RPL BK Kls 3 Laely Saudi

JENIS BIDANG TUGAS TUJUAN/KOMPETEN
NO TOPIK
LAYANAN LAYANAN PERKEMBANGAN SI
1 Orientasi pada Mencapai Konseli mengenal

fasilitas kesehatan kematangan dan dapat
yang disediakan pertumbuhan fisik memanfaatkan
sekolah. yang sehat. fasilitas kesehatan
yang disediakan
sekolah
Orientasi Pribadi
2 Menyesuaikan diri Mencapai Konseli mampu

dengan keadaan kematangan menyesuaikan diri
sekolah. gambaran dan sikap dengan seluruh
tentang kehidupan komponen sekolah.
berkeluarga,
bermasyarakat,
berbangsa dan
bernegara
Orientasi Pribadi
3 Orientasi pada sarana Mencapai Konseli mengenal
dan kegiatan ibadah kematangan dalam tempat ibadah dan
yang ada di sekolah. beriman dan mau
bertaqwa Kepada memanfaatkannya.
Tuhan Yang Maha
Esa.
Orientasi Pribadi

kegiatan sekolah kematangan dalam semua kegiatan yang
yang bisa digunakan hubungan teman bisa digunakan untuk
untuk mengisi waktu sebaya, serta mengisi waktu
senggang. kematangan dalam senggang.
peranannya sebagai
pria atau wanita.
Orientasi Pribadi
koperasi dan kantin kematangan dan mau
sekolah. pertumbuhan fisik memanfaatkan
yang sehat. koperasi dan kantin
sekolah.
Orientasi Pribadi
Mengenal program Mencapai Konseli mengenal

upacara sekolah dan kematangan lebih dalam mengenai
mencoba berlatih gambaran dan sikap kegiatan upacara
menjadi petugas tentang kehidupan yang diselenggarakan
upacara berkeluarga, di sekolah dan
bermasyarakat, mampu menjadi
berbangsa dan petugas upacara
bernegara
Orientasi Pribadi
6 Orientasi dengan Mencapai Konseli mengenal
teman dalam satu kematangan dalam lebih dalam dengan
kelas. hubungan teman teman satu kelas.
sebaya, serta
kematangan dalam
peranannya sebagai
pria atau wanita.
Orientasi Sosial
7 Orientasi pada Mencapai Konseli lebih

kegiatan solidaritas kematangan dalam mengenal tentang
yang menjadi beriman dan solidaritas yang di
program sekolah. bertaqwa Kepada bangun di lingkungan
Tuhan Yang Maha sekolah.
Esa.
Orientasi Sosial
8 Orientasi pada Mencapai Konseli mampu
organisasi yang ada kematangan dalam mengenal jenis-jenis
di sekolah. hubungan teman organisasi yang ada
sebaya, serta di sekolah.
kematangan dalam
peranannya sebagai
pria atau wanita.
Orientasi Sosial

semua guru dan kematangan lebih dalam dengan
karyawan di sekolah. gambaran dan sikap semua guru serta
tentang kehidupan karyawan yang ada di
berkeluarga, sekolah.
bermasyarakat,
berbangsa dan
bernegara
Orientasi Sosial
keanggotaan komite kematangan ledih dalam dengan
sekolah. gambaran dan sikap komite sekolah.
tentang kehidupan
berkeluarga,
bermasyarakat,
berbangsa dan
bernegara
Orientasi Sosial
Mengadakan kegiatan Mencapai Konseli memiliki

bakti sosial kematangan dalam kepedulian sosial
beriman dan yang tinggi
bertaqwa Kepada
Tuhan Yang Maha
Esa.
Orientasi Sosial
11 Orientasi pada Mengembangkan Konseli mengenal
struktur kurikulum penguasaan ilmu, kurikulum yang
yang berlaku saat ini. teknologi dan seni berlaku di sekolah.
sesuai dengan
program kurikulum
dan persiapan karir
atau melanjutkan
pendidikan tinggi,
serta berperan dalam
kehidupan
masyarakat yang
lebih luas.
Orientasi Belajar

program yang penguasaan ilmu, program yang
diselenggarakan teknologi dan seni diselenggarakan
sekolah dalam sesuai dengan sekolah dalam
meningkatkan program kurikulum meningkatkan
kemampuan dan persiapan karir kemampuan
berbahasa asing. atau melanjutkan berbahasa asing.
pendidikan tinggi,
kehidupan
masyarakat yang
lebih luas.
Orientasi Belajar
13 Orientasi pada sarana Mengembangkan Konseli mengenal
multimedia yang ada penguasaan ilmu, dan mau
di sekolah. teknologi dan seni memanfaatkan
sesuai dengan sarana multimedia
program kurikulum yang ada di sekolah.
dan persiapan karir
atau melanjutkan
pendidikan tinggi,
Orientasi Belajar kehidupan
masyarakat yang
lebih luas.

program sekolah penguasaan ilmu, program peningkatan
berkaitan dengan teknologi dan seni kemampuan TIK yang
kemampuan TIK sesuai dengan diselenggarakan
siswa. program kurikulum sekolah
dan persiapan karir
atau melanjutkan
pendidikan tinggi,
kehidupan
masyarakat yang
lebih luas.
Orientasi Belajar
15 Orientasi pada semua Mengembangkan Konseli dapat
fasilitas yang penguasaan ilmu, mengenal dan
mendukung proses teknologi dan seni memanfaatkan
belajar di sekolah. sesuai dengan fasilitas yang
program kurikulum mendukung proses
dan persiapan karir belajar mengajar
atau melanjutkan yang ada di sekolah.
pendidikan tinggi,
kehidupan
masyarakat yang
lebih luas.
Orientasi Belajar
Orientasi pada Mengembangkan Konseli mampu

perpustakaan sekolah penguasaan ilmu, meningkatkan gemar
teknologi dan seni membaca
sesuai dengan
program kurikulum
dan persiapan karir
atau melanjutkan
pendidikan tinggi,
Orientasi Belajar kehidupan
masyarakat yang
lebih luas.
kegiatan kematangan dalam jenis-jenis
ekstrakurikuler yang pilihan karir. ekstrakurikuler yang
menunjang belajar menunjang belajar
saya.
Orientasi Karir
17 Orientasi tentang Mencapai Konseli mengenal

pekerjaan yang kematangan dalam jenis-jenis pekerjaan
berkaitan dengan pilihan karir. yang berkaitan
kesehatan yang dengan kesehatan
mendukung cita-cita
saya.
Orientasi Karir
18 Orientasi tentang Mencapai Konseli mengenal
jenis pekerjaan jasa. kematangan dalam jenis-jenis pekerjaan
pilihan karir. jasa.
Orientasi Karir
19 Orientasi tentang Mencapai Konseli mengenali

tentang sistem kematangan dalam sistim belajar di
belajar di perguruan pilihan karir. perguruan tinggi.
tinggi.
Orientasi Karir
20 Orientasi tentang Mencapai Konseli mengetahui
syarat memasuki kematangan dalam tentang syarat
pada studi lanjut. pilihan karir. memasuki studi
lanjut.
Orientasi Karir
Kegiatan lomba- Mengembangkan Konseli mau dan

