TEMA NEGARAKU TERCINTA MASA : 10.15 -11.

15 TARIKH: 01 JUN 2018

TAJUK BUDAYA KITA KELAS: 1 BERKAT AHAD

MEMBACA 2.2.1 MEMBACA MEMAHAMI DAN MENAAKUL BAHAN UNTUK MENDAPATKAN

KOSA KATA
PENTAKSIRAN Tahap Murid mempamerkan kebolehan mendengar, memahami dan
memberikan respons; dan menyampaikan maklumat secara
pengusaan bertatasusila dalam pelbagai situasi pada tahap terhad.
3
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid-murid dapat:
1. Membaca dengan sebutan yang betul dan jelas.
2. Menaakul gambar untuk menyatakan perkataan dan membina
ayat
AKTIVITI PENGAJARAN DAN Set induksi – bersoaljawab tentang makanan di Malaysia
PEMBELAJARAN
1. Murid bersoaljawab makanan untama setiap kaum di
Malaysia
2. Murid membaca ayat berdasarkan pada buku teks
ms 80.
3. Murid menaakul gambar untuk menyatakan
perkataan seterusnya membina ayat.
4. Aktiviti kumpulan- menyenaraikan makanan mengikut
kaum
5. Membimbing murid membuat latihan berkaitan
dengan tajuk.
6. Merumuskan isi pembelajaran dengan bimbingan
guru
PENGISIAN ILMU: Pembelajaran ELEMEN MERENTAS KURIKULUM
KURIKULUM konstruktisme,kontekstual Kreativiti dan inovasi
NILAI: menghargai tradisi
BAHAN BANTU MENGAJAR Radio. Kertas manila,pen marker,kad tugasan,laptop

PENILAIAN Membaca dengan sebutan yang betul dan jelas.

PENGAJARAN DAN
Menaakul gambar untuk menyatakan perkataan dan membina
PEMBELAJARAN
ayat
MEDIA/ABM Buku teks,buku aktiviti, REFLEKSI
kad rangkai kata, kad
soalan,video,gambar
slide
TEMA NEGARAKU TERCINTA MASA : 08.45 – 09.45 TARIKH: 2 JULAI 2018

TAJUK BUDAYA KITA KELAS: 1 BERKAT ISNIN

Standard 3.3.2MENGEDIT DAN MEMURNIKAN HASIL PENULISAN DARIPADA

Pembelajaran ASPEK I) EJAAN
PENTAKSIRAN Tahap Murid berupaya mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan
kecekapan berbahasa yang sederhana dan berupaya
pengusaan mengungkapkan idea serta menguasai kemahiran berfikir yang
3 asastanpa bimbingan dalam kemahiran bahasa
.
MENULIS
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid-murid dapat:
1. Mengenalpasti kesalahan ejaan dalam teks B berdasarkan teks A.
2. Menyalin semula teks dengan ejaan yang telah diedit.
AKTIVITI PENGAJARAN Set induksi – tarian Datun Julud
DAN PEMBELAJARAN
1. Murid bersoaljawab tentang tarian yang dimainkan .
2. Murid membaca teks A dan Teks B dan mengariskan
ejaan yang salah pda teks B
3. Murid mengedit menjadi ejaan yang betul (aktiviti
kumpulan)
4. Murid menyalin teks dengan ejaan yang telah diedit.
5. Latih tubi menulis berdasar buku aktiviti .
6. Latihan/pentaksiran
7. Merumuskan isi pembelajaran dengan bimbingan guru

PENGISIAN ILMU: kebudayaan ELEMEN MERENTAS KURIKULUM

KURIKULUM NILAI: menghargai tradisi ,patriotisme Teknologi maklumat dan
komunikasi
BAHAN BANTU MENGAJAR Radio. Kertas manila,pen marker,kad tugasan,laptop

PENILAIAN Mengenalpasti kesalahan ejaan dalam teks B berdasarkan teks A.

