1.

Skripsi 1

Oleh: Qhathrin Nada

NIM 4153121049

Program Studi Pendidikan Fisika

Judul Skripsi : PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY TRAINING TERHADAP KEMAMPUAN

BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI POKOK MOMENTUM DAN IMPULS DI KELAS X SEMESTER II
DI SMAN 1 STABAT

Jenis penelitian: quasi experiment

Desain penelitian: Two group pretest and postest design

Teknik pengambilan sampel: Random Sampling

Instrumen: lembar kerja peserta didik dan tes butir soal kemampuan berpikir kritis

2. Skripsi 2

Oleh: Mutia Debi

NIM: 4141121043

Program Studi Pendidikan Fisika

Judul Skripsi: PENGARUH MODEL SCIENTIFICINQUIRY MENGGUNAKAN MEDIA PhET TERHADAP

KETERAMPILAN PROSES SAINS DITINJAU DARI ADVERSITY QUOTIENT SISWA PADA PELAJARAN
FISIKA DISMA SWASTA ERIA MEDAN

Jenis penelitian: quasi experiment

Desain penelitian: Two group pretest and postest design

Teknik pengambilan sampel: Cluster Random Sampling

Instrumen: tes dan non tes. Tes untuk menilai keterampilan proses sains siswa berbentuk tes
uraian. Non tes berupa lembar aktivitas siswa, dan lembar angket advesity quotients siswa

3. Skripsi 3

Oleh: Lenna Lestari Zalukhu

NIM: 4132121013

Program Studi Pendidikan FisikaPENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY TRAINING

JUDUL: TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS PADA MATERI POKOK FLUIDA STATIS DI KELAS
X SEMESTER II SMK NEGERI3 MEDANT.P 2016/2017

Jenis penelitian: quasi experiment

Desain penelitian: melibatkan dua kelas yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol

Teknik pengambilan sampel: Cluster Random Sampling

Instrumen: tes dan non tes

4. Skripsi 4

Oleh: Ririn Elviana

NIM: 4142121011

Program Studi Peudidikan Fisika

Judul: PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNINGTERHADAP HASIL BELAJAR

SISWA PADA MATERI POKOKMOMENTUMDAN IMPULS DI KELAS X SEMESTER II SMA NEGERI 1
BABALAN T.P. 2017/2018

Jenis penelitian: quasi experiment

Desain penelitian: melibatkan dua kelas yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol
Teknik pengambilan sampel: Cluster Random Sampling

Instrumen: tes dan non tes

5. Skripsi 5

Oleh: Rosita Dewi

NIM: 4121121025

Program Studi Pendidikan Físika

JUDUL: PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING TERHADAP HASIL BELAJAR

PENGETAHUAN KONSEPTUAL SISWA PADA MATERI POKOK FLUIDA STATIS DI KELAS XI SEMESTER
II SMA NEGERI 1 SALAPIAN T.P 2015/2016

Jenis penelitian: quasi experiment

Desain penelitian: melibatkan dua kelas yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol

Teknik pengambilan sampel: Cluster Random Sampling

Instrumen: tes

6. Skripsi 6

Oleh: Suganti

NIM 4141121074

Program Studi Pendidikan Fisika

JUDUL: PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI)

BERBASIS METODE CURAH PENDAPAT (BRAINSTORMING) TERHADAP PENINGKATAN KARAKTER
DAN HASIL BELAJAR SISWAPADA MATERI GERAK LURUS DI SMA N 14 MEDAN T.P. 2018/2019
Jenis penelitian: quasi experiment

Desain penelitian: Two group Pretest-postest design

Teknik pengambilan sampel: Cluster Random Sampling

Instrumen: tes essay

7. Skripsi 7

Oleh: Winda Wandira Gea

NIM 4133121059

Program Studi Pendidikan Fisiks

Judul: PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING DAN PEMAHAMAN KONSEP AWAL
TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 KABANJAHE T.P 2016/2017

Jenis penelitian: quasi experiment

Desain penelitian: Two group Pretest-postest design

Teknik pengambilan sampel: Cluster Random Sampling

Instrumen: tes dan non tes

8. Skripsi 8

Oleh: Dian Kumala Sari

NIM: 4131121008

Program Studi Pendidikan Fisika

JUDUL: PENGARUH MODEL PEMRELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION
TERHADAP PENGETAHUAN KONSEPTUAL PADA MATERI POKOK SUHU DAN KALOR DI
KELASXISEMESTERI SMK MUHAMMADIYAH 8 MEDAN T.P 2017/2018

Jenis penelitian: quasi experiment

Desain penelitian: Two group Pretest-postest design

Teknik pengambilan sampel: Cluster Random Sampling

Instrumen: tes dan non tes