RUMUSAN SKL

TAHUN AJARAN 2018/2019

VISI, MISI DAN TUJUAN

a. Visi PKBM...
Mewujudkan percepatan transformasi sumberdaya manusia menjadi kekuatan yang
mampu meningkatkan nilai, harkat dan martabat bangsanya.

b. Misi PKBM...
1. Sebagai lembaga pendidikan yang menjadi mitra utama dalam pembangunan yang
berkelanjutan dan berbasis masyarakat.
2. Menciptakan platform atau model pembangunan yang berkelanjutan dan berbasis
masyarakat yang mampu mensejahterakan masyarakat sebagai objek pembangunan
melalui upaya mencerdaskan kehidupan bangsa.
3. Mendorong sinergi dan aplikasi pembangunan yang lebih mengedepankan untuk
memartabatkan dan mensejahterakan masyarakatnya.
4. Meningkatkan daya saing sumber daya manusia Indonesia di tataran pergaulan
internasional.

c. Tujuan PKBM...
1. Terciptanya pelaksanaan pendidikan yang ideal bagi pembangunan Indonesia.
2. Mendorong peningkatan kualitas sumberdaya manusia.
3. Membentuk dan mengembangkan kesadaran akan pentingnya pendidikan.
4. Mengembangkan sumberdaya manusia yang tangguh dan dapat bersaing dalam
kancah global.

Referensi: Permendikbud No. 20 tahun 2016

Visi, misi dan tujuan berawal dari nafas dimensi sikap dan dimensi pengetahuan yang ada pada
PAKET C
Dimensi Sikap
Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap:
1. beriman dan bertakwa kepada Tuhan YME,
2. berkarakter, jujur, dan peduli,
3. bertanggungjawab,
4. pembelajar sejati sepanjang hayat, dan
5. sehat jasmani dan rohani sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan keluarga, sekolah,
masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan internasional.
Dimensi Pengetahuan
Memiliki pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis,
spesifik, detil, dan kompleks berkenaan dengan:
1. ilmu pengetahuan,
2. teknologi,
3. seni,
4. budaya, dan
5. humaniora.
Mampu mengaitkan pengetahuan di atas dalam konteks diri sendiri, keluarga, sekolah,
masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, serta kawasan regional dan
internasional.

Dimensi Keterampilan
Memiliki keterampilan berpikir dan bertindak:
1. kreatif,
2. produktif,
3. kritis,
4. mandiri,
5. kolaboratif, dan
6. komunikatif melalui pendekatan ilmiah sebagai pengembangan dari yang dipelajari di satuan
pendidikan dan sumber lain secara mandiri.

Mengesahkan.

..............................