UNIVERSITAS INDONESIA

BUKU PEDOMAN KERJA MAHASISWA

MATA AJAR:

ETIK DAN HUKUM KEPERAWATAN

Hari : Senin pukul 13.00 – 14.40 atau 13.30 – 15.10

Selasa pukul 13.00 – 14.40
Rabu pukul 13.00 – 14.40

KODE MATA AJAR :

Koordinator Mata Ajar : Dr. Krisna Yetti, SKp., MAppSc

PROGRAM MAGISTER ILMU KEPERAWATAN

FAKULTAS ILMU KEPERAWATAN

Semester Ganjil 2016/2017
 BAB I
INFORMASI UMUM MATA AJAR

Nama mata ajar : Etik dan Hukum Keperawatan

Diberikan pada semester : Satu
Jumlah SKS dan jenis SKS : 2 SKS (1 SKS Teori, 1 SKS Diskusi)
Prasyarat : --
Program : Magister Ilmu Keperawatan – Fakultas Ilmu
Keperawatan Universitas Indonesia
Tim Pengajar : 1. Dr. Enie Novieastari SKp., MSN
2. Dr. Etty Rekawati SKp., MKN
3. Herni Susanti SKp., MN., PhD
4. Dr. Krisna Yetti SKp., MAppSc
5. Dr. Nani Nurhaeni SKp., MN
6. Dosen Tamu

Deskripsi mata ajar :

Mata ajar Etik dan Hukum Keperawatan diberikan pada mahasiswa Program Magister Ilmu
Keperawatan pada semester satu dengan beban studi sebesar 2 (dua) SKS. Mata ajar ini
berfokus pada konsep-konsep dan masalah etik serta hukum yang terkaitdengan praktik
keperawatan.

Setelah menyelesaikan mata ajar ini, peserta didik diharapkan memiliki pemahaman tentang
konsep etik dan konsep hukum pada area keperawatan. Konsep-konsep ini digunakan untuk
memandu perawat dalam memberikan intervensi. Dari konsep-konsep ini akan dibahas
tentang kode etik profesi dan standar praktik keperawatan. Kode etik terkait dengan Etik,
sedangkan standar profesi terkait dengan hukum.

Materi pembelajaran Etik dan Hukum dibagi kedalam 2 unit; masing-masing unit terdiri dari
satu SKS. Pengalaman belajar diberikan dengan metode ceramah, diskusi kasus dan
presentasi kelompok. Evaluasi pembelajaran meliputi ujian tulis, penyusunan dan presentasi
makalah serta partisipasi dalam diskusi terkait pokok bahasan.
 BAB II
SASARAN PEMBELAJARAN

Tujuan Instruksional Umum :

Setelah menyelesaikan kegiatan pembelajaran, peserta didik mampu memahami konsep etik
dan hukum serta terapan dalam asuhan dan pelayanan keperawatan. Konsep Etik dan Hukum
ini berada dalam payung ”Bioetika dan Humaniora Kesehatan” yang memandu dalam
berkomunikasi, bersikap-profesi, bio-budaya (sosiobudaya/antropologi kesehatan), berkode-
etik-advokasi. Semua ini ditujukan untuk penyeimbang kemajuan teknologi dan rujukan
dalam merespon kemajuan teknologi tersebut.

Sasaran Pembelajaran Terminal:

Bila peserta didik diberi kasus terkait etik dan hukum, maka mahasiswa mampu
mengidentifikasi, merencanakan penyelesaian masalah untuk diaplikasikan dikemudian hari
dalam area asuhan dan pelayanan keperawatan.

Sasaran Pembelajaran Penunjang:

Setelah mengikuti mata ajar ini, peserta didik mampu:

1. Unit Etik
1.1.Mengidentifikasi keberadaan Etik pada Filsafat Ilmu.
1.2.Membandingkan dan membedakan antara Etik dan Moral
1.3.Menganalisis Teori Etik secara umum
1.4.Menganalisis Teori Etik pada area keperawatan, dan membandingkan serta
membedakan dengan teori Etik secara umum
1.5.Menganalisis kode etik keperawatan di Indonesia dan dinegara lain.
1.6.Mengidentifikasi dan membuat alternatif penyelesaian masalah etik dalam
intervensi keperawatan.

