1.

Dikampung yang anda tinggali, beberapa minggu ini sering ada kasus
pencurian. Sebagian warga mencurigai pemulung yang sering mencari barang
bekas di perkampungan anda . pada rapat warga RT bahas tentang rencana
pemasangan papan bertuliskan “PEMULUNG DI LARANG MASUK” agar kasus
pencurian tidak terjadi lagi. Apa pendapat anda terhadap rencana itu?
a. pemulung tidak identik dengan orang jahat dan belum tentu pencuri yang
mencuri di perkampungan ini adalah pemulung
b. pemulung juga manusia dan berhak mencari nafka di mana saja termasuk
diperkampungan yang kita tinggali
c. pemulung sangat berjasa membantu proses penilahan sampa plastic dan non
plastic dalam rangkah melestarikan lingkungan
d. binatang saja tidak pernah di larang masuk di perkampungan, sangat tidak
manusiawi jika manusia di larang masuk perkampungan
e. lebih baik melakukan kewaspadaan di setiap keluarga dari pada mencurigai
pemulung sebagai pencuri

2. Anda adalah guru yang belum memperoleh tunjangan sertifikasi guru. Suatu
hari ada pemberitahuan melalui sms Banking bahwa direkening anda ada
sejumlah uang yang masuk dengan keterangan uang sertifikasi. Setelah
diklarifikasi uang tersebut ternyata uang tunjangan profesi 3 bulan milik
teman anda yang kebetulan namanya sama dengan nama anda. Apa yang
akan anda lakukan?
a. memberi tahu teman anda banwa uang tunjangan sertifikasi guru selama 3 bulan
salah masuk ke rekening anda.
b. menyarankan kepada petugas bank untuk berhati-hati dalam bertransaksi
sehingga tidak terjadi kesalahan lagi.
c. segera mencairkan uang tersebut dan memberikan uang tersebut kepada teman
anda yang namanya sama
d. melaporkan kasus yang anda hadapi kepada kepala sekolah agar segera
diselesaikan oleh petugas bank
e. memberitahukan kepada petugas bank agar segera memindah pengiriman uang
ke rekening teman anda.

3. Anda memiliki seorang peserta didik yang beragama non muslim sedangkan
mayoritas peserta didik disekolah tersebut beragama muslim. Banyak siswa
disekolah tersebut yang enggan bertegur sapa dengannya apalagi berteman
karena perbedaan agama tersebut, malahan mereka suka mengejek.
Bagaimana sikap anda sebagai pendidik yang mengajarkan tentang kebaikan?
a. meminta kepada para pelaku agar meminta maaf kepada korban dan berjanji
tidak mengulangi perbuatan tersebut.
b. merekomendasikan kepada guru bimbingan dan konseling untuk diberikan sanksi
yang sesuai.
c. terlibat aktif menumbuhkan rasa saling penghargaan dengan memberikan
tauladan secara langsung
d. mempertemukan seluruh siswa untuk saling berdiskusi menumbuhkan rasa
penghormatan antar umat beragama.
e. menyusun peraturan tentang toleransi antar umat beragama dan menerapkan
sanksi secara tegas bagi yang melanggar
4. Sekolah berencana mengadakan kegiatan lomba memasak antar kelas dalam
rangka hari kelahiran sekolah. Acara akan diselenggarakan bertepatan dengan
hari libur waisak. Apa pandangan anda sebagai guru?
 a. tidak masalah karena disekolah tidak ada yang memeluk agama budha
b. sebaiknya hari libur agama tidak digunakan untuk kegiatan sekolah
c. hari libur agama boleh digunakan untuk kegiatan agama yang bersangkutan
d. hari libur agama digunakan untuk berlibur bersama keluarga
e. hari raya waisak biarlah diperingati oleh umat budha umat lain menyesuaikan

5. Anda diminta menjadi salah satu juri dari lima juri lomba kebersihan antar RT
diwilayah desa/kelurahan tempat tinggal anda. Ketika menilai kebersihan RT
sendiri, anda mengalami konflik batin. Pada saat rapat tim juri penentuan
juara, hal apa yang akan anda lakukan?
a. mengusulkan kepada ketua tim juri agar penilaian anda terhadap RT sendiri tidak
digunakan dalam menentukan juara.
b. membiarkan hasil penilaian anda di RT sendiri menjadi bahan pertimbangan
juara karena anda menilai dengan obyektif
c. menyampaikan konflik batin yang anda alami agar ditemukan solusi terbaik
dalam menentukan RT mana yang layak juara.
d. mengusulkan untuk tahun yang akan datang jika menyelenggarakan lomba
kebersihan antar RT sebaiknya menggunakan juri dari luar.
e. menyembunyikan konflik batin, sebab kalau disampaikan justru akan terkesan
tidak obyektif dalam penilaian kebersihan RT

6. Seorang warga mendatangi seorang guru. Warga mengelukan seringkali

beberapa siswa mengendarai sepeda motor dengan kencang dengan suara
knalpot yang sangat bising. Sudah lama masyarakat mengeluhkan hal ini.
Disekolah sebenarnya sudah ada tulisan dan pemberitahuan bahwa semua
siswa tidak di izinkan membawa sepeda motor kesekolah. Namun beberapa
siswa tetap membawa sepeda motor dan menitipkannya dirumah warga
sekitar. Sebagai guru yang mendapat laporan tersebut apa yang akan anda
lakukan?
a. memanggil orang tua siswa yang melanggar kesekolah dan meminta agar si
anak tidak di izinkan membawa sepeda motor kesekolah
b. bersama-sama seluruh komponen sekolah untuk mengambil tindakan
mencegah siswa-siswa membawa sepeda motor kesekolah
c. saya menyampaikan hal ini kepada kepala sekolah bersama komponen sekolah
mengumpulkan siswa yang melanggar serta memberikan bimbingan cara
penyelesaiannya
d. saya meminta kepada kepala sekolah agar diberikan kewenangan untuk
menertibkan siswa yang melakukan pelanggaran mengendarai sepeda motor
kesekolah
e. saya menemui siswa yang telah menganggu masyarakat sekitar serta
memberikan teguran langsung agar tidak mengendarai motor dengan kencang

7. Anda adalah guru disekolah swasta yang baru berkembang kebijakan yayasan
terkait pengembangan sekolah baru dikonsentrasikan pada pengembangan
sarana dan prasarana pembelajaran sehingga kurang peduli terhadap
kenaikan gaji guru. Ada salah satu guru yang kasak kusut mengajak teman-
teman guru lain untuk memprotes yayasan agar menaikkan gaji guru. Apa
yang akan anda lakukan?
a. mengikuti ajakan teman untuk menuntut kenaikan gaji guru
b. memberi peringatan kepada teman-teman bahwa arah kebijakan yayasan sudah
benar
c. memberi tahu pimpinan yayasan secara diam-diam agar menaikkan gaji guru
 d. menolak ajakan teman karena takut dikeluarkan dari sekolah itu
e. menerima ajakan teman dengan usulan agar menyampaikan aspirasi dengan
bijak

8. Tetangga anda memiliki anak usia SMP yang memiliki gejala kenakalan
remaja. Rambut di cat, suka naik motor dengan knalpot bersuara keras, sering
pulang malam, tidak ramah dengan orang disekitarnya, dan jarang masuk
sekolah. Meskipun anda bukan guru dari anak tersebut, hal apa yang anda
lakukan!
a. mendatangi aparat RT atau RW agar menasihati anak tersebut untuk
berperilaku baik
b. mendatangi aparat RT atau RW agar menasehati orang tua anak tersebut untuk
berperilaku baik
c. menyarankan orang tuanya agar anaknya berperilaku baik dan tidak
mengganggu lingkungan
d. menasehati anak tersebut dengan cara santun agar berperilaku baik dan tidak
menyebalkan
e. menegur anak tersebut dengan keras agar berperilaku baik dan tidak
menggangu lingkungan

9. Seorang guru matematika juga berperan sebagai pembina pramuka

disekolahnya. Apa yang harus dilakukan guru tersebut dalam memberikan
nilai mata pelajaran matematika kepada siswa?
a. memberikan nilai sesuai capaian belajar siswa, serta keaktifannya dalam proses
pembelajaran
b. memberikan nilai sesuai capaian belajar siswa karena keaktifan siswa dalam
pramuka merupakan wilayah berbeda.
c. mempertimbangkan nilai capaian belajar, keaktifan belajar, dan keikutsertaan
pramuka untuk memperbaiki perolehan nilai
d. mempertimbangkan keakfifannya dalam pembelajaran kelas dan kegiatan
ekstrakulikuler untuk menambah nilainya.
e. kegiatan ekstrakulikuler yang diikuti siswa menyumbang nilai mata pelajaran
siswa

10. Tetangga anda suka mengunggah informasi atau gambar yang mengandung
unsur pornografi di grup WA (WhatsApp). Apa yang akan anda lakukan
sebagai guru?
a. mengingatkan tetangga itu melalui group WA agar tidak mengunggah informasi
atau gambar yang mengandung unsur pornografi.
b. mengingatkan tetangga itu melalui jaringan pribadi (Japri) agar tidak
mengunggah informasi atau gambar yang mengandung unsur pornografi
c. mengingatkan tetangga itu secara langsung agar tidak mengunggah informasi
atau gambar yang mengandung unsur pornografi
d. mengingatkan tetangga itu melalui rapat warga RT agar tidak mengunggah
informasi atau gambar yang mengandung unsur pornografi
e. segera menghapus informasi atau gambar yang mengandung unsur pornografi
yang diunggah olah tetangga anda

11. Seorang siswa memprotes gurunya karena dianggapnya telah memberikan

nilai yang rendah. Menurut siswa, ia telah belajar dengan giat dan dapat
mengerjakan soal-soal dengan mudah. Beberapa temannya yang merasa
 kesulitan mengerjakan soal ulangan harian justru mendapat nilai yang lebih
baik. Bagaimana tanggapan anda terhadap siswa itu ?
a. menunjukkan dokumen hasil ulangan harian, dengan perasaan kecewa
menjelaskan hasil ulangan harian secara obyektif
b. menunjukkan dokumen ulangan, dan menjelaskan alasan mengapa siswa itu
mendapat nilai tidak sesuai dengan yang di perkirakannya
c. menjawab protes siswa, dengan menunjukkan rekap data seraya
menyampaikan agar perbuatan protes itu tidak diulangi lagi
d. menjawab protes siswa, dengan menyatakan bahwa berapa pun hasil nilai itu
merupakan hak dan kewenangan guru.
e. daripada menjadi masalah, guru sebaiknya mengubah nilai siswa menjadi nilai
baik, sehingga tidak aka nada protes lagi.

