RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

(RPS)

PROGRAM STUDI : S1 Farmasi

MATA KULIAH : Bahasa Indonesia
BOBOT : 2 sks
DOSEN PENGAMPU : Andriyani Rahmah F., M.Farm

PROGRAM STUDI S1 FARMASI KLINIK DAN KOMUNITAS

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN WIDYA DHARMA HUSADA
KOTA TANGERANG SELATAN
2019
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
(RPS)

Institusi : STIKes Widya Dharma Husada

Program Studi : S1 FARMASI
Mata Kuliah : Bahasa Indonesia
Bobot/Sks : 2 sks
Kode Mata Kuliah :
Bentuk/Sifat : 1 Teori dan 1 Seminar/Presentasi
Pra-Syarat (jika ada) : Tidak ada
Semester : Ganjil 2020 – 2021
Periode Kuliah : September – Februari 2021
Jumlah Pertemuan tatap muka : 16 Pertemuan
Jadwal Kuliah : Terlampir
Kelas : 1A
Ruang : Terlampir
Dosen Pengampu : 1. Andriyani, R. F., M.Farm

A. DESKRIPSI MATA KULIAH

Mata kuliah ini diajarkan untuk meningkatkan keterampilan mahasiswa dalam
menggunakan Bahasa Indonesia khususnya menulis. Mahasiswa dilatih untuk memahami
dan menuangkan gagasan ke dalam berbagai jenis tulisan seperti deskripsi, narasi,
eksposisi, argumentasi hingga artikel ilmiah dan populer. Keterampilan menulis diajarkan
melalui teknik dan praktik menulis. Di akhir masa perkuliahan mahasiswa diharapkan sudah
mampu menghasilkan sebuah artikel ilmiah populer yang berkaitan dengan program studi
Farmasi dalam konteks urban studies.
Metode pengajaran menggunakan active learning method, yakni mahasiswa ikut
berpartisipasi aktif dalam proses belajar, tidak sekadar menjadi pendengar pasif. Dalam
mempelajari mata kuliah ini mahasiswa harus membaca, menulis, berdiskusi dan
bekerjasama dalam pemecahan masalah (Bonwel dan Eison, 1991). Kegiatan belajar setiap
minggu dirancang interaktif seperti menonton video, bermain peran, diskusi kelas, diskusi
dalam grup kecil, peer teaching, permainan dan model diskusi ‘think-pair-write’.

2
B. CAPAIAN PEMBEMBELAJARAN LULUSAN (CPL)
Ranah Capaian Pembelajaran Lulusan
Sikap - Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu
menunjukkan sikap religius
- Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas
berdasarkan agama, moral dan etika
- Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan msyarakat,
berbangsa, bernegara, dan kemajuan perubahan berdasarkan
Pancasila
- Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama dan
kepercayaan, serta pendapat, atau temuan orisinal orang lain
- Kerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian
terhadap masyarakat dan lingkungan
- Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik
Keterampilan umum - Mampu berbahasa dan bersastra Indoneisa, secara lisan dan
tulisan dalam konteks keseharian/umum, akademis dan
pekerjaan.
- Bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok
Pengetahuan - Memahami konsep penggunaan bahasa Indonesia yang baik
dan benar
Keterampilan - Mampu menuliskan beragam komunikasi tulis secara baku
Khusus khususnya penulisan karya ilmiah.
- Menggunakan bahasa Indonesia secara baik dan benar dalam
komunikasi untuk berbagai keperluan

C. CAPAIAN PEMBEMBELAJARAN MATA KULIAH

a. Mahasiswa mampu menjelasakan meningkatkan keterampilan menulis
b. Mahasiswa mampu menulis artikel ilmiah populer

D. PENILAIAN
1. Kriteria (Indikator) Penilaian
Penilaian untuk mata kuliah ini dilakukan pada saat mahasiswa membauat tulisan
dan resume pembelajaran setiap materi.. Nilai juga diberikan kepada mahasiswa yang
terlibat aktif didalam pembuatan tugas kelompok. Kemudian nilai juga diberikan kepada
mahasiswa yang betul-betul aktif didalam berdiskusi dan juga kepada mahasiswa yang
membuat serta mengumpulkan tugas
2. Metode/teknik:
 Penilaian resume (kerapihan penulisan, struktur penulisan)
 Penilaian sikap (penilaian perilaku dan kedisiplin selama perkuliahan)
 Penilaian presentasi dan diskusi (kemampuan penyampaian materi, keaktifan saat
diskusi)

