KUESIONER POLA ASUHAN ORANG TUA

NO PERTANYAAN SETUJU TIDAK SETUJU

1 Apapun peraturan yang saya berikan,maka anak
saya tidak boleh membantah dan
harusmematuhinya.
2 Apabila anaka saya melarang anak saya dalam
suatu hal,saya akan bena-benar melarangnya dan
tidak memberikan penjelasan/alasan.
3 Saya memberikan peraturan pada anak dan
memerikan alasan mengapa anak harus
mematuhi nya.
4 Saya memberitahu perbuatan yang baik yang
harus dilakukan tanpa memberikan alasan.
5 Saya selalu memaksakan kehendak saya pada
anak,karena saya lebih mengetahui mana yang
terbaik untuk anak tanpa merundingkannya
terlebih dahulu.
6 Anak mengerti apa yang anak lakukan,sehingga
orang tua tidak perlu melarang anak untuk
melakukan hal yang anak inginkan.
7 Saya sering tidak memberikan kesempatan pada
anak untuk menjelaskan kesalahan yang telah di
perbuat.
8 Saya tidak menekan anak saya untuk melakukan
sesuatu yang saya inginkan.
9 Saya tidak suka membicarakan masalah yang
terjadi kepada anak,karena merasa anak tidak
mengerti apa-apa.
10 Anak harus selalu patuh terhadap peraturan yang
saya buat meskipun anak tidak menyukai nya.
11 Saya tidak suka mendengar anak membantah
perkataan yang saya bicarakan.
12 Saya memberikn alasan kepada anak
saya,apabila saya melarangnya bermain atau
melakukan sesuatu.
13 Saya selalu menanyakan pendapat anak saya
saat membuat peraturan maupun hal yang
lainnya.
14 Apabila anak mengungkapkan hal yang berbeda
dengan saya,maka saya akan menghargai nya
dan memberikan kesempatan pada anak untuk
membicarakan keinginannya.
15 Apabila anak saya melakukan kesalahan saya
akan langsung menghukumnyya.
16 Saya selalu memberikan ujian bila anak
berprilaku baik,dan menegur bila anak
melakukan kesalahan.
17 Saya tidak memperhatikan perkembangan di
sekolah,yang penting saya sudah
menyekolahkannya.
18 Saya selalu memberikan dorongan untuk
meningkatkan potensi pada anak saya.
19 Ketika anak saya melakukan kesalhan,saya
menanyakan alasan mengapa dia melakukannya
terlebih dahulu.
20 Saya selalu menjelaska pada anak tentang
perbuatan baik dan perbuatanburuk,agar anak
dapat menentukan perbuatan mana yang akan
anak pilih.
21 Bila anak melakukan kesalahan merupakan hal
yang wajar karena anak-anak masih belum
mengerti apa-apa.
22 Orang tua berhak memarahi bahkan memukul
anak bila anak melakukan kesalahan atau
melanggar aturan.
23 Dengan sendirinya anak akan memahami mana
yang baik dan yang buruk tanpa harus di
beritahu orang tua.
24 Saya memperhatikan perkembangan anak saya
baik di sekolah maupun di luar sekolah.
25 Saya membiarkan anak tidak mengerjakan tugas
sekolahnya.
26 Salah satu tugas orang tua adalah memberikan
jadwal harian anak untuk beraktivitas.
27 Saya membiarkan anak tidak
sembahyang,meskipun seharusnya saya
menyuruhnya.
28 Saya tidak tahu pelajaran yang tidak di mengerti
anak.
29 Selalu menuruti keinginan anak meski orang tua
tidak menyukainya,merupakan salah satu cara
orang tua menunjukkan kasih sayang.
30 Saya menerapkan kedisiplinan serta memberi
pengarahan dan alasan yang dapat di terima oleh
anak.
KUESIONER EMOTIONAL QUOTIENT

