1. Sekolah Super IT adalah salah satu Sekolah terkenal di Kabupaten Blogger.

Semua
administrasi sekolah dikelola dengan menggunakan teknologi informasi (TI). Sistem
informasi sekolah (SIS) telah berjalan dengan baik. Informasi tentang kemajuan siswa,
kurikulum pembelajaran, sarpras, data guru dan tenaga tata usaha dapat dengan mudah
diakses oleh pemangku kepentingan. Dinas Pendidikan dengan mudah dan cepat dapat
memantau pelaksanaan Ujian Nasional (UN), Ujian Akhir Sekolah (UAS), dan informasi
lainnya. Dunia Usaha dan Dunia Industri dapat mengetahui prestasi siswa dalam berbagai
bidang. Satu hal yang belum memanfaatkan kecanggihan TI di sekolah tersebut adalah
sebagian guru masih menggunakan cara manual dalam mengelola nilai siswa, padahal
operator sekolah telah menyediakan SIS untuk penilaian. Hal ini mengakibatkan
terlambatnya wali kelas mengisi rapor dan menentukan kenaikan kelas. Hal hal yang
harus dilakukan oleh Kepala Sekolah adalah....
A. mencari tahu alasan guru yang belum menggunakan SIS
B. menyelenggarakan pelatihan penggunaan SIS untuk seluruh warga sekolah
C. menugaskan operator untuk melatih guru yang belum menggunakan SIS
D. menugaskan guru sejawat untuk melatih guru yang belum menggunakan SIS
Jawab B
2. Berikut adalah grafik kelulusan siswa dari sekolah ABC:
Data Kelulusan Siswa Sekolah ABC

Pernyataan yang sesuai dalam hal kelulusan siswa sekolah ABC sesuai grafik di atas
adalah....
A. jumlah siswa Sekolah ABC setiap tahunnya meningkat
B. terjadi penurunan jumlah kelulusan dalam tiga tahun terakhir berurut-turut
C. terjadi peningkatan jumlah ketidaklulusan dalam tiga tahun terakhir
D. jumlah siswa yang tidak lulus dalam tiga tahun terakhir tidak terlalu besar
Jawab C
3. Jumlah siswa yang tidak lulus di suatu sekolah pada tiga tahun terakhir selalu meningkat,
tindakan yang tepat yang akan saudara lakukan sebagai kepala sekolah adalah....
membuat program kegiatan yang berkaitan dengan peningkatan prestasi siswa
membuat program kegiatan yang berkaitan dengan peningkatan kompetensi guru
melengkapi koleksi buku yang relevan dengan mata pelajaran yang di UN kan
diperpustakaan mewajibkan siswa untuk mengikuti bimbingan belajar di luar sekolah
Pernyataan yang benar adalah:
A. 1, 2 dan 4
B. 2, 3 dan 4
C. 1, 3 dan 4
D. 1, 2 dan 3
Jawab :D

4. Berikut ini adalah grafik siswa yang bermasalah di sekolah XYZ.

Berdasarkan grafik siswa yang bermasalah di atas, maka pernyataan yang sesuai
adalah....
A. siswa yang terlambat menjadi prioritas utama untuk diselesaikan
masalahnya
B. siswa yang membolos menjadi prioritas utama untuk diselesaikan
masalahnya
C. siswa yang merokok menjadi prioritas terakhir untuk diselesaikan
masalahnya
D. siswa yang berkelahi menjadi prioritas utama untuk diselesaikan
masalahnya

Jawab :C

5. Manfaat SIS berbasis TIK bagi kepala sekolah sebagai pemimpin adalah untuk....
A. pedoman, struktur organisasi, pelaksanaan kegiatan, kesiswaan,
kepegawaian, sarana dan prasarana, keuangan, budaya, dan humas
B. penyusunan visi, misi, tujuan, dan rencana kerja
 C. program pengawasan, evaluasi diri, KURIKULUM , pendayagunaan
pendidik dan tenaga kependidikan, dan akreditasi
D. sarana untuk pengambilan keputusan, mengumumkan kebijakan
sekolah, dan pengarahan-pengarahan
awab : D

6. Sistem informasi membantu para manajer dan pimpinan perusahaan atau organisasi
tertentu untuk mendapatkan gambaran mengenai perusahaan atau organisasi tersebut.
Informasi yang didapatkan merupakan bahan masukan penting bagi manajer dalam
pengambilan keputusan. Dalam proses perencanaan sistem informasi ada beberapa
aspek yang harus dipahami oleh seorang pengambil keputusan, yaitu Ide, desain,
pelaksanaan, kontrol, evaluasi, dan tindak lanjut.
Dari wacana tersebut di atas, yang dimaksud bahan perencanaan sistem informasi
pengembangan Ide yaitu....
A. untuk mengetahui pentingnya perubahan
B. melaksanakan perubahan sesuai dengan hasil evaluasi yang ada.
C. menerapkan desain ke dalam sistem
D. memeriksa apakah perubahan yang terjadi sesuai dengan tujuan
semula
Jawab : A

7. Sekolah Menengah Atas X mulai tahun ajaran 2014/2015 telah mulai memanfaatkan
Sistem Informasi Sekolah. Setelah berjalan sekitar satu tahun, dilakukan evaluasi untuk
melihat perubahan apa yang ditimbulkan dengan penerapan SIS ini. Berdasarkan hasil
evaluasi tampak berbagai manfaat yang diperoleh oleh berbagai pihak terkait. Salah satu
manfaat yang bisa didapat oleh pihak dinas pendidikan, yaitu:
A. mengetahui bagian-bagian yang bisa menjadi kerjasama
B. menigkatkan produktivitas dalam mengolah kata, angka, gambar,
video, suara, data statistik, perancangan, dan pemrograman
C. mempercepat penerimaan berbagai laporan tentang pelaksanaan
kegiatan di sekolah
D. menerima lebih cepat informasi tentang nilai tiap mata pelajaran
b. Jawab : C

8. Peran kepala sekolah sebagai pemimpin dalam suatu organisasi (sekolah) sangat besar
khususnya dalam bidang informasi. Untuk itu seorang pemimpin harus memiliki banyak
keahlian. Ada dua keahlian mendasar yang harus dikuasai oleh pemimpin, yaitu:
A. keahlian komunikasi dan keahlian pemecahan masalah
B. keahlian teknologi dan keahlian pemecahan masalah
C. keahlian gadget (piranti) dan keahlian pemecahan masalah
D. keahlian informasi dan keahlian pemecahan masalah
b. Jawab : A

9. Sebuah sekolah Negeri WW mempunyai 10 rombel, masing-masing rombel ada 28 siswa,

sekolah tersebut mempunyai guru sebanyak 8 orang, dengan kualifikasi sebagai berikut :
S-1 Pendidikan Agama Islam 1 orang, S1 PGSD 6 orang, S-1 Pendidikan Jasmani dan
Olah Raga 1 orang, D2 IPA 2 orang dan D2 IPS 1 orang dan D3 Bahasa Indonesia 1
orang, berdasarkan kasus di atas identifikasi masalah diantaranya adalah ….
A. kekurangan guru pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan
B. sebanyak 4 orang guru yang belum memenuhi kualifikasi
C. sebanyak 8 guru memenuhi kualifikasi
 D. kekurangan guru kelas
b. Jawab : B

10. Sebuah sekolah di Kota X memiliki 384 peserta didik dengan jumlah rombongan belajar
12. Masing-masing jenjang terdiri dari 2 rombongan belajar. Beban studi peserta didik
berdasarkan muatan kurikulum pada KURIKULUM sekolah tersebut untuk kelas 1 adalah
28 jam perminggu, kelas 2 adalah 30 jam perminggu, kelas 3 beban studinya 32 jam
perminggu sedangkan untuk peserta didik kelas4–6 beban studinya 36 jam perminggu.
Besar kelas (jumlah peserta didik dalam satu kelas) rata-rata 32 peserta didik. Beban
mengajar guru perminggu 24 jam. Jumlah guru yang ada 14 orang, dan dari jumlah
tersebut 2 orang guru akan pensiun satu bulan lagi.
Dari permasalahan tersebut, sikap anda sebagai kepala untuk menyelesaikan
permasalahan sekolah tersebut adalah....
A. membiarkan keadaan tersebut sampai pihak dinas pendidikan
menyelesaikan
B. mengangkat guru honorer 2 orang untuk menjadi guru disekolah
tersebut
C. mengajukan ke dinas pendidikan untuk menyiapkan guru pengganti
D. mengajak guru dari sekolah lain untuk mengajar di sekolah tersebut
Jawab : B

11. Di sekolah Karya Bestari mempunyai permasalahan yaitu pengelolaan seluruh kegiatan
dan pengadministrasian di SD termasuk pendataan sekolah (dapodik) dilakukan oleh
kepala SD dan guru-guru serta dibantu operator yang berstatus tenaga honorer, karena
di SD ini tidak memiliki tenaga administrasi khusus. Pengelolaan perpustakaan dilakukan
oleh guru yang ditugaskan oleh kepala sekolah. Sekolah tidak memiliki kepala
perpustakaan dan tenaga pustakawan yang khusus menangani pengelolaan
perpustakaan sesuai tuntutan peraturan. Demikian pula dengan pengelolaan laboratorium
sekolah.
Berdasarkan pengamatan dan hasil supervisi kepala SD tersebut, ditemukan bahwa 3
orang guru memiliki kinerja yang kurang memuaskan, diantaranya 1 orang guru selalu
mengajar dengan gaya ceramah, dan 2 orang lagi tidak mampu mengoperasikan
komputer dan jarang memanfaatkan media dalam pembelajaran. Ternyata kedua guru
tersebut belum pernah mendapatkan pembinaan terkait dengan kemampuan peningkatan
mutu proses dan hasil pembelajaran.
Sikap kepala sekolah adalah ....
A. mengangkat tenaga pengelola perpustakaan di sekolah
B. memberikan peringatan bagi guru yang kinerjanya kurang
memuaskan
C. memberikan pelatihan terhadap guru yang kurang dibidang IT dan
laboratorium
D. mengirim guru untuk mengikuti pelatihan metode, model, dan strategi
mengajar
b. Jawab : D