3
  Tes tertulis (Kuis, UTS, UAS)
3. Instrumen
 Naskah soal kuis
 Pengamatan perilaku/sikap
 Materi perkuliahan secara power point
4. Komponen dan proporsi penilaian
a. UAS (30%)
b. UTS (30 %)
c. Kehadiran (10%)
d. Tugas kelompok (10 %)
e. Tugas menulis (8 kali) (20%)

E. RANCANGAN TUGAS MAHASISWA

Rancangan tugas yang akan dilaksanakan oleh mahasiswa hanya berupa penjelasan
kembali yang dituliskan dalam double folio terhadap materi yang merasa belum tuntas
dijelaskan dan didiskusikan dalam diskusi kelompok. Tugas dikerjakan secara pribadi
dengan maksud memahami kembali dirumah tentang materi yang masih belum tuntas.

F. KRITERIA KELULUSAN
TINGKAT HURUF ANGKA KETERANGAN
PENGUASAAN (%)
79– 100 A 4 Lulus
68 – 78 B 3,0 Lulus
56 – 67 C 2,0 Lulus
46 – 55 D 1 Belum Lulus
0 – 45 E 0 Belum Lulus

G. PERATURAN (TATA TERTIB)

1) Absensi (kehadiran) minimal 80%, artinya hanya boleh tidak masuk dengan keterangan
apapun 3 kali pertemuan pada satu mata kuliah.
2) Mahasiswa tidak diperkenankan menitipkan absen. Maka penanggung jawab mata
kuliah harus memonitoring siapa yang tidak masuk. Absen selalu diisi setiap selesai
mata kuliah.
3) Setiap mahasiswa harus aktif dan partisipatif dalam perkuliahan.
4) Mahasiswa hadir di kelas tepat waktu sesuai dengan waktu yang ditetapkan (jadwal).
5) Toleransi keterlambatan adalah adalah 15 menit. Jika melewati batas waktu toleransi,
maka mahasiswa dapat mengikuti perkuliahan tetapi tidak dicatat sebagai kehadiran.
4
 6) Penanggung jawab mata kuliah mengingatkan dosen untuk selalu mengisi berita acara
pengajaran pada form yang sudah disediakan.
7) Ada pemberitahuan jika tidak hadir dalam perkuliahan tatap muka, melalui surat, pesan
di media social, atau telepon dan menyampaikan bukti pendukung.
8) Selama perkuliahan berlangsung, Handphone dalam posisi off/silent. Boleh menerima
telepon di luar kelas setelah mendapat izin dari dosen.
9) Meminta izin (dengan cara mengangkat tangan) jika ingin berbicara, bertanya,
menjawab, meninggalkan kelas atau keperluan lain.
10) Saling menghargai dan tidak membuat kegaduhan/gangguan/kerusakan dalam kelas.
11) Menggunakan pakaian yang rapi dan sopan selama perkuliahan, dan sesuai aturan, jika
tidak maka tidak akan dilayani kebutuhan akademiknya
12) Tidak boleh ada plagiat dan bentuk-bentuk pelanggaran norma lainnya.

H. DAFTAR REFERENSI
 Kamus Besar Bahasa Indonesia (daring).
 Pedoman Umum Bahasa Indonesia Yang Disempurnakan (daring).
 Marahimin, Ismail. Menulis Secara Populer (cet III). Jakarta: Pustaka Jaya, 2001
 Depdiknas. 2015. Ejaan Bahasa Indonesia. Jakarta: Depdiiknas. (peraturan
Pemerintah No.50 Tahun 2015)
 Nasucha, Yakup, dkk. 2009. Bahasa Indonesia untuk Penulisan Karya tulis Ilmiah.
Yogyakarta: meia Perkasa

I. RINCIAN RENCANA KEGIATAN

(Lihat halaman berikut)