12. Dalam perjalanan menuju kamar kecil, anda melihat dengan mata kepala
sendiri teman melakukan kekerasan kepada siswanya didalam kelas, setelah
anda klarifikasi kepada siswa ternyata kebiasaaan itu sudah lama dilakukan
para siswa cenderung tidak berani melaporkan kejadian itu karena diancam
oleh guru tersebut. Hal yang akan anda lakukan adalah…
a. melaporkan secara rinci dan tertulis kepada kepala sekolah atau kepala dinas
agar guru tersebut diberi sanksi
b. menasehati teman guru yang melakukan kekerasan, agar segera
menghentikan kekerasan terhadap siswanya.
c. menyampaikan secara santun kejadian itu dalam rapat dewan guru, agar guru
tersebut tidak melakukan kekerasan terhadap siswanya.
d. memberitahu guru yang melakukan kekerasan tersebut tentang resiko yang
diterima jika kekerasan itu terus dilakukan.
e. menunjukkan beberapa contoh akibat buruk yang dialami guru, jika guru
melakukan kekerasan terhadap siswanya

13. TN telah berulangkali mengikuti seleksi sebagai guru, namun selalu gagal.
Tindakan apa yang sebaiknya dilakukan TN?
a. tidak perlu mencoba lagi, karena menjadi guru bukan profesi yang cocok bagi
TN
b. mencari koneksi orang berpengaruh untuk memberi pengarahan tentang hal
yang harus dilakukan agar lolos seleksi
c. tidak putus asa untuk mencoba lagi ikut seleksi diwaktu yang akan datang
d. mengikuti latihan tentang teknik-teknik menghadapi tes dan wawancara dalam
seleksi guru
e. mencari tahu penyebab kegagalannya, melakukan perbaikan, dan menyiapkan
diri lebih baik untuk mengikuti seleksi berikutnya

14. Tiga dari tiga puluh siswa mengalami kesulitan belajar. Menghadapi mereka,
apa yang perlu anda lakukan?
a. mengajak tiga siswa untuk merefleksi kesulitan yang dihadapinya dan berupaya
menemukan penyelesaiannya
b. mendekati tiga siswa untuk memahami pribadi dan kesulitan belajar yang di
alaminya
c. meminta mereka belajar dengan rajin dirumah dengan menggunakan berbagai
media dan metode belajar
d. memahami kesulitan belajar tiga siswa itu dari perspektif guru, kepala sekolah,
dan orang tua wali peserta didik
 e. membiarkan mereka belajar sesuai dengan keinginan mereka karena mereka
harus bertanggungjawab atas belajarnya

15. Tugas disekolah dan di rumah datang silih berganti. Satu tugas belum selesai
dikerjakan, tugas berikutnya sudah menunggu. Dalam situasi seperti itu
bagaimanakah reaksi anda?
a. lebih baik saya tinggalkan sama sekali situasi seperti itu, daripada bekerja
seperti robot
b. saya ingin mengerjakan seluruh tugas namun dalam situasi seperti itu biasanya
justru menjadi berantakan semua.
c. saya hanya bisa bekerja satu persatu, lebih baik beberapa tugas tidak tertangani
sama sekali dari pada meninggalkan tugas yang tidak tuntas
d. saya beruntung mampu bekerja dengan cepat, sehingga semua tugas
terselesaikan sepenuhnya dengan tuntas
e. yang penting semua tugas terselesaikan, soal tuntas atau tidaknya pekerjaan
tergantung pada situasi

16. Ada situasi ketika semua yang kita lakukan terasa tidak dihargai orang lain.
Seolah-olah semuanya salah dan tidak ada gunanya. Reaksi anda terhadap
situasi itu adalah
a. tidak memandang penting apapun pendapat orang tentang yang saya lakukan
b. menghentikan apa yang saya lakukan dan berusaha melupakan apapun
penilaian orang
c. melakukan protes kepada setiap orang yang tidak menghargai saya
d. mengungkapkan tentang apa yang harus saya lakukan, kepada orang tidak
menghargai saya
e. melakukan klarifikasi pada orang yang tidak menghargai apa yang saya lakukan

17. Ada siswa-siswa tertentu yang memiliki sikap dan perilaku yang benar-benar
membuat emosi dan Anda pun menjadi tidak sabar. penyataan paling
menggambarkan diri anda ketika berhadapan dengan siswa seperti itu adalah
a. mengajak bicara untuk menjelaskan tanggapan saya dan orang lain terhadap
akibat perilakunya
b. berusaha menunjukkan wajah sabar, sekalipun hal itu bukan cerminan perasaan
sebenarnya
c. secara terbuka mengungkapkan ketidaksabaran, agar siswa dan semua teman
sekelasnya tahu dan berubah
d. berusaha bersabar sampai pelakunya benar-benar tidak dapat diterima lagi
e. saya menghindari bertemu siswa-siswa tersebut

18. manakah diantara beberapa pernyataan dibawah ini yang paling sesuai
dengan diri anda?
a. saya adalah orang yang tegas, ambisius, berani, dan tidak ingin orang lain
mengalahkan diri saya
b. saya adalah orang yang rasional, menjaga kesatuan apa yang diucapkan
dengan yang dilakukan, berperilaku sesuai dengan aturan yang ada, dan
menyikapi konflik secara hati-hati
c. saya adalah orang yang mudah marah, selalu bicara apa adanya apabila saya
tidak setuju dengan perkataan atau perlakuan seseorang
d. saya adalah yang sabar, berperasaan halus yang hanya bisa berdoa agar tuhan
membalas segala perbuatan jahat yang orang lakukan pada diri saya
 e. saya adalah orang yang tegas, dan tidak takut untuk membalas perbuatan buruk
yang orang lain lakukan pada diri saya

19. Ada siswa anda yang berakhlak baik memiliki prestasi belajar rendah. Bila
dalam ujian akhir nanti tidak mendapatkan nilai yang baik maka tidak bisa
naik kelas. Kebetulan anak anda sendiri memiliki prestasi belajar yang tinggi
dikelas dan sebangku dengan siswa tersebut. Menurut anda tindakan terbaik
yang dilakukan adalah
a. meminta anak saya untuk membantu memberitahukan jawaban un tuk soal-soal
yang dianggap sulit
b. meminta anak saya untuk tidak memedulikan masalah yang dihadapi temannya
c. mengingatkan anak saya untuk tidak membantu orang lain dengan cara yang
keliru
d. mengingatkan pentingnya belajar dan kejujuran serta meminta anak saya untuk
belajar bersama temannya tersebut untuk mempersiapkan ujian.
e. memberitahu anak yang terancam tidak naik kelas dan menekankan pentingnya
lulus ujian bagi anak maupun sekolah

SOAL SOSIAL-KEPRIBADIAN
PAKET II

1. Seringkali seorang guru harus menjalankan tugas yang tidak sesuai dengan latar
belakang pendidikan dan keterampilannya. Apa tanggapan anda bila menerima tugas
seperti ini?
a. Hanya bekerja bila sesuai dengan pendidikan dan keterampilan saya
b. Saya akan melaksanakan namun tidak menjamin hasil kerja saya
c. Saya akan melaksanakan setelah menyampaikan pada pimpinan bahwa itu
sebenarnya berada diluar bidang ilmu dan keterampilan saya
d. Saya akan menjalankan sepenuhnya sekalipun harus menguatkan hati untuk
melaksanakannya
e. Menjalankan tugas dan mengagap sebagai kesempatan untuk belajar pada bidang
yang belum pernah saya geluti

2. Terdapat 5 kriteria penilaian teman sejawat yaitu kejujuran, kedisiplinan,

integritas, tanggugjawab dan penampilan. Agar penilaian kepada teman sejawat yang
anda lakukan objektif maka yang dilakukan adalah…

a. setiap aspek dinilai dulu untk semua teman, misalnya aspek kejujuran dinilai dulu
untuk semua teman baru aspek kedisiplinan dan seterusnya
b. merangking aspek kejujuran dan rangking pertama sebagai terakhir untuk semua
teman kemudian dilanjutkan merangking aspek kedisiplinan dan seterusnya
c. menilai satu persatu teman sejawat dengan lima kriteria (kejujuran, kedisiplinan,
integritas, tanggungjawab, penampilan) sekaligus
d. mendiskusikan dengan teman lain agar hasil penilaian tidak tendensius dan dapat
dipertanggungjawabkan
e. perlu mempertimbangkan senioritas meskipun lima kriteria penilaian teman sejawat
tetap perlu menjadi acuan
3. disekolah tempat anda mengajar mayoritas siswa beragama islam, namun ada juga
yang beragama non islam. Ketika memasuki bulan ramadhan , anda mendapati siswa
non muslim yang sedang makan di depan kelas ketika teman-teman yang lain sedang
menjalankan ibadah puasa. Sebagai seorang guru apa yang anda lakukan untuk
menyikapi hal tersebut?
a. Menasehati agar siswa tidak makan di depan kelas selama bulan ramadhan demi
menghormati yang berpuasa
b. Keduanya memiliki hak masing-masing, boleh berbuat sesuai keyakinannya
c. Menasehati siswa yang sedang puasa ramadhan, bahwa makan dimanapun itu hak
mereka

d. Meminta siswa tersebut untuk makan ditempat yang sepi agar tidak kelihatan
temanteman yang sedang berpuasa.
e. Tidak peduli dengan tindakan siswa tersebut

4. Perhatikan pernyataan berikut!

1) Memiliki kesadaran dan kepedulian terhadap masyarakat atau lingkungan melalui
pemahaman sejarah dan kebudayaan masyarakat.
2) Mengembangkan kemampuan personal dan interpersonal yang dapat digunakan
dalam rangka mengatasi kesulitan hidupnya
3) Memahami konsep dasar dan mampu menggunakan metode yang diadaptasi dari
ilmu sosial yang digunakan untuk memecahkan masalah sosial
4) Memiliki kemampuan dan gaya berkomunikasi serta memiliki jiwa kerjasama dalam
masyarakat majemuk pada tingkat local, nasional dan global
5) Mampu menggunakan model dan proses berfikir serta membuat keputusan yang
tepat

penerapan nilai-nilai ips SD yang dikembangkan dalam kehidupan sehari-hari adalah…

a. 1, 2, dan 3
b. 2, 3, dan 4
c. 1, 3, dan 5
d. 4, 5 dan 1
e. 2, 5 dan 5

5. Dalam diskusi kelompok , saya biasanya dikenal sebagai individu yang….

a. Sulit menerima pendapat orang lain yang kurang logis
b. Mengikuti semua pendapat orang lain agar tidak terjadi konflik
c. Membutuhkan waktu lama untuk meyakinkan saya sebelum menerima pendapat
orang lain.
d. Dapat menerima pendapat orang lain asalkan tidak terlalu bertentangan dengan
pendapat saya
e. Mampu memahami perbedaan dalam berpendapat
6. Siswa siswi peserta Olimpiade Sains Nasional (OSN) dari sekolah anda gagalmeraih
skor tinggi dalam uji coba OSN. Sebagai pendamping OSN apa yang anda lakukan?
a. Saya merencanakan, menyiapkan, dan menyelenggarakan latihan lebih intensif bagi
peserta untuk mengikuti OSN pada waktu berikutnya
b. Saya minta pada peserta OSN membentuk kelompok belajarmateri OSN agar
penguasaannya meningkat
c. Saya meminta alumni OSN untuk mengajar para peserta tentang cara menjawab soal
OSN

d. Saya mendorong para peserta OSN mengikuti tambahan pengayaan materi olimpiade
dari guru kelas
e. Saya mengarahkan orang tua peserta OSN untuk lebih memotivasi anak mereka agar
lebih giat dalam belajar dalam persiapan OSN