12. Sekolah Maju mempunyai program kegiatan yang diikuti seluruh peserta didik, guru,
kepala sekolah, dan tenaga administrasi di sekolah itu, direncanakan sejak awal tahun
 pelajaran, dimasukkan ke Kalender Akademik dan yang dilakukan sehari-hari sebagai
bagian dari budaya sekolah. Sebagai kepala sekolah yang berperan dalam kegiatan ini
dan ingin menyukseskannya, maka program ini merupakan pengembangan proses
pembelajaran di….
A. kelas
B. sekolah
C. masyarakat
D. ekstrakurikuler
b. Jawab : A

13. Sebuah SMP Negeri WW mempunyai 10 rombel, masing-masing 32 siswa. Sekolah

tersebut mempunyai guru sebanyak 10 orang, dengan kualifikasi sebagai berikut: S-1
Matematika 2 orang; S-1 Bahasa Indonesia 1 orang; D-3 Bahasa Inggris 1 orang; D-3
Sejarah 1 orang; D-3 Olah Raga 1 orang; S-1 Seni Rupa 1 orang; D-3 Agama 1 orang;
dan S-1 IPS 2 orang. Berdasarkan kasus di atas hasil identifikasi masalah di antaranya
adalah…
A. kekurangan guru pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan
B. sebanyak 4 orang guru yang belum memenuhi kualifikasi
C. sebanyak 8 guru memenuhi kualifikasi
D. Kekurangan guru kelas
b. Jawab : B

14. Sebuah SMP Negeri mempunyai 18 rombel, masing-masing 32 siswa. Komite sekolah
baru saja membangun ruang laboratorium Fisika, Kimia, dan Biologi. Tahun sebelumnya
komite telah membangun laboratorium bahasa dan perpustakaan yang canggih. Sebagai
sekolah yang ingin mandiri dari banyak segi, sekolah tersebut telah memiliki took koperasi
yang mampu melayani kebutuhan sehari-hari guru, karyawan dan masyarakat sekitar.
Selain itu, ada kantin yang dikelola secara bisnis.
a. Sebagai kepala sekolah sikap yang tepat adalah ....
A. mengajukan tambahan guru Fisika, Kimia, dan Biologi
B. mengembangkan bisnis untuk kantin sekolah
C. memotivasi kinerja guru/pendidik agar kompeten
D. mengangkat tenaga laboratorium dan perpustakaan
b. Jawab : C

15. Berdasarkan pengamatan dan hasil supervisi kepala Sekolah, ditemukan pula 16 orang
guru memiliki kinerja yang kurang memuaskan, diantaranya tidak pernah menyerahkan
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran, mengajar dengan gaya ceramah, dan tidak mampu
mengoperasikan komputer serta jarang memanfaatkan media dalam pembelajaran. Guru-
guru tersebut belum pernah mendapatkan pembinaan terkait dengan kemampuan
peningkatan mutu proses dan hasil pembelajaran. Agar kepala sekolah dapat
menemukan tindakan-tindakan dalam memperbaiki program pengelolaan pendidik dan
tenaga kependidikan hendaknya melakukan kegiatan ….
A. riset tenaga pendidik dan kependidikan
B. perundingan dan kesepakatan
C. menciptakan mutu lingkungan kerja
D. pelatihan dan pengembangan
b. Jawab : A
16. SMP XS memiliki 864 peserta didik dengan jumlah rombel 27. Kelas VII terdiri atas 11
rombel, kelas VIII terdiri atas 9 rombel. Kelas IX terdiri atas 7 rombel. Beban studi peserta
didik berdasarkan muatan kurikulum pada KURIKULUM sekolah tersebut untuk seluruh
mata pelajaran 34 jam perminggu, dan beban studi matematika 4 jam perminggu. Besar
kelas rata-rata 32 peserta didik, dan beban mengajar guru perminggu 24 jam. Jumlah
guru seluruhnya ada 33 orang, diantaranya guru matematika ada 4 orang. Sedangkan 2
orang guru matematika dua bulan kemudian akan pensiun. Tindakan anda sebagai kepala
sekolah yaitu kegiatan pengelolaan pendidik dan tenaga kependidikan setelah pengadaan
adalah ….
A. analisis kebutuhan, rekrutmen, seleksi, penugasan, pengembangan
karir
B. penempatan, penugasan, pemberian kompensasi, pengembangan
karir,
C. analisis kebutuhan, rekrutmen, seleksi, penugasan, kompensasi
D. seleksi, penugasan, penilaian kinerja, pengembangan karir
Jawab : C
17. Pengelolaan seluruh kegiatan administrasi kantor di SMP Pesona termasuk pendataan
sekolah (dapodik) dilakukan oleh tenaga administrasi sekolah yang dipimpin oleh kepala
TAS, yang berkualifikasi pendidikan SMA. Jumlah keseluruhan tenaga administrasi
sekolah 4 orang. Namun seringkali ditemukan dokumen persuratan dan pengarsipan
belum tertib, data-data dalam buku induk masih banyak yang kosong, pengelolaan buku
inventaris barang belum optimal, dan berkas usul kenaikan pangkat guru sering tidak
lengkap. Pengangkatan, penempatan, pemindahan, dan pemberhentian pendidik dan
tenaga kependidikan dilaksanakan dengan tujuan…
A. memperluas dan memeratakan akses pendidikan
B. membimbing dan mengarahkan tenaga pendidik
C. memberikan layanan pendidikan informal
D. menilai dan mengevaluasi kinerja pendidik
b. Jawab : A

18. Proses Penilaian Kinerja Guru dilakukan melalui empat tahapan, yaitu ….
A. persiapan, pelaksanaan, penilaian dan pelaporan
B. persiapan, pelaksanaan, pelaporan dan penilaian
C. persiapan, pengamatan, penilaian dan pelaporan
D. persiapan, penilaian, pelaksanaan dan pelaporan
b. Jawab : A

19. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 16 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi
Akademik dan Kompetensi Guru, menyebutkan bahwa guru dalam pengelolaan
pembelajaran dipersyaratkan menguasai… kompetensi yang dikelompokkan ke dalam
kompetensi pedagogik, kepribadian, sosial, dan profesional.
A. 14
B. 24
C. 34
D. 44
b. Jawab : A

20. 58. Hasil penilaian kinerja guru dapat digunakan untuk hal-hal di bawah ini.
Pernyataan manakah yang kurang tepat dalam memanfaatkan hasil penilaian kinerja guru
tersebut?
 A. Sebagai bahan evaluasi diri bagi guru untuk mengembangkan
potensi dan karirnya
B. Sebagai acuan bagi sekolah untuk merencanakan Pengembangan
Keprofesian Berkelanjutan (PKB) guru
C. Merupakan dasar untuk memberikan nilai prestasi kerja guru dalam
rangka pengembangan karir guru
D. Sebagai dasar pemberian tugas beban mengajar guru pada tahun
berikutnya
b. Jawab : D
21. 59. Pernyataan manakah yang tepat mengenai pelaksanaan penilaian kinerja guru?
A. Penilaian kinerja guru dilakukan setiap tahun oleh kepala sekolah
atau pengawas atau guru senior yang ditunjuk oleh kepala sekolah
(yang telah memahami penilaian)
B. Penilaian dilakukan terhadap kompetensi guru menggunakan
instrumen yang dikembangkan sendiri
C. Penilaian kinerja guru sah apabila ditanda tangani oleh Kepala Dinas
Pendidikan sebagai pembina guru di kabupaten/kota
D. Pelaksanaan penilaian kinerja guru dilakukan serentak di suatu
sekolah untuk efesiensi waktu dan biaya
b. Jawab : A
22. 60. Sri Endang, M.Pd adalah guru matematika mengajar 30 jam. Hasil rekap nilai PK
Guru adalah 51, maka sebutan dan NPK nya adalah ….
A. 92,86 dan Amat Baik
B. 91,07 dan Amat Baik
C. 89,29 dan Baik
D. 85,71 dan Baik
b. Jawab : B

23. 61. Erni Yunita, S.Pd adalah guru BK di sebuah sekolah SMK Semarang. Apabila
rekap nilai PK Guru memperoleh 54, maka nilai PK Guru dalam skala 100 adalah ....
A. 76,47
B. 77,94
C. 79,41
D. 80,88
b. Jawab : C

24. 62. Heri Setiono, S.Pd adalah guru Bahasa Indonesia dengan golongan IV/a mengajar
24 jam. Nilai PK Guru yang diperoleh 49, maka nilai angka kredit yang diperoleh dari PK
Guru adalah….
A. 37,19
B. 29,75
C. 22,31
D. 19,50
25. Jawab : B

26. 63. Lilik Firdayati, S.Pd adalah seorang guru Bahasa Inggris SMP dengan golongan
ruang III/d dan dan mendapat tugas mengajar 20 jam. Hasil PK guru yang diperoleh tahun
ini dengan sebutan Amat Baik. Maka angka kredit dari PKG adalah ….
A. 19,50
B. 20,25
C. 20,31
 D. 22,31
b. Jawab : C