lomba di akhir pekan penguasaan ilmu, mampu menghargai
orientasi siswa teknologi dan seni prestasi orang lain
sesuai dengan
program kurikulum
dan persiapan karir
atau melanjutkan
pendidikan tinggi,
Orientasi Karir kehidupan
masyarakat yang
lebih luas.
21 Informasi tentang Mencapai Konseli mampu

kesehatan reproduksi kematangan menjaga kesehatan
remaja. pertumbuhan fisik reproduksi
yang sehat.
Informasi Pribadi
obat-obatan terlarang kematangan menghindari obat-
dan dampaknya. pertumbuhan fisik obatan terlarang
yang sehat.
Informasi Pribadi
23 Informasi tentang Mencapai Konseli Mampu

kultur sekolah. kematangan bersikap sesuai
gambaran dan sikap dengan kultur sekolah
tentang kehidupan
berkeluarga,
bermasyarakat,
berbangsa dan
bernegara
Informasi Pribadi
cara mengisi waktu kematangan mengisi waktu luang
luang. pertumbuhan fisik dengan kegiatan yang
yang sehat. kreatif
Informasi Pribadi

pekerjaan yang bisa kematangan bekerja sambil belajar
dilakukan sambil gambaran dan sikap
belajar. tentang kehidupan
mandiri secara
emosional, sosial,
intelektual dan
ekonomi.
Informasi Pribadi
Informasi tentang Mencapai Konseli memiliki
bahaya penularan kematangan pemahaman tentang
HIV dan AIDS pertumbuhan fisik penyakit HIV dan
yang sehat. AIDS serta mampu
menghindarinya
Informasi Pribadi

tentang cara kematangan berkomunikasi yang
berkomunikasi yang gambaran dan sikap baik dan santun
baik. tentang kehidupan
berkeluarga,
bermasyarakat,
berbangsa dan
bernegara
Informasi Sosial
cara membina kematangan dalam membina hubungan
hubungan baik hubungan teman baik dengan teman
dengan teman lawan sebaya, serta lawan jenis
jenis. kematangan dalam
peranannya sebagai
pria atau wanita.
Informasi Sosial

persoalan seks, kematangan menghindari
pacaran, dan pertumbuhan fisik perbuatan yang
perkawinan. yang sehat. melanggar norma
agama berkaitan
dengan lawan jenis
Informasi Sosial
bagaimana kematangan memilih teman yang
melepaskan diri dari gambaran dan sikap mendukung cita-cita
lingkungan tentang kehidupan
pertemanan yang mandiri secara
kurang mendukung emosional, sosial,
cita-cita. intelektual dan
ekonomi.
Informasi Sosial

sikap yang harus kematangan dalam berbakti dan bersikap
dilakukan saat beriman dan baik pada orang tua
berbeda pendapat bertaqwa Kepada
dengan orang tua. Tuhan Yang Maha
Esa.
Informasi Sosial
Memupuk rasa Mencapai Konseli memiliki jiwa

kebangsaan, cinta kematangan nasionalisme dan
tanah air dan gambaran dan sikap demokratis
demokratis tentang kehidupan
berkeluarga,
bermasyarakat,
berbangsa dan
bernegara
Informasi Sosial
31 Informasi tentang Mengembangkan Konseli mampu
kesulitan penguasaan ilmu, menumbuhkan
menumbuhkan teknologi dan seni semangat belajar
semangat belajar sesuai dengan
yang menurun. program kurikulum
dan persiapan karir
atau melanjutkan
pendidikan tinggi,
kehidupan
masyarakat yang
lebih luas
Informasi Belajar

cara belajar yang penguasaan ilmu, belajar yang efektif
efektif dan efisien. teknologi dan seni dan efisien
sesuai dengan
program kurikulum
dan persiapan karir
atau melanjutkan
pendidikan tinggi,
kehidupan
masyarakat yang
lebih luas
Informasi Belajar
cara memanfaatkan penguasaan ilmu, memanfaatkan TIK
TIK dalam belajar. teknologi dan seni
sesuai dengan
program kurikulum
dan persiapan karir
atau melanjutkan
pendidikan tinggi,
Informasi Belajar kehidupan
masyarakat yang
lebih luas.
34 Informasi tentang Mengembangkan Konseli memiliki

cara mempersiapkan penguasaan ilmu, kepercayaan diri dan
diri menghadapi tes / teknologi dan seni besikap mandiri
ujian. sesuai dengan
program kurikulum
dan persiapan karir
atau melanjutkan
pendidikan tinggi,
kehidupan
masyarakat yang
lebih luas
Informasi Belajar
cara belajar penguasaan ilmu, bekerja sama dengan
kelompok. teknologi dan seni orang lain dalam
sesuai dengan belajar kelompok
program kurikulum
dan persiapan karir
atau melanjutkan
pendidikan tinggi,
kehidupan
masyarakat yang
lebih luas
Informasi Belajar
Mengembangkan Mengembangkan Konseli gemar

budaya membaca penguasaan ilmu, membaca
teknologi dan seni
sesuai dengan
program kurikulum
dan persiapan karir
atau melanjutkan
pendidikan tinggi,
Informasi Belajar kehidupan
masyarakat yang
lebih luas
cara memilih kegiatan penguasaan ilmu, memilih kegiatan
ekstra kurikuler yang teknologi dan seni ekstra kurikuler yang
cocok. sesuai dengan sesuai dengan
program kurikulum kemampuan
dan persiapan karir
atau melanjutkan
pendidikan tinggi,
kehidupan
masyarakat yang
lebih luas.
Informasi Karir

berbagai jenis kematangan dalam mempersiapkan diri
pekerjaan yang pilihan karir. dalam menyusun cita-
memiliki prospek cita pekerjaan dimasa
bagus di masa depan. depan
Informasi Karir
cara menyusun kematangan dalam menyusun lamaran
persyaratan melamar pilihan karir. pekerjaan jika sudah
pekerjaan. selesai studinya
Informasi Karir

pendidikan lanjutan penguasaan ilmu, memilih kelanjutan
yang dapat dimasuki teknologi dan seni studi yang sesuai
setamat sekolah ini. sesuai dengan
program kurikulum
dan persiapan karir
atau melanjutkan
pendidikan tinggi,
kehidupan
masyarakat yang
lebih luas.
Informasi Karir
strategi memasuki penguasaan ilmu, memasuki pendidikan
pendidikan lanjutan. teknologi dan seni lanjutan yang
sesuai dengan diinginkan
program kurikulum
dan persiapan karir
atau melanjutkan
pendidikan tinggi,
kehidupan
masyarakat yang
lebih luas.
Informasi Karir
Mendorong diri untuk Mengembangkan Konseli tergerak

