Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Indicator Kegiatan Pembelajaran Alokasi Sumber Penilaian
waktu belajar
3.1 Memahami perubahan Kondisi geografis Benua 3.1.1 Menjelaskan Mengamati peta kondisi 36 JP Kementeri Penugasa
keruangan dan interaksi Asia dan Benua lainnya Kondisi geografis geografi di Benua Asia an n Pendidika Observasi
antar ruang negara-negara (letak dan luas, iklim, Benua Asia dan dan Benua lainnya n dan Tes lisan
Asia dan benua lainnya geologi, rupa bumi, tata Benua lainnya (letak Membuat peta Kebudaya Tes
yang diakibatkan faktor air, tanah, flora dan dan luas, iklim, penyebaran sumber daya an. 2017. tertulis
alam, manusia dan fauna) melalui peta rupa geologi, rupa bumi, alam di Benua Asia dan Buku Fortopoli
bumi tata air, tanah, flora Benua lainnya Siswa o
pengaruhnya terhadap
Potensi Sumber Daya dan fauna) melalui Membandingkan data Mata
keberlangsungan Alam (jenis sumber daya, peta rupa bumi kependudukan (sebaran Pelajaran
kehidupan manusia dalam penyebaran di darat dan 3.1.2 Mengidentifikasi dan pertumbuhan) IPS
ekonomi, sosial, laut) Potensi Sumber Daya berdasarkan tahun Jakarta:
pendidikan dan politik. Sumber Daya Manusia Alam (jenis sumber Menyajikan data Kementeri
4.1 Menyajikan telaah tentang - jumlah, sebaran, dan daya, penyebaran di kependudukan dalam an
perubahan keruangan dan komposisi; darat dan laut) bentuk grafik batang atau Pendidika
interaksi antar ruang - pertumbuhan; 3.1.3 Menjelaskan Pie. n dan
negara-negara Asia dan - kualitas (pendidikan, Sumber Daya Menganalisis dampak Kebudaya
benua lainnya yang kesehatan, Manusia yang positif dan negative an.
diakibatkan faktor alam, kesejahteraan meliputi jumlah, interaksi ruang Kementeri
manusia dan pengaruhnya - keragaman etnik sebaran, dan Mengidentifikasi masalah an
(aspek-aspek budaya komposisi,
SILABUSK13.BLOGSPOT.COM
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Indicator Kegiatan Pembelajaran Alokasi Sumber Penilaian
waktu belajar
SILABUSK13.BLOGSPOT.COM
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Indicator Kegiatan Pembelajaran Alokasi Sumber Penilaian
waktu belajar
SILABUSK13.BLOGSPOT.COM
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Indicator Kegiatan Pembelajaran Alokasi Sumber Penilaian
waktu belajar
modernisasi di an
berbagai lingkungan Pendidika
kehidupan sebagai n dan
hasil interaksi Kebudaya
manusia dengan an
lingkungan alam, Sumber
sosial, budya, dan lain yang
ekonomi. relevan
3.2.10 Mengidentifikasi
berbagai perubahan
social sebagai akibat
dari modernisasi
3.2.11 Menjelaskan
dampak positif
perubahan social
budaya dalam
masyarakat sebagai
pengaruh dari
modernsiasi
3.2.12 Menjelaskan
dampak negatif
perubahan social
budaya dalam
masyarakat sebagai
pengaruh dari
modernsiasi
4.2.1 Menyajikan hasil
analisis perubahan
kehidupan social
budaya dalam arus
globalisasi untuk
memperkokoh
kebangsaan
SILABUSK13.BLOGSPOT.COM
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Indicator Kegiatan Pembelajaran Alokasi Sumber Penilaian
waktu belajar
4.2.2 Mengumpulkan
informasi tentang
upaya menghadapi
globalisasi
3.3 Menganalisis Ketergantungan 3.3.1 Mendeskripsikan
antar Membuat alur bagan 36 JP Kementeri Penugasa
ketergantungan antar ruang berdasarkan Ketergantungan ketergantungan antar ruang an n
ruang dilihat dari konsep konsep antar ruang dalam kegiatan ekonomi. Pendidika Observasi
ekonomi (produksi, ekonomi(produksi, berdasarkan konsep Mengidentifikasi n dan Tes lisan
distribusi, konsumsi, distribusi, konsumsi, ekonomi (produksi, permasalahan, pengaruh Kebudaya Tes
harga, pasar) dan harga, pasar). distribusi, konsumsi, ketergantungan antarruang an. 2017. tertulis
pengaruhnya terhadap Pengaruh harga, pasar). tentang migrasi penduduk, Buku Fortopoli
ketergantungan antar Siswa o
migrasi penduduk, 3.3.2 Memahami transportasi,
ruang terhadap Mata
transportasi, lembaga Pengaruh lembagasosial,ekonomi, Pelajaran
migrasipenduduk,
sosial dan ekonomi, transportasi, ketergantungan antar pekerjaan, pendidikan, dan IPS
pekerjaan, pendidikan, lembagasosial,ekonomi, ruang terhadap kesejahteraan masyaraat Jakarta:
dankesejahteraanmasyar pekerjaan, pendidikan, migrasi penduduk, Menyajikan hasil analisis Kementeri
akat. dankesejahteraanmasya transportasi, lembaga ketergantungan antar ruang an
4.3 Menyajikan hasil analisis raat. sosial,ekonomi, dan pengaruhnya, kegiatan Pendidika
tentang Ketergantungan Mengembangkan pekerjaan, ekonomi kreatif dalam n dan
antar ruang dilihat dari ekonomi kreatif pendidikan kehidupan dan Kebudaya
konsep ekonomi berdasarkan potensi
4.3.1 Menyajikan hasil kesejahteraan masyarakat an.
(produksi, distribusi, wilayah untuk analisis Mengumpulkan data Kementeri
konsumsi, harga, pasar) meningkatkan ketergantungan antar potensi dan kegiatan an
danpengaruhnyaterhada kesejahteraan ruang dan Pendidika
ekonomi dalam menghadapi
masyarakat. n dan
pmigrasipenduduk, pengaruhnya, pasar bebas.
Pengembangan pusat- Kebudaya
transportasi, kegiatan ekonomi
pusat keunggulan an. 2017.
lembagasosial dan kreatif dalam
ekonomi untuk Buku
ekonomi, pekerjaan, kesejahteraan kehidupan dan Guru
pendidikan, masyarakat kesejahteraan Mata
dankesejahteraanmasyar Pasar Bebas masyarakat Pelajaran
(Masyarakat Ekonomi 4.3.2 Mengumpulkan IPS
SILABUSK13.BLOGSPOT.COM
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Indicator Kegiatan Pembelajaran Alokasi Sumber Penilaian
waktu belajar
SILABUSK13.BLOGSPOT.COM
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Indicator Kegiatan Pembelajaran Alokasi Sumber Penilaian
waktu belajar
SILABUSK13.BLOGSPOT.COM
……………, 16 Juli 2018
Mengetahui
Kepala SMP N/S Guru Mata Pelajaran
…………………………………… …………………………………….
NIP/NRK. NIP/NRK.
SILABUSK13.BLOGSPOT.COM