27. 64. Seorang guru SD golongan ruang IV/a mengajar 6 jam per minggu dan diberi tugas
tambahan sebagai kepala sekolah. Jika ia mendapat nilai 45 dari hasil PK sebagai guru
dan mendapat nilai 15 sebagai kepala sekolah, berapa angka kredit sub unsur
pembelajaran dan tugas tambahan masing-masing adalah ….
A. 7,44 dan 16,73
B. 7,44 dan 22,31
C. 9,30 dan 22,31
D. 9,30 dan 27,89
b. Jawab : A

28. 65. Hj. Supriatun, S.Pd adalah Guru Pendidikan Agama Islam dengan golongan ruang
III/b dan mengajar 12 jam per minggu yang diberi tugas tambahan sebagai wakil kepala
sekolah. Hasil penilaian PK Guru mendapat nilai 48 dan sebagai wakil kepala sekolah
mendapat nilai 18. Maka angka kredit yang diperoleh pada tahun tersebut adalah ….
A. 29,75
B. 27,22
C. 25,18
D. 22,19
b. Jawab : A

29. 66. Sekolah Harapan Bangsa memiliki 3 orang tenaga administrasi sekolah PNS
bernama Melati, Dadali, dan Mawar yang berpangkat sama yaitu Pengatur Tingkat I
golongan ruang II/d terhitung mulai 1 April 2014. Melati diangkat jadi PNS sejak tahun 1
Oktober 2002. Dadali diangkat menjadi Pegawai Negeri Sipil sejak tanggal 1 April 2000,
sedangkan Mawar diangkat sejak 1 April 1994. Manakah daftar urut kepangkatan yang
benar sesuai peraturan yang berlaku?
A. Dadali-Mawar-Melati
B. Mawar-Dadali-Melati
C. Mawar-Melati-Dadali
D. Melati-Dadali-Mawar
b. Jawab : B

30. 67. Anda harus melakukan penilaian kinerja terhadap guru-guru, yaitu guru mata
pelajaran yang merangkap sebagai :
(1) wali kelas
(2) ketua panitia Ulangan Akhir Semester
(3) kepala perpustakaan
(4) ketua pengembang kurikulum dan
(5) guru bimbingan dan konseling,
b. maka instrumen penilaian kinerja yang digunakan adalah instrumen ….
 A. Instrumen Pelaksanaan Wali Kelas, Instrumen Pelaksanaan Ulangan
Akhir, Instruen Pelaksanaan Perpustakaan, Instrumen Pengembang
Kurikulum dan Instrumen Pelaksanaan Pembimbingan
B. Instrumen Pelaksanaan Pembelajaran, Instrumen Pelaksanaan
Pembimbingan dan Instrumen Pelaksanaan Tugas Tambahan
Pelaksanaan Pembelajaran, Instrumen Pelaksanaan Pembimbingan,
Instrumen Pelaksanaan Tugas Tambahan
C. Instrumen Pelaksanaan Pembimbingan dan Instrumen Pelaksanaan
Tugas Tambahan
D. Instrumen Pelaksanaan Pembelajaran, Instrumen Pelaksanaan
Pembimbingan dan Instrumen Pelaksanaan Tugas Tambahan
Pelaksanaan Pembelajaran
c. Jawab : A

31. 68. Penilaian Prestasi Kerja harus sesuai dengan keadaan yang sebenarnya tanpa
dipengaruhi oleh pandangan atau penilaian subyektif pribadi dari pejabat penilai terhadap
guru, kepala sekolah, guru yang diberi tugas tambahan, dan tenaga kependidikan lain
yang dinilai. Uraian ini merupakan prinsip penilaian prestasi kerja yang ….
A. transparan
B. obyektif
C. akuntabel
D. parrtisipatif
b. Jawab : A
32. 69. Pernyataan manakah yang kurang tepat untuk menjelaskan tentang konsep
penilaian ketercapaian Sasaran Kerja Pegawai?
A. Penandatanganan hasil penilaian capaian SKP dilakukan oleh
pejabat penilai pada formulir penilaian ketercapain SKP
B. Salah satu aspek yang ada dalam formulir penilaian ketercapaian
SKP adalah bukti fisik
C. Penilaian ketercapaian SKP dapat dilakukan 6 bulan satu kali (per
semester)
D. Aspek biaya dapat diisi berdasarkan perhitungan rencana anggaran
dan kegiatan sekolah yang dibuat bersama kepala sekolah dan tim
pengembang sekolah
b. Jawab : A

33. 70. Perhatikan pernyataan di bawah ini:

(1) Selalu dapat menyelesaikan tugas pelayanan sebaik-baiknya
dengan sikap sopan dan sangat memuaskan baik untuk
pelayanan internal mapun eksternal organisasi.
(2) Pada umumnya dalam melaksanakan tugas bersifat jujur, ikhlas
dan tidak pernah menyalahgunakan wewenang serta berani
menanggung resiko dari tindakan yang dilakukannya.
(3) Selalu bertindak tegas dan tidak memihak, memberikan teladan
yang baik, kemampuan menggerakkan tim kerja untuk
mencapai kinerja yang tinggi, mampu menggugah semangat
dan menggerakkan bawahan dalam melaksanakan tugas serta
mampu mengambil keputusan dengan cepat dan tepat.
(4) Pada umumnya mentaati peraturan perundang-undangan
dan/atau peraturan kedinasan yang berlaku dengan rasa
tanggung jawab dan selalu mentaati ketentuan jam kerja serta
 mampu menyimpan dan/atau memelihara barang-barang milik
negara yang dipercayakan kepadanya dengan sebaik-baiknya.
b. Pernyataan di atas merupakan indikator dalam penilaian perilaku kerja pegawai.
34. Manakah dari pernyataan di atas yang merupakan indikator perilaku kerja untuk aspek
integritas?
A. Pernyataan (1)
B. Pernyataan (2)
C. Pernyataan (3)
D. Pernyataan (4)
b. Jawab : B

35. 20. Prinsip-prinsip pengelolaan keuangan sekolah/madrasah berdasarkan UU RI

Nomor 20 Tahun 2003 ….
A. akuntabilitas publik, efisensi, efektifitas, transparansi
B. akuntabilitas publik, efisensi, keadilan, transparansi
C. akuntabilitas publik, efisensi, validitas, transparansi
D. akuntabilitas publik, efektifitas, keadilan, transparansi
b. Jawab : D

36. 21. Penghitungan dan penentuan besaran biaya/harga kegiatan dalam RKAS akan
berbeda antara satu daerah dengan daerah lainnya, hal ini disebabkan oleh ….
A. mengacu pada Permendiknas No.19 tahun 2007 serta pembayaran
kewajiban pajak
B. mengacu pada kebutuhan dan prioritas setiap sekolah serta
pembayaran kewajiban pajak
C. mengacu pada besaran plafon yang berlaku serta pembayaran
kewajiban pajak
D. mengacu pada kebijakan Sekolah dan Komite serta pembayaran
kewajiban pajak
b. Jawab : A

37. 22. Salah satu bentuk publikasi Laporan penggunaan keuangan dana BOS, menurut
Permendikbud No.76 Tahun 2012 tentang Petunjuk Teknis Penggunaan dan
Pertanggungjawaban Keuangan Dana BOS, BAB III Bagian E tentang Tim Manajemen
BOS, poin 3.g adalah melalui ….
A. media cetak
B. media elektronik
C. buku laporan keuangan sekolah
D. papan pengumuman
b. Jawab : B

38. 23. Tujuan melakukan evaluasi kegiatan dan anggaran sekolah adalah untuk ….
A. mengetahui tingkat ketercapaian kegiatan
B. mengetahui tingkat keterserapan anggaran
C. mengetahui kendala-kendala yang terjadi
D. mengetahui tingkat efektifitas kegiatan
b. Jawab : B

39. 24. Kita dapat melakukan evaluasi kegiatan dan anggaran sekolah dengan cara ….
 A. membandingkan antara kegiatan dan anggaran yang tercantum
dalam RKAS dengan realisasi program kegiatan dan anggaran
B. menganalisis tingkat ketercapaian program kegiatan dan anggaran
dalam RKAS
C. mendata seluruh realisasi pelaksanaan program kegiatan dan
anggaran dalam RKAS
D. membandingkan antara tujuan sekolah dengan rencana program
kegiatan dan anggaran dalam RKAS
b. Jawab : C

40. 25. Setelah kita melakukan evaluasi kegiatan dan anggaran sekolah, hasilnya akan
kita gunakan untuk melakukan perubahan/revisi RKAS. Langkah pertama untuk
menyusun RKAS perubahan ini adalah ….
A. menetapkan tujuan program kegiatan dan anggaran dengan
mempertimbangkan keterlaksanaan SNP
B. menetapkan bentuk kegiatan program kegiatan dan anggaran
dengan mempertimbangkan keterlaksanaan SNP
C. menetapkan prioritas program kegiatan dan anggaran dengan
mempertimbangkan keterlaksanaan SNP
D. menetapkan penanggung jawab program kegiatan dan anggaran
dengan mempertimbangkan keterlaksanaan SNP
b. Jawab : A

41. 38. Pak Rudi baru saja dimutasikan sebagai kepala sekolah yang di tugaskan di
sekolah Y yang terletak di tengah-tengah kota. Empat tahun yang lalu pak Rudi sebagai
guru di sekolah ini dan diangkat menjadi kepala sekolah di sekolah lain. Sekolah ini
memiliki jumlah pendidik dan tenaga kependidikan yang sesui SNP, serta sarana dan
prasarana yang memadai. Dalam kenyataaanya hasil ujian nasional siswanya masih di
bawah rata-rata kota. Dari data penerimaan peserta didik baru peminatnya juga menurun.
Beliau merasa heran karena dulunya ini sekolah yang pavorit. Dari data guru ternyata 70
% guru adalah pindahan dari sekolah lain 30 % adalah teman-temannya dulu. Pak Rudi
ingin mengembangkan sekolah ini agar minimal dapat mengembalikan prestasi sekolah
ini seperti pada saat dia masih jadi guru di sekolah tersebut.
a. Menurut Bapak/Ibu komponen apa yang harus menjadi prioritas pengembangan?
….
A. layanan khusus
B. sarana dan prasarana
C. keuangan dan pembiayaan
D. pendidik dan tenaga kependidikan.
b. Jawab : D

