RANCANGAN PENGAJARAN PENDIDIKAN MUZIK KSSR TAHUN 5

MINGGU MODUL STANDARD STANDARD OBJEKTIF CADANGAN TAHAP CATATAN

KANDUNGAN PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGUASAAN
(TP )

1 Modul 1 1.1 1.1.1 Menyanyikan lagu Mendengar dan TP 1 (1.1.1) CD Lagu

Adikku Sayang dengan mengecam aras pic
5 – 9 Jan Pengalaman Menyanyikan lagu Bernyanyi dengan pic yang pic yang betul. yang dimainkan. Adikku
2015 Muzikal daripada pelbagai betul. TP 2 (1.1.1) Sayang
repertoir. Mengajuk pic yang
didengar secara
menurun dan menaik.

Menyanyikan lagu
dengan pic yang
betul.

2 Modul 1 1.1 1.1.3 Menyanyikan Solfa Latihan pic TP 3 (1.1.3) CD lagu

dengan betul. menggunakan solfa- TP 4 (1.1.3) Bahan kursus
12-16 Jan Pengalaman Menyanyikan lagu Bernyanyi solfa do, re, mi , do,re,mi,fa,so.
2015 Muzikal daripada pelbagai fa , so , la.
repertoir. - menyanyi solfa dalam Latihan isyarat tangan
pelbagai corak irama Curwen.

Menyanyi solfa
sambil
membuat isyarat
tangan Curwen.

1
MINGGU MODUL STANDARD STANDARD OBJEKTIF CADANGAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGUASAAN
(TP )

3
Modul 1 1.1 1.1.4 Menyanyikan lagu Latihan pic secara TP 3 (1.1.4) Kad imbasan
19-23 Jan secara accelenrando lembut (p),sederhana
2015 dan ritardando dengan lembut (mp), kuat (f)
Pengalaman Menyanyikan lagu Mengaplikasi accelerando
Muzikal daripada pelbagai dan ritardando dalam betul. dan sederhana kuat
repertoir. nyanyian. (mf) yang ditetapkan.

Menyanyi lagu adikku

TP 4 (1.1.4)
sayang secara
accelerando dan
.
ritardando.

4 Modul 4 4.1 4.1.1 Mengenal dan menulis Mengenal istilah dan TP 1 (4.1.1) Kad imbasan
simbol muzik dengan simbol muzik. simbol muzik
26-30 Jan Membaca dan Membaca dan Menulis simbol dan istilah. betul.
2015 Menulis Notasi menulis notasi muzik. - Piano ( p ) Menulis semula simbol
Muzik - Mezzo piano muzik.
( mp )
- Forte ( f )
- Mezzo forte ( mf )
- DC
- Fine
- DS
- Staccato
- Tekanan
- beransur lembut
- beransur kuat

2
MINGGU MODUL STANDARD STANDARD OBJEKTIF CADANGAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGUASAAN
(TP )

5 Modul 4 4.1 4.1.2 Mengenal dan menulis Penerangan tentang TP 4 (4.1.2) Kad imbasan
Menama dan menulis not E, not E,F,G, A, B, C’, D’ bentuk not semibrif
2-6 Feb Membaca dan Membaca dan F, G, A, B, C‟ dan D‟ pada dengan betul. dan minim beserta Baluk
2015 Menulis Notasi menulis notasi muzik. baluk. nilainya. TP 5 (4.1.2)
Muzik Latihan
E F G A B C’ D’ Mengenal kedudukan notasi
- Semibrif not E,F,G, A, B, C’
- Minim Bertitik dan D’, pada baluk
- Minim
- Krocet Menulis not E,F, G, A,
- Kuaver B, C’dan D’ pada
baluk dalam bentuk
Menama dan menulis not E, semibrif,,minim
F, G, A, B, C’, D’ pada bertitik, minim
baluk. ,krocetdan kuaver
- semibrif dengan betul.
- minim

6 Modul 1 1.4 1.4.1 Meniup rekoder Postur ketika meniup TP 1 (1.4.1) Rekoder
Memainkan not E,F,G, A, dengan ton yang baik. rekoder.
9-13 Feb Pengalaman Memainkan rekoder B, C’ dan D’ dengan ton TP 2 (1.4.1)
2015 Muzikal secara ensembel yang baik Pernafasan dan
- memainkan not perlidahan dengan
- penjarian not E, F, G, A, sebutan ‘tu’.
B, C‟ dan D‟
- pernafasan Meniru dan
- perlidahan (dengan memainkan rekoder
sebutan tu) not E,F,G,A,B,C’,D’
- embouchure mengikut nilai not.
- postur