7. Tetangga anda memiliki anak yang menyandang penyakit genetic (kakinya cacat
sebelah) sehingga jalannya agak pincang. Ketika menginjak usia SMP anak itu tidak
percaya diri karena tidak kuat di Bully temannya. Tragisnya anak tersebut tidak naik
kelas, sehingga mogok tidak mau melanjutkan sekolah. Meskipun anda bukan guru dari
anak tersebut, apa yang anda lakukan?
a. Menasehati orangtuanya untuk membujuk anak untuk mau sekolah lagi
b. Menasehati orangtuanya untuk mendaftarkan anaknya ke homeschooling
c. Menyarankan melakukan konsultasi pada anak tersebut agar lebih percaya diri dan
mau sekolah lagi untuk masa depannya
d. Mendatangi sekolah anak tersebut agar gurunya mengajak anak tersebut sekolah lagi
e. Menyarankan kepala sekolah anak tersebut agar menghentikan budaya bully

8. Berdasarkan introspeksi dan pendapat teman sesame guru, pribadi yang

mencerminkan saya adalah….
a. Orang yang sulit untuk mengapreseasi perbedaan cara siswa dalam menyelesaikan
soal karena membuat bingung orang lain
b. Orang yang dapat mengapreseasi perbedaan, namun hanya untuk hal-ha yang hanya
dapat dipahaminya saja
c. Orang yang bias menyembunyikan fikiran dan perasaan yang tidak senang terhadap
siswa ketika ada perbedaan dalam menilai sesuatu
d. Orang yang dapat mengapreseasi keberagaman dan memiliki keberanian untuk
berpendapat untuk setiap perlaku yang tidak toleran
e. Orang yang terbuka denga masukan atas prinsip dan keyakinan diri, serta siap
mengupayakan kompromi dengan orang lain
??????
9. Seorang guru menegur salah satu siswa saat mata pelajaran sedang berlangsung
karena ia tidak mendengarkan penjelasan guru dan malah bermain handphone.
Pernyataan yang patut digunakan guru untuk siswa tersebut adalah…
a. “ sini berikan kepada saya handphonenya, kamu ini waktunya belajar malah bermain
handphohe sendiri
b. Kamu sedang melakukan apa dengan handphoneitu? Ayo dimatikan dan segera
focus pada penjelasan pembelajaran ini.
c. Tolong disimpan dulu handphonenya , saat ini sedang pelajaran kamu dapat
menggunakannya nanti pada saat istirahat atau setelah pulang sekolah
d. Berikan handphonenya ke saya, kamun tidak menghargai guru, jika tidak ingin
mengikuti pelajaran, silahkan keluar dari kelas.
e. Tanpa pernyataan seraya merampas handphone siswa sambil terus menjelaskan
pelajaran.

10. Seorang wali murid mendatangi anda sebagai wali kelas, memprotes bahwa nilai
anaknya rendah, menurutnya si anak telah mengikuti berbagai bimbingan belajar,
sehingga mustahil mendapat nilai rendah. Sementara, anak dari tetangganya
mendapat nilai lebih tinggi, padahal anak tersebut biasa saja dan tidak mengikuti
bimbingan belajar. Bagaimana tanggapan anda terhadap wali murid tersebut?
a. Menunjukkan data capaian belajar anak secara objektif, serta memanggil si anak
untuk berdiskusi dengan orang tuanya
b. Menunjukkan dokumen hasil ulangan harian, mempertemukan wali murid dengan si
anak serta memberi kesempatan untuk mendiskusikan prestasi belajar yang dicapai
secara objektif
c. Menjawab protes wali murid tersebut, dengan menunjukkan rekap data serta
menyampaikan bahwa bimbingan belajar bukanlah penentu tingkat prestasi belajar anak
di sekolah
d. Menujukkan dokumen hasil ulangan, serta memberi kesempatan wali murid untuk
mendiskusikannya, sehingga diperoleh pengertian mengapa nilai anaknya tidak sesuai
dengan yang diperkirahkannya
e. Menjawab protes wali murid, dengan menyatakan bahwa berapapun hasil nilai itu
merupakan hak dan kewenangan guru

11. Pada acara malam tirakatan untuk memperingati hari kemerdekaan RI, anda
menjadi narasumber di sebuah forum tirakatan warga. Jika anda diberi kebebasan
untuk memilih tema yang diuraikan pada acara tersebut, maka anda akan memilih
tema apa?
a. “menengok sejarah perjuangan pahlawan kemerdekaan” dengan alas an untuk
memberikan pencerahan kepada warga agar menghargai para pahlawan kemerdekaan
b. “tegakkan hukum menuju Indonesia jaya” dengan alas an persoalan bangsa
Indonesia ( terutama budaya korupsi yang lebih banyak disebabkan karena lemahnya
penegakkan hukum)
c. “kesadaran hukum dalam mengisi kemerdekaan” dengan alasan agar warga memiliki
kesadaran untuk menegakkan hukum dalam mengisi kemerdekaan
d. “peran orangtua dalam mentaati hukum” dengan alasan taat hukum adalah bagian
dari mengisi kemerdekaan dan harus dimulai dari keluarga
e. “warga taat hukum masyarakat damai ” dengan alasan agar warga selalu taat hukum
sehingga perdamaian masyarakat tetap terjaga
12. Saat terjadi tindakan asusila diseolah antar guru dan siswa, apa yang perlu anda
lakukan?
a. Membahas bersama pihak internal sekolah dan segera menemukan solusinya
b. Mendiskusikan peristiwa tersebut dengan melibatkan pihak-pihak yang
berkepentingan
c. Memanggil guru dan siswa yang bertindak asusila disertai pemberian nasehat
d. Memberitahukan kejadian tersebut kepada pihak-pihak yang berkepentingan agar
mendapat bantuan
e. Membiarkan peristiwa tersebut menghilang secara alamiah agar tidak memalukan
sekolah

13. Seringkali dalam bekerja tim, kelompok memiliki pandangan yang bertentangan
dengan pendapata anda, pernyataan yang paling menggambarkan reaksi anda adalah…
a. Keluar dari kelompok, karena saya tidak bias menerima keputusan yang bertentangan
dengan keyakinan
b. Tetap bergabung dengan kelompok, namun diam-diam mengharapkan kelompok
gagal menjalankan apa yang anda putuskan
c. Tetap bergabung dengan kelompok , namun mengikuti semua kegiatan dengan
sepenuh hati
d. Menerima keputusan kelompok apa adanya, namun tetap bersikap kritis terhadap
keputusan yang telah diambil
e. Menerimah sepenuhnya keputusan kelompok, dan melakukan introspeksi bila ada
pandangan pribadi yang keliru

14. Bagaimana sikap anda terhadap guru yang melakukan pembelajaran dengan model
ancaman dan pemaksaan kepada peserta didik agar berprestasi unggul?
a. Sangat tidak setuju dengan tindakan guru tersebut dalam rangka meningkatkan
prestasi unggul siswa
b. Tidak setuju terhadap model tersebut yang digunakan oleh guru dalam meningkatkan
prestasi unggul siswa
c. Cukup setuju dengan tindkan yang dilakukan oleh guru tersebut untuk meningkatkan
prestasi unggul siswa
d. Setuju dengan kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan guru bagi peningkatan
prestasi unggul siswa
e. Sangat setuju dengan tindakan guru tersebut dalam membantu peningkatan prestasi
unggul siswa

15. Pada sekolah tempat anda bekerja anda sering berinteraksi dengan rekan guru
lainnya. Suatu ketika rekan guru anda menjadi topic perbincangan antara guru-guru
lain disekolah tersebut karena guru tersebut tidak memberikan nilai yang sesuai
dengan kemampuan yag dimiliki siswa, menyikapi hal teresbut apa yang pada rekan
anda?
a. Mendiamkan hal tersebut karena urusan masing-masing
b. Menyampaikan kepada waka kesiswaan dan kurikulum agar tidak terjadi
kesalahpahaman
 c. Menyampaikan secara langsung tanpa basa basi
d. Menyampaikan dengan baik-baik dengan guru lainnya
e. Membicarakan permasalahan ini secara baik-baik saat saya dan rekan guru tersebut
ngobrol dan sharing santai

16. Pada saat rapat desa yang dipimpin oleh kepala desa sedang mengidentifikasi
program desa yang akan di danai melalui dana desa. Sebagai guru program apa yang
akan anda lakukan?
a. Membangun fasilitas umum untuk memfasilitasi anak usia dini karena di desa itu
belum ada fasilitas AUD
b. Perbaikan jalan antar dusun agar transportasi lancer, karena jala di dusun tidak
dapat dilewati kendaraan roda empat
c. Memperbaiki tempat ibadah di desa itu, agar masyarakat dapat beribadah dengan
tenang dan khusuk
d. Memberi beasiswa bagi anak kurang mampu agar dapat melanjutkan studi sampai
pendidikan tinggi
e. Pemberian modal usaha dan pelatihan kewirausahaan bagi keluarga miskin di desa
itu agar kemiskinan menjadi berkurang

17. Suatu ketika anda menjadi tuan rumah dalam acara rutin pertemuan warga RT.
Semua warga RT di undang untuk acara pertemuan rutin setiap bulan. Tamu pertama
yang dating kerumah anda adalah seorang warga paling miskin di RT. Apa yang akan
anda lakukan?
a. Menyalami tamu pertama dan menggandengnya dengan penuh respek untuk duduk
dikursi yang telah disediakan
b. Membiarkan tamu pertama itu untuk mencari tempat duduk sendiri karena tamu lain
juga anda perlakukan seperti itu
c. Meminta tamu pertama itu duduk di kursi deretan paling depan untuk menghargai
tamu yang dating paling awal
d. Sembari menunggu tamu lainnya, anda menemani tamu tersebut sambil ngobrol
tentang hal-hal ringan
e. Mengajak tamu tersebut kebelakang dan menawarinya untuk makan, setelah itu
meminta bantuan untuk menyiapkan makanan dan minuman

18. Karena terbiasa bekerja cepat dan teratur, anda sering memiliki siswa wakyu
setelah mengajar. Anda melihat ada teman yang sedang kerepotan mengerjakan
sesuatu yang harus segera diselesaikan. Tindakan yang mencerminkan diri anda
adalah…
a. Kalau diminta untuk membantu maka saya tidak akan bersedia karena takut salah
b. Mengerjakan kewajiban anda yang lain, agar tidak diminta membantu menyelesaikan
pekerjaannya
c. Meminta teman itu untuk istirahat, dan menggantikan dia untuk
menyelesaikan pekerjaannya
d. Memahami kesulitan teman itu, dan siap membantu ketika teman itu meminta
bantuan saya
e. Segera menawarkan bantuan untuk menyelesaikan pekerjaan itu karena ia memang
perlu dibantu

19. Anda ditugaska disekolah kurang maju, ditandai dengan kegiatan belajar mengajar
tidak optimal. Media dan sumber belajar yang minim, serta kemandirian belajar siswa
yang rendah. Apa upaya ada untuk menghadapi hal tersebut?
a. Saya berusaha sekuat tenaga dan fikiran untuk menemukan cara-cara baru
memajukan sekolah
b. Saya mengusulkan kepada dinas pendidikan agar mengutamakan program
peningkatan kemajuan sekolah
c. Saya meminta kepala sekolah dan para guru untuk meningkatkan kualitas
pembelajaran d sekolah
d. Saya mengajak partisipasi komite sekolah untuk pengadaan media dan sumber
belajar yang diperlukan sekolah
e. Saya menerima keadaan sekolah sebagaimana adanya dan melaksanakan tugas
mengajar sebagaimana mestinya

20. Kesempatan untuk menempuh pendidikan lanjut tidak mudah di dapatkan.

Seandainya anda mendapatkan kesempatan itu, apakah yang amda nilai sebagai yang
paling penting?
a. Pengembangan wawasan melalui belajar
b. Pengembangan jejaring sosial yang bermanfaat kelak bagi pekerjaan
c. Peningkatan kecakapan dalam melaksanakan tugas di tempat kerja
d. Peningkatan ilmu pengetahuan dan keterampilan sebagai hasil studi lanjut
e. Pengembangan diri sebagai guru yang dapat bermanfaat untuk diri dan orang lain.