menciptakan sesuatu penguasaan ilmu, untuk menciptakan
yang berguna bagi teknologi dan seni sesuatu yang
masa depan dan sesuai dengan berguna bagi diri dan
menghargai karya program kurikulum orang lain
cipta orang lain. dan persiapan karir
atau melanjutkan
pendidikan tinggi,
Informasi Karir kehidupan
masyarakat yang
lebih luas.
41 Memiliki kelemahan Mencapai Konseli dapat memilih
pada pendengaran / kematangan tempat duduk sesuai
penglihatan, untuk itu pertumbuhan fisik dengan dirinya
ingin pindah duduk di yang sehat.
depan.
Penempata
n dan Pribadi
Penyaluran
42 Kurang senang Mencapai Konseli menjadi

dengan kondisi kelas. kematangan senang dengan
pertumbuhan fisik kondisi kelasnya
yang sehat.
Penempata
n dan Pribadi
Penyaluran
43 Tidak mempunyai Mencapai Konseli memiliki
kawan akrab untuk kematangan dalam kawan akrab untuk
bersama dalam beriman dan bersama dalam
beribadah. bertaqwa Kepada beribadah
Tuhan Yang Maha
Esa.
Penempata
n dan Pribadi
Penyaluran
44 Tidak mempunyai Mencapai Konseli mempunyai

kawan akrab untuk kematangan dalam kawan akrab dalam
bersama-sama hubungan teman mengisi waktu luang
mengisi waktu sebaya, serta
senggang. kematangan dalam
peranannya sebagai
pria atau wanita.
Penempata
n dan Pribadi
Penyaluran
45 Bingung memilih Mencapai Konseli dapat memilih
antara melanjutkan kematangan dengan mantap
atau tidak, karena gambaran dan sikap antara melanjutkan
keadaan ekonomi tentang kehidupan pendidikan atau
keluarga yang sedang mandiri secara bekerja
menurun. emosional, sosial,
intelektual dan
ekonomi.
Penempata
n dan Pribadi
Penyaluran
Penempata
n dan
Penyaluran
46 Kurang senang Mencapai Konseli dapat
dengan teman kematangan dalam menyesuaikan diri
sebangku. hubungan teman dengan teman
sebaya, serta sebangku
kematangan dalam
peranannya sebagai
pria atau wanita.
Penempata
n dan Sosial
Penyaluran
47 Tidak lincah dan Mencapai Konseli memiliki

kurang mengetahui kematangan dalam kelincahan dalam
tata krama pergaulan. hubungan teman bersikap dan memiliki
sebaya, serta tata krama dalam
kematangan dalam pergaulan
peranannya sebagai
pria atau wanita.
Penempata
n dan Sosial
Penyaluran
48 Bingung memilih di Mencapai Konseli dapat memilih
antara dua orang kematangan dalam dengan mantap
yang sama-sama hubungan teman diantara dua orang
disenangi. sebaya, serta yang disenangi
kematangan dalam
peranannya sebagai
pria atau wanita.
Penempata
n dan Sosial
Penyaluran
49 Tidak betah dengan Mengembangkan Konseli mampu

keadaan lingkungan kemampuan menyesuaikan diri
rumah yang ramai. komunikasi sosial dan dengan lingkungan
intelektual, serta rumah yang ramai
apresiasi seni
Penempata
n dan Sosial
Penyaluran
50 Sulit memilih antara Mengembangkan Konseli memiliki
ikut ayah atau ibu kemampuan kemampuan untuk
yang sekarang sudah komunikasi sosial dan memilih dengan
berpisah. intelektual, serta mantap antara ikut
apresiasi seni dengan ayah atau ibu
yang sekarang sudah
berpisah.
Penempata
n dan Sosial
Penyaluran
Penempata
n dan
Penyaluran
51 Kurang meminati Mengembangkan Konseli menjadi
pelajaran atau penguasaan ilmu, berminat dan
program jurusan yang teknologi dan seni menyenangi pelajaran
dimasuki. sesuai dengan dan program jurusan
program kurikulum yang dimasuki
dan persiapan karir
atau melanjutkan
pendidikan tinggi,
kehidupan
masyarakat yang
lebih luas
Penempata
n dan Belajar
Penyaluran
52 Sulit menentukan Mengembangkan Konseli memiliki

teknik belajar yang penguasaan ilmu, kemampuan untuk
sesuai dengan diri teknologi dan seni menentukan teknik
saya. sesuai dengan belajar yang sesuai
program kurikulum dengan dirinya.
dan persiapan karir
atau melanjutkan
pendidikan tinggi,
kehidupan
masyarakat yang
lebih luas
Penempata
n dan Belajar
Penyaluran
53 Tidak nyaman belajar Mengembangkan Konseli mampu
di rumah yang kemampuan menyesuaikan diri
kondisinya sempit. komunikasi sosial dan sehingga bisa belajar
intelektual, serta dirumah meskipun
apresiasi seni kondisinya sempit.
Penempata
n dan Belajar
Penyaluran
54 Kelompok belajar Mengembangkan Konseli mampu

tidak cocok. kemampuan menyesuaikan dirinya
komunikasi sosial dan dengan kelompok
intelektual, serta belajarnya
apresiasi seni
Penempata
n dan Belajar
Penyaluran
55 Tidak tenang bila Mengembangkan Konseli memiliki
duduk di depan, untuk kemampuan keberanian untuk
itu ingin pindah ke komunikasi sosial dan duduk di bangku
belakang. intelektual, serta paling depan
apresiasi seni
Penempata
n dan Belajar
Penyaluran
Penempata
n dan
Penyaluran
56 Ingin mengikuti Mencapai Konseli dapat
kegiatan pelatihan kematangan mengikuti kegiatan
atau kursus tertentu gambaran dan sikap pelatihan atau kursus
yang benar-benar tentang kehidupan yang dapat
menunjang proses mandiri secara menunjang pekerjaan
mencari dan melamar emosional, sosial, setamat pendidikan
pekerjaan setamat intelektual dan
pendidikan. ekonomi.
Penempata
n dan Karir
Penyaluran
57 Bingung memilih Mencapai Konseli mampu

lembaga kursus kematangan dalam memilih lembaga
belajar yang sesuai. pilihan karir. kursus belajar yang
sesuai
Penempata
n dan Karir
Penyaluran
58 Wajib mengikuti Mencapai Konseli mampu
kegiatan ekstra kematangan dalam menyesuaikan diri
kurikuler yang tidak pilihan karir. dengan kegiatan
saya sukai. ekstra kurikuler yang
sebetulnnya tidak
disukainya.
Penempata
n dan Karir
Penyaluran
59 Pesimis masuk di Mencapai Konseli mampu

sekolah karena masa kematangan menumbuhkan sikap
depan tidak jelas. gambaran dan sikap optimis masuk di
tentang kehidupan sekolah dan dapat
mandiri secara menentukan masa
emosional, sosial, depan dengan jelas.
intelektual dan
ekonomi.
Penempata
n dan Karir
Penyaluran
60 Belum memiliki Mengembangkan Konseli mampu
rencana yang pasti penguasaan ilmu, menyusun rencana
untuk pemilihan teknologi dan seni pasti untuk pemilihan
pendidikan lanjutan. sesuai dengan pendidikan lanjutan
program kurikulum
dan persiapan karir
atau melanjutkan
pendidikan tinggi,
kehidupan
masyarakat yang
lebih luas.
Penempata
n dan Karir
Penyaluran
Penempata
n dan
Penyaluran
61 Menumbuhkan rasa Mencapai Memiliki kepercayaan
percaya diri dengan kematangan diri
bentuk tubuh yang pertumbuhan fisik
saya miliki. yang sehat.
Penguasaa
Pribadi
n Konten
62 Berlatih Mencapai Mampu

