3.

1 kerangka konseptual

3.3 waktu dan tempat

Agenda penyuluhan ini dilakukan pada hari Sabtu, 21 September 2019 di Sekolah Dasar

Negeri Grendeng, Karangwangkal, Kabupaten Banyumas.

3.4 alat bantu dan media penyuluhan

3.4.1 alat bantu

Alat ini berguna dalam membantu menstimulasikan indera mata pada waktu ternyadinya
penyuluhan. Alat ini ada 2 bentuk yaitu alat yang diproyeksikan misalnya slide, film dan alat yang
tidak diproyeksikan misalnya kuesioner.

3.4.2 media penyuluhan

Media ini mengutamakan pesan-pesan visual, biasanya terdiri dari gambaran sejumlah kata, gambar

atau foto dalam tata warna. Yang termasuk dalam media ini adalah booklet, leaflet, flyer (selebaran),

flip chart (lembar balik), rubric atau tulisan pada surat kabar atau majalah, poster, foto yang

mengungkapkan informasi kesehatan. Ada beberapa kelebihan media cetak antara lain tahan lama,

mencakup banyak orang, biaya rendah, dapat dibawa kemana-mana, tidak perlu listrik,

mempermudah pemahaman dan dapat meningkatkan gairah belajar. Media cetak memiliki

kelemahan yaitu tidak dapat menstimulir efek gerak dan efek suara dan mudah terlipat.

3.5 prosedur penyuluhan

1. Penyuluhan
a) Pembukaan
Pembukaan diawali dengan memberi salam, memperkenalkan nama anggota
kelompok, dan menyampaikan tujuan dan manfaat dari penyuluhan. Sehingga
peserta diharapkan dapat lebih antusias dalam mengikuti rangkaian kegiatan
penyuluhan.
b) Penyampaian materi
Penyampaian materi dilakukan dengan metode ceramah. Ceramah adalah pidato
yang disampaikan oleh seorang pembicara di depan sekelompok pengunjung atau
 pendengar. Metode ini digunakan pada kelompok yang besar (sasaran berjumlah
lebih dari 15 orang). Pada hakikatnya ceramah adalah proses transfer informasi dari
pengajar ke sasaran belajar. Untuk memudahkan dalam proses transfer informasi,
digunakan leaflet yang berisi tentang materi yang akan disampaikan. Metode
ceramah terkadang dikombinasi dengan proses tanya jawab untuk memastikan
peserta bisa memahami materi dengan baik.
c) Penutup

Diakhir acara dibagikan form checklist terkait pemahaman peserta terhadap

materi yang disampaikan. Kemudian ditutup dengan salam dan foto bersama.

. Analisis Data

Rumus untuk mengetahui skor persentase (Arikunto, 2006).

Keterangan :

P = Persentase

X = Jumlah jawaban yang benar

N = Jumlah jawaban seluruh item soal

Menurut Arikunto (2006), pengetahuan dibagi dalam 3 kategori, yaitu :

1. Baik : 76% - 100%

2. Cukup : 56% - 75%

3. Kurang : Kurang dari 55%

3.5 rundown acara

no acara Waktu

1 Pembukaan 07.30 - 07.45

2 pretest 07.45 – 08.15

3 Materi : DAGUSIBU 08.15 – 08.45

4 Ice breaking 08.45 – 09.00

5 postest 09.00 – 09.15

6 penutup 09.15- selesai