RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah :
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kelas :V
Semester : Ganjil
Alokasi Waktu : 8 jam pelajaran

A. Standar Kompetensi
1. Menggunakan perangkat lunak perangkat grafis
B. Kompetensi Dasar
1.1. Menunjukkan menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah grafis
1.2. Menggunakan menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah grafis
C. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta didik mampu
 menjelaskan aplikasi yang digunakan untuk membuat grafis vektor;
 menjelaskan pengertian menu dan ikon;
 mendemonstrasikan cara menampilkan menu dan ikon yang tersembunyi;
 membuat dokumen baru pada CorelDraw;
 mengatur halaman;
 memodifikasi bentuk dan garis;
 mendemonstrasikan pemberian efek.

Karakter peserta didik yang diharapkan: Disiplin, jujur, bekerja keras, dan kreatif

D. Materi Pembelajaran
 Menu dan ikon aplikasi pengolah grafis
 Fungsi menu dan ikon aplikasi pengolah grafis
E. Metode Pembalajaran
Tanya jawab, ekspositoris, diskusi, latihan, tugas, dan praktik
F. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke-1
Kegiatan Awal
- Mengawali pelajaran dengan berdoa
- Apersepsi dan motivasi
Kegiatan Inti
Eksplorasi
 Guru menunjukkan karya hasil penggunaan perangkat lunak pengolah grafis.
 Guru mengajak peserta didik berdiskusi mengenai program-program pengolah grafis.
Elaborasi
 Guru menjelaskan aplikasi yang digunakan untuk membuat grafis berbasis vektor.
 Peserta didik menyimak penjelasan tentang pengertian menu dan ikon.
 Guru dan peserta didik mendiskusikan fungsi menu dan ikon.
 Peserta didik menunujukkan menu dan ikon
 Guru mendemonstrasikan cara menampilkan menu dan ikon.
 Peserta didik mempraktikkan hal yang telah didemonstrasikan.
Konfirmasi
 Guru memandu untuk pengambilan kesimpulan.
 Guru memberikan pengembangan konsep.
 Guru membimbing siswa membuat rangkuman hasil pembelajaran.
 Guru memberi tugas.
Kegiatan Akhir
- Mengakhiri pelajaran dengan berdoa
Pertemuan ke-2
Kegiatan Awal
- Mengawali pelajaran dengan berdoa
- Apersepsi dan motivasi
Kegiatan Inti
Eksplorasi
 Guru mengulang penjelasan mengenai menu dan ikon pengolah grafis.
 Peserta didik menunjukkan menu dan ikon dalam perangkat pengolah grafis.
Elaborasi
 Guru membimbing peserta didik mempraktikkan penggunaan program pengolah grafis.
 Peserta didik mempraktikkan cara membuat dokumen baru
 Peserta didik mempraktikkan cara mengatur ukuran halaman
 Peserta didik mempraktikkan cara mengubah warna halaman
 Peserta didik mempraktikkan cara mengatur ukuran teks
 Peserta didik mempraktikkan cara mengubah jenis dan warna teks
 Peserta didik mempraktikkan cara membuat garis
 Peserta didik mempraktikkan cara membuat bentuk
  Peserta didik mempraktikkan cara memberikan warna pada garis
 Peserta didik mempraktikkan cara memberikan warna pada bentuk
 Peserta didik mempraktikkan cara memberikan efek pada objek
Konfirmasi
 Guru memandu untuk pengambilan kesimpulan.
 Guru memberikan pengembangan konsep.
 Guru membimbing siswa membuat rangkuman hasil pembelajaran.
 Guru memberi tugas/ latihan soal.
Kegiatan Akhir
- Mengakhiri pelajaran dengan berdoa

