Nama : NIM:

BUKU EVALUASI
STUDIO ARSITEKTUR VI
SEMESTER VII

NAMA MAHASISWA

________________________________
NIM

_________________________________
PROGRAM S1 REGULER/NON REGULER
JURUSAN ARSITEKTUR
FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS UDAYANA
2019

0
Nama : NIM:

BEBERAPA PRINSIP EVALUASI

 Setiap klaster adalah satu unit yang independen.  Dari hasil evaluasi setiap tahapan, mahasiswa memperbaiki
pekerjaannya dirumah untuk mendapatkan nilai sesuai tahapan yang
 Setiap klaster dikelola oleh seorang dosen dengan masing-masing
telah ditentukan oleh pembimbing/dosen klaster.
tanggung jawab dalam aspek-aspek: perencanaan kawasan, arsitektur,
struktur dan utilitas yaitu :  Nilai presentasi diberikan oleh dosen kelas pada evaluasi kelas.
Evaluasi kelas akan dilakukan dalam dua tahap. Tahap I dilakukan
a. Perencanaan kawasan/kota dengan penekanan kompetensi :
evaluasi kelas dengan target sampai pada Master Plan Kawasan.
pemahaman akan karakteristik kawasan/kota, kemampuan
Evaluasi II dilakukan pada rancangan arsitektur, struktur dan utilitas .
menganalisis potensi dan permasalahan kawasan/kota, kemampuan
memberikan rekomendasi yang dapat digunakan untuk  Nilai-nilai Pembimbing diberikan dosen klaster setelah target
memecahkan permasalahan dan mengangkat potensi diperbaiki setelah presentasi
kawasan/kota, ketrampilan merancang kawasan/kota, ketrampilan
 Nilai tiap tahapan sesuai target berupa angka. Nilai akhir merupakan
membuat panduan perancangan kawasan/kota.
jumlah nilai keseluruhan dibagi jumlah penilaian. Nilai akhir ini akan
b. Arsitektur dengan penekanan kompetensi: penerapan ketrampilan ditransformasi dalam bentuk huruf dengan interval nilai sebagai
dan ketentuan-ketentuan perencanaan kawasan dalam perancangan berikut.
arsitektur, keterampilan dasar perancangan bangunan, penyiapan
 Nilai akhir ditentukan oleh tim pengajar dalam klaster yang telah
program dan spesifikasi bangunan, analisa site, konsep-konsep
ditentukan.
perancangan, , sistem selubung bangunan, building codes, kondisi
tapak, metode perancangan, ketrampilan grafis.  Bila dalam satu klaster terdapat mahasiswa yang beberapa
c. Struktur dan Konstruksi dengan penekanan kompetensi: sistem kompetensinya tidak memenuhi syarat maka mahasiswa tersebut harus
struktur, sistem konstruksi, bahan bangunan.
d. Utilitas dengan penekanan kompetensi: sistem pelayanan, sistem NILAI PERTEMUAN NILAI AKHIR
keamanan bangunan pasif, sistem aksesibilitas, sistem Nilai Nilai Angka Nilai Nilai Angka Poin
kenyamanan dan kesehatan bangunan. Kompetensi Kompetensi huruf nilai
 Evaluasi dan pembimbingan oleh pembimbing klaster dilakukan setiap A. Sangat Memenuhi 80-100 A 80 -100 4,00
pertemuan. B. Memenuhi 75-79 B+ 75 s.d. 79 3,5
65-74 B 65 s.d. 74 3,00
 Evaluasi dan penilaian menekankan pada proses. Bukan hanya pada C. Cukup Memenuhi 56-65 C+ 61s.d. 64 2,5
hasil. D. Kurang 50 -55 C 55 s.d. 60 2,00
 Setiap tahapan memiliki target tertentu dan pada tahapan tertentu memenuhi
dosen memberikan nilai sesuai target dengan nilai kompetensi dan E. Tidak memenuhi <50 D 40 s.d. 54 2,00
nilai angka kompetenti (lihat tabel). E Kurang dari 40 0,00
memperbaiki kompetensi tersebut selama tenggang waktu dengan

1
Nama : NIM:

semester berikutnya (remidi) dibawah bimbingan dosen yang memberi

nilai pada kompetensi tersebut.
 Perbaikan dilakukan sampai kompetensi yang diinginkan tercapai yang
ditunjukkan dengan kartu penilaian perbaikan dari dosen tersebut.
PROSES PENILAIAN