mengendalikan diri, kematangan mengendalikan diri
berpikir dan bersikap pertumbuhan fisik dan berpikir positif
positif. yang sehat.
Penguasaa
Pribadi
n Konten
63 Berlatih memiliki Mencapai Mampu meningkatkan
kemampuan untuk kematangan dalam ibadah keagamaan
meningkatkan ibadah beriman dan
keagamaan. bertaqwa Kepada
Tuhan Yang Maha
Esa.
Penguasaa
Pribadi
n Konten
64 Berlatih memiliki Mencapai Mampu

kemampuan untuk kematangan memanfaatkan waktu
memanfaatkan waktu pertumbuhan fisik luang
senggang. yang sehat.
Penguasaa
Pribadi
n Konten
65 Berlatih memiliki Mencapai Mampu mengelola
kemampuan untuk kematangan uang saku
mengelola uang saku gambaran dan sikap
dengan baik. tentang kehidupan
mandiri secara
emosional, sosial,
intelektual dan
ekonomi.
Penguasaa
Pribadi
n Konten
Berlatih disiplin dan Mencapai Memiliki sikap disiplin

bertangggung jawab kematangan dan bertanggung
gambaran dan sikap jawab
tentang kehidupan
berkeluarga,
bermasyarakat,
berbangsa dan
bernegara
Penguasaa
Pribadi
n Konten
66 Berlatih memiliki Mencapai Mampu mematuhi
kemampuan untuk kematangan tata tertib sekolah
mematuhi tata tertib gambaran dan sikap
sekolah. tentang kehidupan
berkeluarga,
bermasyarakat,
berbangsa dan
bernegara
Penguasaa
Sosial
n Konten
67 Berlatih memiliki Mencapai Mau menghargai

kemampuan untuk kematangan pendapat orang lain
mendengarkan dan gambaran dan sikap
memahami pendapat tentang kehidupan
orang lain. berkeluarga,
bermasyarakat,
berbangsa dan
bernegara
Penguasaa
Sosial
n Konten
68 Berlatih memiliki Mencapai Mampu berbicara
kemampuan untuk kematangan dalam denga lawan jenis
berbicara dengan hubungan teman
lawan jenis. sebaya, serta
kematangan dalam
peranannya sebagai
pria atau wanita.
Penguasaa
Sosial
n Konten
69 Berlatih memiliki Mencapai Mampu melihat

kemampuan untuk kematangan kebaikan orang lain
bisa melihat kebaikan gambaran dan sikap dan mau menirunya
orang lain dan tentang kehidupan
menirunya. berkeluarga,
bermasyarakat,
berbangsa dan
bernegara
Penguasaa
Sosial
n Konten
70 Berlatih memiliki Mencapai Mampu memelihara
kemampuan untuk kematangan barang miliknya
memelihara pakaian gambaran dan sikap
dan peralatan rumah tentang kehidupan
tangga yang dimiliki. mandiri secara
emosional, sosial,
intelektual dan
ekonomi.
Penguasaa
Sosial
n Konten
Menumbuhkan Mencapai Memiliki sikap

tindakan yang kematangan dalam bersahabat dan cinta
memperlihatkan rasa hubungan teman damai
senang berbicara, sebaya, serta
bergaul, dan bekerja kematangan dalam
sama dengan orang peranannya sebagai
lain. pria atau wanita.
Penguasaa
Sosial
n Konten
71 Berlatih memiliki Mengembangkan Mampu menyusun
kemampuan untuk penguasaan ilmu, jadwal belajar
menyusun jadwal teknologi dan seni
belajar di rumah dan sesuai dengan
di sekolah. program kurikulum
dan persiapan karir
atau melanjutkan
pendidikan tinggi,
kehidupan
masyarakat yang
lebih luas
Penguasaa
Belajar
n Konten
72 Berlatih memiliki Mengembangkan Memiliki kepercayaan

kemampuan untuk penguasaan ilmu, diri dalam
memiliki kepercayaan teknologi dan seni menghadapi ujian
diri menghadapi ujian. sesuai dengan
program kurikulum
dan persiapan karir
atau melanjutkan
pendidikan tinggi,
kehidupan
masyarakat yang
lebih luas
Penguasaa
Belajar
n Konten
73 Berlatih memiliki Mengembangkan Mampu mengerjakan
kemampuan penguasaan ilmu, tugas pelajaran
membuat laporan teknologi dan seni
kegiatan / tugas sesuai dengan
pelajaran. program kurikulum
dan persiapan karir
atau melanjutkan
pendidikan tinggi,
kehidupan
masyarakat yang
lebih luas
Penguasaa
Belajar
n Konten
74 Berlatih memiliki Mengembangkan Mampu mengikuti

kemampuan untuk penguasaan ilmu, pelajaran tanpa
menghilangkan rasa teknologi dan seni dihantui rasa takut
takut saat mengikuti sesuai dengan
pelajaran. program kurikulum
dan persiapan karir
atau melanjutkan
pendidikan tinggi,
kehidupan
masyarakat yang
lebih luas
Penguasaa
Belajar
n Konten
75 Berlatih memiliki Mengembangkan Mampu bertanya dan
kemampuan untuk kemampuan menjawab selama
bertanya dan komunikasi sosial dan mengikuti pelajaran
menjawab di dalam intelektual, serta
kelas. apresiasi seni
Penguasaa
Belajar
n Konten
Menumbuhkan Mengembangkan Memiliki sikap kerja

perilaku yang penguasaan ilmu, keras dan
menunjukkan upaya teknologi dan seni bersungguh-sungguh
sungguh-sungguh sesuai dengan dalam menyelesaikan
dalam belajar, serta program kurikulum tugas yang
menyelesaikan tugas dan persiapan karir diembannya
dengan sebaik- atau melanjutkan
baiknya. pendidikan tinggi,
Penguasaa kehidupan
Belajar
n Konten masyarakat yang
lebih luas
76 Berlatih memiliki Mencapai Memiliki kemauan

kemampuan untuk kematangan dalam untuk melanjutkan
tertarik dan berminat pilihan karir. sekolah
pada sekolah lanjutan
yang saya baca dari
pamflet.
Penguasaa
Karir
n Konten
77 Berlatih memiliki Mencapai Mampu menyalurkan
kemampuan untuk kematangan dalam bakat yang dimiliki
menyalurkan bakat pilihan karir. sesuai dengan cita-
yang mengarah karier cita karirnya
tertentu.
Penguasaa
Karir
n Konten
78 Berlatih memiliki Mencapai Mampu menyalurkan

