PERUBAHAN KUR-13 SMK MENJADI KURIKULUM 13 SMK (PERBAIKAN 2017)

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti

Kurikulum 2013 Kurikulum 2013 (Perbaikan 2017) Alasan

Aspek
Jml Jam/Mg/Smt Total Jam Jml Jam/Mg/Smt Total jam
A. Waktu

1. JumlahJam 3 JP/mg x 6 Smt 318 3 JP/mg x 6 Smt 318 Tidak ada perubahan
2. Durasi (berapa Tidak ada perubahan
semester di
6 Smt (1, 2, 3, 4, 5 dan 6) 6 Smt (1, 2, 3, 4, 5 dan 6)
semester berapa)

2 KompetensiDasar
(KD)

1. Jumlah KD Kelas X, XI, dan XII ada 11 KD Kelas X, XI, dan XII ada 27 KD Mengalami perubahan:
Pada kurikulum 2013 lama
ada 11 KD mengalami
perubahan di kurikulum
2013 perbaikan menjadi
27 KD sesuai dengan
ketentuan minimal 9 KD
pertahun.

2. Materi KD 3.1 Merumuskan 4.1 Menalar 3.1 Menerapkan 4.1 Mempraktikkan Mengalami perubahan:
peranan agama berbagai sejarah secara kreatif Pada kurikulum 2013 lama
 Kurikulum 2013 Kurikulum 2013 (Perbaikan 2017) Alasan
Aspek
Jml Jam/Mg/Smt Total Jam Jml Jam/Mg/Smt Total jam
A. Waktu

dan tujuan hidup fenomena penyiaran agama dan mandiri taksonomi/KKO dan
berdasarkan kehidupan Buddha pada sejarah substansi perlu
agama Buddha sebagai akibat zaman Mataram penyiaran ditingkatkan. Pada materi
proses kerja Kuno, Sriwijaya agama Buddha kurikulum 2013 yang
hukum tertib pada zaman diperbarui ada
kosmis Mataram Kuno,
penambahan materi
(niyama) Sriwijaya.
(sejarah penyiaran agama
Buddha pada zaman
Mataram kuno dan
Sriwijaya)
3.2 Mengidentifikasi 4.2 Mempraktikkan 3.2 Menerapkan 4.2 Mempraktikkan Mengalami perubahan:
ciri khas agama kebenaran secara kreatif Pada kurikulum 2013 lama
sejarah
Buddha yang terdapat dan kritis taksonomi/KKO dan
dalam Tripitaka penyiaran agama sejarah substansi perlu
Buddha pada penyiaran ditingkatkan. Pada materi
zaman agama Buddha
kurikulum 2013 yang
penjajahan dan pada zaman
penjajahan dan diperbarui ada
kemerdekaan
kemerdekaan penambahan materi
hingga masa
sekarang. hingga masa (sejarah penyiaran agama
sekarang. Buddha pada zaman
penjajahan dan
kemerdekaan)
3.3 Merumuskan 4.3 Mempraktikkan 3.3Menerapkan 4.3 Mempraktikkan
 Kurikulum 2013 Kurikulum 2013 (Perbaikan 2017) Alasan
Aspek
Jml Jam/Mg/Smt Total Jam Jml Jam/Mg/Smt Total jam
A. Waktu

peran Agama puja dan doa peranan agama peranan agama

Buddha dalam dalam bagi kehidupan. bagi kehidupan.
ilmu kehidupan
pengetahuan, sehari-hari
teknologi, seni,
dan budaya.

3.4 Mendeskripsikan 4.4 Melaksanakan 3.4 Memahami tujuan 4.4 Menunjukkan Mengalami perubahan:
sejarah praktik puja hidup tujuan hidup Pada kurikulum 2013 lama
penulisan, ruang pada hari-hari berdasarkan berdasarkan taksonomi/KKO perlu
lingkup dan raya Agama agama Buddha. agama Buddha. ditingkatkan, dan ada
intisari Tripitaka Buddha perubahan materi.

