Pergub No 69 Tahun 2013 kelas 7,8 dan 9

KIKD MULOK (Bahasa Sunda ) Sekolah Menengah

Pertama/Madrasah Tsanawiyah Kelas VII

KOMPETENSI INTI (KI) KOMPETENSI DASAR (KD)

7.1.1 Menghargai dan mensyukuri keberadaan
7.1 Menghayati dan bahasa
mengamalkan ajaran
agama yang dianutnya
Sunda sebagai anugerah Tuhan yang
Maha Esa
sebagai sarana komunikasi melalui
PAGUNEMAN, WAWARAN dan atau
IKLAN
LAYANAN MASYARAKAT,
PANGALAMAN
PRIBADI, AKSARA SUNDA,
KAULINAN BARUDAK,
DONGENG, SAJAK, dan PUPUJIAN.

7.2.1 Menunjukkan perilaku jujur, tanggung

7.2 Menghargai dan jawab,
dan santun dalam menggunakan
menghayati perilaku bahasa Sunda
jujur, disiplin, untuk PAGUNEMAN SEHARI-HARI dan
tanggung jawab, KAULINAN BARUDAK.
7.2.2 Menunjukkan perilaku jujur, tanggung
peduli (toleransi, jawab,
dan santun dalam menggunakan
gotong royong), bahasa Sunda
untuk membuat WAWARAN dan atau
santun, percaya diri, IKLAN
LAYANAN MASYARAKAT,
dalam berinteraksi PANGALAMAN
secara efektif dengan PRIBADI, dan AKSARA SUNDA.
7.2.3 Menunjukkan perilaku jujur, tanggung
lingkungan sosial dan jawab,
dan santun dalam menggunakan
alam dalam jangkauan bahasa Sunda
untuk mengapresiasi dan
pergaulan dan mengekspresikan
keberadaannya DONGENG, SAJAK, dan PUPUJIAN
7.3 Memahami 7.3.1 Mengidentifikasi, memahami, dan
menganalisisteks PAGUNEMAN
pengetahuan (faktual, tentang
 kehidupan SEHARI-HARI sesuai
konseptual, dan dengan kaidah-
prosedural) kaidahnya.
berdasarkan rasa ingin 7.3.2 Mengidentifikasi, memahami, dan
tahunya tentang ilmu menganalisisteks KAULINAN
BARUDAK sesuai
pengetahuan,

teknologi, seni, dengan kaidah-kaidahnya.

budaya terkait 7.3.3 Mengidentifikasi, memahami, dan
menganalisis teks wawaran dan
fenomena dan atau IKLAN
LAYANAN MASYARAKATsesuai
kejadian tampak mata dengan
kaidah-kaidahnya.
7.3.4 Mengidentifikasi, memahami, dan
menganalisis teks PANGALAMAN
PRIBADI
sesuai dengan kaidah-kaidahnya.
Mengidentifikasi, memahami, dan
7.3.5 menganalisis
DONGENG sesuai dengan kaidah-
kaidahnya.
Mengidentifikasi, memahami, dan
7.3.6 menganalisis
SAJAK sesuai dengan kaidah-
kaidahnya.
Mengidentifikasi, memahami, dan
7.3.7 menganalisis
PUPUJIAN sesuai dengan kaidah-
kaidahnya.
Mengidentifikasi dan
7.3.8 menganalisiskalimat yang
menggunakan AKSARA SUNDA sesuai
dengan
kaidah-kaidahnya.

Menyusun dan memperagakan

7.4 Mencoba, mengolah, 7.4.1 PAGUNEMAN
dan menyaji dalam tentang kegiatan SEHARI-HARI
Mengekspresikan dan menanggapi
ranah konkret 7.4.2 KAULINAN
 BARUDAK sesuai dengan kaidah-
(menggunakan, kaidahnya.
mengurai, merangkai, Menyusun dan menanggapi wawaran
7.4.3 dan atau
memodifikasi, dan IKLAN LAYANAN MASYARAKAT,
membuat) dan ranah Menyusundan menangapi teks
7.4.4 PANGALAMAN
abstrak (menulis, PRIBADI sesuai dengan kaidah-
kaidahnya secara
membaca,
lisan dan tulisan.
menghitung, Menafsirkan,menanggapi, dan
7.4.5 menyajikan isi
menggambar, dan
mengarang) sesuai serta nilai-nilai yang terkandung dalam
DONGENG sesuai dengan kaidah-
dengan yang dipelajari kaidahnya
di sekolah dan sumber secara lisan dan tulisan.
Menafsirkan,menanggapi,
lain yang sama dalam 7.4.6 danmengekspresikan
SAJAK sesuai dengan kaidah-
sudut pandang/teori kaidahnya.
Menafsirkan,menanggapi,
7.4.7 danmengekspresikan
PUPUJIAN sesuai dengan kaidah-
kaidahnya.
Menulis kalimat yang menggunakan
7.4.8 AKSARA
SUNDA dengan baik dan benar.