NO PERTANYAAN SETUJU TIDAK SETUJU

1 Anak tidak menyadari alasan mengapa
anak marah,sedih,cemburu,dan lain
sebagainya.
2 Saat anak marah atau sedih,anak
mampu mengungkapkan penyebab
marah atau sedih nya.
3 Anak memendam perasaannya sendiri
dan jarang berbagi dengan orang
terdekatnya.
4 Anak sulit berubah suasana hatinya jika
sedang marah atau bersedih.
5 Apabila anak merasa takut maka anak
tidak larut dalam ketakutannya.
6 Apabila ada teman yang membuat anak
marah,maka anak tenang tidak langsung
menangis atau marah.
7 Saat marah atau sedih anak
mengekspresikannya dengan meledak-
ledak.
8 Anak akan melawan dan marah jika ada
teman sepermainannya yang meledek
anak dan melaporkan ke orangtua.
9 Jika anak merasa iri dengan teman atau
saudaranya,maka anak akan
memusuhinya.
10 Saat anak marah atau bersedih, anak
mengalihkannya kehal-hal lain seperti
mewarnai,menggambar,menonton
televisi atau bermain.
11 Saat anak di berikan pr maka anak akan
 mengerjakannya dengan baik dan
bersungguh-sungguh.
12 Saat di rumah anak tidak mau belajar
jika orang tua tidak menyuruh untuk
belajar.
13 Anak selalu pesimis atau merasa tidak
mampu saat mengerjakan sesuatu
sehingga harus di paksa terlebih dahulu.
14 Anak tidak ragu bertanya dengan
orangtua saat ia tidak mengerti tentang
pelajaran di sekolah.
15 Anak bertanggung jawab terhadap
tugas-tugas yang diberikan.
16 Anak selalu berusaha mencari tahu
tentang hal apapun yang tidak ia
mengerti.
17 Anak tidak mau ikut berpartisispasi
dalam kegiatan yang di ikuti sekolah
seperti lomba tari,lomba drum
band,atau lomba menggambar.
18 Anak mengerti saat orang tua atau
orang lain sedang tidak bagus suasana
hatinya.
19 Anak mau mendengarkan cerita dari
temannya maupun orang lain.
20 Saat teman,orangtua,atau orang lain
sedang sakit maka anak merasa sedih.
21 Anak memaksa teman untuk bermain
bersamanya tidak peduli temannya
sedang ingin bermain atau tidak.
22 Anak sering mengganggu temannya
yang sedang belajar saat dirinya merasa
bosan.
23 Anak tidak mampu membedakan
temannya atau orang lain yang sedang
marah atau bahagia hanya dari nada
bicaranya.
24 Anak mudah beradaptasi dengan tempat
atau orang yang baru ditemuinya.
25 Anak pemalu dan tidak mudah bergaul
dengan orang lain sehingga anak
cenderung diam/pasif.
26 Anak membantu teman,orangtua,atau
orang lain yang sedang membutuhkan
bantuannya.
27 Anak mau berbagi mainan atau
makanan dengan teman,saudara,atau
orang lain.
28 Anak sering membeda-bedakan orang
dalam berteman,misalnya hanya ingin
bermain dengan yang sesama jenis.
29 Anak tidak peduli dengan orang lain
dan sibuk dengan kegiatannya sendiri.
30 Anak dapat berinteraksi dan
berhubungan baik dengan teman
sebayanya.
KUESIONER IDEAL DIRI SISWA

NO PERTANYAAN SS S TS STS
1 Saya tahu betul prestasi yang saya inginkan dan bagaimana
cara untuk mencapainya.
2 Saya ingin menyenangkan hati orang-orang di sekitar saya
dengan mendapatkan prestasi di sekolah.
3 Saya tekun berusaha demi mendapatkan prestasi di sekolah.
4 Saya sendiri kurang mengerti alasan sesungguh nya memilih
prestasi itu.
5 Saya tidak memiliki gambaran apapun tentang prestasi yang
saya inginkan.
6 Saya tidak merasakan adanya dorongan yang berarti dari diri
saya untuk mencapai prestasi di sekolah.
7 Saya kurang yakin bisa mendapatkan prestasi disekolah.
8 Saya tidak akan memilih prestasi yang memiliki banyak
rintangan.
9 Saya mengetahui tujuan saya dalam memilih prestasi.
10 Berprestasi disekolah merupakan hal yang saya inginkan
sejak dulu.
11 Saya yakin pada kemampuan diri saya dalam mencapai
keinginan.
12 Saya merasa dorongan dalam diri yang mengharuskan saya
untuk berprestasi di sekolah.
13 Saya berupaya lebih realistis dalam hal prestasi dari pada
banyak bermimpi.
14 Saya memilih prestasi yang sedang populer saat ini
15 Saya merasa bahwa kemampuan diri saya berada di bawah
orang kebanyakan.
KUESIONER MOTIVASI BERPRESTASI SISWA

NO PERTANYAAN SS S TS STS
1 Saya antusias menyelesaikan tugas yang sesuai keahlian
saya.
2 Saya tetap belajar dengan semangan meskipun banyak
mengalami kesulitan.
3 Saya yakin dapat mencapai kesuksesan dengan keahlian
yang saya miliki.
4 Saya tidak begitu peduli jika hasil karya saya lebih buruk di
bandingkan teman-teman lain.
5 Melihat hasil karya saya memperoleh pujian dari orang
lain,saya semakin semangat berkarya.
6 Saya tidak terlalu memikirkan hasil prestasi belajar
saya,baik atau buruk sama saja.
7 Jika saya memperoleh prestasi belajar yang baik,hal itu
biasanya terjadi karena saya bekerja keras untuk
memperoleh nya.
8 Keberhasilan dari hasil karya saya hanyalah suatu kebetulan
saja.
9 Saya baru akan mengerjakan sesuatu bila ada pengawasan.
10 Saya tidak senang mengerjakan tugas yang tidak sesuai
dengan minat saya.
11 Saya suka menciptakan hal-hal baru yang kreatif.
12 Saya merasa gagal bila melakukan sesuatu hal,tidak
mendapatkan pujian,dari orang lain terhadap hasil karya
saya.
13 Saya menganggap pujian dari orang lain terhadap karya saya
adalah sebuah dorongan baru untuk menciptakan karya yang
lebih baik.
14 Saya malas menyeselesaikan tugas yang membebani saya.
15 Saya menggunakan prinsip keberhasilan hari ini harus lebih
baik dari hari kemarin.
16 Saya sering pergi keluar kelas untuk menghindari pelajaran
yang tidak saya minati.
17 Saya akan berusaha mencapai prestasi dengan kemampuan
terbaik yang saya miliki.
18 Saya lebih suka menunda waktu dari pada harus
mengerjakan tugas yang sulit bagi saya.
19 Saya akan menyelesaikan setiap tugas dari awal sampai
akhir sesuai kemampuan saya.