42. 39. Untuk mengembangkan perangkat yang menunjang organisasi pembelajar di

sekolah, diperlukan kepemimpinan organisasi yang kuat, sistem organisasi yang mantap,
komitmen individu warga sekolah, penciptaan budaya belajar/budaya sekolah,
memperpendek sistem birokrasi, serta meningkatkan pengetahuan dan ketrampilan
personil. Dalam rapat dengan dewan guru, kepala sekolah meminta kepada semua
personil sekolah agar bisa hadir di sekolah lebih awal dari jam masuk sekolah, selalu
menjadi teladan bagi peserta didik, selalu bertegur sapa dan bersalaman dengan peserta
didik sebelum masuk kelas, serta melaksanakan pembelajaran yang membuat peserta
didik aktif.
 a. Yang dilakukan oleh kepala sekolah tersebut adalah dalam rangka
mengembangkan ...
A. budaya sekolah
B. dukungan warga sekolah
C. kemitraan sekolah dengan masyarakat
D. melaksanakan tugas rutinitas sebagai kepala sekolah.
b. Jawab : A

43. 40. Setiap akhir tahun ajaran Pak Nardi sebagai kepala sekolah selalu melihat kembali
program yang sudah dilaksanakan. Melihat mana yang sudah tercapai dan mana yang
belum. Beliau juga selalu melaporkan hasilnya kepada semua warga sekolah baik internal
maupun eksternal sesuai kenyataannya tanpa ditutup tutupi. Dari apa yang dilaporkan
pak Nardi selalu meminta saran dan masukan dari semua warga sekolah.
a. Apa yang dilakukan pak Nardi adalah ... .
A. merumuskan prinsip-prinsip evaluasi pengembangan
B. melaksanakan prinsip-prinsip evaluasi pengembangan
C. menggali kemitraan dalam pengembangan sekolah
D. menggali bentuk dukungan masyarakat.
b. Jawab : B

44. 41. Implementasi program pengembangan sekolah senantiasa berimplikasi pada

perubahan yang harus dialami oleh semua warga maupun berbagai pihak terkait. Awal
dari perubahan yang sukses biasanya adalah pemimpin yang menunjukkan kepercayaan
diri, terampil, dan dapat dipercaya. Sebagai seorang pimpinan, harus dapat
mengidentifikasi kekhawatiran orang-orang yang akan terkena dampak pengembangan
sekolah
a. Berdasarkan ilustrasi di atas, sebagai kepala sekolah harus menjadi …
A. inspirasi, memberi motivasi dalam melakukan perubahan
B. inspirasi dan motivasi dalam melakukan pembinaan untuk warganya
C. inspirasi dan memberi motivasi dalam melalukan perubahan yang
akan, sedang dan telah terjadi.
D. pembimbing dan Pembina yang handal.
b. Jawab : C

45. 42. Kepala sekolah perlu menjadi inspirasi, memberi motivasi, dan membimbing
warga sekolah dan pihak-pihak terkait untuk dapat beradaptasi dengan perubahan yang
akan, sedang, dan telah terjadi. Setiap program pengembangan sekolah akan membawa
individu dalam organisasi pada posisi transisi.
a. Berdasarkan ilustrasi tersebuat adalah salah satu ….
A. implementasi program pengembangan sekolah
B. program pengembangan sekolah
C. program kemitraan sekolah dengan steak holder
D. program membuat jejaring dengan pihak terkait
b. Jawab : D
46. 31. Perubahan-perubahan selalu dilakukan untuk meningkatkan mutu pendidikan di
sekolah baik perubahan kurikulum, administrasi pendidikan, model dan strategi
pembelajaran maupun pengelolaannya. Selaku kepala sekolah sikap yang akan dilakukan
berkaitan dengan perubahan yaitu….
A. memerintahkan untuk melukukan perubahan demi perbaikan mutu
pendidikan
B. menunggu petunjuk dan arahan Kepala Dinas agar tidak menyalahi
prosedur
C. merasa tidak enak melakukan perubahan, khawatir pada guru-guru
yang tidak mendukung
D. melakukan keseimbangan dalam mengembangkan pendidikan
antara sekolah, dinas pendidikan dan pemerintah daerah/pusat
b. Jawab : C

47. 32. Pada ulangan harian pertama pada suatu kelas ada 6 siswa dari 36 siswa di kelas
itu yang belum tuntas. Guru mata pelajaran tersebut tidak memperhatikan siswa yang
belum tuntas tersebut, karena sudah mencapai ketuntasan kelas lebih dari 85%.
Menyikapi masalah di atas, hal yang akan dilakukan oleh Saudara selaku kepala sekolah
adalah....
A. membiarkan guru tersebut karena sudah sesuai dengan konsep
penilaian pada KURIKULUM
B. menegur guru tersebut pada rapat dewan guru karena melakukan
kesalahan penanganan dalam melakukan penilaian
C. mengingatkan kepada semua guru pada rapat dewan guru untuk
melaksanakan konsep penilaian pada KURIKULUM secara benar
dan akuntabel
D. membiarkan guru tersebut karena kegiatan penilaian merupakan
otoritas guru meskipun belum sesuai dengan konsep penilaian pada
KURIKULUM
b. Jawab A

48. 33. Hasil indentifikasi masalah proses pembelajaran di sekolah X adalah sebagai
berikut :
- Guru A mengajar di 5 kelas rata-rata hasil belajarnya
sangat rendah (dibawah KKM) sebanyak 50 %
- Guru B mengajar di 4 kelas, khusus untuk 2 kelas hasil
belajarnya rendah (dibawah KKM) sebanyak 25 %
- Guru C mengajar di 4 kelas rata-rata siswa yang pernah
bertanya atau mengemukakan pendapat sangat rendah
(10%)
- Guru D mengajar di kelas 6 kelas, khusus untuk satu
kelas tertentu minat belajarnya rendah (25%)
49. Berdasarkan data tersebut, teknik supervisi yang paling tepat dilaksanakan oleh kepala
sekolah adalah....
A. kunjungan kelas untuk guru A
B. observasi kelas untuk guru B
C. kunjungan antar kelas untuk guru C
D. penelitian tindakan kelas untuk guru D
b. Jawab D
50. 34. Pada saat rapat dewan pendidik untuk menetapkan kelulusan siswa, terdapat 3
siswa yang nilai Ujian Nasionalnya baik, tetapi nilai ujian sekolah rendah dan terdapat nilai
satu mata pelajaran sangat rendah. Menyikapi hal tersebut kepala sekolah ....
A. menetapkan 3 siswa tersebut tidak lulus sekolah atas dasar hasil
rapat dewan pendidik.
B. menghimbau pada rapat dewan pendidik untuk meluluskan 3 siswa
tersebut, menyangkut prestise sekolah.
C. meluluskan 3 siswa tersebut sebab ujian nasional memiliki bobot
lebih dari pada ujian sekolah.
D. memerintahkan guru mata pelajaran yang menyebabkan tidak lulus
untuk menambah nilai agar siswa tersebut lulus sekolah.
b. Jawab A

51. 35. Diterbitkankannya Peraturan Pemerintah RI No. 19 Tahun 2005 tentang Standar
Nasional Pendidikan dan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia No.
13 Tahun 2007 tentang Standar Kepala Sekolah/Madrasah. Standar nasional pendidikan
ini dimaksudkan untuk....
A. menyamakan kualitas minimal pendidikan di seluruh wilayah hukum
Republik Indonesia, sebagai respon dari tidak meratanya kualitas
pendidikan disebabkan sebaran dan jumlah penduduk yang sangat
luas.
B. menyamakan kualitas minimal pendidikan di seluruh wilayah
Indonesia dari Sabang hingga Merauke, sebagai respon dari tidak
meratanya kualitas pendidikan disebabkan sebaran dan jumlah
penduduk yang sangat luas
C. menyamakan kualitas minimal pendidikan di seluruh wilayah
Republik Indonesia dari Sabang hingga Merauke, sebagai respon
dari tidak meratanya kualitas pendidikan disebabkan sebaran dan
jumlah penduduk yang sangat luas
D. menyamakan kualitas minimal pendidikan di seluruh wilayah hukum
Republik Indonesia dari Sabang hingga Merauke, sebagai respon
dari tidak meratanya kualitas pendidikan disebabkan sebaran dan
jumlah penduduk yang sangat luas
b. Jawab :D