5
 RINCIAN RENCANA KEGIATAN

Capaian Kegiatan Sumber

Pert.ke Alokasi Penilaian/
Pembelajaran Indikator Materi pembelajaran
(tgl.) waktu dan
Tugas
(Sub-CPMK) (Metode) Media/alat
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

1 Memahami dan Menjelaskan tujuan, materi, Kontrak perkuliahan Ceramah dosen TM 100’ Spidol,
menyepakati kontrak tugas,sumber/referensi, Whiteboard,
Diskusi kelas
perkuliahan penilaian dan hal-hal lain dalam LCD,
perkuliahan Laptop
Memahami peranan bahasa Peranan Bahasa
Pengantar perkuliahan:
Indonesia, fungsi bahasan Indonesia
Peran Bahasan
Indoneisa, dan kedudukan
Indonesia
bahasa Indonesia
2 Memahami dan mampu Menjelaskan tentang: Jenis tulisan Ceramah Dosen TM 100’ Spidol, Tugas
membuat jenis tulisan diskripsi Whiteboard, menulis 1
- Jenis-jenis tulisan Diskusi kelas
deskripsi LCD,
- Jenis tulisan diskripsi
(membuat tulisan Laptop
- Membaca jenis tulisan
diskripsi)
diskripsi
- Membuat tulisan diskripsi
3 Memahami manfaat Menjelaskan tentang: Kalimat efektif, Ceramah Dosen TM 100’ Spidol, Identifikasi
penggunaan kalimat ejaan, tanda baca Whiteboard, tugas
- Manfaat penggunaan Diskusi kelas
efektif, ejaan, tanda dan seluk beluk LCD, sebelumnya
kalimat, ejaan, tanda baca (mengidentifikasi
baca dan seluk beluk kebahasaan dalam Laptop
- Cara identifikasi kesalahan dan memperbaiki
kebahasaan dalam tulisan
penggunan tanda baca, kesalahan
tulisan
ejaan, dan kalimat. kalimat, ejaan
- Cara menggunakan tanda dan tanda baca)
baca, ejaan, dan kalimat.

6
4 Memahami dan mampu Menjelaskan tentang: Jenis tulisan narasi Ceramah Dosen TM 100’ Spidol, Tugas
membuat jenis tulisan Whiteboard, menulis 2
- Jenis tulisan narasi (struktur, Diskusi kelas
narasi LCD,
elemen, teknik-teknik) (membuat dan
Laptop
- Cara membuat tulisan narasi mempraktikan
singkat narasi oral)
5 Memahami dan mampu Menjelaskan tentang: Deskripsi dalam Ceramah Dosen TM 100’ Spidol, Tugas
membedakan jenis sebuah tulisan Whiteboard, menulis 3
- Struktur, elemen dan teknik Diskusi kelas
tulisan deskripsi dan narasi LCD,
dalam narasi (membuat narasi
narasi Laptop
- Membaca contoh narasi dengan deskripsi)
dengan dekripsi
- Cara membuat narasi
dengan deskripsi
6 Memahami dan mampu Menjelaskan tentang: Jenis tulisan Ceramah Dosen TM 100’ Spidol, Tugas
membuat deskripsi eksposisi Whiteboard, menulis 4
- Jenis tulisan eksposisi Diskusi kelas
untuk jenis tulisan LCD,
- Membaca eksposisi dengan (membuat jenis
eksposisi Laptop
deskripsi tulisan eksposisi)
- Cara membuat deskripsi
untuk jenis tulisan eksposisi
7 Memahami dan mampu Menjelaskan tentang: Eksposisi sebagai Ceramah Dosen TM 100’ Spidol, Bermain
mengembangakan pola dasar penulisan Whiteboard, peran
- Eksposisi sebagai pola dasar Diskusi kelas
eksposisi sebagai pola ilmiah LCD,
penulisan ilmiah (bermain peran
dasar penulisan ilmiah Laptop
- Cara mengembangkan ide mengemukakan
untuk tulisan ekposisi dan
mempertahankan
gagasan dalam
kelompok)
8 Ujian Tengah Semester
9 Memahami dan mampu Menjelaskan tentang: Karya tulis ilmiah, Ceramah Dosen TM 100’ Spidol, Tugas
membedakan karya populer, serta ilmiah Whiteboard, menulis 5
- Karya tulis ilmiah Diskusi kelas
populer
- Jenis-jenis karya tulis ilmiah (mengembangkan

