No.

25/ 1993) tentang Petunjuk Pelaksanaan Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya, dan SK
Mendikbud No.025/ 0/ 1995)2.Koordinator BK, penanggung jawab pengelolaan BK 3.Kepala Sekolah
, penanggung jawab menyeluruh kegiatan sekolah termasuk kegiatan Pelayanan BK.4.Wali Kelas,
pengelola khusus siswa dalam satu kelas yang merupakan kelompok sasaran pokok pelaynan
BK 5.Guru Mata Pelajaran dan Guru Praktik, mitra kerja GP saling menunjang demi suksesnya
program : pengajaran danBK 6.Pengawas Sekolah bidang BK, menyelenggarakan pengawasan dan
pembinaan terhadap kegiatan GP dalam rangkapeningkatan kinerja BK di sekolah7.Siswa di sekolah
ybs. Kelompok sasaran langsung kegiatan BK (motto : BK peduli siswa)8.TU , mitra kerja dalam
menyelenggarakan administrasi BK Masing-2 personalia tsb, menyandang tugas, tanggng jawab,
kewajiban dan hak tetentu dalam kegiatan pendidikan di sekolah,khususnya pada kegiatan BK ,
tidak boleh saling bertentangan / melemahkan, melainkan saling menunjang dan menguatkan

B.Fasilitas

Fasilitas pokok yang dibutuhkan sekolah adalah:

1.Tempat Kegiatan

a.Masing-2 GP perlu / sedapatnya mempunyai ruang kerja tersendiri dalam kesatuan ruang
pelayanan BK yang adadisekolahb.Ruang pelayanan(1)ruang tempat memberikan pelayanan kepada
siswa hendaknya:* membuat siswa senang dan betul-2 merasa dilayani* memungkinkan
dilaksanakannya azas-2 BK, terutama azas kesukarelaan, keterbukaan dan kerahasiaan(2)layanan
konseling perorangan dapat dilakukan di ruang kerja GP (yang merupakan ruang kerja
tersendiri)(3)layanan dan kegiatan pendukung dengan format kelompok dan lesikal dapat digunakan
ruangan khusus yangtersedia dan/ atau ruangan kelas yang luang

c.

Secara umum ruangan BK hendaknya :(1)dapat disimpan berbagai perlengkapan kegiatan BK :

himpunan data siswa (individual dan kelompok)

himpunan data dan informasi umum (informasi pendidikan dan pekerjaan)

instrumen tes

format-2 pelaksanaanlayanan dan kegiatan pendukung BK (2)dapat tersedia bagi siswa berbagai
bahan seperti :
•

buku-2 tujuan untuk pengembangan (dalam dalam rangka terapi kepustakaan)

Ade Barkah, SE – SMA Negeri 1 Warungkiara – 2008/2009

25

kegiatan ekstra kurikler

penampilan berbagai informasi aktual tentang kesempatan pendidikan, lowongan pekerjaan,

berita hangat dsb.2.

Instrumen BK

a.Tes standart

b.

Inventori standart (aum, skala sikap, skala minat, skala penilaian diri)

c.

Instrumen yang dapat disusun sendiri(angket, daftar isian, pertanyaan untuk sosometri, format
peilaian dll)Berbagai instrumen standart dilengkapi dengan manual yang memuat karakteristik
instrumen, panduan penggunaan dannorma untuk enafsirkan hasil / disertai dengan program
komputer

3.Perangkat elektronik

a.Komputer untuk mengolah data hasil aplikasi instrumen BK b.Program -2 khusus pengilahan hasil
instrumentasi melalui komputer (pengolahan hasil tes intelligensi, aum dsb)c.Progran-2 khusus BK
melalui komputer (bimbel melalui program komputer)

4.

Buku-buku panduan

:Hendaknya tersedia berbagai panduan tentang kegiatan BK :b.Surat-2 keputusan dan peraturan
tentang kegiatan BK di sekolahc.Panduan pelaksanaan kegiatan BK di sekolahd.Panduan kegiatan
kepengawasan BK di sekolah

5.
Kelengkapan administrasi:Perlu tersedia kelengkapan administrasi, terutama format satuan layanan
dan pendukung, himpunan data, angket,instrumen lainnya, laporan serta surat – menyurat /
undangan OT siswa

C.Kepengawasan

Pengawas BK diselenggarakan oleh pengawas sekolah dengan tugas pokok mengadakan penilaian
terhadap pelaksanaankegiatan BK dan pembinaan terhadap GP melalui pemberian arahan,
bimbingan (contoh ; saran kepada GP untukmeningkatkan mutu pelaksanaan BK di sekolah (sesuai
dengan SK Menpan No : 118 / 1995 dan Petunjuk Pelaksanaan )

Kegiatan pengawas BK di sekolah melibatkan interaksi dinamis secara langsung anatar GP dan
pengawas sekolah bidangBK dengan koordinasi oleh Kepala Sekolah . Untuk itu :a. GP dan
pengawas sekolah perlu memiliki wawasan yang sejalan mengenai konsep BK serta pelaksanaan
kegiatannyadi sekolahb. GP menyiapkan diri dan bahan -2 secukupnya untuk kegiatan pengawasan
sekolah bidang BK c. GP mengikuti dengan cermat penilaian dan pembinaan dalam kegiatan
pengawasan

D.Akuntabilitas Program Bimbingan dan Konseling

Ade Barkah, SE – SMA Negeri 1 Warungkiara – 2008/2009

26

Melalui penilaian hasil

layanan dan penilaian proses, serta pengawasan keseluruhan kegiatan BK dipertanggungjawabkanke
pada stakeholders pelayanan BK di sekolah, yaitu :2.siswa3.Orang Tua siswa4.Personil
sekolah5.Masyarakat (termasuk organisasi profesi)6.Pemerintah

E. Pengembangan1.

Diarahkan kepada semakin meningkatnya mutu pelayanan BK kepada siswa, dengan indikatora.
kemampuan GP dalam melaksanakan layanan dan kegiatan pendukung BK b. fasilitas pelayananc.
kerja sama antar personal sekolahd. pemanfaatan pelayanan oleh siswae. jumlah GP (bagi sekolah-2
yang masih memerlukan penambahan)2.Dilaksanakan melalui meningkatnya :a. kerja sama antar
GPb. kerja sama antar personil sekolahc. kegiatan pengawasan olehpengawas bidang BK d.
pengembangan fasilitas layanane. pertemuan kesejawatan profesional (MGP) , penataran, loka
karya, pertemuan ilmiah, keikut sertaan dalam organisasprofesi BK (ABKIN) dan studi lanjutan