52. 36. Sesuai peraturan pemerintah nomor 19 tahun 2005, diamanatkan bahwa lingkup
Standar Nasional Pendidikan meliputi 8 standar. Salah satu diantaranya ialah standar isi
yang digunakan sebagai pijakan untuk menentukan ....
A. sarana prasarana yang harus tersedia di dalam kelas
B. lingkup materi ajar dan tingkat kompetensi.
C. jumlah siswa pada tiap rombongan belajar.
D. prosedur kegiatan pembelajaran
b. Jawab :A
53. 37. Standarisasi pendidikan berfungsi sebagai dasar dalam perencanaan,
pelaksanaan, pengawasan pendidikan dalam rangka mewujudkan pendidikan nasional
yang bermutu, dan bertujuan untuk ....
A. menjamin mutu pendidikan nasional dalam rangka mencerdaskan
kehidupan bangsa, negara serta agama.
b. menjamin mutu pendidikan nasional dalam rangka mencerdaskan kehidupan
bangsa dan peradaban bangsa yang bermartabat.
 c. C. menjamin mutu pendidikan nasional dalam rangka mencerdaskan kehidupan
bangsa dan membentuk integritas bangsa yang bermartabat.
d. D. menjamin mutu pendidikan nasional dalam rangka mencerdaskan
kehidupan bangsa dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang
bermartabat.
e. Jawab :D
54. 38. Terbitnya PP yang mengatur tentang standar nasional pendidikan, diharapkan
mampu meningkatkan kualitas pendidikan Indonesia, sehingga tujuan pendidikan
nasional yang diamanatkan dalam konstitusi bisa....
A. tercapai di seluruh wilayah kabupaten Republik Indonesia.
B. tercapai di seluruh wilayah kotamadya Republik Indonesia.
C. tercapai di seluruh wilayah provinsi Republik Indonesia.
D. tercapai di seluruh wilayah hukum Republik Indonesia.
b. Jawab :D

55. 40. Secara makro, era global adalah tantangan untuk merebut keunggulan kompetitif
sumber daya manusia antar bangsa. Tantangan ini seharusnya dimanfaatkan oleh
penyelenggara pendidikan sebagai peluang untuk menyiapkan kualitas bangsa melalui
pendidikan yang terarah. Dari berbagai hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan
saat ini baru berada pada taraf kemampuan menggembangkan kemampuan kognitif.
a. Karena itu pendidikan seharusnya mampu ....
56. membangun etos kerja, kompetensi dan lapangan kerja untuk menghadapi masalah-
masalah yang nyata.
a. B. membangun etos kerja, integritas bangsa dan wawasan nusantara untuk
menghadapi masalah-masalah yang nyata
b. C. membangun etos kerja, wawasan dan percaya diri untuk menghadapi
masalah-masalah yang nyata
c. D. membangun etos kerja, jati diri dan percaya diri untuk menghadapi masalah-
masalah yang nyata.
d. Jawab :D

57. 41. Sebuah sekolah telah menentukan KKM setiap mata pelajaran, dengan rata-rata
KKM sebesar 70. Tahun berikutnya berdasarkan hasil pengalaman sebelumnya KKM
masing-masing mata pelajaran dinaikkan menjadi 75, ternyata sebagian besar peserta
didik tidak dapat mencapai KKM 75, hanya 30% dari seluruh siswa yang dapat mencapai
KKM 75, disebabkan rata-rata kemampuan akademis mereka berdasarkan hasil tes
masuk rendah.
58. Berdasarkan hal tersebut, yang harus dilakukan sekolah adalah….
A. menurunkan KKM sesuai dengan kemampuan peserta didik.
B. memberikan tes hasil belajar dengan butir soal yang mudah
C. melakukan program bimbingan belajar agar prestasi peserta didik
meningkat.
D. memberikan tugas lain agar dapat meningkatkan nilai hasil belajar
peserta didik
b. Jawab :A
59. 42. Penjaminan standar mutu lulusan mengacu kepada kriteria ketuntasan minimal
yang memperhatikan tiga aspek, yaitu :
A. Kompleksitas, sarana prasarana dan fleksibilitas
B. Kompleksitas, daya dukung dan intake siswa
C. Kompleksitas, integritas dan intake siswa
D. Kompleksitas, fleksibilitas dan integritas
 b. Jawab :B

60. 43. Kepala sekolah Bintang ingin memberikan pengarahan kepada guru-guru terkait
langkah-langkah penetapan KKM. Urutan langkah-langkah yang benar yang harus
disampaikan kepala sekolah dalam penetapan KKM adalah …
A. Tentukan kriteria pengukuran KKM; Tentukan rentang nilai kriteria
KKM; Tentukan rumus menghitung KKM; Tentukan skor kriteria KKM;
dan Prosedur pencarian KKM.
B. Tentukan kriteria pengukuran KKM; Tentukan skor kriteria KKM;
Tentukan rentang nilai kriteria KKM; Tentukan rumus menghitung
KKM; dan Prosedur pencarian KKM.
C. Tentukan kriteria pengukuran KKM; Tentukan rentang nilai kriteria
KKM; Tentukan skor kriteria KKM; Tentukan rumus menghitung KKM;
dan Prosedur pencarian KKM.
D. Tentukan kriteria pengukuran KKM; Tentukan rumus menghitung
KKM; Tentukan rentang nilai kriteria KKM; Tentukan skor kriteria
KKM; dan Prosedur pencarian KKM
b. Jawab :C

61. 44. Seorang kepala sekolah akan menetapkan KKM pada satuan pendidikan di awal
tahun pelajaran, sebaiknya kepala sekolah tersebut memperhatikan :
A. Intake (Kemampuan rata-rata peserta didik), Kompleksitas
(mengidentifikasi indicator sebagai penanda tercapainya kompetensi
dasar) dan Stakeholder sekolah (orang tua dan dunia usaha)
B. Intake (Kemampuan rata-rata peserta didik), Kompleksitas
(mengidentifikasi indicator sebagai penanda tercapainya kompetensi
dasar) dan Kemampuan daya dukung (berorientasi pada sumber
belajar)
C. Asesmen (melihat kemampuan dan kesulitan yang dihadapi
seseorang saat itu), Kompleksitas (mengidentifikasi indikator sebagai
penanda tercapainya kompetensi dasar) dan Kemampuan daya
dukung (berorientasi pada sumber belajar)
b. d. Asesmen (melihat kemampuan dan kesulitan yang dihadapi seseorang
saat itu), Kompleksitas (mengidentifikasi indikator sebagai penanda tercapainya
kompetensi dasar) dan Stakeholder sekolah (orang tua dan dunia usaha)
c. Jawab :B

62. 45. Diantara fungsi adanya pentingnya penetapan KKM pada satuan pendidikan yang
benar di bawah ini adalah….
A. untuk penetapan kemampuan siswa, mengetahui ketercapaian
pembelajaran satu atau lebih kompetensi dasar, sebagai tolak ukur
ketercapaian hasil belajar siswa dalam penentuan kenaikan kelas,
dan tolak ukur dalam penentuan ketercapain hasil belajar.
B. untuk prasyarat penetapan kemampuan siswa, mengetahui
ketercapaian pembelajaran satu atau lebih kompetensi dasar,
sebagai tolak ukur ketercapaian hasil belajar siswa dalam penentuan
kenaikan kelas, dan tolak ukur dalam penentuan prasarat
ketercapain hasil belajar.
 C. untuk penetapan kemampuan siswa, membantu ketercapaian
pembelajaran satu atau lebih kompetensi dasar, sebagai prasyarat
ketercapaian hasil belajar siswa dalam penentuan kenaikan kelas,
dan tolak ukur dalam penentuan ketercapain hasil belajar.
D. untuk prasyarat penetapan kemampuan siswa, mengetahui
ketercapaian pembelajaran satu atau lebih kompetensi Dasar,
sebagai tolak ukur ketercapaian hasil belajar siswa dalam penentuan
kenaikan kelas, dan tolak ukur dalam penentuan ketercapain hasil
belajar.
b. Jawab :A

63. 23. Perhatikan kegiatan berikut ini.

a. (i). Pembersihan saluran drainase dari sampah dan kotoran.
b. (ii). Pengecekan terhadap keamanan sarana bermain atau tempat upacara
c. (iii). Pembabatan rumput dan tanaman semak yang tidak teratur.
d. (iv). Pelapisan plesteran pada tembok yang retak atau terkelupas.
e. Yang merupakan kegiatan pemeliharaan berkala adalah ... .
f. (i),(ii),(iii), dan (iv)
g. (i),(ii),dan (iii)
h. (ii) dan (iv)
i. (iii), dan (iv)

64. 24. Seorang kepala sekolah melakukan monitoring terhadap pelaksanaan program
pemeliharaan sarana dan prasarana yang disusunnya. Kepala sekolah tersebut terkejut
terhadap jamban khusus siswa yang kotor dan berbau padahal sumber air cukup dan
peralatan kamar mandi yang masih berfungsi dengan baik. Kepala sekolah merasa
program pemeliharaan sarana dan prasarana tidak berjalan dengan baik padahal program
pemeliharaannya yang disusunnya sudah cukup baik. Berikut ini merupakan
a. Langkah yang tidak tepat yang dilakukan kepala sekolah, adalah ... .
A. Penyadaran tentang pentingnya pemeliharaan sarana dan prasarana
B. Pemahaman tentang pemeliharaan sarana dan prasarana sekolah
C. Pemotongan anggaran pemeliharaan yang telah ditetapkan.
D. Pelaksanaan dan pembiasaan kegiatan pemeliharaan saran dan
prasarana sekolah

65. 25. Mengetahui tingkat kerusakan gedung dapat membantu kepala sekolah untuk
menentukan pemeliharaan yang diperlukan. Apa yang harus dilakukan seorang kepala
sekolah untuk pemeliharaan gedung sekolah?
A. Pengecekan berkala dan kontinu, analisis tingkat kerusakan dan
tindak lanjut pemeliharaan
B. Menyusun jadwal pengecekan, Menganalisis tingkat kerusakan
gedung/bangunan, menganggarkan pemeliharaan
C. Menyusun jadwal pengecekan, pengecekan berkala, pengangaran
biaya dan pemeliharaan
D. Pengecekan berkala dan kontinu, penyusunan jadwal dan tindak
lanjut pemeliharaan
66. 26. Berikut ini data kerusakan ruangan kelas/ bangunan di sebuah sekolah.
a) Kerusakan ringan :
B. Genteng retak, lepas dari dudukannya
C. Langit-langit lapuk, permukaan eternit kusam karena noda bekas
bocoran
b. b) Kerusakan sedang :
A. Kayu struktur atap keropos/lapuk
B. Eternit pecah, lepas dari dudukannya
c. c) Kerusakan berat
A. Lantai keramik pecah dan bergelombang
B. Kusen pintu/jendela retak/keropos
67. Berdasarkan hasil analisis tingkat kerusakan pada kasus di atas, maka bentuk
pemeliharaan yang harus dilakukan untuk kerusakan ringan adalah ….
A. penggantian genteng, dan pemeliharaan atap sekolah
B. penggantian kusen pintu/jendela yang retak/kropos dan lantai
keramik
C. perbaikan eternit dan lantai keramik yang pecah
D. perbaikan genteng dan penggantian kusen pintu

