SILABUS MATA PELAJARAN

Nama Sekolah :SMKS HKBP PEMATANG SIANTAR

Satuan Pendidikan : SMK / MAK
Mata Pelajaran : TEKNOLOGI DASAR OTOMOTIF
Kelas/Semester : X/GANJIL
Alokasi Waktu :

Kompetensi Inti
Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan
menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang
spesifik untuk memecahkan masalah.
Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung.

Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu

1.1. Lingkungan hidup dan

sumber daya alam
sebagai anugrah Tuhan
yang maha Esa harus
dijaga keletarian dan
kelangsungan hidupnya.
1.2. Pengembangan dan
penggunaan teknologi
dalam kegiatan belajar
harus selaras dan tidak
merusak dan mencemari
lingkungan, alam dan
manusia
1
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu

2.1 Menunjukkan sikap peduli

terhadap lingkungan
melalui kegiatan yang
berhubungan dengan
dasar permesinan, proses
pembentukan logam dan
mesin konversi energy
(emisi gas buang, oli, air
pendingin dan limbah
padat)
2.2 Menunjukkan sikap
cermat dan teliti dalam
memahami dan membaca
symbol-simbol kelistrikan,
hidrolik dan pneumatik
internasional
2.3 Menunjukkan sikap
disiplin dan tanggung
jawab dalam
melaksanakan langkah-
langkah kerja sesuai
standar ISO
2.4 Menunjukkan sikap peduli
terhadap lingkungan
melalui kegiatan yang
berhubungan dengan
pemeriksaan, perawatan
dan perbaikan bearing,
seal dan gasket
2.5 Menunjukkan sikap
cermat dan peduli
terhadap keselamatan
2
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu

kerja melalui kegiatan

yang berhubungan
dengan penggunaan
jacking, blocking dan
lifting
2.6 Menunjukkan sikap peduli
terhadap lingkungan
melalui kegiatan yang
berhubungan dengan
pemeriksaan, perawatan
dan perbaikan treaded,
fasterner, sealant dan
adhesive
3.1. Memahami dasar-dasar  Gaya, arah gaya Mengamati Tugas 42 JP  Beiser, A. 1999. Konsep
mesin  Momen: bengkok, puntir Tayangan atau penjelasan tentang materi Menyelesaikan soal-soal Fisika Modern. Jakarta:
pokok materi pokok secara mandiri Erlangga.
4.1 Menerapkan perhitungan dan tekan
 G. Nieman dkk. 1999.
dasar-dasar mesin  Tegangan tarik, bengkok, Elemen Mesin Jilid I.
tegangan gabungan, Menanya Portofolio
Jakarta : Erlangga.
Mengajukan pertanyaan terkait tayangan Hasil kerja mandiri dinilai
 Sambungan tetap dan  Krane, K. 1992. Fisika
atau simulasi atau hal-hal yang
tidak tetap Modern. Jakarta:
berhubungan dengan
Tes Universitas Indonesia
 gigi,rantai dan belt tayangan/penjelasan
Essay/pilihan ganda Press.
 Sularso & Suga
Mengeksplorasi Kiyokatsu. 1985.
Menyelesaikan sosl-soal terkait materi Dasar Perencanaan dan
Pemilihan
Mengasosiasi Elemen Mesin. Jakarta:
Membuat kesimpulan hubungan antara Pradya Paramita.
materi pokok dengan kejadian proses
kerja mesin

Mengkomunikasikan

3
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu

Mengaitkan perhitungan dengan kejadian

pada teknik otomotif

3.2. Memahami proses dasar  Teknik Pengecoran logam Mengamati Tugas 42 JP  Anni Faridah dkk. 2008.
pembentukan logam  Pembentukan manual Tayangan atau simulsi terkait materi Menuliskan prosedur Teknik Pembentukan
pokok macam-macam Pelat. Jakarta: Direktorat
4.2 Menerapkan proses dasar  Pembentukan roll dingin
pembentukan logam Pembinaan SMK,
pembentukan logam Menanya
 Pembentukan roll panas  Ambiyar. 2008.
Mengajukan pertanyaan terkait tayangan
 Pembentukan dengan atau simulasi atau hal-hal yang Observasi Teknik Pembentukan
press berhubungan dengan pembentukan Pelat (Jilid 3).
Menilai hasil kerja siswa
logam berdasarkan spesifikasi/ Jakarta: Direktorat
 Pembentukan dengan
Mengeksplorasi gambar Pembinaan Sekolah
bubut
Menengah Kejuruan.
 Pembentukan dengan Frais  Menuliskan atau menyebutkan
 Hadi sujana. 2008.
macam-macam teknik pembentukan
 Pembentukan dengan Teknik Pengecoran jilid 2.
logam Tes
Mesin Skrap Jakarta: Direktorat
 Menganalisis macam-macam teknik
4
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu

pembentukan logam sesuai Pilihan Ganda/Essay Pembinaan SMK.