G. Sumber Belajar
Buku paket BI, BSE, buku latihan (nama produk), dan pendukung lain.

H. Penilaian
Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instumen
 Mengetahui aplikasi yang Tes tulis Soal pilihan ganda, isian,
digunakan untuk membuat dan/atau menjodohkan, atau esai
grafis berbasis vektor lisan
 Menjelaskan pengertian Tugas
menu dan ikon yang Nontes
terdapat dalam perangkat Praktik
lunak pembuat grafis
 Menerangkan fungsi menu
dan ikon yang terdapat
dalam perangkat lunak
pembuat grafis
 Mengidentifikasi menu
dan ikon yang
terdapatdalam perangkat
lunak pembuat grafis
 Menampilkan menu dan
ikon yang tersembunyi
 Mendemonstrasikan
pembuatan dokumen baru
 Memodifikasi pengaturan
dan pewarnaan halaman
 Memodifikasi pengaturan
dan pengaturan teks
 Memodifikasi pembuatan
garis dan bentuk
 Memodifikasi pewarnaan
pada garis
 Mendomonstrasikan
pemberian efek

Format Kriteria Penilaian

Produk
No. Aspek Kriteria Skor
1. Konsep Semua benar 4
Sebagian besar benar 3
Sebagian kecil benar 2
Semua salah 1

Performansi
No. Aspek Kriteria Skor
1. Praktik Aktif 3
Cukup aktif 2
Kurang aktif 1
2. Sikap Baik 3
Cukup 2
Kurang 1
Lembar Penilaian
Performansi Jumlah
No. Nama Peserta Didik Produk Nilai
Praktik Sikap Skor

Catatan:
Nilai = (Jumlah skor maksimal)×10
Untuk peserta didik yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan remedial.

................., ………………………………..

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru

____________ ____________
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah :
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kelas :V
Semester : Ganjil
Alokasi Waktu : 4jam pelajaran

A. Standar Kompetensi
1. Menggunakan perangkat lunak perangkat grafis
B. Kompetensi Dasar
1.3. Membuat grafis dengan berbagai variasi warna, bentuk, dan ukuran
C. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta didik mampu
 membuat sampul buku;
 membuat poster;
 membuat buklet.

Karakter peserta didik yang diharapkan: Disiplin, jujur, bekerja keras, dan kreatif

D. Materi Pembelajaran
Kreasi grafis
E. Metode Pembalajaran
Tanya jawab, ekspositoris, diskusi, latihan, tugas, dan praktik
F. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Awal
- Mengawali pelajaran dengan berdoa
- Apersepsi dan motivasi
Kegiatan Inti
Eksplorasi
 Guru mengingatkan kembali pembuatan grafis pada CorelDraw.
 Guru menjelaskan cara menggabungkan objek teks dan bentuk
Guru menjelaskan cara momodifikasi penggabungan objek teks dan bentuk
Elaborasi
 Peserta didik mempraktikkan cara menggabungkan objek teks dan bentuk.
 Peserta didik mempraktikkan cara momodifikasi penggabungan objek teks dan bentuk.
 Guru menjelaskan cara pembuatan sampul buku.
 Peserta didik membuat sampul buku sesuai penjelasan.
 Guru menjelaskan cara pembuatan poster.
 Peserta didik mempraktikkan cara membuat poster.
 Guru menjelaskan cara pembuatan buklet.
 Peserta didik mempraktikkan cara membuat bulet.
Konfirmasi
 Guru memandu untuk pengambilan kesimpulan.
 Guru memberikan pengembangan konsep.
 Guru membimbing siswa membuat rangkuman hasil pembelajaran.
 Guru memberi tugas.
Kegiatan Akhir
- Mengakhiri pelajaran dengan berdoa

G. Sumber Belajar
Buku paket BI, BSE, buku latihan (nama produk), dan pendukung lain.

H. Penilaian
Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instumen
 Membuat sampul buku Tes tulis Soal pilihan ganda, isian,
 Membuat poster dan/atau menjodohkan, atau esai
 Membuat buklet lisan
Tugas
Nontes
Praktik
Format Kriteria Penilaian
Produk
No. Aspek Kriteria Skor
1. Konsep Semua benar 4
Sebagian besar benar 3
Sebagian kecil benar 2
Semua salah 1

Performansi
No. Aspek Kriteria Skor
1. Praktik Aktif 3
Cukup aktif 2
Kurang aktif 1
2. Sikap Baik 3
Cukup 2
Kurang 1

Lembar Penilaian
Performansi Jumlah
No. Nama Peserta Didik Produk Nilai
Praktik Sikap Skor

Catatan:
Nilai = (Jumlah skor maksimal)×10
Untuk peserta didik yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan remedial.

................., ………………………………..

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru

____________ ____________