RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

GEOMETRI MOLEKUL

Nama Sekolah : SMA NEGERI 1 PESISIR UTARA

Mata Pelajaran : Kimia
Kelas / Semester : XI / 1
Standar Kompetensi : 1. Memahami struktur atom untuk meramalkan sifat-sifat
periodik unsur, struktur molekul, dan sifat sifat senyawa.
Kompetensi dasar : 1.2. Menjelaskan teori jumlah pasangan elektron di sekitar inti
atom dan teori hibridisasi untuk meramalkan bentuk molekul.

Indikator Pencapaian Kompetensi:

1. Menentukan bentuk molekul berdasarkan teori jumlah pasangan elektron
2. Menentukan bentuk molekul berdasarkan teori hibridisasi.

Tujuan:
Siswa dapat,
o menentukan bentuk molekul berdasarkan teori domain elektron.
o Meramalkan kepolaran molekul berdasarkan geometri molekulnya
o Menjelaskan geometri molekul berdasarkan teori hibridisasi.
 Karaktersiswa yang diharapkan :
 Jujur, Kerjakeras, Toleransi, Rasa ingintahu, Komunikatif, Menghargaiprestasi,
TanggungJawab, Pedulilingkungan
 Kewirausahaan / EkonomiKreatif :
 Percayadiri, Berorientasitugasdanhasil.

Materi Ajar :
o Teori domain elektron
o Teori hibridisasi

Metode pendekatan:
o Penyampaian informasi
o Diskusi
o Penugasan

Alokasi Waktu
2 Jam pelajaran (1 x pertemuan).
 StrategiPembelajaran
TatapMuka Terstruktur Mandiri
 Memahami struktur  Menggambarkan bentuk  Siswa dapat Menjelaskan
atom dan meramalkan molekul berdasarkan teori jumlah pasangan
sifat-sifat periodik teori pasangan elektron. elektron disekitar kulit
unsur, struktur molekul  Menentukan bentuk luar atom pusat dan teori
dan dan sifat-sifat molekul berdasarkan hibridisasi untuk
senyawa teori hibridisasi meramalkan bentuk
molekul.

Skenario Pembelajaran
Kegiatan awal
o Salam pembuka
o Guru memastikan kebersihan lingkungan kelas dan memastikan tidak ada sampah di laci
meja siswa
o Guru mempersilahkan ketua kelas untuk memimpin teman-temannya berdoa
o Memeriksa kehadiran siswa
o Memeriksa PR sepintas, mencatat siswa yang tidak membuat PR.
Kegiatan Inti
Eksplorasi
Dalamkegiataneksplorasi, guru:
o Membahas teori domain elektron sesuai dengan LKS (nilai yang ditanamkan: Jujur,
Kerjakeras, Toleransi, Rasa ingintahu, Komunikatif, Menghargaiprestasi,
TanggungJawab, Pedulilingkungan.);
o Membahas teori hibridisasi sesuai dengan LKS(nilai yang ditanamkan: Jujur, Kerja keras,
Toleransi, Rasa ingin tahu, Komunikatif, Menghargai prestasi, Tanggung Jawab, Peduli
lingkungan.);
Elaborasi
Dalamkegiataneksplorasi, guru:
o Diskusi. (nilai yang ditanamkan: Jujur, Kerjakeras, Toleransi, Rasa ingintahu,
Komunikatif, Menghargaiprestasi.);
Konfirmasi
Dalamkegiatankonfirmasi, Siswa:
o Menyimpulkantentanghal-hal yang belumdiketahui(nilai yang ditanamkan: Jujur,
Kerjakeras, Toleransi, Rasa ingintahu, Komunikatif, Menghargaiprestasi.);
o Menjelaskantentanghal-hal yang belumdiketahui.(nilai yang ditanamkan:
Menghargaiprestasi, TanggungJawab, Pedulilingkungan)
Kegiatan Akhir
o Menyimpulkan teori domain elektron
o Menyimpulkan teori hibridisasi
o Memberi tugas untuk pertemuan berikutnya (Mempelajari LKS 1.9)
Alat / Bahan / Sumber Belajar :
Buku Kimia; LKS, multimedia.

Penilaian: PPK, Responsi

Mengetahui, Pesisir Utara 18 Juni 2018

Kepala SMA Negeri 1 Pesisir Utara Guru Mata Pelajaran Kimia

Drs.Wiji Annisha Noor Dienna, S.Pd

NIP. 19641004 199803 1 003