3.5 Merumuskan 4.5 Mengatasi 3.5 Memahami 4.5 Menunjukkan Mengalami perubahan:
puja terkait masalah- konsep konsep Pada kurikulum 2013 lama
dengan budaya masalah perlindungan perlindungan taksonomi/KKO perlu
kehidupan dalam agama dalam agama ditingkatkan, dan ada
sesuai dengan Buddha. Buddha. perubahan materi.
ajaran Buddha.

3.6 Memahami 4.6 Mempraktikkan 3.6 Menganalisis 4.6 Merumuskan Mengalami perubahan:
aspek-aspek dan Pada kurikulum 2013 lama
meditasi peranan Agama peranan Agama
pengklasifikasian taksonomi/KKO perlu
pandangan Buddha dalam Buddha dalam
sila ditingkatkan, dan ada
terang dalam ilmu pengetahuan ilmu
kehidupan perubahan materi.
 Kurikulum 2013 Kurikulum 2013 (Perbaikan 2017) Alasan
Aspek
Jml Jam/Mg/Smt Total Jam Jml Jam/Mg/Smt Total jam
A. Waktu

sehari-hari. dan teknologi. pengetahuan

dan teknologi.

3.7 Mendeskripsik 3.7 Mengevaluasi 4.7 Memperbaiki Mengalami perubahan:

an prinsip- Pada kurikulum 2013 lama
peranan Agama peranan Agama
prinsip taksonomi/KKO perlu
normatif serta Buddha dalam Buddha dalam
ditingkatkan, dan ada
kriteria baik seni dan budaya. seni, dan
perubahan materi.
dan buruk dari budaya.
suatu
perbuatan

3.8 Menganalisis 4.8 Menentukan

3.8 Menganalisis
berbagai berbagai
berbagai
fenomena dan fenomena alam
kejadian fenomena alam
dan kehidupan. dan kehidupan.
berdasarkan
proses kerja
hukum Empat
Kebenaran
Mulia, Hukum
Karma dan
Kelahiran
Kembali, Tiga
Corak
 Kurikulum 2013 Kurikulum 2013 (Perbaikan 2017) Alasan
Aspek
Jml Jam/Mg/Smt Total Jam Jml Jam/Mg/Smt Total jam
A. Waktu

Universal, dan
Sebab Akibat
yang Saling
Bergantungan

3.9 Mendeskripsik 3.9 Mengevaluasi 4.9 Menentukan Mengalami perubahan:

an konsep Pada kurikulum 2013 lama
proses kerja proses kerja
makhluk- taksonomi/KKO perlu
makhluk suci hukum tertib hukum tertib
ditingkatkan, dan ada
sebagai hasil kosmis (niyama). kosmis
perubahan materi.
pengembanga (niyama).
n dan
pemurnian
batin

3.10 Mendeskripsikan 3.10 Menerapkan nilai 4.10 Melaksanakan Mengalami perubahan:

konsep alam Pada kurikulum 2013 lama
moralitas nilai moralitas
semesta dan taksonomi/KKO perlu
alam-alam berdasarkan berdasarkan
ditingkatkan, dan ada
kehidupan. ajaran Buddha. agama
perubahan materi.
Buddha.
 Kurikulum 2013 Kurikulum 2013 (Perbaikan 2017) Alasan
Aspek
Jml Jam/Mg/Smt Total Jam Jml Jam/Mg/Smt Total jam
A. Waktu

3.11 Mendeskripsikan 3.11 Menerapkan Sila 4.11 Melaksanakan Mengalami perubahan:

konsep meditasi Pada kurikulum 2013 lama
sebagai Sila sebagai
pandangan taksonomi/KKO perlu
pelindung dalam pelindung
terang ditingkatkan, dan ada
kehidupan dalam
perubahan materi.
sehari-hari. kehidupan
sehari-hari.

3.12 Mengevaluasi 4.12Mengembangkan

manfaat manfaat
menjalankan menjalankan
sila. sila.