21. Di wilayah anda mengajar ada komunitas GTT (Guru Tidak Tetap) yang terwadahi
dalam PGRI, melakukan penggalangan dana sukarela untuk berjuang ke Jakarta
mengusulkan kepada pemerintah agar diangkat sebagai PNS. Jika Anda guru PNS yang
telah menerima tunjangan profesi, apa yang akan anda lakukan?
A. Mendukung sepenuhnya penggalangan dana itu dengan mengajak teman guru PNS
lainnya untuk berpartisipasi dalam penggalangan dana
B. Member nasehat kepada teman guru GTT untuk tidak terlalu berambisi diangkat
sebagai PNS karena pengangkatan PNS ada aturannya
C. Menaruh simpati terhadap upaya penggalangan dana itu meskipun tidak harus
memberi kontribusi dalam bentuk uang
D. Berpartisipasi aktif dalam penggalangan dana itu agar memperoleh dana yang cukup
dan mampu membayar perwakilan GTT ke Jakarta
E. Mengusulkan kepada pengurus PGRI daerah agar membiayai perwakilan GTT untuk
pergi ke Jakarta menyampaikan aspirasinya.

22. Dalam perjalanan menuju sekolah, pada pemberhentian di perempatan Anda

melihat siswa SMA pengendara motor berhenti melewti garis marka jalan. Anda akan
melakukan apa?
A. Menegur dengan tegas agar siswa tersebut tidak melampaui garis marka jalan demi
keselamatannya
B. Menjelaskan di depan kelas tentang kasus yang anda alami agar siswa anda tidak
melakukan pelanggaran lalu lintas
C. Menegur dengan santun agar siswa tersebut tidak melampaui garis marka jalan demi
keselamatnnya
D. Berteriak dengan keras agar siswa tersebut tidak melampaui garis marka jalan demi
keselamatannya
E. Memotret kejadian itu dan menyampaikan pelanggaran itu kepada para siswa di
sekolah agar tidak melakukan hal seperti itu

23. Seorang siswa kedapatan membawa handphone ke sekolah. Padahal sekolah

sebenarnya sudah memberikan tulisan peringatan serta aturan untuk tidak membawa
handphone ke sekolah. Sebagai guru yang berkewajiban memberikan pendidikan,
bagaimana anda menaggapi permasalahan tersebut?
A. Memanggil siswa dan menasehatinya agar dia tidak membawa handphone ketika di
lingkungan sekolah karena akan mengganggu konsentrasi belajarnya
B. Apabila mengetahui siswa yang membawa handphone, segera menyampaikan hal ini
pada wali kelas serta guru bimbingan dan konseling untuk memperoleh penanganan
lebih lanjut
C. Saya akan lebih aktif dalam mencegah agar siswa tidak membawa handphone ketika
di sekolah dengan cara melakukan pemeriksaan sebelum bel masuk kelas dan menyita
hp untuk sementara waktu
D. Saya menemui siswa yang membawa handphone saat di sekolah maupun di kelas
serta emberikan teguran langsung dengan harapan tidak mengulangi pelanggaran
tersebut

E. Merampas handphone dan memanggil orang tua siswa tersebut agar ikut
mengingatkan anaknya jangan sampai membawa handphone ke sekolah

24. Seorang siswa bercerita kepada guru, kalau dia merasa ditipu oleh temannya yang
sudah menjanjikan kalau akan mengajari matematika sebagai persiapan ujian tengah
semester. Tapi pada hari yang telah disepakati temannya tidak datang dengan alasana
da urusan mendadak. Siswa tersebut merasa kecewa karena temannya tak menepati
janji, hingga nilainya menjadi jelek. Walaupuns ebelumnya keduanya bersahabat, saat
ini mereka tidak saling bertegur sapa. Jika seandainya Anda adalah mendapat cerita
tersebut, apa yang akan Anda lakukan?
A. Memberitahukan pada salahs atu pihak bahwa temannya tidak membantu karena
perihal yang penting. Selain itu urusan belajar merupakan urusan masing-masing
B. Memanggil keduanya, serta memberikan nasehat-nasehat agar keduanya bersahabat
dan saling membantu
C. Memberitahukan pada salah satu pihak bahwa, karena tidak jadi membantu,
temannya mendapat nilai jelek serta mendorongnya untuk meminta maaf
D. Memfasilitasi pertemuan di antara keduanya untuk membangun saling kesepahaman
mengenai masalah tersebut dan jalan penyelesaiannya
E. Cukup didengarkan saja keluhan itu dengan baik, dan menyarankan untuk dapat
diselesaikan secara mandiri
25. Salah satu tugas guru piket adalah membuat surat keterangan pemberian poin
pelanggaran bagi guru, karyawan, dan siswa yang datang terlambat. Poin pelnaggaran
tersebut pada jumlah tertentu akan diberi sanksi sesuai kesepakatan. Ketika anda
menjadi guru piket ada seorang guru dan anaknya (kebetulan anak tersebut sekolah di
sekolah anda) datang terlambat 30 mneit. Sesuai aturan datang terlambat 30 menit
harus diberi poin pelanggaran sebanyak 30 poin. Tiba-tiba teman anda yang terlambat
tersebut meminta kepada anda agar
dia dan anaknya tidak dibuatkan surat keterangan poin pelanggaran karena alasan ban
motor pecah. Apa yang akan anda lakukan?
A. Memenuhi permintaan temna anda karena alasannya masuk akal tetapi anda
laporkan kasus tersbeut kepada kepala sekolah
B. Tetap membuat surat keterangan poin pelanggaran sesuai aturan, tetapi hanya untuk
anaknya dan dilaporkan kepada kepala sekolah
C. Tetap membuat surat keterangan poin pelanggaran baik kepada teman anda dan
juga anaknya meskipun jumlah poinnya dikurangi
D. Tetap membuat surat keterangan poin pelanggaran kepada teman anda dan juga
anaknya sesuai aturan
E. Tetap membuat surat keterangan poin pelanggaran kepada keduanya dan
melaporkan kepada kepala sekolah atas kasus ini

26. Para siswa berasal dari berbagai latar belakang yang berbeda mencakup budaya,
nilai-nilai, tingkat ekonomi maupun tingkat penghasilan orang tua. Terhadap berbagai
perbedaan itu, sikap guru sebaiknya adalah…
A. Mengelompokkan siswa sesuai dengan kondisi serta latar belakang yang sama
B. Menampilkan sikap yang wajar terhadap perbedaan-perbedaan pemikiran, dan
perilkau anak didiknya
C. Berpandnagan bahwa segala perbedaan siswa merupakan fakta yang tidak dapat
dihindari
D. Mengurangi perbedaan-perbedaan itu dan mengutamakan keseragaman
E. Peka terhadap perbedaan dan berperan menumbuhkan sikap saling menghargai
antara siswa satu dengan yang lainnya

27. Terdapat peserta didik yang mengadu kepada guru, bahwa ia selalu melakukan
tugas piket kebersihan kelas sendiri. Anggota yang lain tidak mau terlibat
membersihkan kelas. Mereka memaksa dan mengancam jika melaporkan hal tersebut
pada wali kelas. Sebagai guru yang mengetahui hal tersebut, apa yang akan anda
lakukan?
A. Memberika hukuman kepada seluruh anggota piket kebersihan karena tidak dapat
membangun kerjasama yang baik dalam tugas yang menjadi tanggung jawabnya
B. Guru melakukan evaluasi keterlibatan siswa terkait kegiatan piket kebersihan kelas
serta menyampaikan hasilnya, agar menjadi perhtian seluruh siswa untuk terlibat dalam
tanggung jawab tersebut
C. Memberikan teguran kepada siswa yang tidak mau terlibat dalam kegiatan piket
kebersihan kelas agar siswa yang rajin tidak terpengaruh dan dia tidak mengulangi
perbuatannya
D. Merekomendasikan guru BK untuk melakukan konseling kelompok untuk
mengajarkan keterampilan bekerjasama dengan orang lain dalam suatu kelompok
E. Memfasilitasi pertemuan bersama agar terjadi komunikasi antar anggota kelompok
piket kebersihan, sehingga semua anggota menyadari tugas masing-masing ketika
jadwal piket kebersihan kelas berlangsung

28. Anda memiliki tetangga yang anaknya tidak didaftarkan ke sekolah meskipun
sudah memasuki usia sekolah, karena anak tersebut adalah Anak Berkebutuhan Khusus
(ABK). Sebagai tetangga yang berprofesi sebagai guru, apa yang Anda lakukan?
A. Menjelaskan kepada orangtuanya bahwa ABK jugamemiliki hak unutk sekolah dan
terdapat banyak sekolah yang mau menerima ABK sebagai siswanya
B. Menyarankan kepada orangtuanya agar menyekolahkan anaknya di Sekolah Luar
Biasa (SLB) agar tidak melanggar hak asasi manusia
C. Meminta aparay desa untuk mendatangi orangtua tersebut agar mau mneyekolahkan
anaknya yang menyandang ABK
D. Meminta guru SLB atau guru pendamping khusus untuk mendatangi dan meyakinkan
orangtua tersebut agar mau menyekolahkan anaknya
E. Meminta aparat dinas pendidikan untuk mendatangi orangtua tersebut agar mau
menyekolahkan anaknya yang menyandang ABK