PENGAJARAN DAN
Menyalin semula teks dengan ejaan yang telah diedit
PEMBELAJARAN

MEDIA/ABM Buku teks,buku aktiviti, REFLEKSI

kad rangkai kata, kad
soalan,video,gambar
slide
TEMA NEGARAKU TERCINTA MASA : 8.45 9.15 TARIKH: 21 JUN 2017

TAJUK BUDAYA KITA KELAS: 1 BAHAGIA RABU

Standard Pembelajaran 5.2.1 Memahami mengenalpasti dan menggunakan kata

TATABAHASA terbitanmengikut konteks
i) kata berimbuhan akhiran
PENTAKSIRAN Tahap Murid mempamerkan kebolehan menulis dan mengedit untuk
menyampaikan maklumat; serta menghasilkan penulisan kreatif
pengusaan dalam pelbagai genre dengan menggunakan sistem bahasa yang
3 betul pada tahap sangat terhad

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid-murid dapat:

1. Mengenalpasti perkataan berimbuhan akhiran
2. Menggunakan kata berimbuhan akhiran dengan betul.
AKTIVITI PENGAJARAN DAN Set induksi – bersoaljawab tentang kata dasar.
PEMBELAJARAN
1. Menerang tentang kata dasar dan kata imbuhan.
2. Aktiviti kumpulan –Menggariskan kata imbuhan
Imbuhan akhiran dalam ayat.
3. Menyenaraikan kata imbuhan akhiran berdasarkan
petikan.
akhiran 4. Latih tubi menulis melengkapkan ayat dengan kata
imbuhan akhiran yang sesuai
5. Latihan/pentaksiran
I,an,kan 6. Merumuskan isi pembelajaran dengan bimbingan
guru

PENGISIAN ILMU: Pendidikan Kesihatan, kebudayaan ELEMEN MERENTAS KURIKULUM

KURIKULUM NILAI: bekerjasama ,hormat menghormati Kreativiti dan inovasi

BAHAN BANTU MENGAJAR Radio. Kertas manila,pen marker,kad tugasan,laptop

PENILAIAN Mengenalpasti perkataan berimbuhan akhiran

PENGAJARAN DAN
Menggunakan kata berimbuhan akhiran dengan betul.
PEMBELAJARAN

MEDIA/ABM Buku teks,buku aktiviti, REFLEKSI

kad rangkai kata, kad
soalan,video,gambar
slide
TEMA NEGARAKU TERCINTA MASA : 11.15-12.45 TARIKH: 21 JUN 2017

TAJUK BUDAYA KITA KELAS: 1 BERKAT RABU

Standard Pembelajaran 5.2.1 Memahami mengenalpasti dan menggunakan kata

TATABAHASA terbitanmengikut konteks
i) kata berimbuhan akhiran
PENTAKSIRAN Tahap Murid mempamerkan kebolehan menulis dan mengedit untuk
menyampaikan maklumat; serta menghasilkan penulisan kreatif
pengusaan dalam pelbagai genre dengan menggunakan sistem bahasa yang
3 betul pada tahap sangat terhad

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid-murid dapat:

1. Mengenalpasti perkataan berimbuhan akhiran
2. Menggunakan kata berimbuhan akhiran dengan betul.
AKTIVITI PENGAJARAN DAN Set induksi – bersoaljawab tentang kata dasar.
PEMBELAJARAN
1. Menerang tentang kata dasar dan kata imbuhan.
2. Aktiviti kumpulan –Menggariskan kata imbuhan
Imbuhan akhiran dalam ayat.
3. Menyenaraikan kata imbuhan akhiran berdasarkan
petikan.
akhiran 4. Latih tubi menulis melengkapkan ayat dengan kata
imbuhan akhiran yang sesuai
5. Latihan/pentaksiran
i,an,kan 6. Merumuskan isi pembelajaran dengan bimbingan
guru

PENGISIAN ILMU: Pendidikan Kesihatan, kebudayaan ELEMEN MERENTAS KURIKULUM

KURIKULUM NILAI: bekerjasama ,hormat menghormati Kreativiti dan inovasi

BAHAN BANTU MENGAJAR Radio. Kertas manila,pen marker,kad tugasan,laptop

PENILAIAN Mengenalpasti perkataan berimbuhan akhiran

PENGAJARAN DAN
Menggunakan kata berimbuhan akhiran dengan betul.
PEMBELAJARAN

MEDIA/ABM Buku teks,buku aktiviti, REFLEKSI

kad rangkai kata, kad
soalan,video,gambar
slide
TEMA NEGARAKU TERCINTA MASA : 11.15 -12.15 TARIKH:3 JULAI 2017