3
MINGGU MODUL STANDARD STANDARD OBJEKTIF CADANGAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGUASAAN
(TP )

7 Modul 1 1.4 1.4.2 Memainkan rekoder Latihan penjarian not TP 3 (1.4.2) Rekoder
berdasarkan skor E,F,B, A, G,C’ ,D’
16-20 Feb Pengalaman Memainkan rekoder Memainkan rekoder
2015 Muzikal secara ensembel berdasarkan skor. - Frasa Memainkan rekoder
- memainkan frasa lagu . mengikut skor.
- memainkan melodi
kaunter
- memainkan melodi

8 Modul 1 1.4 1.4.2 Memainkan rekoder Latihan penjarian not TP 3 (1.4.2) Rekoder
berdasarkan skor E,F,B, A, G,C’ ,D’
23-27 Feb Pengalaman Memainkan rekoder Memainkan rekoder
2015 Muzikal secara ensembel berdasarkan skor. - Melodi. Memainkan rekoder
- memainkan frasa lagu mengikut skor.
- memainkan melodi
kaunter
- memainkan melodi

4
MINGGU MODUL STANDARD STANDARD OBJEKTIF CADANGAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGUASAAN
(TP )

9 Modul 1 1.4 1.4.2 Memainkan rekoder Latihan penjarian not TP 3 (1.4.2) Rekoder
berdasarkan skor E,F,B, A, G,C’ ,D’
2-6 Mac Pengalaman Memainkan rekoder Memainkan rekoder
2014 Muzikal secara ensembel berdasarkan skor. - kaunter Memainkan rekoder
- memainkan frasa lagu mengikut skor.
- memainkan melodi
kaunter
- memainkan melodi

10 Modul 1 1.4 1.4.3 Memainkan rekoder Latihan pernafasan. TP 3 (1.4.3) Rekoder

mengikut tempo
9-13 Mac Pengalaman Memainkan rekoder Memainkan rekoder dalam berdasarkan skor Meniup rekoder frasa Skor latihan
2015 Muzikal secara ensembel pelbagai tempo. dengan betul. demi frasa.

Memainkan rekoder
mengikut tempo
berdasarkan skor.

5
MINGGU MODUL STANDARD STANDARD OBJEKTIF CADANGAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGUASAAN
(TP )

11 Modul 3 3.1 3.1.1

Mengenalpasti muzik Penerangan ringkas TP 3 (3.1.1) CD lagu
23-27 Mac Apresiasi Menghayati muzik Memberi pendapat tentang popular Malaysia tentang muzik popular Video
2015 Muzik daripada pelbagai muzik yang didengar atau dengan betul. Malaysia. TP 4 (3.1.1)
repertoir. ditonton menggunakan
Contoh: terminologi muzik secara Memperdengarkan TP 5 (3.1.1)
berpandu. muzik popular dan
- Muzik Popular Ciri muzik: muzik tradisioanal TP 6 (3.1.1)
- Muzik Tradisional secara kuiz.
Malaysia - Alat Muzik
- Muzik klasik (contoh: alat bertali, tiupan) Mengecam dan
Barat - Cara Persembahan mengenalpasti ciri
- Muzik Asia muzik berkenaan.

12 Modul 3 3.1 3.1.1 Mengenalpasti muzik Penerangan ringkas TP 3 (3.1.1) CD lagu

tradisional Malaysia tentang muzik
30 Mac- Apresiasi Menghayati muzik Mengenalpasti muzik yang dengan betul. tradisional Malaysia. TP 4 (3.1.1)
3 April Muzik daripada pelbagai didengar.
2015 repertoir. Memperdengarkan TP 5 (3.1.1)
Ciri muzik: muzik tradisioanal
secara kuiz. TP 6 (3.1.1)
Alat muzik (contoh: alat
bertali, tiupan) Mengecam dan
mengenalpasti ciri
Cara persembahan muzik berkenaan.