kemampuan untuk kematangan hobi meski memiliki
menyalurkan hobi pertumbuhan fisik keterbatasan fisik
karena keterbatasan yang sehat.
fisik.
Penguasaa
Karir
n Konten
79 Berlatih memiliki Mencapai Mampu
kemampuan untuk kematangan dalam menghilangkan
menghilangkan pilihan karir. kebiasaan-kebiasaan
kebiasaan-kebiasaan yang kurang baik dan
kurang baik yang menghambat dalam
menghambat dalam penyaluran bakat
menyalurkan bakat.
Penguasaa
Karir
n Konten
80 Berlatih memiliki Mencapai Mampu mendaftar

kemampuan untuk kematangan dalam pendidikan lanjutan
mengirim pendaftaran pilihan karir. secara online
pendidikan lanjutan
secara online.
Penguasaa
Karir
n Konten
Mengembangkan Mencapai Memiliki sikap peduli

sikap mencegah kematangan pada lingkungan
kerusakan pada gambaran dan sikap
lingkungan alam di tentang kehidupan
sekitarnya. berkeluarga,
bermasyarakat,
berbangsa dan
bernegara
Penguasaa
Karir
n Konten
FUNGSI TEMPAT
ALOKASI
SASARAN LAYANA BENTUK KEGIATAN BIAYA KEGIATA PELAKSANAKEGIATAN
WAKTU
N N
XII Pemaha Klasikal 1 X 45 Ruang Pelaksana Kegiatan

TOKR,TAV,M man menit Kelas
R,TEI,TSM
XII Pemaha Klasikal 1 X 45 Ruang Konselor Sekolah dan Wali

TOKR,TAV,M man menit Kelas kelas.
R,TEI,TSM
R,TEI,TSM

R,TEI,TSM
R,TEI,TSM

R,TEI,TSM
R,TEI,TSM

R,TEI,TSM
R,TEI,TSM

R,TEI,TSM
R,TEI,TSM

R,TEI,TSM
R,TEI,TSM

R,TEI,TSM
R,TEI,TSM

R,TEI,TSM
R,TEI,TSM

R,TEI,TSM
R,TEI,TSM

R,TEI,TSM
R,TEI,TSM

R,TEI,TSM
R,TEI,TSM

R,TEI,TSM
XII Pemaha Klasikal 1 X 45 Ruang Konselor sekolah

TOKR,TAV,M man dan menit Kelas
R,TEI,TSM Pencega
han
XII Pemelihar Klasikal 1 X 45 Ruang Konselor sekolah
TOKR,TAV,M aan dan menit Kelas
R,TEI,TSM Pengemb
angan

R,TEI,TSM Pengemb
angan
R,TEI,TSM

R,TEI,TSM
R,TEI,TSM

R,TEI,TSM Pengemb
angan
R,TEI,TSM

R,TEI,TSM
R,TEI,TSM

R,TEI,TSM

R,TEI,TSM
R,TEI,TSM

R,TEI,TSM
R,TEI,TSM

R,TEI,TSM
R,TEI,TSM

R,TEI,TSM
R,TEI,TSM

R,TEI,TSM
R,TEI,TSM

R,TEI,TSM
R,TEI,TSM

R,TEI,TSM
XII Pengenta Individual 1 X 45 Ruang Konselor sekolah
TOKR,TAV,M san menit Konseling
R,TEI,TSM

R,TEI,TSM
R,TEI,TSM

R,TEI,TSM
R,TEI,TSM
XII 1 X 45
TOKR,TAV,M menit
R,TEI,TSM
R,TEI,TSM

R,TEI,TSM
R,TEI,TSM

R,TEI,TSM
R,TEI,TSM
XII 1 X 45
TOKR,TAV,M menit
R,TEI,TSM
R,TEI,TSM

R,TEI,TSM
R,TEI,TSM

R,TEI,TSM
R,TEI,TSM
XII 1 X 45
TOKR,TAV,M menit
R,TEI,TSM
R,TEI,TSM

R,TEI,TSM
R,TEI,TSM

R,TEI,TSM
R,TEI,TSM
XII 1 X 45
TOKR,TAV,M menit
R,TEI,TSM
XII Pengenta Klasikal 1 X 45 Ruang Konselor sekolah
TOKR,TAV,M san menit Kelas
R,TEI,TSM

R,TEI,TSM
R,TEI,TSM

R,TEI,TSM
R,TEI,TSM

R,TEI,TSM
R,TEI,TSM

R,TEI,TSM
R,TEI,TSM

R,TEI,TSM
R,TEI,TSM

R,TEI,TSM
R,TEI,TSM

R,TEI,TSM
R,TEI,TSM

R,TEI,TSM
R,TEI,TSM

R,TEI,TSM

R,TEI,TSM
R,TEI,TSM

R,TEI,TSM
R,TEI,TSM

R,TEI,TSM

R,TEI,TSM
Mengetahui,
Kepala Sekolah, Konselor Sekolah
Muhammad Jaelani, S.T Laely Fajriyah, S.Pd, Kons

PIHAK
INSTRU
YANG
MEN/ME MATERI PENDAHULUAN EKSPLORASI
DISERTA
DIA
KAN
Dokter LCD Terlampir 1). Menyiapkan konseli 1).Melibatkan konseli
atau secara psikis dan fisik untuk mencari informasi yang luas
tenaga mengikuti dan
medis proses layanan dalam tentang topik/tema
2). Menjelaskan tujuan materi layanan yang akan
layanan atau kompetensi dibahas
dasar yang dari berbagai sumber ;
akan dicapai 2).Menggunakan beragam
3).Menyampaikan cakupan pendekatan, media
materi layanan dan pelayanan, dan sumber-
penjelasan uraian kegiatan. sumber lain
3).Memfasilitasi terjadinya
interaksi antar konseli dan
antara konseli dengan
konselor, serta lingkungan,
dan sumber lainnya;
Seluruh LCD Terlampir 1). Menyiapkan konseli 1).Melibatkan konseli

Kompone secara psikis dan fisik untuk mencari informasi yang luas
n Sekolah mengikuti dan
proses layanan dalam tentang topik/tema
dan sumber lainnya;
Guru LCD Terlampir 1). Menyiapkan konseli 1).Melibatkan konseli
Agama secara psikis dan fisik untuk mencari informasi yang luas
mengikuti dan
dan sumber lainnya;
Pembina LCD Terlampir 1). Menyiapkan konseli 1).Melibatkan konseli

Ekstra secara psikis dan fisik untuk mencari informasi yang luas
Kurikuler mengikuti dan
dan sumber lainnya;
Pengurus LCD Terlampir 1). Menyiapkan konseli 1).Melibatkan konseli
Koperasi secara psikis dan fisik untuk mencari informasi yang luas
sekolah mengikuti dan
dan sumber lainnya;
Wakasek LCD Terlampir 1). Menyiapkan konseli 1).Melibatkan konseli

