Standar Indikator

7 Standar Pengelolaan Pendidikan

7.1.
7.1.1.
7.1.2.
7.1.3.
7.2.
7.2.1.
7.2.2.
7.2.3.
7.2.4.
7.2.5.
7.2.6.
7.3.
7.3.1.
7.3.2.
7.3.3.
7.3.4.
7.3.5.
7.3.6.
7.4.
7.4.1.
 Kondisi Saat Ini Capaian

5.77
Sekolah melakukan perencanaan pengelolaan 5.88
Memiliki visi, misi, dan tujuan yang jelas sesuai ketentuan 6.21
Mengembangkan rencana kerja sekolah ruang lingkup sesuai ketentuan 6.16
Melibatkan pemangku kepentingan sekolah dalam perencanaan pengelolaan sekolah 5.26
Program pengelolaan dilaksanakan sesuai ketentuan 6.23
Memiliki pedoman pengelolaan sekolah lengkap 5.86
Menyelenggarakan kegiatan layanan kesiswaan 6.53
Meningkatkan dayaguna pendidik dan tenaga kependidikan 6.11
Melaksanakan kegiatan evaluasi diri 6.58
Membangun kemitraan dan melibatkan peran serta masyarakat serta lembaga lain yang
6.31
relevan
Melaksanakan pengelolaan bidang kurikulum dan kegiatan pembelajaran 5.98
Kepala sekolah berkinerja baik dalam melaksanakan tugas kepemimpinan 2.04
Berkepribadian dan bersosialisasi dengan baik
Berjiwa kepemimpinan 5.64
Mengembangkan sekolah dengan baik 0
Mengelola sumber daya dengan baik 6.6
Berjiwa kewirausahaan 0
Melakukan supervisi dengan baik 0
Sekolah mengelola sistem informasi manajemen 6.44
Memiliki sistem informasi manajemen sesuai ketentuan 6.44
 Analisi Lingkungan
Kekuatan Capaian
 PEMETAAN MUTU
Analisi Lingkungan
Kelemahan Capaian
7 Standar Pengelolaan Pendidikan 5.77
Sekolah melakukan perencanaan pengelolaan 5.88
Memiliki visi, misi, dan tujuan yang jelas sesuai ketentuan 6.21
Mengembangkan rencana kerja sekolah ruang lingkup sesuai ketentuan 6.16
Melibatkan pemangku kepentingan sekolah dalam perencanaan pengelolaan
sekolah 5.26
Program pengelolaan dilaksanakan sesuai ketentuan 6.23
Memiliki pedoman pengelolaan sekolah lengkap 5.86
Menyelenggarakan kegiatan layanan kesiswaan 6.53
Meningkatkan dayaguna pendidik dan tenaga kependidikan 6.11
Melaksanakan kegiatan dan
evaluasi diri 6.58
Membangun kemitraan melibatkan peran serta masyarakat serta lembaga
lain yang relevan 6.31
Melaksanakan pengelolaan bidang kurikulum dan kegiatan pembelajaran 5.98
Kepala sekolah berkinerja baik dalam melaksanakan tugas kepemimpinan 2.04
Berkepribadian dan bersosialisasi dengan baik 0
Berjiwa kepemimpinan 5.64
Mengembangkan sekolah dengan baik 0
Mengelola sumber daya dengan baik 6.6
Berjiwa kewirausahaan 0
Melakukan supervisi dengan baik 0
Sekolah mengelola sistem informasi manajemen 6.44
Memiliki sistem informasi manajemen sesuai ketentuan 6.44
AAN MUTU
Masalah

Sekolah belum melakukan perencanaan pengelolaan

visi, misi, dan tujuan belum sesuai dengan ketentuan
Pengembangan rencana kerja sekolah ruang lingkup belum sesuai ketentuan
Belum melibatkan pemangku kepentingan sekolah dalam perencanaan pengelolaa
Program pengelolaan belum dilaksanakan sesuai ketentuan
Belum memiliki pedoman pengelolaan sekolah lengkap
Belum maksimal menyelenggarakan kegiatan layanan kesiswaan
Belum meningkatkan dayaguna pendidik dan tenaga kependidikan
Belum melaksanakan kegiatan evaluasi diri
Belum bisa membangun kemitraan dan melibatkan peran serta
masyarakat serta melaksanakan
Belum maksimal lembaga lain yang relevan bidang kurikulum dan
pengelolaan
kegiatan pembelajaran
Kepala sekolah belum berkinerja baik dalam melaksanakan tugas
kepemimpinan
Belum memiliki kepribadian dan bersosialisasi dengan baik
Kurang memiliki jiwa kepemimpinan
belum Bisa mengembangkan sekolah dengan baik
Kurangnya pengelolaan sumber daya dengan baik
Kurangnya jiwa kewirausahaan
belum melakukan supervisi dengan baik
Sekolah belum maksimal mengelola sistem informasi manajemen
Belum memiliki sistem informasi manajemen sesuai ketentuan
 Akar Masalah