peruntukannya
Mengasosiasi
Membuat kesimpulan tentang suatu
teknik pembentukan logam dan
peruntukannya
Mengkomunikasikan
Menerapkan teknik pembentukan logam
sehingga menjadi sebuah barang
3.3. Menjelaskan proses  Siklus Otto Mengamati Tugas 42 JP  Sularso dan Tahara
mesin konversi energi  Siklus motor bensin 2 Tayangan atau simulsi terkait materi Menuliskan proses kerja Harua. 1996. Pompa dan
pokok pada macam-macam proses Kompresor. Jakarta: PT.
4.3 Menganalisa kejadian langkah
mesin konversi energi Pradnya Paramitha.
pada mesin konversi Menanya
 Diagram PV motor bensin  Asyari Darami Yunus.
energi Mengajukan pertanyaan terkait tayangan Portofolio
2 langkah 2010. Mesin Konversi
atau simulasi atau hal-hal yang  Membuat laporan hasil
 Siklus motor bensin 4 Energi. Jakarta:
berhubungan dengan mesin konversi perhitungan proses kerja
langkah Universitas Darma
energi pada mesin konversi Persada.
 Diagram PV motor bensin Mengeksplorasi energi  Wiranto Arismunandar
4 langkah Menuliskan atau menyebutkan macam- Observasi , 2002. Pengantar Turbin
 Siklus motor Diesel 4 macam mesin konversi energi Mengamati keaktifan siswa Gas dan Motor Propulsi.
Langkah Menganalisis karakteristik jenis-jenis dalam melakukan praktik Bandung : Erlangga
mesin konversi energi  Sukoco, Zaenal Arifin.
 Diagram PV motor diesel
Mengasosiasi 2009. Teknologi Motor
4 langkah
Membuat kesimpulan perbedaan proses Diesel . Bandung:
 Perhitungan Usaha Tes Alfabeta
antara satu jenis mesin dengan mesin
yang lain. Pilihan Ganda/Essay
 Perhitungan Daya
 Perhitungan Momen Mengkomunikasikan
puntir Menganalisis kejadian pada masing-
masing jenis mesin konversi energi
 Efisiensi mekanik;
volumetris; Efisiensi
Thermis
 Prinsip kerja Motor
5

Kompetensi Dasar Materi Pokok
listrik
 Karakteristik Motor
listrik
 Prinsip kerja generator
listrik
 Karakteristik generator
listrik
3.4. Mengidentifikasi  Prinsip kerja pompa fluida
komponen sistem hidrolik  Jenis-jenis pompa
dan pneumatic
 Karakteristik pompa fluida
4.4 Menerapkan system
 Prinsip kerja Kompresor
hidrolik dan pneumatic
 Jenis-jenis kompresor
pada program teknik
otomotif  Karakteristik kompresor
 Prinsip kerja mesin
pendingin
 Jenis-jenis dan
Karakteristik pesawat
pendingin
 Nama,fungsi dan cara
kerja komponen hidrolik
 Gambar diagram hidrolik
 Pembacaan diagram
hidrolik
Alokasi
Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Mengamati Tugas 42 JP  Friz Dietzel, Dakso
Tayangan atau paparan disertai gambar  Mencatat nama Sriyono. 2009. Turbin
atau benda asli sebagai contoh, dari komponen, fungsi dan Pompa dan Kompresor.
Bandung: Erlangga
berbagai komponen system hidrolik dan cara kerja system
pneumatic hidrolik dan pneumatik  Sularso, Tahara, H., 1983
Menanya Pompa dan Kompresor,
Mengajukan pertanyaan terkait tayangan Observasi Pemilihan, Pemakaian
atau paparan. dan Pemeliharaan, Jakarta
Mengamati keaktifan dan
: PTPradnya Paramita.
Mengeksplorasi kemampuan siswa dalam
Mengeksplorasi fungsi masing-masing praktik
komponen system hidrolik dan pneumatic  Sisjono, Iwan Koswara.
Mengasosiasi 2004. Pemeliharaan dan
Perbaikan Sistem
Membuat ulasan tentang prinsip kerja Tes
Hidrolik, Jakarta:
system hidrolik dan pneumatic Pilihan Ganda/Essay Direktorat Pendidikan
Mengkomunikasikan Menengah Kejuruan.
Mempresentasikan system hidrolik dan
pneumatic
6
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu

3.5. Menjelaskan fungsi  Jenis dan spesifikasi Mengamati Tugas 30 JP  Bambang Hertomo. 2012.
berbagai bearing, seal bearing, seal dan gasket Tayangan atau paparan disertai gambar Menuliskan cara Bearing and Seal, Gasket.
dan gasket serta serta fungsinya atau benda asli sebagai contoh, dari pemasangan bearing, seal Malang : Politeknik
dan gasket Negeri Malang
prosedur perawatanya.  Teknik pelepasan dan berbagai bearing, seal dan gasket
4.5 Menerapkan pemasangan bearing, sea .
Menanya
pemeliharaan bearing, dan gasket Observasi
Mengajukan pertanyaan terkait tayangan
seal dan gasket  Teknik pemeliharaan jenis atau paparan. Mengamati keaktifan dan
kemampuan siswa dalam
bearing, seal dan gasket Mengeksplorasi
kegiatan praktik
Mengeksplorasi prosedur pemasangan
yang tepat
Mengasosiasi
Tes
Membuat ulasan tentang perawatan
Pilihan Ganda/Essay
bearing dan seal
Mengkomunikasikan
Melakukan pemasangan bearing seal dan
gasket.
3.6. Mengidentifikasi berbagai  Jenis dan spesifikasi serta Mengamati Tugas 16 JP  NN. 1997. Modul Jacking
3.7. jenis jacking, blocking fungsi jacking, blocking  Paparan materi pokok jacking, Menuliskan prosedur jacking, and Blocking. Sanggatta:
dan lifting blocking dan lifting. KPC
dan lifting sesuai dengan blocking dan lifting
operation manual  Teknik pengoperasian Menanya .
4.6 Menerapkan teknik jacking, blocking dan Mengajukan pertanyaan terkait tayangan Observasi
pengoperasian jacking, lifting atau paparan jacking, blocking dan lifting Mengamati keaktifan dan
blocking dan liffting Mengeksplorasi kemampuan siswa dalam
melakukan jacking, blocking
sesuai operation manual  Membuat analisis tentang dan lifting
pengoperasian jacking, blocking dan
lifting
Mengasosiasi
Tes
 Membuat ulasan tentang jacking dan
Pilihan Ganda/Essay
lifting
Mengkomunikasikan
7
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu

Mengaplikasikan jacking, blocking dan

lifting pada kendaraan.

3.8. Menjelaskan cara  Fungsi OMM, Service Mengamati Tugas 8 JP  NN. 1986. Pedoman
penggunaan OMM Manual dan Part book  Tayangan atau paparan disertai Membuat ringkasan raparasi Chassis dan
(operation maintenance dalam pemeliharaan prosedur penggunaan Body. Jakarta: PT. Toyota
gambar penggunaan service manual
service manual dan part Astra Motor
manual), Service Manual kendaraan dan part book
dan Part book sesuai book  NN. 2004. Supplement
 Pembacaan dan Menanya
Observasi Pedoman Reparasi
peruntukannya penggunaan OMM Mengajukan pertanyaan terkait tayangan Toyota Avanza (Mesin
4.7 Menerapkan penggunaan Mengamati keaktifan siswa
 Pembacaan dan atau paparan. dan Chasis & Bodi).
dalam melakukan praktik
OMM dan service manual penggunaan service Mengeksplorasi Jakarta: PT. Toyota -
penggunaan service manal
Astra Motor
manual  Membandingkan prosedur pada dan part book
 Pembacaan dan service manual dan part book Tes
penggunaan part book Mengasosiasi Pilihan Ganda/Essay
Membuat ulasan tentang perbedaan
secara mendasar tentang perbedaan
penggunaan service manual dan part
book
Mengkomunikasikan
Menerapkan penggunaan service manual
dan part book
3.9. Memahami fungsi  Jenis, spesifikasi dan cara Mengamati Tugas 18 JP  NN. 1997. Modul Alat
treaded, fasterner, penggunaan bolt dan nut  Tayangan atau paparan tentang Menuliskan prosedur Pengikat (Fastener).
sealant dan adhesive penggunaan treaded, Sanggatta: KPC
 Penggunaan bolt dan nut treaded, fastener, sealand dan
adhesive fastener, sealand dan  NN. 1997. Modul
4.8 Mengaplikasikan treaded, (thread imperial dan
adhesive Perbaikan dan Reklamasi.
fastener, sealand dan metric) Menanya
Observasi Sanggatta: KPC
adhesive  Jenis dan spesifikasi Mengajukan pertanyaan terkait tayangan
Mengamati keaktifan siswa  NN. 997. Modul Senyawa
Fasteners dan Locking atau paparan. Penahan (Retaining
dalam melakukan praktik
Application Mengeksplorasi penggunaan treaded, Compoud). Sanggatta:
 Mengemukakan contoh-contoh fastener, sealand dan KPC
 Penggunaan,pemilihan
penggunaan treaded, fastener,
8
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu

Fasteners dan Locking sealand dan adhesive adhesive

Application Mengasosiasi
 Jenis dan spesifikasi  Membuat ulasan pentingnya
sealant dan adhesive penggunaan treaded, fastener, Tes
sealand dan adhesive Pilihan Ganda/Essay
Mengkomunikasikan
Menerapkan treaded, fastener, sealand
dan adhesive