Kesiswaa secara psikis dan fisik untuk mencari informasi yang luas
n mengikuti dan
dan sumber lainnya;
Wali LCD Terlampir 1). Menyiapkan konseli 1).Melibatkan konseli
Kelas secara psikis dan fisik untuk mencari informasi yang luas
mengikuti dan
dan sumber lainnya;
Pengurus LCD Terlampir 1). Menyiapkan konseli 1).Melibatkan konseli

OSIS secara psikis dan fisik untuk mencari informasi yang luas
mengikuti dan
dan sumber lainnya;
Kesiswaa secara psikis dan fisik untuk mencari informasi yang luas
n mengikuti dan
dan sumber lainnya;
Guru dan LCD Terlampir 1). Menyiapkan konseli 1).Melibatkan konseli

Karyawan secara psikis dan fisik untuk mencari informasi yang luas
mengikuti dan
dan sumber lainnya;
kesiswaa secara psikis dan fisik untuk mencari informasi yang luas
n mengikuti dan
dan sumber lainnya;

kesiswaa secara psikis dan fisik untuk mencari informasi yang luas
n mengikuti dan
dan sumber lainnya;
Kurikulum secara psikis dan fisik untuk mencari informasi yang luas
mengikuti dan
dan sumber lainnya;
Lembaga LCD Terlampir 1). Menyiapkan konseli 1).Melibatkan konseli

kursus secara psikis dan fisik untuk mencari informasi yang luas
mengikuti dan
dan sumber lainnya;
Sarana secara psikis dan fisik untuk mencari informasi yang luas
mengikuti dan
dan sumber lainnya;
Guru TIK LCD Terlampir 1). Menyiapkan konseli 1).Melibatkan konseli

secara psikis dan fisik untuk mencari informasi yang luas
mengikuti dan
dan sumber lainnya;
Sarana secara psikis dan fisik untuk mencari informasi yang luas
mengikuti dan
dan sumber lainnya;
Petugas LCD Terlampir 1). Menyiapkan konseli 1).Melibatkan konseli

Perpusta secara psikis dan fisik untuk mencari informasi yang luas
kaan mengikuti dan
dan sumber lainnya;
Pembina LCD Terlampir 1). Menyiapkan konseli 1).Melibatkan konseli
Ekstra secara psikis dan fisik untuk mencari informasi yang luas
Kurikuler mengikuti dan
dan sumber lainnya;

tenaga mengikuti dan
dan sumber lainnya;
Seorang LCD Terlampir 1). Menyiapkan konseli 1).Melibatkan konseli
profeional secara psikis dan fisik untuk mencari informasi yang luas
is mengikuti dan
dan sumber lainnya;
Mahasisw LCD Terlampir 1). Menyiapkan konseli 1).Melibatkan konseli

a secara psikis dan fisik untuk mencari informasi yang luas
Pergurua mengikuti dan
n tinggi proses layanan dalam tentang topik/tema
dan sumber lainnya;
Mahasisw LCD Terlampir 1). Menyiapkan konseli 1).Melibatkan konseli
a secara psikis dan fisik untuk mencari informasi yang luas
Pergurua mengikuti dan
n tinggi proses layanan dalam tentang topik/tema
dan sumber lainnya;
Kesiswaa LCD Terlampir 1). Menyiapkan konseli 1).Melibatkan konseli

n secara psikis dan fisik untuk mencari informasi yang luas
mengikuti dan
dan sumber lainnya;

petugas mengikuti dan
dan sumber lainnya;
Polisi LCD Terlampir 1). Menyiapkan konseli 1).Melibatkan konseli
Badan mengikuti dan
Narkotika proses layanan dalam tentang topik/tema
dan sumber lainnya;

Humas secara psikis dan fisik untuk mencari informasi yang luas
mengikuti dan
dan sumber lainnya;
- LCD Terlampir 1). Menyiapkan konseli 1).Melibatkan konseli
mengikuti dan
dan sumber lainnya;

mengikuti dan
dan sumber lainnya;
mengikuti dan
dan sumber lainnya;

mengikuti dan
dan sumber lainnya;
mengikuti dan
dan sumber lainnya;

mengikuti dan
dan sumber lainnya;
mengikuti dan
dan sumber lainnya;

mengikuti dan
dan sumber lainnya;

mengikuti dan
dan sumber lainnya;
mengikuti dan
dan sumber lainnya;

mengikuti dan
dan sumber lainnya;
mengikuti dan
dan sumber lainnya;

mengikuti dan
dan sumber lainnya;
mengikuti dan
dan sumber lainnya;

mengikuti dan
dan sumber lainnya;
mengikuti dan
dan sumber lainnya;

mengikuti dan
dan sumber lainnya;
mengikuti dan
dan sumber lainnya;

mengikuti dan
dan sumber lainnya;
mengikuti dan
dan sumber lainnya;

mengikuti dan
dan sumber lainnya;
- Himpuna Terlampir 1). Menyiapkan konseli 1).Melibatkan konseli
n Data secara psikis dan fisik untuk mencari informasi yang luas
mengikuti dan
dan sumber lainnya;

mengikuti dan
dan sumber lainnya;
mengikuti dan
dan sumber lainnya;

mengikuti dan
dan sumber lainnya;
mengikuti dan
dan sumber lainnya;
Terlampir 1). Menyiapkan konseli 1).Melibatkan konseli

mengikuti dan
dan sumber lainnya;
mengikuti dan
dan sumber lainnya;

mengikuti dan
dan sumber lainnya;
mengikuti dan
dan sumber lainnya;

mengikuti dan
dan sumber lainnya;
mengikuti dan
dan sumber lainnya;

mengikuti dan
dan sumber lainnya;
mengikuti dan
dan sumber lainnya;

mengikuti dan
dan sumber lainnya;
mengikuti dan
dan sumber lainnya;

mengikuti dan
dan sumber lainnya;
mengikuti dan
dan sumber lainnya;

mengikuti dan
dan sumber lainnya;
mengikuti dan
dan sumber lainnya;

mengikuti dan
dan sumber lainnya;
mengikuti dan
dan sumber lainnya;

mengikuti dan
dan sumber lainnya;
mengikuti dan
dan sumber lainnya;

mengikuti dan
dan sumber lainnya;
mengikuti dan
dan sumber lainnya;

mengikuti dan
dan sumber lainnya;
mengikuti dan
dan sumber lainnya;

mengikuti dan
dan sumber lainnya;
mengikuti dan
dan sumber lainnya;

mengikuti dan
dan sumber lainnya;
mengikuti dan
dan sumber lainnya;

mengikuti dan
dan sumber lainnya;
mengikuti dan
dan sumber lainnya;

mengikuti dan
dan sumber lainnya;
mengikuti dan
dan sumber lainnya;

mengikuti dan
dan sumber lainnya;
mengikuti dan
dan sumber lainnya;

mengikuti dan
dan sumber lainnya;
mengikuti dan
dan sumber lainnya;

mengikuti dan
dan sumber lainnya;
mengikuti dan
dan sumber lainnya;

mengikuti dan
dan sumber lainnya;

mengikuti dan
dan sumber lainnya;
mengikuti dan
dan sumber lainnya;

mengikuti dan
dan sumber lainnya;
mengikuti dan
dan sumber lainnya;

