RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN SEMESTER

Nama Mata Kuliah : Teknologi Diagnostik

Kode/ SKS : 2 SKS
Kelompok Mata Kuliah :
Prasyarat :-
Dosen :

A. Deskripsi Mata Ajar

Mata kuliah ini merupakan mata kuliah pada program S-1 Keperawatan yang
termasuk dalam kurikulum institusi STIKes Kuningan dengan kelompok mata kuliah
keahlian berkarya. Mata kuliah ini merupakan mata kuliah yang menunjang pada mata
ajar-mata ajar yang merupakan kurikulum inti keperawatan khususnya dalam
penerapan asuhan keperawatan. Mata kuliah ini difokuskan pada; konsep teknologi
diagnostik dan instrumentasi seperti ; pengertian teknologi diagnostic, manfaat
penggunaan teknologi diagnostic, dan macam-macam jenis teknologi diagnostic
seperti; radiographi, pemeriksaan laboratorium, pemeriksaan dengan pembedahan,
teknologi nano, USG dan EKG, persiapan pasien sebelum pemeriksaan diagnostik dan
interpretasi hasil.
Mata kuliah ini diberikan bertujuan untuk mempersiapkan mahasiswa agar
memiliki kemampuan dalam mempersiapkan pasien dalam melakukan pemeriksaan
diagnostik, mengambil sampel, serta menginterpretasikan hasil pemeriksaan
diagnostik dan mampu menggunakan hasil interpreasi pemeriksaan dalam penerapan
asuhan keperawatan.
Mata ajar ini dilaksanakan dengan menggunakan metode eksplanatori (ceramah),
diskusi, tanya jawab dan penugasan.

B. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran mata kuliah ini diharapkan mahasiswa
mampu:
1. Menjelaskan pengertian secara umum teknologi diagnostik
2. Menjelaskan manfaat penggunaan teknologi diagnostik
3. Menyebutkan macam-macam teknologi diagnostik
4. Menyebutkan pengertian masing-masing dari teknologi diagnostik yang digunakan
5. Menyebutkan manfaat penggunaan teknologi diagnostik yangdigunakan
6. Mengidentifikasi pemeriksaan diagnostik yang tepat untuk pasien sesuai dengan
kondisi penyakit
7. Menjelaskan persiapan pasien pada saat akan dilakukan pemeriksaan diagnostik
8. Mampu melakukan pengambilan sampel untuk pemeriksaan diagnostik
9. Mengenal alat yang digunakan untuk pemeriksaan diagnostik Menjelaskan
interpretasi hasil pemeriksaan
C. Perencanaan Pembelajaran
1. Jumlah Jam & Pembagiannya
No Jenis Kegiatan Jumlah Kegiatan Jumlah Menit

1 Tatap muka 14 x pertemuan 1400 menit

2 Tugas Disesuaikan Disesuaikan
3 UTS 1x 100 menit
4 UAS 1x 100 menit
2. Jadwal Kegiatan Mingguan

Pertem Kompetensi Materi Pokok Sub Materi Kegiatan Metode & Media Evaluasi Dosen Alokasi
uan ke Pembelajaran Waktu
TM Lab Tugas
1 Memahami konsep dasar Pengantar - Pengertian V Ceramah, diskusi, UTS 100 ni
pemeriksaan diagnostik teknologi - Manfaat tanya jawab t
diagnostik - Macam-macam
- teknologi diagnostik Spidol, white
- board, LCD
2, 3 Memahami konsep Radiography a. Pengantar V V Ceramah, diskusi, UTS 100 menit
radiography radiography tanya jawab
b. Rongent
Menyebutkan macam- c. CT Scan Spidol, white
macam pemeriksaan yang d. MRI board, LCD
termasuk dalam Jabaran :
pemeriksaan radiography o Pengertian
o Manfaat
Menyebutkan manfaat o Indikasi
pemeriksaan radiography o Persiapan pasien
o Alat-alat yang
Mengidentifikasi pasien digunakan
yang memerlukan o Interpretasi hasil
pemeriksaan diagnostik
radiography

Menyebutkan persiapan
pasien yang perlu dilakukan

Menjelaskan interpretasi
hasil pemeriksaan
4, 5, 6 Menyebutkan pengertian Pemeriksaan a. Darah lengkap V V Ceramah, diskusi, UTS 100 menit
dan macam-macam Laboratorium b. Kimia darah tanya jawab
pemeriksaan laboratorium c. Elektrolit
yang sering digunakan d. Pemeriksaan sputum Spidol, white
e. Pap Smear board, LCD
Menyebutkan manfaat f. Tumor marker
pemeriksaan laboratorium Jabaran :
- Pengertian
Mengidentifikasi pasien - Manfaat
 yang memerlukan - Indikasi
pemeriksaan diagnostik - Persiapan pasien
laboratorium - Alat-alat yang
digunakan
Menjelaskan persiapan - Cara pengambilan
pasien pada saat akan sempel
dilakukan pemeriksaan - Interpretasi hasil
diagnostik dan alat yang
akan digunakan