Kelas VIII

KOMPETENSI INTI (KI) KOMPETENSI DASAR (KD)

Menghargai, menghayati, dan
8.1 Menghayati dan 8.1.1 mensyukuri
bahasa Sunda sebagai anugrah Tuhan
mengamalkan ajaran yang
Maha Esa sebagai sarana
agama yang dianutnya komunikasimelalui
RUMPAKA KAWIH, GUGURITAN,
SISINDIRAN,
BAHASAN, CARPON, SURAT,

BIANTARA.
Menunjukkan perilaku jujur, tanggung
8.2 Menghargai dan 8.2.1 jawab,
menghayati perilaku
jujur, disiplin, tanggung
jawab, peduli (toleransi,
gotong royong), santun,
percaya diri, dalam 8.2.2
berinteraksi secara
efektif dengan
lingkungan sosial dan
alam dalam jangkauan 8.2.3
pergaulan dan
keberadaannya
8.3 Memahami pengetahuan 8.3.1
(faktual, konseptual,
dan prosedural) 8.3.2
berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu 8.3.3
pengetahuan, teknologi,
seni, budaya terkait 8.3.4
fenomena dan kejadian
tampak mata 8.3.5
8.3.6
WARTA, dan
percaya diri, peduli, dan santun dalam
menggunakan bahasa Sunda untuk
memahami
RUMPAKA KAWIH, GUGURITAN,
SISINDIRAN,
dan CARPON.
Menunjukkan perilaku jujur, tanggung
jawab,
percaya diri, peduli, proaktif dan santun
dalam
menggunakan bahasa Sunda untuk
memahamiWARTA dan SURAT.
Menunjukkan perilaku jujur, tanggung
jawab,
percaya diri, peduli, proaktif dan santun
dalam
menggunakan bahasa Sunda untuk
memahami
BIANTARA dan BAHASAN.
Mengidentifikasi dan menganalisis
RUMPAKA
KAWIH sesuai dengan kaidah-
kaidahnya.
Mengidentifikasi dan menganalisis teks
WARTA
sesuai dengan kaidah-kaidahnya.
Mengidentifikasi dan
menganalisisGUGURITAN
sesuai dengan kaidah-kaidahnya.
Mengidentifikasi dan menganalisis
SISINDIRAN
sesuai dengan kaidah-kaidahnya.
Mengidentifikasidan menganalisis teks
BIANTARA sesuai dengan kaidah-
kaidahnya.
Mengidentifikasidan menganalisis teks
BAHASAN BUDAYA SUNDA sesuai
dengan
kaidah-kaidahnya.
 Mengidentifikasi dan menganalisis
8.3.7 SURAT
sesuai dengan kaidah-kaidahnya.
Mengidentifikasidan menganalisis
8.3.8 CARPON
sesuai dengan kaidah-kaidahnya.

Menanggapi danmengekspresikan
8.4 Mencoba, mengolah, 8.4.1 RUMPAKA
dan menyaji dalam KAWIH secara lisan dan tulisan.
Menanggapi, meringkas, dan
ranah konkret 8.4.2 menyajikanteks
WARTA sesuai dengan kaidah-
(menggunakan, kaidahnya.
Menanggapi danmengekspresikan
mengurai, merangkai, 8.4.3 GUGURITAN
memodifikasi, dan secara lisan dan tulisan.
Menanggapi danmengekspresikan
membuat) dan ranah 8.4.4 SISINDIRAN
abstrak (menulis, secara lisan dan tulisan.
Menanggapi, menyusun, dan
membaca, menghitung, 8.4.5 memperagakan
teks BIANTARA dengan
menggambar, dan memperhatikan kaidah-
mengarang) sesuai kaidahnya.
Menanggapi dan menyusun teks
dengan yang dipelajari 8.4.6 BAHASAN
BUDAYA SUNDA dengan
di sekolah dan sumber memperhatikan kaidah-
lain yang sama dalam kaidahnya.
Menanggapi dan menyusun teks
sudut pandang/teori 8.4.7 SURATdengan
memperhatikan kaidah-kaidahnya.
Menanggapi dan menyusun teks
8.4.8 CARPON
dengan memperhatikan kaidah-
kaidahnya.