6
MINGGU MODUL STANDARD STANDARD OBJEKTIF CADANGAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGUASAAN
(TP )

13 Modul 2 2.1 2.1.1 Mengajuk dan Tunjukcara TP 2 (2.1.1) Slaid

mengenalpasti kesan penghasilan bunyi. penceritaan
6 - 10 Penghasilan Menghasilkan idea Menghasilkan pelbagai bunyi yang didengar . TP 3 (2.1.1)
April 2015 Muzik muzikal kreatif kesan bunyi untuk Murid melakukan Alat perkusi
mengiringi persembahan. latihan dalam TP 4 (2.1.1)
. kumpulan untuk
menghasilkan kesan TP 5 (2.1.1)
bunyi.
TP 6 (2.1.1)

14 Modul 2 2.1 2.1.2 Mencipta corak irama Latihan dalam TP 3 (2.1.1) Alat perkusi
atau melodi yang kumpulan.
13 – 17 Penghasilan Menghasilkan idea Mencipta corak irama mudah. TP 4 (2.1.1) Kad Gambar
April 2015 Muzik muzikal kreatif mudah.
Persembahan
Meter – 2 kumpulan.
4

7
MINGGU MODUL STANDARD STANDARD OBJEKTIF CADANGAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGUASAAN
(TP )

15 Modul 2 2.1 2.1.2 Mencipta corak irama Latihan dalam TP 3 (2.1.1) Alat perkusi
atau melodi yang kumpulan.
20 – 24 Penghasilan Menghasilkan idea Mencipta corak irama mudah. TP 4 (2.1.1) Kad Gambar
April 2015 Muzik muzikal kreatif mudah.
Persembahan
Meter – 3 kumpulan.
4

16 Modul 1 1.1 1.1.5 Menyanyi lagu Abang Mendengar lagu TP 3 (1.1.5) CD lagu
Balik Kampung secara Abang Balik
27 April- Pengalaman Menyanyikan lagu Bernyanyi dengan dinamik. dinamik. Kampung. TP 4 (1.1.5) Kad imbasan
01 Mei Muzikal daripada pelbagai - lembut (p)
2015 repertoir. - sederhana lembut (mp ) Menyanyikan lagu
- kuat (f )
- sederhana kuat (mf) Menyanyikan lagu
Abang balik kampung
secara dinamik.

8
MINGGU MODUL STANDARD STANDARD OBJEKTIF CADANGAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGUASAAN
(TP )

17 Modul 1 1.1 1.1.2 Menyanyi lagu Menyanyikan TP 5 (1.1.2) CD Lagu

berkembar dengan laguAbang Balik
4 -8 Mei Pengalaman Menyanyikan lagu Bernyanyi lagu berkembar. dengan betul. Kampung. TP 6 (1.1.2)
2015 Muzikal daripada pelbagai
repertoir. Menyanyikan lagu
Adikku Sayang.

Menyanyikan kedua-
dua lagu secara
berkembar.

18 Modul 1 1.2 1.2.1 Memainkan alat Mengenal skor perkusi TP 1 (1.2.1) Alat perkusi
perkusi mengikut lagu
11 – 15 Pengalaman Memainkan alat Memainkan corak irama meter berdasarkan Skor perkusi
Mei 2015 Muzikal perkusi berdasarkan skor. skor. Tepukan irama
Meter – 2 3 4 berdasarkan skor
4 4 4 perkusi.

Memainkan alat
perkusi mengikut skor
secara berkumpulan.

9
MINGGU MODUL STANDARD STANDARD OBJEKTIF CADANGAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGUASAAN
(TP )

19 Modul 1 1.2 1.2.2 Memainkan alat Mengenal skor Alat perkusi

perkusi mengikut perkusi. Skor perkusi
18 – 22 Pengalaman Memainkan alat Memainkan alat perkusi tempo yang ditetapkan. TP 2 (1.2.2)
Mei 2015 Muzikal perkusi dalam pelbagai tempo. Memainkan alat
perkusi mengikut skor. TP 3 (1.2.2)

Memainkan alat
perkusi mengikut
tempo.