2. Unit Hukum
2.1.Mengidentifikasi keberadaan Hukum pada filsafat Ilmu
2.2.Membandingkan dan membedakan antara pemahaman Etik dengan Hukum
2.3.Memahami dan legalitas/ ke-Sah-ansuatu standar sebagai bagian dari Hukum.
2.4.Memahami pelanggaran terhadap standar
 2.5.Mengidentifikasi standar keperawatan di Indonesia dan di negara lain
2.6.Mengidentifikasi dan membuat alternatif penyelesaian masalah hukum dalam
intervensi dan pelayanan keperawatan.

3. Gabungan Unit Etik dan Hukum (tergabung pada unit Etik dan Unit Hukum)
3.1.Menganalisis berbagai kelalaian etika dan hukum terkait dengan manajemen
pelayanan dan asuhan keperawatan.
3.2.Mengidentifikasibatasanhak dan kewajibanperawatdalamperspektifetik dan
hukum
3.3.Menjelaskan upaya perlindungan hukum bagi perawat melalui sistem registrasi,
lisensi dan sertifikasi serta akreditasi.
 BAB III

POKOK BAHASAN DAN SUB POKOK BAHASAN

1. Etik
1.1.Etik pada Filsafat Ilmu.
1.2.Etik dan Moral
1.3.Teori Etik secara umum
1.4.Teori Etik pada area keperawatan
1.5.Kode etik keperawatan di Indonesia dan di negara lain.
1.6.Penyelesaian masalah etik dalam intervensi keperawatan.

2. Unit Hukum
2.1.Hukum pada filsafat Ilmu
2.2.Standar keperawatan
2.3.Legalitas/ ke-Sah-an standar dari sisi Hukum.
2.4.Pelanggaran terhadap standar
2.5.Penyelesaian masalah hukum

3. Gabungan Unit Etik dan Hukum (tergabung pada unit Etik dan Unit Hukum)
3.1.Kelalaian etik dan hukum terkait dengan manajemen pelayanan dan asuhan
keperawatan.
3.2.Hak dan kewajibanperawat
3.3.Perlindungan hukum
 BAB IV
MATRIKS, JADUAL KEGIATAN, DAN TIM PENGAJAR
Minggu Tgl/Bln/tahun Kegiatan Pengajar
I 29/8/2016 Penjelasan BPKM, pemilihan Sie Pen, Krisna Yetti
30/8/2016 dan Pengulangan Etik Secara Umum
31/8/2016
II 5/9/2016 Etik dan Moral: Dasar Pembentukan KY
6/9/2016
7/9/2016
III 12/9/2016*) Etika Kepedulian KY
13/9/2016
14/9/2016
IV 19/9/2016 T Enie Novieastari
20/9/2016 eori Etik
21/9/2016
V 26/9/2016 Teori Etik (2) Tim
27/9/2016 Senin : Herni
28/9/2016 Susanti
Selasa : Etty
Rekawati
Rabu : Nani
Nurhaeni
VI 3/10/2016 Keperawatan sebagai profesi dan KY
4/10/2016 kode etik keperawatan
5/10/2016 - Kontrak sosial
- Dimensi
- Ciri profesi
- Kode etik
- Komite etik
- Keputusan etik
VII 10/10/2016 Keperawatan sebagai profesi dan Tim
11/10/2016 kode etik keperawatan (2) Senin : Herni
12/10/2016 Susanti
Selasa : Etty
Rekawati
Rabu : Nani
Nurhaeni
VIII 17/10/2016 Pandangan Dosen Tamudari
18/10/2016 masyarakat:Peranperawatterkaitetik YLKI
19/10/2016
(tentatif)
IX 24/10/2016 Peraturan dan perundang-undangan Dosen Tamu
25/10/2016 terkait profesitermasuk UU dari PPNI/FHUI
26/10/2016 Keperawatan dan Undang 2 tenaga
(tentatif) kesehatan.
X 31/10/2016 Aspek Hukum dalam Keperawatan: Enie Novieastari
1/11/2016 kelalaian dan malpraktik
 2/11/2016
XI 7/11/2016 KelalaiandanMalpraktik (2) Tim
8/11/2016
9/11/2016
XII 14/11/2016 Paparan Kasus-kasus Etik dan Hukum KY& Tim
15/11/2016 pada Situasi Nyata
16/11/2016
XIII 21/11/2016 Presentasi Tugas kelompok KY dan tim
22/11/2016
23/11/2016
XIV 28/11/2016 Presentasi Tugas kelompok KY dan tim
29/11/2016
30/11/2016
XV 5/12/2016 Rangkuman Mata Ajar KY
6/12/2016
7/12/2016
XVI 13/12/2016 Ujian Tulis Koordinator MA
(KY)
Ket *) Libur Idul Adha: kelas senin gabung ke kelas selasa
 BAB V
EVALUASI HASIL PEMBELAJARAN