29. Seorang guru mendapati beberapa siswa yang belum mengumpulkan tugas pada
tenggang waktu yang telah diberikan dikarenakan tugas yang menumpuk dari mata
pelajaran lain. Jika seandainya anda sebagai guru apa yang anda lakukan?
A. Memberikan fasilitas untuk berdiskusi dan mengajarkan pada siswa tentang
bagaimana cara mengatur waktu dengan baik serta bertanggung jawab pada tugas yang
diberikan
B. Mendorong siswa untuk segera menyelesiakan tugas secara maksimal, dengan
menyampaikan perkembangan siswa yang sudah dan belum mengumpulkan
C. Memberikan toleransi tambahan waktu agar siswa yang belum mengumpulkan tugas
dapat menyelesaikan tugasnya
D. Tetap meminta tugas yang telah diberikan dengan sanksi nilai sesuai dengan tugas
yang dikerjakan sebagai upaya untuk memberikan efek jera pada siswa
E. Menolak tugas yang dikumpulkan melewati batas waktu agar tidak mengiingkari
kesepakatan yang sudah disepakati di awal semester

30. Saya adalah orang yang menjunjung tinggi apa yang telah menjadi prinsip yang
saya katakana. Seandainya saya menerima sebuah tugas yang tidak sesuai dengan
prinsip saya, hal yang akan saya lakukan adalah…
A. Menyalurkan pikiran dan perasaan negative pada sasaran lain
B. Memendam perasaan negatif yang muncul agar tidak mengganggu pelaksanaan
C. Mengalihkan perasaan, pikiran, dan perhatian pada hal lain yang bermanfaat
D. Mengungkapkan pikiran dan perasaan pada orang terdekat yang ada di lingkungan
kerja
E. Mengungkapkan dan mendiskusikan pikiran dan peraaan itu dengan pimpinan

31. Komplek dimana anda tinggal setiap mujsim hujan selalu banjir sebagai akibat
tidak ada saluran air menuju sungai. Warga sudah ebebrapa kali mengusulkan kepada
pemerintah desa/kelurahan untuk dibuatkan saluran pembuangan air, tetapi tetap
saja permohonan itu belum dipenuhi. Akibatnya salah seorang warga yang cukup
berpengaruhdi wilayah itu mengajak dan atau memengaruhi warga lain untuk tidak
membayar pajak pada tahun itu. Sebagai guru apa yang anda lakukan?
A. Mengingatkan warga agar tetap mebayar pajak, karena membayar pajak itu
kewajiban warga negara
B. Tetap mebayar pajak, meskipun beberapa warga terpengaruh terhadap himbauan
tidak membayar pajak
C. Mengingatkan salah satu warga tersebut agar tidak mempengaruhi warga lain untuk
tidak tidak membayar pajak
D. Mengajak aparat RT untuk memohon kembali kepada aparat dosen/kelurahan agar
dibuatkan saluran air
E. Bersama warga lain mencari sponsor untuk membangun saluran air menuju sungai
agar tidak terjadi abnjir lagi

32. Guru banyak menggunakan ceramah dalam kegiatan pembelajaran karena tidak
tersedia media dan sumber belajar. Kondisi tersebut mengakibatkan prestasi belajar
siswa rendah. Menghadapi situasi tersebut, bagaimana cara anda menyelesaikannya?
A. Saya memanfaatkan alam sekitar sekolahs ebagai media dan sumber belajar untuk
mengaktifkan kegiatan belajar siswa
B. Saya menugaskan siswa membuat media dan sumber belajar yang menunjang topic
pembelajaran sehingga mereka lebih aktif di kelas
C. Saya bekerja sama dengan orangtua/wali murid untuk memberikan sumbangan
dalam pengadaan media dan sumber belajar
D. Saya meminta siswa untuk belajar di kelas dengan tenang dan memperhatikan
penjelasan guru dengan baik agar berprestasi
E. Saya mengemukakan persoalan tersebut kepada beberapa guru dan tetap mengajar
seperti biasanya

33. Seorang anak berminat pada kelompok peminatan bidang ilmu pengetahuan sosial
ketika memilih studi lanjut ke SMA. Namun, orang tua bersikukuh agar anaknya
memilih peminatan pada bidang ilmu pengetahuan alam. Orang tua menginginkan
anaknya menjadi dokter, agar masa depannya terjamin. Menurut si anak, ia merasa
tidak mampu jika studi lanjut di kedokteran, dan kurang meminati pelajaran ilmu
biologi, matematika, serta fisikakimia. Sebagai wali kelas apa yang akan anda
lakukan?
A. Menasehati sia anak untuk patuh pada orang tua yang telah memilihkan masa depan
yang baik karena tidak ada orang tua yang berniat menjerumuskan anaknya
B. Memberikans aran kepada orang tua dan si anak untuk mengenal secara obyektif
kemampuannya, dengan konsultasi pada psikolog untuk memilih bidnag peminatan
yang sesuai
C. Menyarankan kepada si anak, untuk menyampaikan pada orang tua bahwa dirinya
tidak berminat dan merasa tidak mampu kuliah pada jurusan kedokteran
D. Melakukan kunjungan rumah dengan membawa data prestasi si anak sebagai bahan
diskusi agar orang tua memahami potensi anaknya
E. Bersama guru BK, anda sebagai wali kelas akan emmfaislitasi pertemuan antara
orang tua dengan siswa. Anda akan mendiskusikan bersama-sama dnegan
menggunakan data-data sebagai dasar keputusan obyektif

34. R adalah siswa kelas VI SD yang pintar dan sangat rajin menolong. Ayah R sudah
meninggal dan ibunya mencari nafkah sebagai pedagang kue untuk mencukupi
kebutuhan anakanaknya. Seringkali R tidak masuk sekolah, karena harus membantu
ibunya berjualan. Sebagai guru R, yang sebaiknya anda lakukan adalah…
A. Memberikan uang sebagai bantuan secara sukarela setiap bulannya
B. Memperbolehkan R untuk sesekai tidak masuk sekolah karena member kesempatan
untuk R belajar menolong orangtua dan bekerja
C. Tetap tidak memperbolehkan R untuk absen dan mengajak teman-teman guru lain
untuk membantu keluarganya
D. Memberikan penjelasan pada R arti penting dan aturan sekolah, serta mengarahkan
apa yang sebaiknya dilakukan
E. Memberikn penjelasana pada R dan ibunya tentang arti penting dan aturan sekolah
serta mendiskusikan bersama tentang masalah yang dihadapi

35. Saat masih menjalani pendidikan dulu, saya pernah mendapatkan tugas yang cukup
banyak dari dosen dan waktu pengumpulannya bersamaan. Hal yang saya lakukan saat
itu adalah…
A. Meminta dosen untuk memberikan tenggang waktu pada sebagian tugas
B. Mengerjakan tugas yang penting dahulu, lainnya dikerjakan nanti kalau ada waktu
C. Meminta bantuan teman untuk mengerjakan sebagaian tugas dans ebagian tugas
dikerjakan sendiri
D. Mengerjakan sesuai kemampuan yang penting mengumpulkannya
E. Mengatur waktu agar semua tugas dapat diselesaikan dengan tuntas

36. X adalah guru di salah satu SD favorit. X mempunyai seorang teman guru yang
pernah menolongnya. Suatu ketika X mengetahui bahwa teman tersebut berbohong
kepada beberapa wali murid yang dapat mencemarkan nama sekolah. Jika X melapor
pada kepala sekolah, maka kasusnya akan ramai dan teman tersebut bisa mendapatkan
sanksi. Namun bila tidak melapor, lambat laun nama sekolah akan tercemaar dan
banyak wali murid yang dirugikan. Terkait hal ini, menurut anda yang seharusnya
dilakukan si X adalah…
A. Diam saja karena kalau melaporkan kepada kepala sekolah, baik si X maupun
temannya akan mendapat masalah
B. Mengingatkan temannya dengan mengatakan kalau melakukan lagi, maka ia akan
melaporkan ke pihak sekolah
C. Mengingatkan temannya untuk tidak mengulangi perbuatannya dan membantu
mencari solusi atas masalah yang terjadi
D. Meminta temannya untuk mengakui kesalahan di depan kepala sekolah
E. Mengajak dan menemani teman melapor pada kepala sekolah dan membantu
mencari solusi

37. Tugas di sekolah, di rumah, dan di lingkungan sosial silih berganti. Satu tugas
belum selesai dikerjakan, tugas berikutnya sudah menunggu. Dalam situasi seperti itu,
bagaimana reaksi anda?
A. Lebih baik saya tinggalkan sama seklai situasi seperti itu, karena guru bekerja seperti
robot
B. Saya ingin mengerjakans eluruh tugas, meskipun biasanya justru menjadi berantakan
semua
C. Saya bekerja satu persatu, itu lebih baik daripada tugas tidak tertangani sama seklai
atau meninggalkan tugas
D. Hal yang penting adalah semua tugas terselesaikan karena soal tuntas atau tidaknya
pekerjaan tergantung pada situasi
E. Saya bekerja dengan cepat, semua tugas terselesaikan sepenuhnya dengan tntas
sesuai rencana dan waktunya

38. Ketika anda tahu ada siswa berbeda agama tidak dapat mengikuti pelajaran
tambahan yang dianggap sangat penting karena menyiapkan kegiatan ritual
keagamaannya, maka yang sebaiknya anda lakukan adalah…
A. Tetap meminta siswa tersebut mengikuti pelajaran tambahan
B. Member nasehat kepada siswa tersebut untuk mengganti jadwal ritual
keagamaannya
C. Menyerahkan keputusannya kepada siswa
D. Memberi nasehat bahwa pelajaran tambahan itu penting dan menyerahkan
keputusannya kepada siswa tersebut, apakah akan mengikuti atau tidak
E. Memperbolehkan siswa tersbut tidak mengikuti pelajaran tambahan dan member
kesmepatan untuk bertanya atau mengikuti jadwal kelas yang lain

39. Ada siswa yang menunjukkan kurang bergairah belajar di kelas anda. Terkait
dengan hal itu, tindakan yang anda lakukan sebagai guru adalah…
A. Membiarkan saja karena sangat mungkin siswa tersebut tidak berminat pada mata
pelajaran
B. Mengingatkan, namun bila tidak ada kemajuan abaikan saja, dan focus pada
siswasiswa lain yang mneunjukkan kemajuan
C. Membangkitkans emangat siswa itu untuk belajar, walaupun kemajuannya sedikit
D. Menggunakan berbagai cara untuk membangkitkan semangat belajarnya
E. Memahami kondisi siswa tersebut, berusaha terus menemukan cara membangkitkan
semanagt belajaranya

40. Bayangkan suatu ketika anda seanga berjalan bersama dengana nak anada. Tiba-
tiba ada ornag memaki anda secara tidak sopan, padahal anda merasa tidak berbuat
salah. Apa yang akan anda lakukan?
A. Membalas makian orang itu agar anak melihat anda bukan orang tua yang lemah dan
mengajarkan pertahanan diri
B. Menarik oang itu sambil membentaknya agar anak melihat bagaimana caranya
membalas perlakuan orang yang tidak benar
C. Memberi pelajaran orang itu dengan membentaknya untuk menunjukkan pada anak
bagaiman caranya menjaga harga diri
D. Mendiamkan orang itu dan segera menyingkir dari tempat agar anak belajar
bagaimana caranya menghindari keributan
E. Mengajak berbicara baik-baik dan tegas agar anak melihat bagaimana caranya
berkomunikasi

SOSIAL DAN KEPRIBADIAN

1. Seorang peserta didik memiliki prestasi yang unggul di kelasnya. Selama dua tahun
bersekolah, dia selalu berada pada peringkat kelas 1 dan sekali berada di peringkat 2. Pandangan
Anda sebagai guru terhadap peserta didik tersebut adalah ...
a. Peserta didik berprestasi tinggi disebabkan oleh faktor lingkungan; terutama lingkungan
keluarga, sehingga dia dapat lebih rajin belajar.
b. Peserta didik yang sudah berprestasi tinggi sudah mampu mandiri dalam belajar dan
mengembangkan motivasi dari dalam diri, sehingga tidak terlalu memerlukan perhatian guru.
c. Motivasi dari dalam diri siswa yang berprestasi tinggi semuanya sudah terbentuk sejak masa
kecil, sehingga guru tidak terlalu repot memelihara motivasi tersebut.
d. Semua peserta didik dengan prestasi tinggi maupun rendah sama-sama memiliki kebutuhan
untuk memelihara motivasi belajar mereka, tetapi bentuk dan strateginya yang berbeda.
e. Peserta didik tersebut yang paling penting diberi penghargaan atau reward sehingga motivasi
belajarnya terpelihara dan prestasinya stabil.