3.13 Menerapkan puja 4.13 Melakukan puja

terkait dengan terkait dengan
budaya. budaya.
 Kurikulum 2013 Kurikulum 2013 (Perbaikan 2017) Alasan
Aspek
Jml Jam/Mg/Smt Total Jam Jml Jam/Mg/Smt Total jam
A. Waktu

3.14 Mengevaluasi 4.14Mengembangkan

peranan Agama peranan Agama
Buddha dalam Buddha dalam
pelestarian pelestarian
lingkungan. lingkungan.

3.15 Menganalisis 4.15 Menentukan

berbagai fenomena
fenomena berdasarkan
berdasarkan proses kerja
Hukum Empat Hukum Empat
Kebenaran Kebenaran
Mulia. Mulia.
3.16 Mengevaluasi 4.16 Mengatasi
fenomena fenomena
berdasarkan berdasarkan
Hukum Karma proses kerja
dan Punarbhava. Hukum Karma
dan
 Kurikulum 2013 Kurikulum 2013 (Perbaikan 2017) Alasan
Aspek
Jml Jam/Mg/Smt Total Jam Jml Jam/Mg/Smt Total jam
A. Waktu

Punarbhava.

3.17 Menganalisis 4.17 Merumuskan

fenomena fenomena
berdasarkan berdasarkan
Hukum proses kerja
Tilakkhana. Hukum
Tilakkhana.

3.18 Mengevaluasi 4.18 Mengatasi

fenomena fenomena
berdasarkan berdasarkan
Hukum proses kerja
Paticcasamuppa Hukum
da. Paticcasamuppa
da.

3.19 Menganalisis 4.19 Merumuskan

konsep alam alam semesta
 Kurikulum 2013 Kurikulum 2013 (Perbaikan 2017) Alasan
Aspek
Jml Jam/Mg/Smt Total Jam Jml Jam/Mg/Smt Total jam
A. Waktu

semesta dan dan sistem

sistem dunia dunia dalam
dalam perspektif perspektif
agama Buddha. agama Buddha.

3.20 Mengevaluasi 4.20 Menentukan

alam-alam alam-alam
kehidupan dalam kehidupan
perspektif agama dalam
Buddha. perspektif
agama Buddha.

3.21 Memahami 4.21 Menunjukkan

meditasi cara meditasi
pandangan pandangan
terang. terang.

3.22 Menerapakan 4.22Mendemonstrasi

praktik meditasi kan meditasi
pandangan pandangan
terang. terang.
 Kurikulum 2013 Kurikulum 2013 (Perbaikan 2017) Alasan
Aspek
Jml Jam/Mg/Smt Total Jam Jml Jam/Mg/Smt Total jam
A. Waktu

3.23 Mengevaluasi 4.23 Mengatasi cara

cara hidup sadar hidup sadar
dalam kehidupan dalam
sehari-hari. kehidupan
sehari-hari.

3.24 Menganalisis 4.24 Merumuskan

problematika secara kritis
kehidupan problematika
manusia. kehidupan
manusia.

3.25 Mengevaluasi 4.25 Menentukan

cara cara
menghindari menghindari
aborsi dan aborsi dan
pergaulan bebas. pergaulan
bebas.
 Kurikulum 2013 Kurikulum 2013 (Perbaikan 2017) Alasan
Aspek
Jml Jam/Mg/Smt Total Jam Jml Jam/Mg/Smt Total jam
A. Waktu

3.26 Mengevaluasi 4.26 Menentukan

cara cara
menghindari menghindari
Narkoba dan Narkoba dan
Tawuran. Tawuran.

3.27 Mengevaluasi 4.27 Menentukan

cara cara
menghindari menghindari
tindakan korupsi. tindakan
korupsi.

Mengetahu; Jakarta, 24 Maret 2017

Fasilitator, Penyusun,

Drs. Nanang Yusuf, M.Si. Omit Sumitra, S.P. Supangat, S.Ag