20 Modul 1 1.3 1.3.1 Membuat pergerakan Membuat pergerakan TP 1 (1.3.1) CD lagu

mengikut warna ton berdasarkan muzik
25 – 29 Pengalaman Bergerak mengikut Membuat pergerakan dan irama yang yang didengar.. TP 2 (1.3.1)
Mei 2015 Muzikal muzik. berdasarkan muzik yang didengar.
didengar. Membuat pergerakan TP 3 (1.3.1)
- warna ton berdasarkan irama.
- irama

10
MINGGU MODUL STANDARD STANDARD OBJEKTIF CADANGAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGUASAAN
(TP )

21 Modul 1 1.3 1.3.1 Membuat pergerakan Cadangan Aktiviti: TP 4 (1.3.2) CD lagu

mengikut warna ton - bergerak berdasarkan
15 – 19 Jun Pengalaman Bergerak Membuat pergerakan dan irama yang situasi, tema atau puisi TP 5 (1.3.2)
2015 Muzikal mengikut muzik. berdasarkan muzik yang didengar.
didengar.
- warna ton
- irama

22 Modul 1 1.4 1.4.4 Meniup rekoder Latihan pernafasan. TP 4 (1.4.4) Rekoder

mengikut dinamik
22 -26 Jun Pengalaman Memainkan rekoder Mengaplikasikan dinamik yang ditetapkan. Penjarian not TP 5 (1.4.4)
2015 Muzikal secara ensembel dalam permainan rekoder berdasarkan skor.
- lembut (p) TP 6 (1.4.4)
- sederhana lembut (mp ) Meniup mengikut
- kuat (f) dinamik.
- sederhana kuat (mf) 1.4.2

11
MINGGU MODUL STANDARD STANDARD OBJEKTIF CADANGAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGUASAAN
(TP )

23 Modul 1 1.4 1.4.5 Meniup rekoder Contoh: TP 4 (1.4.5) Rekoder

berdasarkan skor - bekerjasama dalam
29 Jun– Pengalaman Memainkan rekoder Mengamalkan nilai murni dengan betul. kumpulan TP 5 (1.4.5)
3 Julai Muzikal secara ensembel semasa aktiviti memainkan - bertoleransi semasa
2015 rekoder. melakukan aktiviti TP 6 (1.4.5)
muzik
- bertanggungjawab
terhadap tugas atau
peranan yang diberi
- mematuhi arahan
ketua/konduktor/guru -
menghormati arahan

24 Modul 2 2.1 2.1.3 Mencipta corak irama Mengajuk melodi. TP 3 (2.1.3)

mudah mengikut
6 – 10 Penghasilan Menghasilkan idea Mencipta dan menyanyikan kreativiti masing- Mengimprovisasi TP 4 (2.1.3)
Julai 2015 Muzik muzikal kreatif. melodi mudah. masing. jawapan kepada
- mengajuk melodi soalan.
- mengimprovisasi
„jawapan‟ kepada „soalan‟
melodi yang diberikan.

12
MINGGU MODUL STANDARD STANDARD OBJEKTIF CADANGAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGUASAAN
(TP )

25 Modul 2 2.1 2.1.3 Menghasilkan kesan Mengimprovisasi TP 4 (2.1.3)

bunyi mengikut bunyi mengikut
13 – 17 Penghasilan Menghasilkan idea Mencipta dan menyanyikan kreativiti masing- kreativiti. TP 5 (2.1.3)
Julai 2015 Muzik muzikal kreatif. melodi mudah. masing.
- mengajuk melodi
- mengimprovisasi
„jawapan‟ kepada „soalan‟
melodi yang diberikan.

26 Modul 2 2.1 2.1.3 Mencipta corak irama Mencipta karya muzik TP 6 (2.1.3)
mudah mengikut untuk mengiringi
20 – 24 Penghasilan Menghasilkan idea Mencipta dan menyanyikan kreativiti masing- persembahan.
Julai 2015 Muzik muzikal kreatif. melodi mudah. masing.
- mengajuk melodi
- mengimprovisasi
„jawapan‟ kepada „soalan‟
melodi yang diberikan.

13
MINGGU MODUL STANDARD STANDARD OBJEKTIF CADANGAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGUASAAN
(TP )

27 Modul 2 2.1 2.1.3 Mencipta corak irama Mencipta karya muzik TP 6 (2.1.3)
mudah mengikut untuk mengiringi
27 – 31 Penghasilan Menghasilkan idea Mencipta dan menyanyikan kreativiti masing- persembahan
Julai 2015 Muzik muzikal kreatif. melodi mudah. masing.
- mengajuk melodi
- mengimprovisasi
„jawapan‟ kepada „soalan‟
melodi yang diberikan.

