01. Data ditulis hanya pada sheet Data-Sek & Data-Sis, selanjutnya pada sheet lainnya ak
Jangan sekali-kali memindahkan data dari kolom yang satu ke kolom yang lain. Pem
otomatis.
02.
mempengaruhi penulisan data pada sheet lain.
03. Tulislah nama siswa sesuai dengan urutan nomor urut yang ada papa absen.
PETUNJUK PENGGUNAAN
01. Buku Laporan Pencapaian Kompetensi ini digunakan selama peserta didik mengikuti pembelajara
02. Kejuruan.
Apabila peserta didik pindah sekolah, buku Laporan Pencapaian Kompetensi dibawa oleh peserta
03. sebagai bukti Laporan
Apabila buku pencapaian kompetensi.
Pencapaian Kompetensi peserta didik hilang, dapat diganti dengan buku La
04. Kompetensi Pengganti dan diisi dengan nilai-nilai
Buku Laporan Pencapaian Kompetensi peserta yang
didik inidikutip dari Buku Induk
harus dilengkapi denganSekolah asal
pas foto peser
terbaru
pengisiannya dilakukan oleh wali kelas.
KETERANGAN NILAI KUANTITATIF DAN KUALITATIF
Nilai Kuantitatif dengan Skala 1 – 4 (berlaku kelipatan 0,33) digunakan untuk Nilai Pengetahuan (KI 3)
(KI 4). Sedangkan nilai kualitatif digunakan untuk Nilai Sikap Spiritual (KI 1), Sikap Sosial (KI 2), dan Keg
KONVERSI NILAI PENGETAHUAN & KETERAMPILAM
NILAI HASIL KONVERSI PREDIKAT INTERVAL KETERANGA
1 1.00 D 0 - 54
Kurang
55 1.33 D+ 55 - 59
60 1.67 C- 60 - 64
65 2 C 65 - 69 Cukup
70 2.33 C+ 70 - 74
75 2.67 B- 75 – 79
80 3 B 80 -84 Baik
85 3.33 B+ 85 - 90
91 3.67 A- 91 - 95
Sangat Bai
96 4 A 96 - 100
ETUNJUK PENGGUNAAN
unakan selama peserta didik mengikuti pembelajaran di Sekolah Menengah
aporan Pencapaian Kompetensi dibawa oleh peserta didik yang bersangkutan
si peserta didik hilang, dapat diganti dengan buku Laporan Pencapaian
nilai yang
ta didik inidikutip dari Buku Induk
harus dilengkapi denganSekolah asal
pas foto peserta
terbaru didik 3dan
ukuran x 4disahkan
cm, dan
Kurang
Cukup
Baik
Sangat Baik
Kurang
Cukup
Baik
Sangat Baik
OH DESKRIPSI KEMAJUAN BELAJAR
DESKRIPSI
engetahui, menerapkan, menganalisis, dan mengeveluasi sebagian kecil kompetensi dasar.
hui sebagian kompetensi dasar, tetapi kurang bisa menerapkan, menganalisis & mengevaluas
hui, menerapkan sebagian kecil kompetensi dasar tetapi tidak bisa menganalisis & mengeval
hui, menerapkan sebagian kecil kompetensi dasar tetapi kurang bisa menganalisis & mengev
hui, menerapkan sebagian Besar kompetensi dasar tetapi tidak bisa menganalisis & mengeva
hui, menerapkan sebagian besar kompetensi dasar tetapi kurang bisa menganalisis & menge
hui, menerapkan, menganalis sebagian besar kompetensi dasar tetapi perlu peningkatan
hui, menerapkan, menganalis sebagian besar kompetensi dasar.
hui, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi semua kompetensi dasar, namun perlu pe
hui, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi semua kompetensi dasar.
DESKRIPSI
alam mencoba, menalar, dan tidak kreatif dalam menyelesaikan soal.
ya, mencoba, menalar dan kurang kreatif dalam menyelesaikan soal.
coba, menalar dan kreatif dalam menyelesaikan soal.
coba, menalar dan kreatif dalam menyelesaikan soal.
mencoba, menalar dan kreatif dalam menyelesaikan soal.
oba, menalar dan kreatif dalam menyelesaikan sebagian besar soal.
ertanya, mencoba, menalar namun kurang kreatif dalam menyelesaikan soal.
ertanya, mencoba, menalar, kreatif dalam menyelesaikan soal.
purna. Aktif bertanya, mencoba, menalar dan kreatif dalam menyelesaikan soal.
mpurna. Aktif bertanya, mencoba, menalar dan kreatif dalam menyelesaikan soal.