7
 tulis, ilmiah, popular - Cara membedakan karya gagasan LCD,
dan ilmiah populer tulis ilmiah penulisan artikel Laptop
ilmiah populer)
10 Memahami dan mampu Menjelaskan tentang: Ringkasan dan Ceramah Dosen TM 100’ Spidol, Tugas
meringkas dam sintesis sintesis Whiteboard, menulis 6
- Manfaat kegiatan meringkas Diskusi kelas
bacaan LCD,
- Manfaat membuat sintesis (membuat
Laptop
bacaan sintesis bacaan
- Cara membuat ringkasan untuk tugas
- Cara membuat sintesis penulisan artikel
bacaan ilmiah populer)
11 Memahami dan mampu Menjelaskan tentang: Ikhtisar dan abstrak Ceramah Dosen TM 100’ Spidol, Tugas
membedakan ikhtisar Whiteboard, menulis 7
- Memahami ikhtisar dan Diskusi kelas
dan abstrak LCD,
abstrak (membuat
Laptop
- Membedakan ikhtisar dan ikhtisar)
abstrak
- Cara membuat ikhtisar dan
abstrak
12 Memahami dan mampu Menjelaskan tentang: Mengutip dan Ceramah Dosen TM 100’ Spidol, Tugas
mebuat daftar pustaka, menulis referensi Whiteboard, menulis 8
- Membuat daftar pustaka dari Diskusi kelas
catatan kaki dan kutipan LCD,
sumber bacaan yang (membuat daftar
Laptop
digunakan pustaka dan
- Membuat kutipan kutipan dari
sumber yang
digunakan)
13 Memahami dan mampu Menjelaskan tentang Penulisan artikel Ceramah Dosen TM 100’ Spidol, Kuis 1
melakukan proses pengertian gagasan, pola ilmiah dan populer Whiteboard,
Diskusi kelas
berfikir ilmiah pengembangan gagasan dan LCD,
sintesis bacaan sebagai penguat Laptop
gagasan

8
14 Memahami dan mampu Menjelaskan tentang cara Penulisan artikel Ceramah Dosen TM 100’ Spidol, Tugas
menuangkan ide dan menuangkan gagasan dan ide ilmiah dan populer Whiteboard, menulis 9
Diskusi kelas
gagasannya ke dalam untuk penulisan artikel ilmiah LCD,
(membuat
artikel ilmiah dan Laptop
gagasan dan ide
popular
untuk penulisan
ilmiah dan
populer)
15 Memahami kembali Menjelaskan tentang materi Pleno secara global Ceramah Dosen TM 100’ Spidol, Tugas
materi dan pendalaman pleno secara global dan Whiteboard, menulis 10
Artikel ilmiah dan Diskusi kelas
materi yang sudah menulis artikel ilmiah dan LCD,
populer
dibahas bersama popular Laptop
16 Ujian Akhir Semester

Tangerang Selatan, 21 September 2019

Mengetahui: Dosen
Ketua Program Studi

Andriyani Rahmah F., M.Farm Andriyani Rahmah F., M.Farm

9
 PETUNJUK TUGAS 1

Mata kuliah (sks) : Bahasa Indonesia

Semester : 1 (satu)
Tugas ke : 1-15
Nama tugas : Tugas menulis
Tujuan tugas : Mahasiswa lebih memahami materi yang sudah dijalankan
dan bisa menulis artikel ilmiah yang pengaplikasiannya di
bidang farmasi
Waktu Pelaksanaan tugas : Pertemuan ke2 s.d 15
Waktu penyerahan tugas : Sebelum UAS
Uraian tugas : Tugas menulis dari pertemuan 2-15
Artikel ilmiah yang berhubungan dengan farmasi
Kriterian penilaian : Penilaian bobotnya 10 % dari penilaian akhir

10