28 Modul 1 1.1 1.1.6 Menyanyikan lagu Menyanyikan lagu

dengan sebutan, dengan betul. TP 6 (1.1.6)
3- 7 Ogos Pengalaman Menyanyikan lagu Bernyanyi dengan sebutan pic,dinamik dan
2015 Muzikal daripada pelbagai yang betul. artikulasi dengan Menyanyi secara
repertoir. konsisten. ekspresif.

14
MINGGU MODUL STANDARD STANDARD OBJEKTIF CADANGAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGUASAAN
(TP )

29 Modul 1 1.1 1.1.7 Mengamalkan nilai Menyanyikan lagu

murni dalam aktiviti dengan betul dan TP 6 (1.1.7)
10- 14 Pengalaman Menyanyikan lagu Mengamalkan nilai murni muzik. mempamerkan nilai
Ogos 2015 Muzikal daripada pelbagai semasa aktiviti menyanyi. murni dalam aktiviti
repertoir. muzik.

30 Modul 1 1.2 1.2.3 TP 6 (1.2.3)

Memainkan corak Memainkan corak
17 – 21 Pengalaman Memainkan alat Memainkan alat perkusi irama secara ekspresif irama berdasarkan skor
Ogos Muzikal perkusi dengan dinamik dan konsisten. mengikut kumpulan.
2015 berdasarkan skor.
- lembut (p)
- sederhana lembut (mp)
- kuat (f)

- sederhana kuat (mf)

15
MINGGU MODUL STANDARD STANDARD OBJEKTIF CADANGAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGUASAAN
(TP )

31 Modul 1 1.2 1.2.4 Mengamalkan nilai Menunjukcara dalam TP 6 (1.2.4)

murni semasa aktiviti kumpulan;----.-
24 – 28 Pengalaman Memainkan alat Mengamalkan nilai murni muzik dijalankan. .bekerjasama dalam
Ogos Muzikal perkusi semasa aktiviti memainkan kumpulan -
2015 alat perkusi. .bertoleransi semasa
melakukan aktiviti
muzik -
.bertanggungjawab
terhadap tugas atau
peranan yang diberi -
.mematuhi arahan
ketua/konduktor/guru
.menghormati arahan
ketua/konduktor/guru .

32 Modul 3 3.1 3.1.1 Mengenalpasti muzik Penerangan tentang TP 6 (3.1.1)

klasik barat. muzik klasik barat.
Apresiasi Menghayati muzik Memberi pendapat tentang
1–4 Muzik daripada pelbagai muzik yang didengar atau Mendengar dan
September repertoir. ditonton menggunakan mengecam muzik
2015 terminologi muzik secara berkenaan.
- Muzik klasik barat berpandu.
Ciri muzik: Kuiz
- Alat Muzik
(contoh: alat bertali, tiupan)

- Cara Persembahan

16
MINGGU MODUL STANDARD STANDARD OBJEKTIF CADANGAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGUASAAN
(TP )

33 Modul 3 3.1 3.1.1 Mengenalpasti muzik Penerangan tentang TP 6 (3.1.1)

klasik barat. muzik Asia.
7 – 11 Apresiasi Menghayati muzik Memberi pendapat tentang
Sept Muzik daripada pelbagai muzik yang didengar atau Mendengar dan
2015 repertoir. ditonton menggunakan mengecam muzik
terminologi muzik secara berkenaan.
- Muzik Asia berpandu.
Kuiz
Ciri muzik:
- Alat Muzik
(contoh: alat bertali, tiupan)
- Cara Persembahan

34 Modul 4 4.1 4.1.3 Menulis notasi dan Mengenal dan menulis TP 5 (4.1.3) Kad imbasan
simbol muzik dengan simbol. TP 6 (4.1.3)
14 – 18 Membaca dan Membaca dan Menulis nilai not dan tanda betul dan konsisten. Baluk
Sept 2015 menulis notasi menulis rehat. Menamakan not.
muzik notasi muzik
-Semibrif
- minim bertitik
-minim
-krocet
-kuaver

17
MINGGU MODUL STANDARD STANDARD OBJEKTIF CADANGAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGUASAAN
(TP )

35 Modul 4 4.1 4.1.4 Menulis meter lagu Mengenal meter lagu. TP 5 (4.1.4) Kad imbasan
dengan betul. TP 6 (4.1.4)
28 Sept- Membaca dan Membaca dan Menulis meter. Menulis meter lagu Baluk
2 Okt menulis notasi menulis - menulis angka atas dan 2 3 4
2015 muzik notasi muzik angka bawah bagi meter 4 4 4

