Masing-masing model pembelajaran tersebut memiliki urutan langkah kerja (syntax)

tersendiri, yang dapat diuraikan sebagai berikut.

a. Model Pembelajaran Penyingkapan (Penemuan dan Pencarian/ Penelitian)

1) Sintaks Model Pembelajaran Discovery Learning
a) Stimulation (Stimulasi/Pemberian Rangsangan);
b) Problem Statement (Pernyataan/ Identifikasi Masalah);
c) Data Collection (Pengumpulan Data);
d) Verification (Pembuktian), dan
e) Generalization (Menarik Kesimpulan/Generalisasi).
Catatan: Pada Penemuan
2) Sintaks Model Pembelajaran Inquiry Terbimbing
a) Orientasi masalah;
b) Pengumpulan data dan verifikasi;
c) Pengumpulan data melalui eksperimen;
d) Pengorganisasian dan formulasi eksplanasi, dan
e) Analisis proses inkuiri.

b. Model Pembelajaran Hasil Karya Problem Based Learning

1) Sintaks model PBL menurut Bransford & Stein, (dalam Jamie Kirkley, 2003:3)
terdiri atas:
a) Mengidentifikasi masalah;
b) Menetapkan masalah melalui berpikir tentang masalah dan menseleksi
informasi-informasi yang relevan;
c) Mengembangkan solusi melalui pengidentifikasian alternatif-alternatif,
tukar-pikiran dan mengecek perbedaan pandang;
d) Melakukan tindakan strategis, dan
e) Melihat ulang dan mengevaluasi pengaruh-pengaruh dari solusi yang
dilakukan.
2) Sintaks Model Pembelajaran Problem Based Learning jenis Trouble Shooting
(David H. Jonassen (2011:93)
a) Merumuskan uraian masalah;
b) Mengembangkan kemungkinan penyebab;
c) Mengetes penyebab atau proses diagnose, dan
d) Mengevaluasi.
c. Model Pembelajaran Project Based Learning
1) Penentuan Pertanyaan Mendasar (Start With the Essential Question);
2) Mendesain Perencanaan Proyek;
3) Menyusun Jadwal (Create a Schedule);
4) Memonitor peserta didik dan kemajuan projek (Monitor the Students and the
Progress of the Project);
5) Menguji Hasil (Assess the Outcome), dan
6) Mengevaluasi Pengalaman (Evaluate the Experience)