2. Seorang peserta didik tidak mau masuk kelas matematika karena dia merasa telah dihina oleh
guru matematika. Mengetahui hal tersebut, sebagai rekan sejawat maka hal yang perlu Anda
lakukan adalah ..
a. Membiarkan peristiwa tersebut berlangsung karena kesibukan maka tidak memiliki waktu
untuk melakukan tindakan apapun.
b. Membiarkan peristiwa tersebut karena merasa tidak memiliki kewenangan dan tidak diminta
guru yang bersangkutan untuk mendorong peserta didik tersebut masuk kelas.
c. Memberitahu kepada peserta didik yang tidak mau masuk kelas bahwa yang dilakukan guru
tersebut tidak untuk menghina dan karenanya jangan terlalu sensitif.
d. Mengajak dialog dengan peserta didik yang tidak mau masuk kelas untuk tidak terlalu sensitif
atau perasa karena belum tentu yang dilakukan guru untuk menghina dia.
e. Menggali informasi dari guru dan peserta didik secara terpisah. Kemudian, dengan kesepakatan
bersama mengajak dialog keduanya agar keduanya dapat saling memahami.

3. Seorang peserta didik perempuan dikelasnya memiliki nilai yang lebih jelek dibandingkan nilai
peserta didik laki-laki. Alasan
Anda sebagai guru dalam membantu peserta didik perempuan tersebut adalah ...
a. Sudah menjadi kewajiban guru untuk mengatasi masalah belajar peserta didik laki-laki maupun
perempuan.
b. Penting bagi guru untuk dapat membantu mengatasi masalah belajar peserta didik laki-laki dan
perempuan.
c. Peserta didik perempuan lebih patuh sehingga lebih mudah untuk dibantu belajar.
d. Kebutuhan berprestasi peserta didik perempuan lebih tinggi daripada peserta didik laki-laki.
e. Seharusnya peserta didik perempuan lebih rajin belajar dan patuh sehingga nilainya lebih
bagus.

4. Saat Anda menjadi seorang panitia penerima beasiswa, salah seorang guru sejawat menitipkan
putranya agar bisa mendapatkan beasiswa tersebut. Menanggapi hal tersebut yang Anda lakukan
adalah ...
a. Menerima permintaan tersebut karena tidak enak dengan hubungan yang sudah terjalin baik
sebagai rekan sejawat.
b. Menerima permintaan tersebut karena khawatir kalau nantinya hubungan dengan rekan sejawat
menjadi buruk.
c. Menerima permintaan tersebut asalkan kumpulan skor yang dimiliki putra guru sejawat tidak
terlalu terpaut jauh dengan pesaing lainnya.
d. Menolak permintaan tersebut karena sebagai pihak penyeleksi penerima beasiswa harus
objektif dalam menetapkan peserta didik yang lolos.
e. Menolak permintaan tersebut karena setiap peserta didik memiliki kesetaraan kesempatan
dalam menerima beasiswa.

5. Seorang guru mendapatkan tugas untuk mendampingi siswa mengikuti suatu perlombaan.
Tindakan proaktif yang penting dilakukan dalam melaksanakan tugas pokok dan fungsinya
adalah ...
a. Menjalankan dengan sebaik-baiknya sesuai dengan yang diinstruksikan.
b. Hanya menjalankan sebisanya karena tugas itu tidak sesuai dengan minat dan bidang
kompetensinya.
c. Dengan sedikit terpaksa menjalankan karena seharusnya guru lain yang memiliki beban tugas
lebih rendah yang melasanakan tugas tersebut.
d. Menjalankan sebaik mungkin yang dimampu, termasuk memantau kepercayaan diri dan
kesejahteraan siswa yang didampingi.
e. Dengan sebaik-baiknya menjalankan tugas sehingga hasilnya memuaskan.

6. Seorang guru saat diperpustakaan sedang mendapati sekelompok peserta didik yang mencoret-
coret buku bacaan milik perpustakaan. Saat ditegur guru, peserta didik menjawab bahkan akan
menerima hukuman mengganti buku karena kebtulan mereka berasal dari keluarga yang kaya.
Tanggapan Anda sebagai seorang guru adalah...
a. Membiarkan saja seolah-olah tidak mengetahuinya karena sedang sibuk untuk menyusun bahan
pelajaran.
b. Menyampaikan kepada peserta didik untuk membelikan buku yang dicoret sebanyak dua
kalinya.
c. Meminta peserta didik berhenti melakukan corat-coret buku perpustakaan dan mengajak dialog
tentang pentingnya menjaga fasilitas sekolah.
d. Meminta peserta didik berhenti melakukan corat-coret buku perpustakaan sambil meminta
mereka ke petugas tata tertib untuk mendapatkan poin tambahan.
e. Meminta peserta didik berhenti melakukan corat-coret dan membuat kontrak perilaku agar
tidak mengulangi perbuatannya di hadapan petugas tata tertib.

7. Saat mengajar terjadi cek-cok antara peserta didik yang kaya dengan peserta didik yang miskin
dengan membawa-bawa isu perbedaan latar belakang status sosial ekonomi sehingga
pembelajaran tidak dapat berlangsung untuk beberapa saat. Upaya yang dilakukan guru untuk
melerainya adalah ...
a. Meminta keduanya untuk ke petugas tata tertib di sekolah.
b. Meminta berhenti dan menjauhkan tempat duduknya agar pelajaran dapat segera berlangsung
kembali.
c. Memarahi keduanya dan menyatakan bahwa kalau tidak dapat berhenti percekcokannya akan
disuruh keluar kelas.
d. Meminta keduanya diam agar pelajaran dapat segera berlangsung kembali dan mendialogkan
percekcokan tersebut setelah pelajaran berlangsung.
e. Memarahi keduanya dan menyatakan bahwa kalau tidak dapat berhenti percekcokannya, maka
nilainya akan jelek diakhir semester.

8. Anda memiliki teman sejawat guru yang pandai melakukan modifikasi sepeda motor. Ia
melakukan modifikasi pada sepeda motornya sehingga motor tersebut menjadi tidak sesuai
dengan peraturan yang berlaku. Kemudian, sepeda motor tersebut dipakainya untuk ke sekolah.
Hal yang Anda lakukan adalah ...
a. Meminta bantuan kepada teman terdekat guru tersebut agar memberikan nasehat untuk
memasang kelengkapan sepeda motor agar sesuai aturan.
b. Menegur karena apa yang dilakukan guru tersebut dapat menjadi contoh yang tidak baik bagi
peserta didik.
c. Melakukan pendekatan secara persuasif dan akan memberikan pengertian padanya agar
mentaati kelengkapan sepeda motor yang sesuai.
d. Tidak melakukan ataupun menegur ke guru tersebut karena dikhawatirkan akan membuatnya
tersinggung.
e. Melaporkan kepada Kepala Sekolah agar segera ditindaklanjuti dengan peringatan.

9. Kepala Sekolah memberikan himbauan agar setiap guru datang lebih awal 15 menit dari jam
yang seharusnya dan meninggalkan sekolah dilebihkan 1 jam dari yang seharusnya selama 2
minggu untuk melaksanakan suatu kegiatan. Sebagian guru menentang himbauan Kepala
Sekolah, maka yang akan Anda lakukan adalah ...
a. Mengikuti rekan sejawat yang melakukan protes.
b. Mematuhi himbauan Kepala Sekolah karena merasa hal tersebut untuk kebaikan bersama.
c. Mematuhi himbauan tersebut bila waktu saya memungkinkan.
d. Mengadakan pendekatan personal untuk mengajak rekan sejawat mematuhi himbauan Kepala
Sekolah karena merasa hal tersebut untuk kemajuan bersama.
e. Mengikuti suara terbanyak dari rekan sejawat.

10. Seorang siswa tidak mengerjakan tugas yang diberikan guru. Komentar Anda sebagai seorang
guru dalam kejadian tersebut adalah ...
a. “Anak pemalas! Masak setiap kali saya memberikan pekerjaan rumah kamu tidak pernah
mengerjakannya.”
b. “Anak yang tidak patuh sama guru. Sudah tahu guru memberikan pekerjaan rumah supaya
siswa belajar di rumah, tetapi tetap saja tidak mau mengerjakannya.”
c. “Apakah kamu tidak bosan berkali-kali mendapatkan hukuman dari saya karena tidak
mengerjakan pekerjaan rumah?”
d. “Saya sedih melihat kamu mendapatkan hukuman karena tidak mengerjakan pekerjaan rumah.
Adakah yang dapat kita lakukan bersama sehingga kamu dapat menyelesaikan pekerjaan rumah
tepat waktu?”
e. “Saya tidak senang melihat kamu berkali-kali mendapatkan hukuman karena tidak
mengerjakan pekerjaan rumah. Apakah yang seharusnya kamu lakukan agar dapat menyelesaikan
pekerjaan rumah tepat waktu?”

11. Seandainya Anda adalah koordinator mata pelajaran dan mengetahui bahwa salah satu guru
tidak berusaha/termotivasi untuk berdistribusi terhadap pengembangan perencanaan dan
kurikulum pembelajaran. Hal yang anda lakukan adalah ...
a. Mengacuhkan tindakan guru tersebut karena melihat pimpinan saja membiarkannya.
b. Mengacuhkan tindakan guru tersebut karena sesama kolega seharusnya sudah sama-sama
menyadari tugas dan tanggung jawabnya.
c. Mengerjakan tugas yang menjadi bagian guru tersebut supaya perencanaan pembelajaran
terselesaikan.
d. Mengingatkatkan guru yang tersebut bahwa kontribusinya dalam menyusun perencanaan
pembelajaran sangat penting.
e. Mengingatkan dan memfasilitasi guru tersebut agar dapat berkontribusi dalam menyusun
perencanaan pembelajaan.

