Frekuensi & NIS

NAMA SISWA : Hamba Allah

: 1723XXXX

Kelas : VIII

Gelombang Mapel

Sekolah
: IPA

TEMA
MENDENGAR
Deskripsi Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)

Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)

Kelas VIII
Tema Mendengar
Pendekatan Saintifik dan Kontekstual
Metode Vidieo Praktikum (Percobaan) dan baahan ajar
Model Pembelajaran Discoveri learning
Petunjuk Belajar

1. Sebelum siswa memulai praktikum, siswa harus membaca materi terkait energi
mekanik di rumah.
2. Baca dan cermati setiap petunjuk langkah-langkah kerja sebelum siswa melakukan
percobaan.
3. Lakukan percobaan dengan seksama dan hati-hati.
4. Setelah selesai melakukan percobaan, lakukan kegiatan diskusi dan lanjutkan
dengan mempresentasikan hasil percobaan.
5. Jika terdapat hal-hal yang kurang jelas, silakan bertanya pada guru.

Kompetensi Inti
KI-3 Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena
dan kejadian tampak mata.
KI-4 Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di
sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

KLP 8 Mata kuliah IPA Terpadu Kelas VIII

 Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator

3.10 Memahami konsep getaran, gelomb- 3.10.1 Menjelaskan proses pendengaran pada
ang, bunyi, dan pendengaran dalam manusia
kehidupan sehari-hari.
3.10.2 Menjelaskan hubungan antara frekuensi
dengan getaran pada proses pendengaran
3.10.3 Menjelaskan tentang gangguan dan obat-
obatan yang merusak sistem pendengaran

Materi Pembelajaran

TULI (MASALAH PENDENGARAN)

Yang dimaksud "ketulian" disini adalah sama dengan "kurang pendengaran", yang
dalam buku-buku ditulis deafness atau hearing loss. Di dalam buku pedoman praktis
penyelenggaraan sekolah luar biasa Departemen P dan K, kata "tuli" menggambarkan
adanya kekurangan pendengaran 70 db atau lebih pada telinga . Dalam tulisan ini antara
kata-kata "ketulian", "kurang pendengaran" dan "tuli" mempunyai arti yang hampir sama.
Secara garis besar ketulian dibagi menjadi dua.
Untuk mengetahui jenis ketulian diperlukan pemeriksaan pendengaran. Dapat dari
cara yang paling sederhana sampai dengan memakai alat elektro-akustik yang disebut
audiometer. Dengan menggunakan audiometer ini jenis ketulian dengan mudah dapat
ditentukan.

Bermacam-macam obat menyebabkan ketulian

Obat-obat ototoksik : dihidrostreptomisin, salisilat, kinin, neomisin, gentamisin,
arsenik, antipirin, atropin, barbiturat, librium.

Defisiensi vitamin. Disebut dalam beberapa karangan, bahwa defisiensi vitamin A, B1,
B kompleks dan vitamin C dapat menyebabkan ketulian.

KLP 8 Matakuliah IPA Terpadu Kelas VIII

 Kegiatan Pembelajaran

STIMULASI

Peserta didik memperhatikan fenomena terkait dampak yang ditimbulkan oleh penggunaan
headphone

Perhatikan gambar berikut ini!

Gambar 1. Bahaya menggunakan headset belebihan

(Sumber: https://dodirullyandapgsd.blogspot.com/2015/11/bahaya-menggunakan-
headsetearphone-bagi.html)

IDENTIFIKASI MASALAH

Peserta didik menyusun pertanyaan yang berhubungan dengan hasil pengamatan dan
mengemukakan hipotesis dari permasalahan tersebut

ASPEK LITERASI: Menjekaskan Fenomena Ilmiah

Berdasarkan gambar di atas, penggunaan headset yag berlebihan dapat menyebabkan

gangguan pada sistem pendengaran. Kemukakan masalah atau pertanyaan beserta hipotesis
yang muncul dalam pikiran anda terkait fenomena tersebut!

KEGIATAN PRAKTIKUM

PENGUMPULAN DATA

Peserta didik mengumpulkan data dan informasi yang diperlukan dari berbagai sumber
melalui panduan LKPD yang digunakan

KLP 8 Matakuliah IPA Terpadu Kelas VIII

Tujuan Praktikum

- Mengetahui pengaruh penggunaan headset yag berlebihan bagi pendengaran manusia.

- Mengetahui bagian organ telinga yang rusak akibat penggunaan headset yag berlebihan

Proses praktikum digantikan dengan mengamati video tentang simulasi efek

penggunaan headsed berlebihan

Video 1. efek penggunaan headphone berlebihan

Sumber: D:\Efek Penggunaan Headphone Berlebihan.mp4

PENGOLAHAN DATA

Peserta didik mengolah data yang telah dikumpulkan dan menghubungkan dengan hipotesis
awal yang telah dibuat
Setelah anda melakukan percobaan, tuliskan data yang anda peroleh ke dalam tabel di bawah ini!

NO Bentuk kerusakan Bagian organ telinga

KLP 8 Mata Kuliah Ipa Terpadu Kelas VIII

Pertanyaan

ASPEK LITERASI: Mengiterpretasi Data Dan Bukti Ilmiah

1. Berpakah frekuensi ambang batas gelombang suara yang dapat ditoleransi oleh
telinga manusia ?
............................................................................................................................
............................................................................................................................

2. Jelaskan obat-obatan suatu penyakit tetapi berdampak buruk pada pendengaran

manusia?

............................................................................................................................
............................................................................................................................

ASPEK LITERASI: Menjelaskan Fenmena Ilmiah

3. ketika berada didalam kamar mandi, mayoritas orang merasakan jika bernyanyi
suara lebih merdu

Gambar 2. Penyanyi kamar mandi

............................................................................................................................
............................................................................................................................

KLP 8 Mata Kuliah IPA Terpadu Kelas VIII

ASPEK LITERASI: Menilai Dan Mendisain Penyelidikn Ilmiah

4. Berdasarkan kegiatan yang telah anda lakukan, bagaimana informasi yang anda
dapat mengenai pengaruh pengaruh penggunaan headphone yang berlebihan bagi
pendengaran manusia?
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
................................................................................................................................

VERIFIKASI

Peserta didik mendiskusikan dan membuktikan hipotesis yang telah dibuat.

Presentasikan hasil diskusi anda, lalu bandingkan data yang telah anda peroleh dengan kelompok
lain! Hubungkan hasil dengan hipotesis yang telah kalian buat ke dalam isian di bawah ini!

.....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................

KESIMPULAN

MENYIMPULKAN/ GENERALISASI

Peserta didik menarik kesimpulan dari kegiatan praktikum yang telah dilaksanakan dan
menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari.

5. Berdasarkan kegiatan yang telah kamu lakukan, tuliskan kesimpulanmu mengenai

pendengaran manusia!

...................................................................................................................................

...............................................................................................................................
.............................
...............................................................................................................................
.............................KLP 8 Mata Kuliah IPA Terpadu Kelas VIII