A. KISI-KISI EVALUASI

BENTUK BOBOT (%)

Nilai penugasan 1(teori etik) 10 %
Nilai penugasan 2 (kode etik) 10 %
Nilai penugasan 3 (kelalaian dan malpraktik) 10 %
Nilai penugasan 4 (makalah dan presentasi) 25 %
Ujian akhir 45 %
Jumlah 100 %
 B. INSTRUMEN EVALUASI

1. Makalah

No. Komponen Bobot Nilai Komentar

1. BAB I: PENDAHULUAN 10
Pentingnya pembahasan topik
2. BAB II 15
Tinjauan Pustaka/rujukan yang
digunakan untuk pembahasan
3. BAB IIIPEMBAHASAN 45
 Meliputi pro dan kontra
terhadap rujukan
 Solusi yang diajukan untuk
menjawab masalah yang
ditemukan
 Impresi terhadap solusi yang
diajukan (Beda dengan solusi
adalah memberikan kesan yang
mendalam berdasarkan nilai-
nilai keyakinan dan budaya
yang dianut)

4. BAB IV: KESIMPULAN 10

5. REFERENSI 10
Jumlah jurnal dan rujukan lain yang
digunakan dalam pembuatan makalah
6. TEKNIK PENULISAN 10
Gunakan pedoman APA untuk
pedoman penulisan

Nama Mahasiswa:....................................... Nama Evaluator:....................................

 2. Presentasi

Komentar
No. Komponen Bobot Nilai

1. Persiapan: 20
- Diri
- Materi (soft dan hard copy)

2. Tujuan presentasi dirumuskan dan 10

disampaikan dengan baik

3. Penyajian: 30
- Jelas dan sistematis
- Menjelaskan hubungan satu konsep
dengan konsep lain
- Menggunakan bahasa Indonesia
yang baik dan benar
- Menggunakan waktu efektif dan
efisien
- Menggunakan media secara tepat

4. Diskusi: 30
- Menanggapi dengan menggunakan
kerangka fikir yang jelas dan
sistematis
- Bersikap menghargai pendapat
orang lain

5. Penutup: 10
- Memberikan kesimpulan yang
baik terhadap hasil diskusi
- Merangkum presentasi

Nama Kelompok:......................................Nama Evaluator:.......................................

3. Panduan analisis paparan kasus

Temukan kalimat yang menyatakan ada Tuliskan Prinsip Etik yang dilalaikan dan
permasalah etik bagaimana seharusnya

1.

2.

3.

4.

dstnya
 BAB VI
KEPUSTAKAAN

Aiken, T. D. (2004). Legal, ethical, & political issues in nursing. 2 nded.

Philadelphia: Lippincott

Bandman, E. (1995). Nursing ethics thought the life span. London: Prentice Hall:

Brent, N. J. (2001). Nurses and the law: A guide to principles and applications. 2 nd
ed. Philadelphia: Saunders.

Garrentt, T. M. (2001). Health care ethics: Principles & problems. (4 th).

London: Prentice Hall.

Husted, G. L. (1995). Ethical decision making in nursing. 2 nd ed. St. Louis: Mosby.

Staunton, P. (1999). Nursing and the law.Sydney: WB Saunders.

Tschudin, V. (2003).Ethics in nursing: The caring relationship.London: Elsevier

Science Limited
Bahan ajar lain yang akan diberikan pada semester berjalan