12. Seorang peserta didik yang biasanya memiliki nilai jelek pada mata pelajaran Bahasa
Indonesia, tiba-tiba dalam dua kali hasil ulangan memiliki nilai yang di atas rata-rata kelasnya.
Pandangan Anda sebagai guru terhadap peserta didik tersebut adalah ...
a. Kenaikan prestasinya yang tidak lazim patut untuk dicurigai, jangan-jangan dia menyontek
pekerjaan orang lain.
b. Wajar peserta didik memiliki prestasi yang terkadang naik atau turun. Oleh karenanya
pemberian nilai yang bagus sudah merupakan bentuk reward atau apresiasi.
c. Peserta didik tersebut mulai bersemangat untuk belajar. oleh karena itu, siswa tersebut perlu
selalu diberikan penguatan atau reward agar prestasi belajarnya akan naik terus.
d. Tidak perlu mencermati secara detail atau mengambil tindakan khusus menghadapi perubahan
prestasi belajar peserta didik karena naik dan turunnya prestasi belajar merupakan hal yang biasa.
e. Mendampingi dan memelihara motivasi dan prestasi belajar peserta didik tersebut karena setiap
siswa memiliki peluang untuk berubah menjadi lebih baik.

13. Pada lembar jawaban ujian salah satu siswa diberi tulisan yang mencerminkan doa sesuai
agamanya yang berbeda dengan keyakinan Anda. Tanggapan Anda sebagai guru adalah ...
a. Menyampaikan secara tidak langsung di depan kelas bahwa berdoa dengan Tuhan tidak perlu
dituliskan pada lembar jawaban, cukup melalui hati atau lisan.
b. Menghargai yang dilakukan siswa tersebut karena merupakan haknya sebagai umat beragama
seraya mengamininya.
c. Menganggap bahwa siswa tersebut tidak ikhlas berdoanya karena sampai ditulis di kertas.
d. Membiarkan siswa tersebut meski tidak terlalu nyaman dengan tulisannya karena kalau
menegur beresiko dianggap tidak toleran.
e. Menghargai yang dilakukan siswa tersebut karena siswa maupun guru lain juga melakukan hal
yang sama.

14. Kondisi yang paling mencerminkan diri Anda dalam mewujudkan kesadaran hukum adalah ...
a. Menghormati hak orang lain.
b. Menjaga nama baik sekolah tempat Anda mengajar.
c. Membayar iuran keamanan tempat Anda tinggal.
d. Mengikuti tata tertib guru di sekolah tempat bekerja.
e. Menghindari sanksi dan hubungan tidak baik dengan pihak lain.

15. Sebagai seorang Wali Kelas, pilihan tindakan yang baik untuk menumbuhkan ketertarikan
peserta didik pada budaya Indonesia adalah ...
a. Mencontohkan di depan kelas cara membuat kerajinan tangan.
b. Menonton pagelaran budaya daerah bersama peserta didik.
c. Menugaskan peserta didik membaca buku bergambar tentang keragaman budaya Indonesia.
d. Bersama peserta didik mengunjungi tempat bersejarah.
e. Mengajak peserta didik untuk belajar tarian dan permainan tradisional.

16. Sikap paling menunjukkan nasionalisme Anda adalah ...

a. Ikut aktif dalam membina kegiatan kepramukaan di sekolah.
b. Melakukan kegiatan pengabdian masyarakat di luar jam mengajar.
c. Bersedia dengan sepenuh hati ditugaskan di daerah terpencil.
d. Adil dalam memberikan penilaian terhadap siswa sesuai dengan prestasi yang diraih siswa.
e. Berpartisipasi memilih pemimpin daerah atau memberikan suara dalam PEMILU.

17. Saat menjadi petugas tata tertib, seorang guru mendapati seorang peserta didik yang lebih dari
tiga kali meninggalkan sekolah tanpa ijin. Reaksi Anda seandainya menjadi guru tersebut adalah .
a. Memberikan poin pelanggaran sesuai dengan tata tertib yang berlaku dan melimpahkan peserta
didik tersebut agar dibina guru pembimbing/wali kelas.
b. Memberikan poin pelanggaran sesuai dengan tata tertib yang berlaku sambil mengeluhkan
perilaku peserta didik tersebut kepada guru pembimbing dan wali kelasnya karena memiliki
tanggung jaawab membina peserta didik tersebut.
c. Selain memberikan poin pelanggaran, guru menegur dan menasehati peserta didik tersebut agar
tidak meninggalkan sekolah lagi.
d. Setelah memberikan poin pelanggaran, guru mewawancarai peserta didik tersebut untuk
mengetahui alasan meninggalkan sekolah supaya guru pembimbing memiliki data awal dalam
memberi pembinaan/bimbingan.
e. Menyampaikan kejadian peserta didik meninggalkan di jam sekolah dan diikuti pembagian
peran dalam memperlakukan peserta didik tersebut agar tidak meninggalkan sekolah saat jam
pelajaran.

18. Mengetahui Anda sebagai kepala sekolah dan guru, seorang tetangga Anda bermaksud untuk
menitipkan putranya agar dapat masuk dan diterima sebagai peserta didik di sekolah Anda. Hal
yang Anda lakukan adalah ...
a. Menerima permintaan tersebut karena tidak enak dengan hubungan sehari-hari sebagai
tetangga yang baik.
b. Menerima permintaan tersebut karena khawatir nantinya hubungan dengan tetangga menjadi
buruk.
c. Menerima permintaan tersebut asalkan nilai yang dimiliki putra tetangga tidak terlalu terpaut
jauh dengan pesaing lainnya.
d. Menolak permintaan tersebut karena sebagai pihak manajemen harus objektif dalam menerima
peserta didik.
e. Menolak permintaan tersebut karena setiap peserta didik memiliki kesetaraan kesempatan
dalam mengakses pendidikan.

19. Sebagai wali kelas Anda mendapat laporan adanya kasus peserta didik hamil. Tanggapan
yang Anda berikan dalam merespons hal tersebut adalah...
a. Memberikan laporan kepada Kepala Sekolah supaya peserta didik tersebut dikeluarkan dari
sekolah dengan terlebih dahulu bermusyawarah dengan rekan guru lainnya.
b. Meminta wakasek untuk memanggil orang tua, petugas tata tertib untuk menegakkan aturan
sekolah, dan meminta guru pembimbing untuk memberi konseling kepada peserta didik tersebut.
c. Mengajak musyawarah wakasek, wali kelas, petugas tata tertib, dan guru pembimbing untuk
membagi tugas agar sekolah dapat mengambil keputusan dan tindakan yang patut.
d. Berdiskusi dengan wakasek kesiswaan untuk membahas rencana keputusan yang tepat karena
selama ini pihak yang handal untuk mengatasi masalah peserta didik adalah wakasek kesiswaan.
e. Langsung meminta kepala sekolah mengeluarkan peserta didik tersebut agar kasusnya tidak
sampai mencuat ke masyarakat demi menjaga nama baik sekolah.

20. Salah satu rekan sejawat memiliki pekerjaan sampingan berupa berdagang makanan kecil
secara online. Pada saat jam pelajaran berlangsung Anda mengetahui guru tersebut aktif
menawarkan dagangan via telepon selulernya. Hal yang Anda lakukan adalah...
a. Membicarakan dengan teman sejawat mengenai kondisi guru tersebut.
b. Berdiam diri karena khawatir bila mengingatkan guru tersebut tersinggung.
c. Melakukan pendekatan secara persuasif agar guru tersebut mementingkan tugas utamanya
sebagai guru dibandingkan pekerjaannya yang lain.
d. Menceritakan apa yang saya ketahui kepada guru yang lebih senior agar guru tersebut bersedia
memberikan nasehat kepada guru tersebut.
e. Mengambil tindakan dengan melaporkan guru tersebut kepada Kepala Sekolah agar guru
diberikan teguran atau sanksi.

21. Sekolah akan melaksanakan ISO. Anda adalah guru yang menjadi tim penyusun berkas ISO
padahal jadwal mengajar Anda sudah padat sekali, yang akan Anda lakukan adalah ...
a. Memberi penugasan mandiri pada peserta didik dan memfokuskan pada penyusunan berkas
ISO.
b. Memprioritaskan tugas mengajar terlebih dahulu agar peserta didik dapat menerima pelajaran
dengan baik.
c. Mencoba menghindar dengan memberikan alasan sudah penuh jadwal mengajarnya.
d. Membagi waktu untuk tetap dapat mengajar dan melaksanakan tugas sebagai tim penyusun
berkas ISO.
e. Memprioritaskan menyelesaikan borang akreditasi terlebih dahulu demi kemajuan sekolah
tempat saya mengajar.

22. Sebagai individu berketuhanan, usaha yang paling penting dilakukan untuk menjamin suasana
hidup beragama yang lebih baik adalah ...
a. Membantu dalam acara keagamaan satu sama lain.
b. Menyapa saat bertemu.
c. Saling memberikan hadiah.
d. Menganggap setiap agama sama baiknya.
e. Menghormati agama satu sama lain.

23. Ada seorang guru yang mau mengajar dengan gaji yang sangat minim. Guru tersebut juga
mau meluangkan waktu yang lebih di luar jam kerja untuk memberikan bimbingan dan
pengajaran untuk peserta didiknya agar menjadi lebih baik. Menurut Anda, prinsip yang telah
ditunjukkan oleh guru tersebut adalah ...
a. Komitmen untuk meningkatkan mutu pendidikan.
b. Kompetensi yang menunjang sebagai guru.
c. Minat untuk melaksanakan tugas sebagai guru.
d. Kualifikasi yang menunjang pekerjaan sebagai guru.
e. Kesediaan untuk berbagi.

24. Suatu sekolah memiliki beberapa peserta didik yang memiliki bakat olahraga basket tetapi di
sekolah belum memiliki fasilitas lapangan olahraga untuk pengembangan bakatnya. Sebagai
guru, apa yang akan Anda lakukan adalah ...
a. Mengajukan usulan ke sekolah agar menganggarkan dana untuk sewa lapangan.
b. Mencarikan informasi tempat yang dapat digunakan untuk latihan olahraga para peserta didik
dengan biaya yang terjangkau.
c. Mengusulkan diadakannya kegiatan ekstrakurikuler olahraga basket dan mendorong peserta
didik untuk mengikuti lomba yang berkaitan dengan basket.
d. Meminta kepada komite sekolah agar dapat mendukung pemberian dana untuk sewa lapangan
yang nantinya dapat digunakan peserta didik
e. Diam saja karena hal tersebut merupakan tanggung jawab bagian kesiswaan.