36 Modul 1 1.4 1.4.4 Meniup rekoder Latihan pernafasan. TP 4 (1.4.4) Rekoder

mengikut dinamik
5 -9 Okt Pengalaman Memainkan rekoder Mengaplikasikan dinamik yang ditetapkan. Penjarian not TP 5 (1.4.4)
2015 Muzikal secara ensembel dalam permainan rekoder berdasarkan skor.
- lembut (p) TP 6 (1.4.4)
- sederhana lembut (mp ) Meniup mengikut
- kuat (f) dinamik.
- sederhana kuat (mf) 1.4.2

18
MINGGU MODUL STANDARD STANDARD OBJEKTIF CADANGAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGUASAAN
(TP )

37 Modul 1 1.4 1.4.4 Meniup rekoder Latihan pernafasan. TP 4 (1.4.4) Rekoder

mengikut dinamik
12 – 16 Pengalaman Memainkan rekoder Mengaplikasikan dinamik yang ditetapkan. Penjarian not TP 5 (1.4.4)
Okt 2015 Muzikal secara ensembel dalam permainan rekoder berdasarkan skor.
- lembut (p) TP 6 (1.4.4)
- sederhana lembut (mp ) Meniup mengikut
- kuat (f) dinamik.

- sederhana kuat (mf) 1.4.2

38 Modul 1 1.3 1.3.1 Membuat pergerakan Cadangan Aktiviti: TP 4 (1.3.2) CD lagu

mengikut warna ton - bergerak berdasarkan
19 – 23 Pengalaman Bergerak Membuat pergerakan dan irama yang situasi, tema atau puisi TP 5 (1.3.2)
Okt 2015 Muzikal mengikut muzik. berdasarkan muzik yang didengar.
didengar.
- warna ton
- irama

19
MINGGU MODUL STANDARD STANDARD OBJEKTIF CADANGAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGUASAAN
(TP )

39 Modul 1 1.1 1.1.2 Menyanyi lagu Menyanyikan TP 5 (1.1.2) CD Lagu

berkembar dengan laguAbang Balik
26 – 30 Pengalaman Menyanyikan lagu Bernyanyi lagu berkembar. dengan betul. Kampung. TP 6 (1.1.2)
Okt 2015 Muzikal daripada pelbagai
repertoir. Menyanyikan lagu
Adikku Sayang.

Menyanyikan kedua-
dua lagu secara
berkembar.

40 Modul 1 1.1 1.1.1 Menyanyikan lagu Mendengar dan TP 1 (1.1.1) CD Lagu

dengan pic yang betul. mengecam aras pic
2 – 6 Nov Pengalaman Menyanyikan lagu Bernyanyi dengan pic yang yang dimainkan. Buku teks
2015 Muzikal daripada pelbagai betul. TP 2 (1.1.1)
repertoir. Mengajuk pic yang Buku
didengar secara Panduan
menurun dan menaik. Guru

Menyanyikan lagu
dengan pic yang betul.

20
MINGGU MODUL STANDARD STANDARD OBJEKTIF CADANGAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGUASAAN
(TP )

41 Modul 1 1.3 1.3.1 Membuat pergerakan Cadangan Aktiviti: TP 4 (1.3.2) CD lagu

mengikut warna ton - bergerak berdasarkan
9 – 13 Pengalaman Bergerak Membuat pergerakan dan irama yang situasi, tema atau puisi TP 5 (1.3.2)
Nov 2015 Muzikal mengikut muzik. berdasarkan muzik yang didengar.
didengar.
- warna ton
- irama

42 Modul 1 1.1 1.1.1 Menyanyikan lagu Mendengar dan TP 1 (1.1.1) CD Lagu

dengan pic yang betul. mengecam aras pic
16 – 20 Pengalaman Menyanyikan lagu Bernyanyi dengan pic yang yang dimainkan. Buku Teks
Nov 2015 Muzikal daripada pelbagai betul. TP 2 (1.1.1)
repertoir. Mengajuk pic yang Buku
didengar secara Panduan
menurun dan menaik. Guru

Menyanyikan lagu
dengan pic yang betul.

*** TP ( Sila rujuk DSKP untuk keterangan Tahap Penguasaan )

21