DESKRIPSI
manya, tidak hormat kepada guru, dan tidak menghargai sesama teman
n agamanya, serta menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada guru, namun kontrol dirinya p
gamanya, konsisten, jujur dan hormat kepada guru, serta sopan terhadap sesama
agamanya, konsisten, jujur dan hormat kepada guru, serta sopan dan santun terhadap sesa
LAPORAN
PENCAPAIAN KOMPETENSI PESERTA DIDIK
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
(SMK)
AMAR
(SMK)
NPSN :
Kelurahan : Lumpue
Kabupaten/Kota : Parepare
Website : www.smkn1pare.sch.id
E-mail : smk1_pare@yahoo.com
KETERANGAN TENTANG DIRI PESERTA DIDIK
Sikap Sosial
2 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 70 2.33 C+ Dapat mengingat, mengetahui, 70 2.33 C+ Cukup baik. Aktif bertanya, mencoba,
menerapkan sebagian Besar kompetensi menalar dan kreatif dalam
dasar tetapi tidak bisa menganalisis & menyelesaikan soal.
mengevaluasi.
3 Bahasa Indonesia
5 Sejarah Indonesia
6 Bahasa Inggris
Kelompok B (Wajib)
1 Seni Budaya
3 IPA
Kelompok C (Peminatan)
2 Administrasi Umum
2 Etika Profesi
4 Perbankan Dasar
Mengetahui: Parepare,
Orang Tua/Wali, Wali Kelas,
Sikap Sosial
3 Bahasa Indonesia
5 Sejarah Indonesia
6 Bahasa Inggris
Kelompok B (Wajib)
1 Seni Budaya
3 IPA
Kelompok C (Peminatan)
2 Administrasi Umum
2 Etika Profesi
4 Perbankan Dasar
2 0
3 0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
5 0
Mengetahui: Parepare,
Orang Tua/Wali, Wali Kelas,
SMK Negeri 3 Parepare Semester 1 Halaman 15
Dra. Hj. Maemuna
NIP. 19621101 198703 2 007
Sikap Sosial
3 Bahasa Indonesia
5 Sejarah Indonesia
6 Bahasa Inggris
Kelompok B (Wajib)
1 Seni Budaya
3 IPA
Kelompok C (Peminatan)
2 Administrasi Umum
2 Etika Profesi
4 Perbankan Dasar
2 0
3 0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
5 0
Mengetahui: Parepare,
Orang Tua/Wali, Wali Kelas,
SMK Negeri 3 Parepare Semester 1 Halaman 20
ABDULLAH AL MASYHUR
NIP.
Sikap Sosial
3 Bahasa Indonesia
5 Sejarah Indonesia
6 Bahasa Inggris
Kelompok B (Wajib)
1 Seni Budaya
3 IPA
Kelompok C (Peminatan)
2 Administrasi Umum
2 Etika Profesi
4 Perbankan Dasar
2 0
3 0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
5 0
Mengetahui: Parepare,
Orang Tua/Wali, Wali Kelas,
SMK Negeri 3 Parepare Semester 1 Halaman 25
ABDULLAH AL MASYHUR
NIP.
Sikap Sosial
3 Bahasa Indonesia
5 Sejarah Indonesia
6 Bahasa Inggris
Kelompok B (Wajib)
1 Seni Budaya
3 IPA
Kelompok C (Peminatan)
2 Administrasi Umum
2 Etika Profesi
4 Perbankan Dasar
2 0
3 0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
5 0
Mengetahui: Parepare,
Orang Tua/Wali, Wali Kelas,
SMK Negeri 3 Parepare Semester 1 Halaman 30
ABDULLAH AL MASYHUR
NIP.
Sikap Sosial
3 Bahasa Indonesia
5 Sejarah Indonesia
6 Bahasa Inggris
Kelompok B (Wajib)
1 Seni Budaya
3 IPA
Kelompok C (Peminatan)
2 Administrasi Umum
2 Etika Profesi
4 Perbankan Dasar
2 0
3 0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
5 0
Mengetahui: Parepare,
Orang Tua/Wali, Wali Kelas,
SMK Negeri 3 Parepare Semester 1 Halaman 35
ABDULLAH AL MASYHUR
NIP.
KELUAR
Tanggal Kelas yang Sebab-sebab Keluar atau Atas Tanda Tangan Kepala Sekolah, Stempel
Ditinggalkan Permintaan (Tertulis) Sekolah, dan Tanda Tangan
Orang Tua / Wali
.........................., ...............................
Kepala Sekolah,
...........................................................
NIP. .................................................
Orang Tua/Wali,
...........................................................
.........................., ...............................
Kepala Sekolah,
...........................................................
NIP. .................................................
Orang Tua/Wali,
...........................................................
MASUK
1 Nama Peserta Didik .........................., ...............................
2 Nomor Induk Kepala Sekolah,
3 Nama Sekolah Asal
4 Masuk di Sekolah ini:
a. Tanggal
b. Di Kelas ...........................................................
5 Tahun Pelajaran NIP. .................................................
1 Nama Peserta Didik .........................., ...............................
2 Nomor Induk Kepala Sekolah,
3 Nama Sekolah Asal
4 Masuk di Sekolah ini:
a. Tanggal
b. Di Kelas ...........................................................
5 Tahun Pelajaran NIP. .................................................
CATATAN PRESTASI YANG PERNAH DICAPAI
2 Ekstra Kurikuler
NIP. NIP.