25. Anda memiliki seorang peserta didik yang sebelumnya mengalami permasalahan berulang di
kelas. Suatu hari Anda mendapatinya tidak masuk kelas karena kasus hukum selama satu minggu.
Ketika peserta didik tersebut kembali masuk kelas, yang Anda lakukan adalah ...
a. Menyambutnya seperti biasanya seolah-olah kejadian tersebut tidak ada.
b. Mengajaknya bicara dan mendiskusikan apa yan terjadi dengan peserta didik tersebut, biarkan
peserta didik tersebut tahu bahwa Anda bersedia memulai semuanya kembali asalkan ia tidak
mengulangi perilaku tersebut.
c. Abaikan dia sepenuhnya.
d. Menanyakan langsung alasan ia tidak masuk sekolah.
e. Menyambutnya dengan dingin dan biarkan ia tahu di depan kelas bahwa Anda sebagai gurunya
sangat kecewa dengan perilakunya.

26. Sebagai guru wali kelas, ada beberapa peserta didik anda yang tidak memiliki buku pelajaran
karena tidak mampu membelinya. Hal ini membuat para peserta didik merasa kesulitan dalam
mengikuti pelajaran. Apa yang akan Anda lakukan menghadapi hal tersebut?
a. Melaporkan kepada Kepala Sekolah untuk meminta bantuan memberikan dana untuk
membelikan buku pelajaran bagi peserta didik yang tidak mampu.
b. Mencari informasi dan meminta dukungan dana pada masyarakat sekitar yang mau
membelikan buku pelajaran bagi peserta didik yang kurang mampu.
c. Meminta peserta didik untuk melakukan belajar kelompok dengan yang memiliki buku.
d. Meminta peserta didik untuk meminjam buku dari kakak kelas agar tetap dapat belajar.
e. Meminta peserta didik tersebut meminjam dari perpustakaan.

27. Teman sejawat Anda memiliki anak SD, sehingga setiap pagi harus mengantar anaknya
berangkat sekolah terlebih dahulu. Jarak rumah yang jauh dengan sekolah tempat mengajar
membuatnya sering terlambat datang mengajar sampai hampir 15 menit. Sebagai rekan sejawat
apa yang akan Anda lakukan adalah...
a. Diam saja karena segan untuk menegurnya.
b. Melaporkan kepada kepala sekolah agar guru tersebut dinasehati.
c. Memberikan usulan kepada kepala sekolah agar diadakan evaluasi kedisiplinan pada jam kerja.
d. Meminta kepada teman dekat guru tersebut untuk mengingatkan yang bersangkutan agar lebih
memperhatikan kedisiplinan.
e. Melakukan pendekatan secara personal kepada teman sejawat tersebut dan memberikan
alternatif solusi agar lebih dapat mengelola waktu.

28. Sekolah tempat Anda bekerja terletak di daerah terpencil yang memiliki jumlah ruang kelas
yang terbatas. Di daerah tersebut peserta didik yang sekolah jumlahnya sangat banyak sehingga
kekurangan guru. Hal ini membuat beberapa mata pelajaran harus diampu satu guru. Apa yang
akan Anda lakukan saat meghadapi hal tersebut?
a. Saya akan mengajukan usul kepada Kepala Sekolah agar ditambah guru baru.
b. Saya akan berkoordinasi dengan teman sejawat agar bersedia untuk mengajar melebihi jam
kerja.
c. Saya akan mencari alasan untuk menghindar dari tambahan jam mengajar.
d. Saya akan bersedia untuk mengajar melebihi jam kerja dan menggunakan segala kemampuan
secara maksimal agar peserta didik tetap mendapatkan pengajaran yang baik.
e. Saya akan meminta orang-orang sekitar menjadi guru suka relawan.

29. Nilai kebajikan di masyarakat yang paling Anda prioritaskan untuk diajarkan terlebih dahulu
kepada peserta didik adalah...
a. Menerima dengan ikhlas kritik dan saran dari orang lain.
b. Menunjukkan sikap menghormati orang lain dan sopan santun yang wajar.
c. Terbuka terhadap perbedaan.
d. Membangun kepercayaan dari orang lain.
e. Kesediaan diri untuk menolong dan ditolong.
30. Pernyataan yang paling menunjukkan diri Anda terkait dengan perasaan dalam menjalani
kehidupan spiritual adalah ...
a. Merasakan keterhubungan dan kedamaian dengan Tuhan saat beribadah.
b. Merasa ragu terhadap keadilan.
c. Meyakini sejumlah nilai-nilai kebaikan bersama yang diterima oleh setiap orang.
d. Percaya bahwa setiap perbuatan baik dan buruk dari manusia akan mendapat balasan dari Yang
maha Kuasa.
e. Berniat untuk menjalani hidup yang sehat dan konsisten.

31. Langkah yang sesuai menurut Anda dalam memperbaiki mutu profesionalisme guru adalah ...
a. Menyelenggarakan forum atau diskusi untuk membahas gagasan pembelajaran dengan
memanfaatkan sumber sumber belajar yang ada di sekitar.
b. Pemanfaatan teknologi informasi sebaik mungkin.
c. Kajian topik terbaru melalui pemanfaatan narasumber
d. Demonstrasi mengajar dari ahlinya.
e. Kunjungan antar kelas atau antar sekolah

32. Seorang peserta didik seringkali datang terlambat ke sekolah, bahkan lebih dari 30 menit
setelah bel sekolah berbunyi, maka dengan keadaan ini tindakan yang Anda lakukan sebagai wali
kelasnya adalah ...
a. Menasehatinya langsung.
b. Memintanya menyampaikan alasan dan pembelaan.
c. Memintanya berjanji kalau ia tidak akan lagi datang terlambat ke sekolah.
d. Menyampaikan ke pihak sekolah agar peserta didik yang terlambat tersebut dikenai sanksi
sesuai aturan sekolah.
e. Melaporkan ke orangtua.

33. Apabila hubungan guru dan peserta didiknya harmonis, maka peserta didik dapat
mengembangkan dirinya secara bebas tanpa tekanan. Menurut pengalaman Anda, keadaan
tersebut dapat dicapai ketika Anda memposisikan diri sebagai ...
a. Negosiator
b. Mentor
c. Advisor
d. Fasilitator
e. Evaluator

34. Sebagai guru, sekolah Anda mendapat undangan penawaran untuk mengikuti pelatihan
penulisan karya ilmiah dalam rangka meningkatkan kualitas guru. Sekolah tidak memiliki dana
untuk membiayai kegiatan tersebut, maka yang akan Anda lakukan adalah ...
a. Mengusulkan mengumpulkan dana dengan semua guru di sekolah, selanjutnya dilakukan
giliran untuk memberangkatkan guru yang akan menghikuti pelatihan.
b. Mencari materi-materi peningkatan guru yang ada di internet kemudian mempelajarinya secara
otodidak.
c. Mengeluarkan dana sendiri untuk mengikuti pelatihan agar kualitas diri menjadi lebih
berkembang.
d. Mempertimbangkan untuk tidak menghadiri undangan pelatihan guru karena keterbatasan
biaya dan faktor lainnya.
e. Berusaha mencari bantuan dana dari luar sekolah misalnya dengan mencari sponsor yang
bersedia membantu biaya mengikuti undangan pelatihan guru.

35. Pernyataan di bawah ini yang paling sesuai menggambarkan keadaan Anda saat ini adalah ...
a. Memiliki kesetiaan pada keputusan yang telah diambil
b. Tetap bersemangat untuk berbagi pengetahuan dengan peserta didik sekalipun sedang
menghadapi masalah pribadi yang berat.
c. Menyukai kebersamaan dengan orang lain.
d. Fokus pada apa yang akan dicapai di masa mendatang dan bukan hal yang telah terjadi.
e. Terpaku pada rencana pengajaran sesuai alokasi waktu.

36. Beberapa peserta didik di suatu SMP sering terlibat perkelahian. Kepala Sekolah meminta
Anda untuk melakukan pembinaan secara rutin terhadap peserta didik tersebut. Pelaksanaan
pembinaan rutin tersebut dilakukan di luar jam kerja. Sebagai guru yang akan Anda lakukan
dalam menghadapi hal tersebut adalah ...
a. Memberikan hukuman pada peserta didik tersebut agar tidak mengulangi perkelahian.
b. Mencari alasan agar tidak diberi tugas memberi pembinaan.
c. Tetap melaksanakan tugas dari kepala sekolah dengan sepenuh hati meskipun harus dilakukan
di luar jam kerja.
d. Meminta bantuan guru lain untk melakukan pembinaan agar tugas saya menjadi lebih ringan.
e. Meminta peserta didik untuk membuat surat pernyataan agar tidak berkelahi.

37. Apa yang akan Anda lakukan apabila perencanaan kerja mengajar
yang telah disusun ternyata mengalami banyak kendala dalam
pelaksanaannya?
a. Berusaha menyesuaikan rencana dengan situasi baru yang
muncul.
b. Mencari alternatif terbaik pada saat itu juga asal tujuan tercapai.
c. Tatap dijalani dan pasrah dengan hasilnya.
d. Membatalkan rencana tersebut saat itu juga.
e. Tetap berniat melaksanakan kembali rencana belajar tersebut di waktu mendatang.

38. Pernyataan mana di bawah ini yang paling Anda sepakati adalah...
a. Peserta didik juga berperan sebagai mitra dalam proses belajar.
b. Kewajiban guru adalah mengajar setiap peserta didik sesuai kebutuhan peserta didik bukan
kebutuhan guru.
c. Setiap peserta didik memiliki sisi menyenangkan dan patut diapresiasi.
d. Memperlakukan semua peserta didik sama kebutuhannya.
e. Setiap peserta didik memiliki perbedaan, namun dalam prakteknya tak cukup waktu mengajar
mereka satu per satu.

39. Salah satu teman yang berprofesi sebagai guru selalu memberikan penugasan mandiri pada
peserta didik. Guru tersebut juga jarang masuk kelas. Banyak peserta didik mengeluhkan hal
tersebut. Maka yang Anda lakukan saat menjumpai situasi tersebut adalah ...
a. Memberikan usulan kepada Kepala sekolah agar guru bersedia untuk mengajar secara rutin.
b. Memilih diam melihat hal tersebut karena marasa segan bila mau mengingatkan.
c. Melaporkan guru yang bersangkutan kepada Kepala Sekolah agar mendapatkan nasehat
sehingga diharapkan guru tersebut mau mengajar masuk kelas secara rutin.
d. Memberikan teguran dengan cara menyindir pada guru tersebut.
e. Mengadakan pendekatan personal kepada guru yang bersangkutan lebih rutin masuk kelas
untuk mengajar peserta didik.

40. Sebagian besar peserta didik di kelas Anda memperoleh nilai di bawah standar minimal untuk
mata pelajaran Kimia yang anda ampu. Sebagai guru, yang akan anda lakukan adalah ...
a. Mengadakan pelajaran tambahan di luar jam belajar agar dapat meningkatkan nilai tanpa
tambahan biaya.
b. Meminta peserta didik tersebut untuk mengikuti les tambahan di luar sekolah agar nilainya
meningkat.
c. Mendiamkan diri menghadapi hal tersebut karena merasa para peserta tersebut kurang giat
dalam belajar.
d. Menasehati para peserta didik agar belajar lebih giat.
e. Meminta pada peserta didik lain yang nilainya di atas standar minimal untuk mengajari
temannya yang memiliki nilai di bawah standar minimal.