KULIAH

KERJA
TARGET TUGAS

EVALUASI
PEMBIMBING KLASTER
NILAI PRESENTASI
PERBAIKAN (B)

NILAI NILAI II
PEMBIMBING PERBAIKAN PEMBIMBING
LAINNYA (A) (C)

NILAI FINAL
(A+B+C)/3

2
 EVALUASI TAHAP I
TARGET TUGAS : PEMAHAMAN FAKTA KORIDOR

BOBOT
KOMPETENSI YANG DINILAI
1. Kemampuan untuk memahami kondisi non fisik proyek koridor 35%
2. Kemampuan untuk memahami kondisi fisik koridor 35%
3. Kemampuan untuk memahami permasalahan-permasalahan koridor dan solusinya 20%
4. Ketrampilan Grafis 10%
a. Kemahiran menyusun laporan (sistematika)
b. Kemahiran menggunakan media
c. Teknik Presentasi Laporan
Total Nilai 100%
 EVALUASI TAHAP II
TARGET TUGAS : ANALISIS FUNGSI DAN TAPAK KORIDOR

BOBOT NILAI NILAI

KOMPETENSI YANG DINILAI AKHIR
A. Analisis Pengembangan Fungsi, Aktivitas dan Fasilitas 50 %
1. Kemampuan untuk menentukan kapasitas kawasan
2. Kemampuan untuk menentukan jenis fungsi yang akan dikembangkan
3. Kemampuan untuk menentukan kapasitas dan luas masing-masing fungsi
4. Kemampuan untuk menentukan sistem kegiatan
5. Kemampuan untuk menentukan organisasi ruang

B. Analisis Tapak Koridor 40 %

C. Ketrampilan Grafis 10%

1. Kemahiran menyusun laporan (sistematika)
2. Kemahiran menggunakan media
3. Teknik Presentasi Laporan
Total Nilai 100%
 EVALUASI TAHAP III
TARGET TUGAS : PENENTUAN ISSU, TUJUAN DAN SASARAN PERANCANGAN KORIDOR

BOBOT NILAI NILAI

KOMPETENSI YANG DINILAI AKHIR
1. Penentuan issu-issu perancangan koridor 30 %

2. Penentuan Tujuan Perancangan 30 %

3. Penetuan Sasaran Perancangan 30 %

4. Ketrampilan Grafis 10%

1. Kemahiran menyusun laporan (sistematika)
2. Kemahiran menggunakan media
3. Teknik Presentasi Laporan
Total Nilai 100%
 EVALUASI TAHAP IV
TARGET TUGAS : PENETAPAN KRITERIA DESAIN DAN KONSEP

BOBOT NILAI NILAI

KOMPETENSI YANG DINILAI AKHIR
1. Kemampuan untuk menentukan menterjemahkan sasaran proyek dalam kriteria 40 %
desain

2. Kemampuan untuk mentransformasi kriteria desain dalam konsep desain 50 %

3. Ketrampilan Grafis 10%
a. Kemahiran menyusun laporan (sistematika)
b. Kemahiran menggunakan media
c. Teknik Presentasi Laporan
Total Nilai 100%
 EVALUASI TAHAPAN V
TARGET TUGAS : SKEMATIK DESAIN DAN MAKET STUDI

BOBOT
KOMPETENSI YANG DINILAI
1. Kemampuan untuk memahami mentransformasi konsep ke dalam skematik desain 50%
2. Ketrampilan melakukan ekplorasi rancangan dalam maket studi 40%
3. Ketrampilan Grafis 10%
a. Kemahiran menyusun laporan (sistematika)
b. Kemahiran menggunakan media
c. Teknik Presentasi Laporan

Total Nilai 100%

 EVALUASI TAHAP VI

TARGET TUGAS : RANCANGAN MASTERPLAN KORIDOR

KOMPETENSI YANG DINILAI BOBOT NILAI NILAI AKHIR

1. Kemampuan MENTRANSFORMASIKAN Skematik Desain dalam 60%
Rancangan Masterpaln Koridor
2. Kemampuan merancang Rincian Masterplan Koridor 30%
3. Ketrampilan Grafis 10%
a. Kemahiran menggunakan sketsa dan-skema
b. Kemahiran menggunakan media
c. Teknik Penyelesaian grafis
Total Nilai