mengikuti dan
dan sumber lainnya;

mengikuti dan
dan sumber lainnya;
Konselor Sekolah
Saudi, BA
ELABORASI KONFIRMASI PENUTUP LAISEG
1). Memfasilitasi konseli 1). Memberikan umpan balik 1). Bersama-sama dengan Melakukan
melalui pemberian tugas, positif dan penguatan dalam konseli dan/atau sendiri penilaian
diskusi, bentuk membuat segera
dan lain-lain untuk lisan, tulisan, isyarat, rangkuman/simpulan materi dengan UCA
memunculkan pengetahuan maupun hadiah terhadap layanan; 2).Memberikan (Understandin
baru baik secara keberhasilan umpan balik terhadap proses g,Comfort and
lisan maupun tertulis; konseli ; 2). memfasilitasi dan hasil layanan; 3). Action)
2).Memberi kesempatan konseli melakukan refleksi Merencanakan kegiatan setelah
untuk berpikir, menganalisis, untuk berikutnya; 4). Mengadakan selesai proses
menye- memperoleh pengalaman penilaian segera ( laiseg ) layanan.
lesaikan masalah, dan baru yang telah dilakukan; 3). terhadap pelaksanaan
bertindak tanpa rasa takut Memberikan konfirmasi layanan.
3).Memfasilitasi konseli terhadap hasil eksplorasi dan
melakukan kegiatan sebagai elaborasi
hasil dari layanan yang konseli melalui berbagai
diberikan sumber
diberikan sumber
diberikan sumber
diberikan sumber
diberikan sumber
diberikan sumber
diberikan sumber
diberikan sumber
diberikan sumber
diberikan sumber
diberikan sumber
diberikan sumber
diberikan sumber
diberikan sumber
diberikan sumber
diberikan sumber
diberikan sumber
diberikan sumber
diberikan sumber
diberikan sumber
diberikan sumber
diberikan sumber
diberikan sumber
diberikan sumber
diberikan sumber
diberikan sumber
diberikan sumber
diberikan sumber
diberikan sumber
diberikan sumber
diberikan sumber
diberikan sumber
diberikan sumber
diberikan sumber
diberikan sumber
diberikan sumber
diberikan sumber
diberikan sumber
diberikan sumber
diberikan sumber
diberikan sumber
diberikan sumber
diberikan sumber
diberikan sumber
diberikan sumber
diberikan sumber
diberikan sumber
diberikan sumber
diberikan sumber
diberikan sumber
diberikan sumber
diberikan sumber
diberikan sumber
diberikan sumber
diberikan sumber
diberikan sumber
diberikan sumber
diberikan sumber
diberikan sumber
diberikan sumber
diberikan sumber
diberikan sumber
diberikan sumber
diberikan sumber
diberikan sumber
diberikan sumber
diberikan sumber
diberikan sumber
diberikan sumber
diberikan sumber
diberikan sumber
diberikan sumber
diberikan sumber
diberikan sumber
diberikan sumber
diberikan sumber
diberikan sumber
diberikan sumber
diberikan sumber
diberikan sumber
diberikan sumber
diberikan sumber
diberikan sumber
diberikan sumber
diberikan sumber
diberikan sumber
diberikan sumber
diberikan sumber
diberikan sumber
diberikan sumber
diberikan sumber
diberikan sumber
diberikan sumber
diberikan sumber
diberikan sumber
diberikan sumber
KABUPA
TINDAK EVALUASI EVALUASI
LAIJAPEN LAIJAPANG SEKOLAH TEN/KOT
LANJUT PROSES HASIL
A
Melakukan Melakukan Bimbingan Mengamati Mengetahui SMK NURUL ISLAM Brebes

penilaian penilaian kelompok , proses sejauh mana LARANGAN
jangka pendek jangka Konseling pelaksanaan keberhasilan
( Laijapen) panjang Individual kegiatan pelaksanaan
setelah satu ( Laijapang) dengan tujuan
bulan selesai setelah satu yang
pelaksanaan tahun selesai diharapkan
layanan. pelaksanaan
layanan.

layanan.
layanan.

layanan.
layanan.

layanan.
layanan.

layanan.
layanan.

layanan.
layanan.

layanan.
layanan.

layanan.
layanan.

layanan.
layanan.

layanan.
layanan.

layanan.
layanan.

layanan.
layanan.

layanan.

layanan.
layanan.

layanan.
layanan.

layanan.
layanan.

layanan.
layanan.

layanan.
layanan.

layanan.

layanan.
layanan.

layanan.
layanan.

layanan.
layanan.

layanan.
layanan.

layanan.
layanan.

layanan.
layanan.

layanan.
layanan.

layanan.
layanan.

layanan.
layanan.

layanan.
layanan.

layanan.
layanan.

layanan.
layanan.

layanan.
layanan.

layanan.
layanan.

layanan.
layanan.

layanan.
layanan.

layanan.
layanan.

layanan.
layanan.

layanan.
layanan.

layanan.
layanan.

layanan.
layanan.

layanan.
layanan.

layanan.
layanan.

layanan.
layanan.

layanan.
layanan.

layanan.
layanan.

layanan.
layanan.

layanan.

layanan.
layanan.

layanan.
layanan.

layanan.