Kelas IX

KOMPETENSI INTI (KI) KOMPETENSI DASAR (KD)

Menghargai dan mensyukuri
9.1 Menghargai dan 9.1.1 keberadaan bahasa
Sunda sebagai anugrah Tuhan Yang
menghayati ajaran Maha Esa

agama yang dianutnya
9.2 Menghargai dan 9.2.1 jawab,
menghayati perilaku
jujur, disiplin, tanggung
jawab, peduli (toleransi,
gotong royong),
santun, percaya diri, 9.2.2 diri, peduli,
dalam berinteraksi
secara efektif dengan
lingkungan sosial dan 9.2.3 jawab,
alam dalam jangkauan
pergaulan dan
keberadaannya
9.3 Memahami dan 9.3.1
menerapkan
pengetahuan (faktual,
konseptual, dan 9.3.2
prosedural)
berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu 9.3.3
pengetahuan,
teknologi, seni, budaya
terkait fenomena dan 9.3.4
kejadian tampak mata
sebagai sarana komunikasi
melaluiMEMANDU
ACARA, BAHASAN, DESKRIPSI,
LAPORAN
KEGIATAN, NOVEL, dan DRAMA.
Menunjukkan perilaku jujur, tanggung
percaya diri, peduli, proaktif dan santun
dalam
menggunakan bahasa Sunda untuk
memahamiTEKS MEMANDU ACARA,
DESKRIPSI,
BAHASAN, dan LAPORAN KEGIATAN.
Menunjukkan perilaku jujur, percaya
proaktif dan santun dalam berbahasa
Sunda
untuk memahami NOVEL.
Menunjukkan perilaku jujur, tanggung
percaya diri, peduli, proaktif dan santun
dalam
berbahasa Sunda untuk memahami
teks
DRAMA.
Mengidentifikasi dan menganalisis
TEKS
MEMANDU ACARA sesuai dengan
kaidah-
kaidahnya.
Mengidentifikasi dan
menganalisisDESKRIPSIBUDAYA
SUNDAsesuai
dengan kaidah-kaidahnya.
Mengidentifikasi dan
menganalisisBAHASAN
YANG MENGANDUNG IDIOMsesuai
dengan
kaidah-kaidahnya.
Mengidentifikasi dan menganalisis
NOVEL sesuai dengan kaidah-
kaidahnya.
 9.3.5 Mengidentifikasi dan menganalisisteks
DRAMAsesuai dengan kaidah-
kaidahnya.
9.3.6 Mengidentifikasi dan menganalisis teks
LAPORAN KEGIATAN sesuai dengan
kaidah-
kaidahnya.

9.4 Mengolah, menyaji, 9.4.1 Menyusun, menyajikan, dan

menanggapiMEMANDU ACARA sesuai
dan menalar dalam dengan
kaidah-kaidahnya secara lisan dan
ranah konkret tulisan.
(menggunakan, 9.4.2 Menanggapi dan meringkas teks
DESKRIPSI
mengurai, merangkai, BUDAYA SUNDAsesuai dengan
kaidah-
memodifikasi, dan
kaidahnya.
membuat) dan ranah
Menanggapi, meringkas, dan
abstrak (menulis, 9.4.3 menyajikan teks
BAHASAN YANG MENGANDUNG
membaca, IDIOMsesuai
menghitung, dengan kaidah-kaidahnya.
menggambar, dan 9.4.4 Menanggapi dan meringkas
NOVELsesuai
mengarang) sesuai dengan kaidah-kaidahnya secara lisan
dan
dengan yang dipelajari tulisan.
di sekolah dan sumber

lain yang sama dalam 9.4.5 Menanggapi dan memperagakan teks

DRAMAsesuai dengan kaidah-
sudut pandang/teor kaidahnya.
Menyusun dan menyunting LAPORAN
9.4.6 KEGIATAN
sesuai dengan kaidah-kaidahnya.

Permendikbud No 167 Tahun 2014 kelas 7,8 dan 9