Dosen Penilai

(...........................................................)
 EVALUASI V
TARGET TUGAS: RANCANGAN ARSITEKTUR
KOMPETENSI YANG DINILAI BOBOT
1. Kemampuan merancang Site Plan 15%
2. Kemampuan merancang Lay Out Plan 15%
3. Kemampuan merancang Tampak dan Potongan Tapak 10%
4. Kemampuan merancang Denah Bangunan 15%
5. Kemampuan merancang Tampak Bangunan 15%
6. Kemampuan merancang Detil dan Perspektif 3D 10%
7. Kemampuan membuat PoRtfolio 10%
8. Ketrampilan Grafis 10%
a. Kemahiran menggunakan skema-skema
b. Kemahiran menggunakan media
c. Teknik Penyelesaian grafis
Total Nilai

Dosen Penilai

(...........................................................)
 LEMBAR EVALUASI PRESENTASI I
TARGET TUGAS : FACTS, ISSUES, GOALS, AND OBJECTIVES

BOBOT
KOMPETENSI YANG DINILAI
1. Kemampuan untuk memahami kondisi non fisik proyek koridor 20%
2. Kemampuan untuk memahami kondisi fisik koridor 20%
3. Kemampuan untuk memahami permasalahan-permasalahan koridor dan solusinya 10%
4. ANALISIS FUNGSI DAN TAPAK KORIDOR 20%
5. PENENTUAN ISSU, TUJUAN DAN SASARAN PERANCANGAN KORIDOR 20%
6. Ketrampilan Grafis 10%
a. Kemahiran menyusun laporan (sistematika)
b. Kemahiran menggunakan media
c. Teknik Presentasi Laporan
Total Nilai 100%

Dosen Penilai

(...........................................................)
 LEMBAR EVALUASI PRESENTASI II
TARGET TUGAS :PERFORMANCE REQUIREMENTS, DESIGN CRITERIA, CONCEPT, AND SCHEMATIC DESIGN

BOBOT
KOMPETENSI YANG DINILAI
1. PENETAPAN PERFORMANCE REQUIREMENTS (Program ruang dan tapak) 20%
2. Penetapan DESIGN CRITERIA 20%
3. Penetapan Konsep Desain 20%
4. Penetapan SKEMATIK DESAIN DAN MAKET STUDI 20%
5. Penggunaan Maket studi 10%
6. Ketrampilan Grafis 10%
a. Kemahiran menyusun laporan (sistematika)
b. Kemahiran menggunakan media
c. Teknik Presentasi Laporan
Dosen Total Nilai 100%
Penilai

(...........................................................)
 LEMBAR EVALUASI PRESENTASI III
TARGET TUGAS : Rancangan MASTERPLAN DAN ARSITEKTUR

KOMPETENSI YANG DINILAI BOBOT NILAI NILAI AKHIR

1. Rancangan Masterplan 30%
a. Rancangan Grading/Leveling koridor
b. Rancangan Koridor
c. Tampak dan Potongan Koridor
d. Perspektif koridor
2. Rancangan Rincian Masterplan 20%
3. Rancangan Arsitektur 30%
a. Site Plan
b. Lay Out Plan
c. Tampak dan Potongan Tapak
d. Denah Bangunan
e. Tampak Bangunan
f. Detil dan Perspektif 3D
4. Portofolio 5%
5. Ketrampilan Grafis dan maket studi 10%
6. Ketrampilan presentasi (oral) 5%
Total Nilai
Dosen Penilai

(...........................................................)
 NILAI AKHIR STUDIO VI

NO TARGET NILAI TUGAS BOBOT (%) NILAI AKHIR

1 PEMAHAMAN FAKTA KORIDOR 10
2 ANALISIS FUNGSI DAN TAPAK KORIDOR 10
3 PENENTUAN ISSU, TUJUAN DAN SASARAN 5
PERANCANGAN KORIDOR
4 PENETAPAN KRITERIA DESAIN DAN 10
KONSEP
5 Penetapan SKEMATIK DESAIN DAN MAKET 15
STUDI
6 RANCANGAN MASTERPLAN 10
7 RANCANGAN BANGUNAN 15
8 PRESENTASI I 5
9 PRESENTASI II 5
10 PRESENTASI III 5
11 ASISTENSI 10
NILAI 100
TOTAL

MENGETAHUI / MENYETUJUI
DOSEN KLASTER MATA KULIAH STUDIO ARSITEKTUR VI

(Nama)
NIP.