TAJUK MILIK KITA KELAS: 1 Bahagia ISNIN

MEMBACA 2.2.1 MEMBACA MEMAHAMI DAN MENAAKUL BAHAN UNTUK MENDAPATKAN

KOSA KATA
PENTAKSIRAN Tahap Murid berupaya mempamerkan kebolehan membaca, memahami
pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan
pengusaan
MEMBACA intonasi yang betul; serta menaakul dan memindahkan maklumat
4 pada tahap kukuh

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid-murid dapat:

1. Membaca dengan sebutan yang betul dan jelas.
2. Menyatakan idea tersurat berdasarkan bahan.
AKTIVITI PENGAJARAN DAN Set induksi – tonton burung kenyalang
PEMBELAJARAN
1. Murid bersoaljawab burung kenyalang –simbolnya
kepada rakyat sarawak.
-bulu badannya hitam 2. Murid membaca petikan tentang burung kenyalang.
-ekor dan sayap warna putih 3. Murid menyatakan idea tersurat berdasarkan petikan.
-paruh berwarna kuning 4. Aktiviti kumpulan- menyatakanidea tersurat tentang
-gemar makan buah-buahan burung kenyalang.
-bagi kaum Dayak burung ini 5. Membimbing murid membuat latihan berkaitan
berkuasa dengan tajuk.
6. Merumuskan isi pembelajaran dengan bimbingan
guru

PENGISIAN ILMU: Pembelajaran ELEMEN MERENTAS KURIKULUM

KURIKULUM konstruktisme,kontekstual Kreativiti dan inovasi
NILAI: menghargai tradisi
BAHAN BANTU MENGAJAR Radio. Kertas manila,pen marker,kad tugasan,laptop

PENILAIAN Membaca dengan sebutan yang betul dan jelas.

PENGAJARAN DAN
Menyatakan idea tersurat berdasarkan bahan
PEMBELAJARAN

MEDIA/ABM Buku teks,buku aktiviti, REFLEKSI

kad rangkai kata, kad
soalan,video,gambar
slide
TEMA NEGARAKU TERCINTA MASA : 12.15-1.15 TARIKH:3 JULAI 2017

TAJUK MILIK KITA KELAS: 1 BERKAT ISNIN

MEMBACA 2.2.1 MEMBACA MEMAHAMI DAN MENAAKUL BAHAN UNTUK MENDAPATKAN

KOSA KATA
PENTAKSIRAN Tahap Murid berupaya mempamerkan kebolehan membaca, memahami
pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan
pengusaan
MEMBACA intonasi yang betul; serta menaakul dan memindahkan maklumat
4 pada tahap kukuh

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid-murid dapat:

1. Membaca dengan sebutan yang betul dan jelas.
2. Menyatakan idea tersurat berdasarkan bahan.
AKTIVITI PENGAJARAN DAN Set induksi – tonton burung kenyalang
PEMBELAJARAN
1. Murid bersoaljawab burung kenyalang –simbolnya
kepada rakyat sarawak.
-bulu badannya hitam 2. Murid membaca petikan tentang burung kenyalang.
-ekor dan sayap warna putih 3. Murid menyatakan idea tersurat berdasarkan petikan.
-paruh berwarna kuning 4. Aktiviti kumpulan- menyatakanidea tersurat tentang
-gemar makan buah-buahan burung kenyalang.
-bagi kaum Dayak burung ini 5. Membimbing murid membuat latihan berkaitan
berkuasa dengan tajuk.
6. Merumuskan isi pembelajaran dengan bimbingan
guru

PENGISIAN ILMU: Pembelajaran ELEMEN MERENTAS KURIKULUM

KURIKULUM konstruktisme,kontekstual Kreativiti dan inovasi
NILAI: menghargai tradisi
BAHAN BANTU MENGAJAR Radio. Kertas manila,pen marker,kad tugasan,laptop

PENILAIAN Membaca dengan sebutan yang betul dan jelas.

PENGAJARAN DAN
Menyatakan idea tersurat berdasarkan bahan
PEMBELAJARAN

MEDIA/ABM Buku teks,buku aktiviti, REFLEKSI

kad rangkai kata, kad
soalan,video,gambar
slide