Kepala sekolah kurang mampu menjalankan tugas kepemimpinan

Kepala sekolah kurang mampu menjalankan tugas kepemimpinan.
Kepala sekolah kurang mampu menjalankan tugas kepemimpinan.
Tidak ada sosialisasi dalam proses perumusan
Kepala sekolah kurang mampu menjalankan tugas kepemimpinan.
Kepala sekolah kurang mampu menjalankan tugas kepemimpinan.
Sistem informasi manajemen sekolah tidak terkelola dengan baik.
Kepala sekolah tidak mampu menjalankan tugas kepemimpinannya.
Belum mampu mengembangkan prosedur evaluasi diri secara mandiri.
Kepala sekolah tidak mampu menjalankan tugas kepemimpinannya.
Sosialisasi kurang optimal.
Kualifikasi dan kompetensi kepala sekolah belum memenuhi
Kualifikasi dan kompetensi kepala sekolah belum memenuhi
Kualifikasi dan kompetensi kepala sekolah belum memenuhi
Kualifikasi dan kompetensi kepala sekolah belum memenuhi
Kualifikasi dan kompetensi kepala sekolah belum memenuhi
Kualifikasi dan kompetensi kepala sekolah belum memenuhi
Kualifikasi dan kompetensi kepala sekolah belum memenuhi
SIM identik berbasis teknologi yang canggih dimana sarana prasarana sekolah masih minim.
SIM identik berbasis teknologi yang canggih dimana sarana prasarana sekolah masih minim.
 Alternatif Solusi* Rekomendasi*

Pelatihan Kepala sekolah

Melakukan sosialisasi dalam melakukan proses perumusan program sekolah

Pelatihan Kepala sekolah

Hendaknya kepala sekolah

memiliki Sertifikat Kepala
sekolah
Melakukan sosialisasi dalam melakukan proses perumusan program sekolah dengan melakukan
pelatihan kepala sekolah

Pelatihan Kepala sekolah

 RENCANA PEMENUHAN MUT
Program Kegiatan Volume

Peningkatan Kopetensi Kepala KekolahPelatihan Kepala Sekolah Satu Kali setahun

UHAN MUTU
Kebutuhan biaya Sumber Dana

Rp 3,000,000.00 Kepala Sekolah

 PELAKSANAAN
Program Kegiatan Penanggung Jawab Pemangku Kepentingan Yang dilibatkan
Peningk Pelatihan Kepala Kepala sekolah Kepala sekolah
atan Sekolah
Kopeten
si
Kepala
Kekolah
ANAAN
Waktu Pelaksanaan Bukti Fisik
Akhir Semester genap Sertivikat
 AUDIT/EVALUASI
Capaian
Program Kegiatan
Input Proses
Peningkatan KopetePelatihan Kepala SeUndangan Serat Tu Pelaksanaan kegiata
ketepatan waktu kegiatan
kehadiran
situasi yang terjadi
IT/EVALUASI
Capaian
Kesimpulan dan Rekomendasi
Output Outcome
kepala sekolah yan kepala sekolah mamKepala sekolah yang memiliki kemampuan menjalankan tugas kepem
waktu kegiatan Peningkatan Pendidikan kepala Sekolah
Hendaknya kepala sekolah memiliki Sertivikat Kepala sekolah deng
an menjalankan tugas kepemimpinan.

ivikat Kepala sekolah dengan melakukan pelatihan kepala sekolah

No Standar

1 Kompetensi Lulusan

2 Isi

3 Proses

4 Penilaian

5 Pendidik dan Tenaga Kependidikan

6 Sarana dan Prasarana

7 Pembiayaan

8 Pengelolaan
 Indikator

endidikan

Kepala sekolah berkinerja baik dalam melaksanakan tugas

kepemimpinan
 Kondisi Saat Ini

Kepala sekolah kurang mampu menjalankan tugas kepemimpinan, dan mengolah

manajemen sekolah
PEMETAAN MUTU
Analisis Lingkungan
Kekuatan Kelemahan

Kepala sekolah berkinerja baik dalam

melaksanakan tugas kepemimpinan
 Masalah

Kepala sekolah belum berkinerja baik dalam melaksanakan tugas kepemimpinan

 Akar Masalah Alternatif Solusi* Rekomendasi*

Kualifikasi dan kompetensi Pelatihan Hendaknya kepala sekolah

kepala sekolah belum Kepala Sekolah memiliki Sertivikat Kepala
memenuhi sekolah dengan melakukan
pelatihan kepala sekolah
 RENCANA PEMENUHAN MUTU
Program Kegiatan Volume

Peningkatan Kopetensi Kepala Pelatihan Kepala Sekolah Satu Kali setahun

Kekolah
UHAN MUTU PE
Kebutuhan biaya Sumber Daya Program Kegiatan

Rp 3,000,000.00 Kepala Sekolah Peningkatan Pelatihan

Kopetensi Kepala
Kepala Sekolah
Kekolah
 PELAKSANAAN
Pemangku Kepentingan Yang Waktu Bukti
Penanggung Jawab dilibatkan Pelaksanaan Fisik

Kepala sekolah Kepala sekolah Akhir Semester Sertivik

genap at
 AUDIT/EVALUASI
Capaian
Program Kegiatan
Input Proses Output

Peningkatan Pelatihan Undangan Serat Pelaksanaan kepala sekolah

Kopetensi Kepala Sekolah Tugas kegiatan, yang
Kepala Kekolah ketepatan waktu berkopeten
kegiatan, dalam megelola
kehadiran, manejemen
situasi yang sekolah
terjadi
VALUASI
Kesimpulan Rekomendasi
Outcome

kepala sekolah Kepala sekolah yang Hendaknya

mampu megelola memiliki kemampuan kepala sekolah
manejemen sekolah menjalankan tugas memiliki
kepemimpinan. Sertivikat Kepala
sekolah dengan
melakukan
pelatihan kepala
sekolah