layanan.
TAHUN TGL
SEMEST
PELAJAR LAYANA HALAMAN
ER
AN N
I / II 2019?2020 8-May-19
1
I / II 2019?2020 8-May-19
2
I / II 2019?2020 8-May-19
3
I / II 2019?2020 8-May-19
4
I / II 2019?2020 8-May-19
5
I / II 2019?2020 8-May-19
6
I / II 2019?2020 8-May-19
7
I / II 2019?2020 8-May-19
8
I / II 2019?2020 8-May-19
9
I / II 2019?2020 8-May-19
10
I / II 2019?2020 8-May-19
11
I / II 2019?2020 8-May-19
12
I / II 2019?2020 8-May-19
13
I / II 2019?2020 8-May-19
14
I / II 2019?2020 8-May-19
15
I / II 2019?2020 8-May-19
16
I / II 2019?2020 8-May-19
17
I / II 2019?2020 8-May-19
18
I / II 2019?2020 8-May-19
19
I / II 2019?2020 8-May-19
20
I / II 2019?2020 8-May-19
21
I / II 2019?2020 8-May-19
22
I / II 2019?2020 8-May-19
23
I / II 2019?2020 8-May-19
24
I / II 2019?2020 8-May-19
25
I / II 2019?2020 8-May-19
26
I / II 2019?2020 8-May-19
27
I / II 2019?2020 8-May-19
28
I / II 2019?2020 8-May-19
29
I / II 2019?2020 8-May-19
30
I / II 2019?2020 8-May-19
31
I / II 2019?2020 8-May-19
32
I / II 2019?2020 8-May-19
33
I / II 2019?2020 8-May-19
34
I / II 2019?2020 8-May-19
35
I / II 2019?2020 8-May-19
36
I / II 2019?2020 8-May-19
37
I / II 2019?2020 8-May-19
38
I / II 2019?2020 8-May-19
39
I / II 2019?2020 8-May-19
40
I / II 2019?2020 8-May-19
41
I / II 2019?2020 8-May-19
42
I / II 2019?2020 8-May-19
43
I / II 2019?2020 8-May-19
44
I / II 2019?2020 8-May-19
45
I / II 2019?2020 8-May-19
46
I / II 2019?2020 8-May-19
47
I / II 2019?2020 8-May-19
48
I / II 2019?2020 8-May-19
49
I / II 2019?2020 8-May-19
50
I / II 2019?2020 8-May-19
51
I / II 2019?2020 8-May-19
52
I / II 2019?2020 8-May-19
53
I / II 2019?2020 8-May-19
54
I / II 2019?2020 8-May-19
55
I / II 2019?2020 8-May-19
56
I / II 2019?2020 8-May-19
57
I / II 2019?2020 8-May-19
58
I / II 2019?2020 8-May-19
59
I / II 2019?2020 8-May-19
60
I / II 2019?2020 8-May-19
61
I / II 2019?2020 8-May-19
62
I / II 2019?2020 8-May-19
63
I / II 2019?2020 8-May-19
64
I / II 2019?2020 8-May-19
65
I / II 2019?2020 8-May-19
66
I / II 2019?2020 8-May-19
67
I / II 2019?2020 8-May-19
68
I / II 2019?2020 8-May-19
69
I / II 2019?2020 8-May-19
70
I / II 2019?2020 8-May-19
71
I / II 2019?2020 8-May-19
72
I / II 2019?2020 8-May-19
73
I / II 2019?2020 8-May-19
74
I / II 2019?2020 8-May-19
75
I / II 2019?2020 8-May-19
76
I / II 2019?2020 8-May-19
77
I / II 2019?2020 8-May-19
78
I / II 2019?2020 8-May-19
79
I / II 2019?2020 8-May-19
80
I / II 2019?2020 8-May-19
81
I / II 2019?2020 8-May-19
82
I / II 2019?2020 8-May-19
83
I / II 2019?2020 8-May-19
84
I / II 2019?2020 8-May-19
85
I / II 2019?2020 8-May-19
86
I / II 2019?2020 8-May-19
87
I / II 2019?2020 8-May-19
88
I / II 2019?2020 8-May-19
89
I / II 2019?2020 8-May-19
90
I / II 2019?2020 8-May-19
91
I / II 2019?2020 8-May-19
92
I / II 2019?2020 8-May-19
93
I / II 2019?2020 8-May-19
94
I / II 2019?2020 8-May-19
95
I / II 2019?2020 8-May-19
96

RPL BK Kls 3 Laely Saudi

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPL BK Kls 3 Laely Saudi

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

JENIS BIDANG TUGAS TUJUAN/KOMPETEN

1 Orientasi pada Mencapai Konseli mengenal

2 Menyesuaikan diri Mencapai Konseli mampu

4 Orientasi pada Mencapai Konseli mengenal

Mengenal program Mencapai Konseli mengenal

7 Orientasi pada Mencapai Konseli lebih

9 Orientasi dengan Mencapai Konseli mengenal

Mengadakan kegiatan Mencapai Konseli memiliki

12 Orientasi pada Mengembangkan Konseli mengenal

14 Orientasi pada Mengembangkan Konseli mengenal

Orientasi pada Mengembangkan Konseli mampu

17 Orientasi tentang Mencapai Konseli mengenal

19 Orientasi tentang Mencapai Konseli mengenali

Kegiatan lomba- Mengembangkan Konseli mau dan

21 Informasi tentang Mencapai Konseli mampu

23 Informasi tentang Mencapai Konseli Mampu

25 Informasi tentang Mencapai Konseli mampu

26 Informasi tentang Mencapai Konseli mampu

28 Informasi tentang Mencapai Konseli mampu

30 Informasi tentang Mencapai Konseli mampu

Memupuk rasa Mencapai Konseli memiliki jiwa

32 Informasi tentang Mengembangkan Konseli mampu

34 Informasi tentang Mengembangkan Konseli memiliki

Mengembangkan Mengembangkan Konseli gemar

37 Informasi tentang Mencapai Konseli mampu

39 Informasi tentang Mengembangkan Konseli mampu

Mendorong diri untuk Mengembangkan Konseli tergerak

42 Kurang senang Mencapai Konseli menjadi

44 Tidak mempunyai Mencapai Konseli mempunyai

47 Tidak lincah dan Mencapai Konseli memiliki

49 Tidak betah dengan Mengembangkan Konseli mampu

52 Sulit menentukan Mengembangkan Konseli memiliki

54 Kelompok belajar Mengembangkan Konseli mampu

57 Bingung memilih Mencapai Konseli mampu

59 Pesimis masuk di Mencapai Konseli mampu

62 Berlatih Mencapai Mampu

64 Berlatih memiliki Mencapai Mampu

Berlatih disiplin dan Mencapai Memiliki sikap disiplin

67 Berlatih memiliki Mencapai Mau menghargai

69 Berlatih memiliki Mencapai Mampu melihat

Menumbuhkan Mencapai Memiliki sikap

72 Berlatih memiliki Mengembangkan Memiliki kepercayaan

74 Berlatih memiliki Mengembangkan Mampu mengikuti

Menumbuhkan Mengembangkan Memiliki sikap kerja

76 Berlatih memiliki Mencapai Memiliki kemauan

78 Berlatih memiliki Mencapai Mampu menyalurkan

80 Berlatih memiliki Mencapai Mampu mendaftar

Mengembangkan Mencapai Memiliki sikap peduli

XII Pemaha Klasikal 1 X 45 Ruang Pelaksana Kegiatan

XII Pemaha Klasikal 1 X 45 Ruang Konselor Sekolah dan Wali

XII Pemaha Klasikal 1 X 45 Ruang Konselor Sekolah dan Wali

XII Pemaha Klasikal 1 X 45 Ruang Konselor Sekolah dan Wali

XII Pemaha Klasikal 1 X 45 Ruang Konselor Sekolah dan Wali

XII Pemaha Klasikal 1 X 45 Ruang Konselor Sekolah dan Wali

XII Pemaha Klasikal 1 X 45 Ruang Konselor Sekolah dan Wali

XII Pemaha Klasikal 1 X 45 Ruang Konselor Sekolah dan Wali

XII Pemaha Klasikal 1 X 45 Ruang Konselor Sekolah dan Wali

XII Pemaha Klasikal 1 X 45 Ruang Konselor Sekolah dan Wali

XII Pemaha Klasikal 1 X 45 Ruang Konselor Sekolah dan Wali

XII Pemaha Klasikal 1 X 45 Ruang Konselor Sekolah dan Wali

XII Pemaha Klasikal 1 X 45 Ruang Konselor Sekolah dan Wali

XII Pemaha Klasikal 1 X 45 Ruang Konselor sekolah

XII Pemelihar Klasikal 1 X 45 Ruang Konselor sekolah

XII Pemaha Klasikal 1 X 45 Ruang Konselor sekolah