68. 17. Kepala sekolah Sejahtera berusaha agar semua pekerjaan yang ada di sekolah
diselesaikan dengan jadwal yang se-efektif dan se-efisien mungkin serta dikerjakan oleh
orang-orang yang sesuai dengan jurusan dan bidang keahliannya. semua siswa dapat
menyalurkan dan mengembangkan bakatnya, sarana prasarana terpelihara baik, dana
yang ada digunakan dengan sebaik-baiknya, dan lain sebagainya. Kepala sekolah
tersebut memiliki sikap atau sifat yang dibutuhkan dalam kewirausahaan.
69. Dari pernyataan di bawah ini mana yang paling sesuai dengan karakter kepala sekolah
adalah….
A. saya tidak takut dikritik orang
B. saya akan mengupayakan kemajuan dalam kegiatan wirausaha apa
pun yang sudah saya mulai
C. saya senang bekerja keras dan mandiri
D. saya berharap usaha saya cepat tumbuh sehingga saya tidak
mempunyai masalah keuangan
70. 18. Kepala sekolah yang baru menjabat mengamati kondisi sekolah dan
lingkungannya. Hasil pengamatanya diperoleh informasi sebagai berikut: sekolah berada
di dekat pasar tradisional yang setiap hari berlangsung transaksi beragam produk dan
jasa, mulai dari makanan, pakaian, perabot rumah tangga, dan lain-lain. Lahan sekolah
cukup luas namun bangunan dan sarananya kurang terpelihara dan banyak yang rusak.
Prestasi siswa baik akedemik maupun non akademik biasa-biasa saja. Semangat siswa
untuk berprestasi cukup baik, namun masih kurang didukung oleh anggaran yang ada.
Latar belakang profesi orang tua peserta didik beragam, ada petani, pedagang,
wiraswasta, buruh, dsb. Institusi di sekitar sekolah juga sangat beragam, ada lembaga
pemerintah, perusahaan swasta, home industri, dsb. Hasil observasi dan identifikasi
tersebut dapat dibuat kompilasi.
a. Hasil kompilasi yang menunjukkan ciri kreatif kepala sekolah adalah ....
A. sekolah ikut berbisnis dengan cara memproduksi suatu barang
tertentu
B. sekolah mengumpulkan dana dari perusahaan di sekitar sekolah
untuk pembangunan sekolah
 C. meningkatkan prestasi peserta didik baik akademik maupun non
akademik dengan alokasi anggaran yang memadai dengan
mengoptimalkan dayadukung yang ada
D. mengumpulkan dana dari orangtua peserta didik untuk mendukung
biaya pendidikan
71. 19. Seorang kepala sekolah sudah melakukan analisis untuk menemukan potensi
yang penting untuk dikembangkan di sekolah, yaitu sarana dan prasarana olah raga untuk
siswa. Namun demikian, dia menyadari bahwa ada hal-hal lain yang perlu dikaji terlebih
dahulu sebelum melakukan pembangunan untuk meminimalkan resiko yang mungkin bisa
terjadi.
72. Berikut ini adalah beberapa tindakan yang perlu dilakukan oleh kepala sekolah tersebut,
kecuali ….
a. memperhatikan keadaan lingkungan di sekitar sekolah
b. mengumpulkan berbagai informasi terkait pembangunan sarana prasarana
olahraga
c. berkomunikasi dengan kalangan stake holder terkait pembangunan sarana
prasarana sekolah
d. melakukan pembelian material dasar terlebih dahulu ketika ada kesempatan
harganya relatif lebih murah
73. 20. Sekolah Damai mempunyai potensi menjadi sekolah unggulan dalam
pemeliharaan baru. Kepala sekolah perlu melakukan upaya-upaya positif untuk mencapai
target yang diinginkannya. Salah satu langkah penting yang perlu dilakukannya adalah
melibatkan seluruh pihak terkait untuk bersama-sama bekerja keras berusaha
mewujudkannya.
74. Di bawah ini adalah pihak-pihak yang perlu dilibatkan dan peranan mereka, kecuali ….
A. KPK sebagai pengontrol transparansi anggaran proyek
B. orang tua siswa dan masyarakat sebagai partisipan dalam
pendanaan, tenaga, waktu, dan sebagainya
C. warga sekolah sebagai pelaksana proyek
D. pemerintah sebagai Pembina kebijakan sekolah
75. 21. Sekolah Indah yang letaknya berada di pinggiran kota saat ini sedang mengalami
kondisi stagnasi atau kejenuhan dalam prestasi sekolahnya. Kepala sekolah ingin
membuat suatu proyek inovasi untuk keluar dari kondisi stagnasi tersebut. Setelah
melakukan eksplorasi dan kompilasi potensi kewirausahaan, kemudian melakukan
identifikasi proyek yang dapat dikembangkan dan langkah-langkahnya untuk
menghasilkan suatu inovasi adalah ….
A. analisis hasil identifikasi proyek dan menegakkan disiplin yang tegas
B. kepala sekolah mengikuti diklat dan memperluas
wawasan/pengetahuan tentang proyek-proyek sekolah
C. analisis hasil identifikasi proyek dan memperluas
wawasan/pengetahuan tentang proyek-proyek sekolah
D. analisis hasil identifikasi proyek dan memperluas pergaulan dengan
orang tua siswa.
76. 22. Pak Rudi seorang kepala sekolah yang telah menjabat selama 3 tahun. Sudah
satu tahun ini sekolahnya mengikuti kebijakan nasional yaitu melaksanakan kurikulum
baru. Selama pelaksanaan kurikulum baru tersebut, dirinya belum bisa merasakan
kegembiraan, karena sejak pelaksanaan kurikulum tersebut semangat belajar peserta
didik bukannya meningkat namun justru menurun. Dimana letak salahnya? Bagaimana
cara mengatasinya? Sulit baginya untuk mendapatkan jawaban atas pertanyaan tersebut.
77. Langkah paling tepat yang perlu dilakukan kepala sekolah agar mendapat jawaban atas
pertanyaan tersebut adalah….
 A. memetakan sumber-sumber permasalahan di sekolah baik
permasalahan internal seperti kompetensi guru, Sarpras, atau
kondisi peserta didik, maupun permasalahan eksternal seperti
kebijakan nasional dan daerah terkait kurikulum. Selanjutnya mencari
saling keterkaitannya, penyebabnya dan solusinya
B. berdiskusi dengan teman sejawat kepala sekolah terkait masalah
menurunnya semangat belajar peserta didik yang terjadi di sekolah
sejak dilaksanakannya kurikulum baru dan mencari bersama
solusinya
C. mencari referensi atau literatur untuk mengetahui permasalahan
terjadi di sekolah, baik segala penyebab yang memunculkannya
maupun solusinya
D. bermusyawarah dengan seluruh stakeholder untuk menemukan
masalah menurunnya semangat belajar peserta didik yang terjadi di
sekolah dan mendiskusikan solusinya secara bersama-sama
78. 23. Sekolah Sancang memiliki lahan yang luas dengan tanaman pohon-pohon yang
rindang. Sekolah ini berada di lingkungan masyarakat telah memiliki kesadaran akan
pentingnya hidup bersih, sehat, dan hijau. Demikian pula warga sekolah gemar menanam
pohon disekitar sekolah. Oleh sebab itu, kepala sekolah mencanagkan program
pengembangan sekolah berbudaya lingkungan. Langkah paling tepat yang dapat
dilakukan kepala sekolah untuk mewujudkan program tersebut yaitu ….
A. menganjurkan kepada semua warga sekolah agar rajin menanam
pohon di lingkungan sekolah, melakukan gerakan kebersihan setiap
hari Jumat, menyediakan hadiah bagi warga sekolah yang rajin
menanam pohon, mengumpulkan semua pengurus OSIS agar
membantu program tersebut
B. menyusun proposal untuk meminta bantuan kepada instansi terkait,
mengumpulkan semua warga sekolah untuk diberi pemahaman
tentang program yang akan dilaksanakan, membentuk tim, menata
lingkungan sekolah yang melibatkan semua warga sekolah
C. menyampaikan gagasannya kepada semua warga sekolah,
sosialisasi program, analisis sejumlah potensi, menganjurkan semua
warga sekolah untuk selalu menanam pohon di lingkungan sekolah,
dan mengadakan gerakan kebersihan masal setiap hari Jumat
b. menyampaikan gagasannya kepada semua warga sekolah, membentuk tim,
analisis potensi pendukung program, menyusun program, sosialisasi dan memberi
pemahaman akan pentingnya lingkungan yang bersih kepada semua warga
sekolah,danpenataan lingkungan sekolah
79. 24. Kepala Sekolah Maju Jaya ingin meningkatkan kualitas pembelajaran dan
bimbingan yang efektif bagi siswanya. Kepala sekolah mempunyai target pencapaian
maksimal dua tahun. Langkah paling tepat yang dapat dilakukan kepala sekolah yaitu ....
a. menetapkan target kinerja yang harus diselesaikan oleh pendidik dengan batas
waktu yang sudah ditentukan
b. memberi pemahaman kepada pendidik akan pentingnya evaluasi diri untuk
menyusun rencana pembelajaran sehingga tercapai target yang ditetapkan
c. meningkatkan ketersediaan sarana dan prasarana untuk menyelenggarakan
