Ganda

8 Siswa dapat menyebutkan pengaruh Pilihan 6

kondisi geografis dalam salah satu bidang Ganda
kehidupan penduduk

9 Siswa dapat menyebutkan bukti bahwa Pilihan 7

bangsa Indonesia pernah mencapai puncakGanda
kejayaan di bidang maritim/bahari

10 Siswa dapat menyebutkan nama Uraian 1

pelabuhan di wilayah Indonesia

11 3.3. Menganalisis peran Buku Guru dan Berdasarkan pernyataan, Siswa dapat Pilihan 8
ekonomi dalam upaya Buku Siswa Tema 2 menyebutkan pengertian salah satu jenis Ganda
menyejahterakan kehidupan usaha ekonomi masyarakat
masyarakat di bidang sosial
dan budaya untuk
memperkuat kesatuan dan
persatuan bangsa
12 Siswa dapat menyebutkan salah satu Pilihan 9
usaha di bidang jasa pariwisata. Ganda

13 siswa dapat menyebutkan badan usaha Pilihan 10

milik negara dalam bidang transportasi. Ganda

14 Berdasarkan pernyataan, siswa dapat Pilihan 11

No.
Uru Kompetensi Dasar Bahan Kelas/ smt. Materi Indikator Soal Bentuk Tes No. Soal
t
menyebutkan salah satu jenis usaha yang Ganda
dikelola kelompok.

15 siswa dapat menyebutkan contoh kegiatan Pilihan 12

distribusi. Ganda

16 Siswa dapat menyebutkan contoh usaha Pilihan 13

pembuatan benda-benda daur ulang Ganda

17 siswa dapat menganalisa contoh Pilihan 14

persaingan yang sehat dalam kegiatan Ganda
ekonomi

18 siswa dapat menyebutkan bidang usaha Jawaban 3

salah satu BUMN singkat

19 Siswa dapat menyebutkan hasil kegiatan Jawaban 4

ekonomi dalam bidang perkebunan singkat

20 siswa dapat menyebutkan ciri-ciri usaha Uraian 2

perseorangan

21 3.2 Menganalisis bentuk- Buku Guru dan Interaksi Manusia dan Siswa dapat mendeskripsikan pengertian Pilihan 15
bentuk Buku Siswa Tema 3 Lingkungan interaksi sosial Ganda
interaksi manusia dengan Makanan Sehat
lingkungan dan pengaruhnya
terhadap pembangunan
sosial, budaya, dan ekonomi
masyarakat Indonesia
No.
Uru Kompetensi Dasar Bahan Kelas/ smt. Materi Indikator Soal Bentuk Tes No. Soal
t
22 Siswa dapat menunjukkan contoh Pilihan 16
interaksi manusia dengan lingkungan alamGanda
sekitarnya
23 Siswa dapat menunjukkan contoh Jawaban 5
interaksi manusia dengan lingkungan singkat
sosialnya
24 Siswa dapat mendeskripsikan pengertian Pilihan 17
pembangunan sosial Ganda

25 Siswa dapat menunjukkan tujuan Pilihan 18

pembangunan sosial Ganda

26 Siswa dapat mendeskripsikan pengertian Uraian 3

adat istiadat
27 Siswa dapat meunjukkan contoh Pilihan 19
pembanguanan sosial budaya Ganda

28 Siswa dapat meunjukkan contoh Pilihan 20

pembanguanan sosial budaya dalam Ganda
pendidikan

29 Siswa dapat meunjukkan contoh Pilihan 21

pembanguanan sosial budaya dalam Ganda
bidang pertanian
30 Siswa dapat meunjukkan contoh Jawaban 6
pembanguanan sosial budaya dalam singkat
bidang kebudayaan
31 3.2 Memahami interaksi Tema 4 Interaksi sosial Disajikan narasi siswa dapat menentukan Pilihan 22
manusia dengan Sehat Itu Penting,
No.
Uru Kompetensi Dasar Bahan Kelas/ smt. Materi Indikator Soal Bentuk Tes No. Soal
t
lingkungan dan V/1 jenis interaksi yang terjadi. Ganda
pengaruhnya terhadap
pembangunan sosial,
budaya dan ekonomi
masyarakat Indonesia
32 Macam-macam interaksi sosial Siswa dapat menyebutkan macam-macam Pilihan 23
interaksi social Ganda

33 Contoh interaksi antar Disajikan gambar interaksi sosial, siswa Pilihan 24

kelompok dapat menentukan contoh interaksi antar Ganda
kelompok

34 Contoh interaksi social yang Siswa dapat menyebutkan perilaku Pilihan 25

mengarah pada perpecahan masyarakat yang mengarah pada Ganda
perpecahan

35 Pembangunan social budaya Siswa dapat menjelaskan aspek Pilihan 26

pendukung pembangunan social budaya Ganda

36 Budaya dan social bangsa Disajikan data tentang Budaya dan social Pilihan 27
Indonesia bangsa Indonesia, siswa dapat Ganda
menyebutkan contohBudaya dan social
bangsa Indonesia dengan tepat.

37 Interaksi manusia dan Disajikan deskripsi tentang Interaksi Pilihan 28

lingkungan manusia dan lingkungan, siswa dapat Ganda
menentukan interaksi yang terkandung di
dalamnya
No.
Uru Kompetensi Dasar Bahan Kelas/ smt. Materi Indikator Soal Bentuk Tes No. Soal
t
38 Diskriminasi Siswa dapat menentukan syarat terjadinya Jawaban 7
Interaksi antar warga masyarakat Singkat

39 Interaksi social bidang ekonomi Siswa dapat menentukan tanda umum Jawaban 8
interaksi manusia di bidang politik singkat

40 Hubungan globalisasi dengan Siswa dapat menentukan faktor yang Uraian 4

interaksi budaya mempengaruhi Interaksi antar warga
masyarakat

41 3.1 mengidentifikasi Buku Guru dan Letak geografis Indonesia Siswa dapat mengenal letak Indonesia Pilihan 29
karakteristik geografis Buku Siswa Tema 5 Ganda
Indonesia sebagai negara
kepulauan/maritim dan
agraris serta pengaruhnya
terhadap kehidupan ekonomi,
sosial, budaya, serta
transportasi, komunikasi
42 Luaswilayah Indonesia Siswa dapat mengenal luas Indonesia Pilihan 30
Ganda

43 Geografis Indonesia Siswa dapat mengenal kondisi geografis Pilihan 31,32

melaluipeta Indonesia Ganda

44 Sistem subak di Bali Siswa dapat mengenal system subak di Pilihan 33,34
Bali Ganda
No.
Uru Kompetensi Dasar Bahan Kelas/ smt. Materi Indikator Soal Bentuk Tes No. Soal
t
45 Kenampakan alam Siswa dapat menyebutkan kenampakan Pilihan 35
alam di daerah sekitarnya Ganda

46 Pengaruh letak geografis Siswa dapat menyebutkan pengaruh letak Jawaban 9

Indonesia terhadap kehidupan geografis Indonesia terhadap kehidupan singkat
ekonomi masyarakat ekonomi masyarakat berdasarkan sumber
daya yang tersimpan dalam laut/ maritime

47 Siswa dapat menyebutkan pengaruh letak Jawaban 10

geografis Indonesia terhadap kehidupan singkat
ekonomi masyarakat sebagai Negara
agraris

48 Pengaruh letak geografis Siswa dapat menjelasakan pengaruh letak Uraian 5

Indonesia terhadap sosial geografis Indonesia terhadap sosial
budaya masyarakat budaya masyarakat