pembelajaran dan bimbingan yang efektif
d. menyediakan kesempatan kepada pendidik untuk mengikuti diklat sehingga dapat
diterapkan pada pembelajaran dan bimbingan dengan lebih baik
80. 25. Sekolah Mina Jaya terletak di kawasan industri pengolahan ikan laut di sekitar
sekolah.Kemampuan akademik siswa di sekolah tersebut rendah, sebagian besar lulusan
 tidak melanjutkan sekolah dan bekerja sebagai buruh pengolahan ikan laut atau menjadi
nelayan. Melihat kondisi ini kepala sekolah ingin mengembangkan pembelajaran yang
tidak hanya berorientasi pada prestasi akademik namun juga menyiapkan siswa yang
terampil. Hal paling tepat yang dilakukan kepala sekolah untuk mengembangkan
pembelajaran adalah ….
A. memotivasi siswa agar mau meneruskan sekolah yang lebih tinggi,
memberikan hadiah pada siswa yang berprestasi, melatih
ketrampilan siswa dengan memberikan pelajaran yang bersifat
praktik
B. mengintegrasikan sikap kewirausahaan pada semua mapel,
menambah muatan local kurikulum dengan pembelajaran
pengolahan ikan dan membuat kegiatan ekstrakurikuler praktik
kewirausahaan
C. membuat kegiatan ekstrakurikuler praktik kewirausahaan,
mendatangkan ahli pengolahan ikan untuk mengajari siswa,
memberikan modal dan peralatan pengolahan ikan kepada siswa
D. memberikan pengertian pada orang tua agar anaknya meneruskan
sekolah yang lebih tinggi, meningkatkan kualitas pembelajaran, dan
melengkapi fasilitas sekolah dengan alat-alat pengolahan ikan
81. 26. Sekolah Pasirkiamis termasuk kategori sekolah potensial. Sekolah tersebut
sangat besar peluangnya untuk menjadi sekolah standar nasional (SSN). Bahkan sekolah
tersebut mendapat bantuan block grand program sekolah menuju SSN. Kepala sekolah
menginginkan tahun depan menjadi sekolah berkategori SSN. Langkah paling tepat yang
dapat dilakukan kepala sekolah untuk mewujudkan keinginan tersebut yaitu ….
A. membentuk tim persiapan SSN, mengidentifikasi standar nasional
pendidikan (SNP) yang belum terpenuhi/masih belum maksimal,
mengadakan berbagai kegiatan/program untuk memenuhinya,
evaluasi, dan tindak lanjut
B. membentuk tim persiapan SSN, mengevaluasi program tahun yang
lalu, mengidentifikasi SNP yang belum terpenuhi, dan tindak lanjut
C. mengadakan rapat dengan semua warga sekolah, menyusun
program, membentuk tim persiapan SSN, mengidentifikasi SNP yang
belum terpenuhi, dan tindak lanjut
D. mengadakan rapat dengan semua warga sekolah, menyusun
program, membentuk tim persiapan SSN, mengevalusi program
tahuh yang lalu, dan tindak lanjut
82. 27. Beberapa ruang di Sekolah Abdi Negara rusak parah karena terkena angin putting
beliung. Hal ini menyebabkan proses pembelajaran terganggu, sementara pelaksanaan
ujian semakin dekat. Solusi terbaik yang dilakukan kepala sekolah untuk mengatasi
masalah yang ada yaitu ....
A. meminjam rumah penduduk yang dekat dengan sekolah sebagai
tempat belajar sementara
B. meminjam ruang di kantor desa
C. membuat pembelajaran menjadi dua shift, sebagian masuk pagi dan
sebagian masuk siang
D. memberikan tugas mandiri pada siswa selama ruang sekolah belum
selesai diperbaiki
83. 28. Sekolah Gunung Karacak sudah biasa melaksanakan kegiatan jumat bersih sejak
satu tahun yang lalu. Tujuannya untuk menyadarkan seluruh warga sekolah akan
pentingnya kebersihan. Tingkat partisipasi warga sekolah dalam kegiatan tersebut masih
rendah, terlihat dari jumlah warga sekolah yang hadir pada kegiaatn tersebut. Solusi yang
 paling tepat yang dilakukan kepala sekolah untuk menyelesaikan masalah tersebut yaitu
….
A. mengubah jadwal Jumat bersih yang tadinya pukul 07.00 (jam
pertama KBM) menjadi 07.40 (jam kedua KBM) sehingga para guru
bisa langsung membimbing siswa agar berpartisipasi dalam kegiatan
Jumat bersih
B. memberdayakan pengurus OSIS agar ikut serta menggerakkan
siswa yang lain untuk berpartisipasi dalam kegiatan Jumat bersih
C. menugaskan secara khusus kepada guru untuk mengawasi
pelaksanaan Jumat bersih dan melaporkan warga sekolah yang tidak
ikut dalam kegiatan tersebut
D. membentuk tim kebersihan yang tugasnya memantau pelaksanaan
Jumat bersih sehingga semua warga sekolah bisa ikut berpartisipasi
karena diperintah oleh tim tersebut
84. 29. Sekolah Pelita Harapan adalah sekolah negeri eks Rintisan Sekolah Bertaraf
Internasional (RSBI). Ketika menjadi RSBI, sekolah tidak mengalami kesulitan mencari
sumber pendanaan. Sekarang, sumber pendanaan hanya dari dana BOS, sedangkan
dana BOS seringkali datang terlambat sehingga operasional sekolah terganggu.
Mengatasi permasalahan tersebut, kepala sekolah mencari alternatif agar mendapatkan
pemasukan keuangan. Upaya paling tepat yang dilakukan kepala sekolah yaitu ....
A. menyusun proposal permohonan dana yang diajukan kepada
perusahaanperusahaan
B. mendirikan usaha produksi/jasa yang dapat digunakan sebagai
sumber belajar siswa sekaligus sebagai sumber pemasukan sekolah
C. menyewakan aula sekolah untuk kepentingan masyarakat, misalnya
untuk pesta pernikahan
D. bekerja sama dengan orang tua siswa mendirikan usaha
produksi/jasa yang dapat memberikan keuntungan bagi sekolah dan
orang tua siswa
85. 30. Sekolah Budi Luhur setiap tahun menerima bantuan dari salah satu alumni yang
sukses dengan jumlah yang cukup besar. Tahun ini sekolah tidak lagi menerima karena
alumni tersebut meninggal, akibatnya banyak fasilitas sekolah yang tidak terpenuhi.
86. Upaya paling tepat yang dilakukan kepala sekolah untuk mengatasi masalah yang ada
yaitu....
A. mengadakan temu alumni dan berharap ada alumni yang mau
menyumbangkan dana ke sekolah, serta mendirikan usaha sekolah
B. membuat proposal pengajuan dana ke alumni-alumni yang berhasil
dan mendirikan usaha sekolah yang menghasilkan keuntungan
C. memprioritaskan kebutuhan-kebutuhan yang penting dan mendesak,
dan menyakinkan semua warga sekolah semua kegiatan tetap bisa
berjalan dengan baik
D. memotivasi guru untuk menerima keadaan dan mengharapkan guru
mau menyisihkan uang sertifikasi untuk mendukung sekolah
87. 29. SMPLB Berani Maju banyak menyimpan potensi di bidang seni, olahraga, dan lain-
lain. Namun potensi tersebut belum mampu mendongkrak prestasi sekolah baik di tingkat
kabupaten maupun propinsi. Padahal kegiatan ekstrakurikuler di sekolah tersebut
berjalan seperti biasanya. Jenis ekstrakurikuler terjadwalkan setiap minggu. Gagasan
kreatif paling tepat yang bisa dilaksanakan kepala sekolah yaitu ….
A. mengevaluasi secara menyeluruh pelaksanaan ekstrakurikuler,
mengidentifikasi siswa yang berbakat dari setiap jenis
 ekstrakurikuler, dan membina secara khusus siswa-siswa yang
memiliki bakat tersebut sebagai persiapan menghadapi lomba
B. menambah guru pembina ekstrakurikuler, menambah jenis
ekstrakurikuler, menambah honorarium guru pembina
ekstrakurikuler, dan menyediakan sarana prasarana yang dibutuhkan
C. mendatangkan pembina ekstrakurikuler dari sekolah lain, menjadwal
ulang kegiatan ekstrakurikuler, menyediakan sarana prasarana, dan
mengevaluasi kegiatan ektrakurikuler yang sudah dilaksanakan
D. mengevaluasi kinerja pembina ekstrakurikuler, memberi sangsi
kepada para Pembina yang kinerjanya rendah, mengadakan studi
banding ke sekolah yang ekstrakurikulernya sudah maju, dan
menyidiakan sarana prasarana yang memadai
88. 30. SLB Tunas Harapan adalah satu-satunya SLB di kota Aksarai dan berada di lokasi
yang strategis. Sebagian besar siswa berasal dari kalangan menengah ke bawah. Dana
operasional sekolah hanya berasal dari BOS. Sekolah membekali siswa dengan berbagai
ketrampilan, salah satunya membuat kerajinan tangan seperti sapu, sulak, tempat buku,
keranjang sampah, dan lain sebagainya. Hasil karya mereka bagus dan berkualitas,
namun sayangnya belum dipasarkan hanya disimpan di gudang. Upaya paling tepat yang
dilakukan kepala sekolah untuk memasarkan hasil karya tersebut adalah ….
A. mengadakan pameran di sekolah secara rutin
B. mendirikan toko kerajinan tangan
C. menitipkan di toko kerajinan tangan
D. meminta siswa memasarkan langsung di sekitar sekolah

89. Modul supervisi

90. 36. Hari ini, Kepala Sekolah Nusa Bangsa melaksanakan supervisi akademik proses
pembelajaran. Jadwal supervisi akademik telah disepakati dengan guru termasuk
perangkat pembelajaran sudah diperiksa. Hasil observasi pembelajaran menunjukkan
sebagai berikut: saat mengajar, terlihat guru kurang menguasai materi ajar, beberapa
siswa terlihat tidak antusias mengikuti pembelajaran, sumber belajar yang digunakan
mengandalkan LKS dari penerbit. Rencana tindak lanjut yang dapat diberikan pada guru
tersebut adalah ….
a. memberi penghargaan berupa pujian
b. meminta guru untuk belajar mandiri
c. diberi kesempatan mengikuti pelatihan
d. studi banding
91. 37. Kepala Sekolah Tunas Bangsa telah melakukan supervisi akademik dengan
menggunakan berbagai macam instrumen. Informasi yang terhimpun dari kegiatan pra
observasi yang diisi dengan pengkondisian atau persiapan observasi dan pelaksanaan
observasi. Analisis informasi yang terhimpun oleh kepala sekolah dalam melaksanakan
supervisi sering tidak dilakukan sesuai dengan ketentuan yang berlaku. Kepala Sekolah
tersebut memandang telah selesai jika telah mengisi instrumen dan memperoleh data
persentasi kinerja. Persentasi yang diperoleh dari penskoran diperlakukan cukup sebagai
bahan pembanding dengan standar sehingga dapat diperoleh kesimpulan bahwa kinerja
guru kurang, cukup, baik, atau sangat baik. Informasi tidak dianalisis dan ditafsirkan hanya
cukup disimpulkan saja. Berdasarkan kasus dan kegiatan-kegiatan yang telah dilakukan
di atas, agar supervisi akademik berdampak terhadap peningkatan
a. kinerja guru, hal yang perlu dilakukan adalah ….
b. memberikan pengarahan sebelum supervisi akademik dilakukan
c. merumuskan kriteria pencapaian dampak supervisi akademik (outcome)
d. menyusun prosedur pelaksanaan supervisi akademik
 e. menyusun instrumen yang lengkap
92. 38. Berdasarkan hasil supervisi akademik yang dilakukan oleh kepala sekolah, Ibu
Anna merasa proses pembelajarannya masih banyak masalah. Adapun masalah yang
ditemukan adalah metode pembelajaran didominasi ceramah, lembar kegiatan siswa
banyak menggunakan LKS dari penerbit, teknik penilaian berorientasi pada kognitif. Untuk
itu Ibu Anna meminta kepala sekolah melakukan supervisi klinis. Salah satu kegiatan
dalam rancangan supervisi klinis adalah kepala sekolah bersama Ibu Anna menetapkan
aspek-aspek yang harus dilakukan untuk membantu perkembangan keterampilan
mengajar. Kegiatan tersebut merupakan siklus supervisi akademis tahap….
a. tahap pertemuan awal
b. tahap observasi mengajar
c. tahap pertemuan balikan
d. tahap penyusunan program
93. 39. Kepala Sekolah Taman Sari rutin menyelenggarakan supervisi akademik dan
menyusunnya dalam bentuk dokumen laporan supervisi akademik. Hal ini memberikan
dampak positif bagi setiap guru, sehingga mereka memiliki dokumen pembelajaran setiap
semester. Setiap guru memanfaatkan hasil supervisi akademik untuk melakukan
perbaikan kualitas pembelajaran. Tak terkecuali, Pak Hasan yang memanfaatkan hasil
supervisi akademik untuk menyusun karya ilmiah. Tindakah yang dilakukan oleh Pak
Hasan adalah....
a. menyusun supervisi klinis
b. membuat bahan akreditasi sekolah
c. melakukan studi banding ke sekolah lain
d. membuat penelitian tindakan sekolah
94. 40. Pak Handi adalah Kepala Sekolah Bina Bangsa. Pada akhir semester dua, Pak
Handi telah menyelesaikan seluruh rangkaian siklus supervisi akademik. Selanjutnya, Pak
Handi mengumpulkan semua dokumen perencanaan, pelaksanaan, analisis data, dan
pemberian umpan balik dalam satu dokumen. Untuk mendokumentasikan semua data
tersebut yang patut dilakukan oleh kepala sekolah sesuai dengan kompetensi yang harus
dimilikinya adalah….
A. memberdayakan staf TU untuk membuat laporan hasil supervisinya,
karena memberdayakan staf adalah salah satu kompetensi yang
melekat pada kepala sekolah
B. membuat laporan sendiri tanpa harus memanfaatkan teknologi
informasi (TI), karena untuk menguasai TI adalah hal yang
merepotkan dan tidak segera selesai
C. membuat laporan dan mendokumentasikan seluruh proses siklus
supervisi akademik menggunakan TI karena dokumen tersebut akan
berada selama dibutuhkan pada penyimpanan data
D. membuat laporan dengan menggunakan TI maupun menggunakan
teknik manual tidak berpengaruh, sama saja yang penting membuat
laporan

95. 27. Beberapa alasan yang harus diperhatikan untuk dapat menghapus sarana dan
prasarana adalah hal-hal berikut ini, kecuali:
A. Barang dalam keadaan sudah tua atau rusak berat dan tidak dapat
digunakan lagi
 B. Tidak sesuai lagi dengan kebutuhan masa kini
C. Dicuri, terbakar, musnah sebagai akibat bencana alam
D. Barang yang perlu biaya besar untuk pemeliharaannya

96. 28. ` Tujuan dari penghapusan sarana dan prasarana adalah ...
A. Meringankan beban kerja pelaksanaan inventaris, membebaskan
ruangan dari penumpukkan barang, membebaskan barang dari
tanggungjawab pengurusan kerja
B. Meringankan beban kerja pelaksanaan inventaris, membebaskan
ruangan dari penumpukkan barang, membatasi pemborosan
C. Membatasi pemborosan biaya pemeliharaan sarpras, meringankan
beban kerja pelaksanaan inventaris, membebaskan ruangan dari
penumpukkan barang, membebaskan barang dari tanggungjawab
pengurusan kerja
D. Membatasi pemborosan, meringankan beban kerja pelaksanaan
inventaris, membebaskan ruangan dari penumpukkan barang.

97. 29. Manakah pernyataan tentang penghapusan sarana dan prasarana berikut ini yang
tidak tepat?
A. Penghapusan sarana dan prasarana adalah kegiatan yang bertujuan
untuk mengeluarkan/menghilangkan sarana dan prasarana dari
daftar inventaris karena sarana dan prasarana tersebut sudah tidak
berfungsi sesuai yang diharapkan terutama untuk kepentingan
pelaksanaan pembelajaran di sekolah.
B. Penghapusan sarana dan prasarana dilakukan berdasarkan
peraturan perundang- undangan yang berlaku.
C. Cara penghapusan sarana dan prasarana harus melalui
pemusnahan
D. Tujuan penghapusan sarana dan prasarana adalah untuk mencegah
atau sekurang-kurangnya membatasi kerugian/pemborosan biaya
pemeliharaan sarana dan prasarana yang kondisinya semakin buruk,
berlebihan atau rusak dan sudah tidak dapat digunakan lagi.
98. 30. Bacalah kasus berikut ini.
99. Seorang kepala sekolah melakukan monitoring terhadap sarana dan prasarana yang ada
di sekolahnya. Hasil monitoring dan usulan tidakan terhadap sarana dan prasarana oleh
kepala sekolah ditunjukkan dalam tabel berikut ini.

100.
101. Tindakan yang tidak tepat dilakukan kepala sekolah tersebut berdasarkan kondisi
sarana dan prasarana yang ada adalah ... .
 A. Melakukan pengusulan penghapusan 500 eksemplar buku paket
mata pelajaran dengan cara pemusnahan
B. Membuat usulan penghapusan terhadap 1 unit tv merek sany
C. Membuat program pemeliharaan terhadap dua buah komputer
D. Membuat program perbaikan alat laboratorium
102. 31. Syarat-syarat sebuah sarana dan prasarana dapat dihapuskan adalah,
KECUALI…
A. Cara penghapusan barang tidak sesuai dengan peraturan yang ada
B. Dalam keadaan sudah tua atau rusak berat sehingga tidak dapat
diperbaiki atau dipergunakan lagi.
C. Perbaikan akan menelan biaya yang besar sehingga merupakan
pemborosan.
D. Tidak sesuai lagi dengan kebutuhan masa kini.

103. 32. Tata cara untuk penghapusan sarana dan prasarana karena bencana alam
adalah disamakan dengan penghapusan sarana dan prasarana yang rusak atau tua,
hanya yang perlu ditambahkan adalah ….
A. SK dari Pemda, yaitu serendah-rendahnya Bupati yang menyatakan
bahwa daerah tersebut telah terjadi bencana alam
b. Laporan kejadian dari Kepala Sekolah kepada pihak Kepolisian setempat disertai
pembuatan Berita Acara.
c. Laporan kejadian dari Kepala Sekolah kepada Dinas Pendidikan Propinsi melalui
Kantor Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota dilampiri Berita Acara dari pihak
Kepolisian.
d. D. Laporan kejadian dari Kepala Dinas Pendidikan Propinsi kepada Sekretaris
Jenderal c.q. Biro Perlengkapan dengan melampirkan Berita Acara Penyidikan
dan Berita Acara/Laporan Kepolisian.