Menjelaskan teknik
pengambilan sampel lab

Menjelaskan interpretasi
hasil pemeriksaan

Mengambil kesimpulan dari

hasil pemeriksaan
diagnostik tersebut
7 Bekerja sama dalam Presentasi hasil V Ceramah, diskusi, UTS 100 menit
menyelesaikan tugas tepat diskusi masing- tanya jawab
pada waktunya masing kelompok
Spidol, white
Kemampuan presentasi board, LCD
UJIAN TENGAH SEMESTER 100 menit
8, 9 Menyebutkan pengertian Pemeriksaan a. Endoskopi V Ceramah, diskusi, UAS 100 menit
dan macam-macam bedah / dengan b. Laparaskopi tanya jawab, Laporan
pemeriksaan dengan teknik menggunakan presentasi penugasan
pembedahan atau dengan alat presentasi
menggunakan alat Spidol, white
fiberoptik board, LCD

Menyebutkan manfaat
pemeriksaan diagnostik
tersebut

Mengidentifikasi pasien
yang memerlukan
pemeriksaan diagnostik
tersebut
 Mengenal dan menjelaskan
persiapan pasien dan alat
9 Menyebutkan pengertian Teknologi nano - Pengertian Ceramah, diskusi, UAS 100 menit
pemeriksaan dengan - Manfaat tanya jawab
menggunakan teknologi - Indikasi
nano - Persiapan pasien Spidol, white
- Alat-alat yang board, LCD
Menyebutkan manfaat digunakan
pemeriksaan tersebut - Interpretasi hasil

Mengidentifikasi pasien
yang memerlukan
pemeriksaan diagnostik
tersebut

Menjelaskan persiapan
pasien pada saat akan
dilakukan pemeriksaan
diagnostik dan alat yang
akan digunakan

Menjelaskan teknik
pemeriksaan diagnostik
tersebut

Menjelaskan interpretasi
hasil pemeriksaan
10, 11 Menyebutkan pengertian EKG - Pengertian V V Ceramah, diskusi, UAS 100 menit
pemeriksaan tersebut - Manfaat tanya jawab
- Indikasi
Menyebutkan manfaat - Persiapan pasien Spidol, white
pemeriksaan tersebut - Alat-alat yang board, LCD
digunakan
Mengidentifikasi pasien - Interpretasi hasil
yang memerlukan
12 & 13 pemeriksaan diagnostik USG - Pengertian V V Ceramah, diskusi, UAS 100 menit
tersebut - Manfaat tanya jawab
- Indikasi
Menjelaskan persiapan - Persiapan pasien Spidol, white
pasien pada saat akan - Alat-alat yang board, LCD
dilakukan pemeriksaan digunakan
diagnostik dan alat yang - Interpretasi hasil
akan digunakan

Menjelaskan teknik
pemeriksaan diagnostik
tersebut

Mendemonstrasikan
tindakan

Menjelaskan interpretasi
hasil pemeriksaan
14 Presentasi tugas kelompok Presentasi tugas kelompok untuk V Ceramah, diskusi, Laporan 100 menit
mengidentifikasi permeriksaan teknologi tanya jawab penugasan
diagnostik modern (terbarukan) presentasi
Spidol, white
Buat dalam bentuk makalah board, LCD,
lembar balik,
leaflet, booklet,
poster
UJIAN AKHIR SEMESTER 100 menit
3. Sumber belajar / Referensi
- Utama
a. Kee JL. (2008). Pedoman Pemeriksaan Laboratorium & Diagnostik (edisi 6).
EGC. Jakarta.
b. Keght Jim. (2010). Nursing Laboratory & Diagnostic Test. The McGraw-Hill
Company. Sanfrancisco.
c. Cavahaught. BM. (2003). Nurse’s Manual of Laboratory and Diagnostic Test
(4th Edition). F.A. Davis Company. Philadelphia.

- Penunjang
a. Moris. F., Edhouse June, Brady William. J., Cam Jhon. (2003). ABC of Clinical
Electro Cardiography. BMJ Publishing Group.
b. Misra Rakesh, Planner Andrew, Uthappa Hangerira. (2007). A-Z of Chest
Radiology. Cambridge University Press.

4. Kriteria evaluasi hasil pembelajaran

Kriteria penilaian yang digunakan untuk mengetahui kebehasilan kegiatan
pembelajaran dalam Mata Kuliah
No Komponen Penilaian Bobot
1 Kehadiran (90%) 5
2 Keaktifan individu 5
3 Kuis 10
4 Tugas 20
5 UTS 30
6 UAS 30
Jumlah 100

Batasan nilai akhir mengacu pada standar Pokok Acuan Penilaian ( PAP ) sebagai
berikut :
NILAI ANGKA NILAI HURUF
80,00 – 100 A
68,00 – 79,99 B
56,00 – 67,99 C
45,00 – 55,99 D
0 – 44,99 E

5. Perencanaan Monitoring & Umpan Balik

Perte Jenis Kegiatan Target Capaian Kendala Solusi
muan >75 50 - 75 <50
ke
1 Perkuliahan: 80
Konsep Pemeriksaan Teknologi
Diagnostik
- Pengertian
- Manfaat
- Macam-macam teknologi
diagnostik
-
2, 3 Perkuliahan 80
 - Pengantar radiography
- Jenis radiography
 Rongent
 CT Scan
 MRI

4, 5, 6, Perkuliahan 100
7 Pemeriksaan laboratorium
- Darah lengkap
- Kimia darah
- Elektrolit
- Pemeriksaan sputum
- Pap Smear
- Tumor marker

Penugasan

Presentasi tugas kelompok

8, 9 Perkuliahan 80
- Endoskopi
- Laparaskopi

10, 11 Perkuliahan 85
- Pemeriksaan EKG
- Intepretasi hasil

Praktek laboratorium

12, 13 Perkuliahan 80
- Pemeriksaan USG

Praktek laboratorium

2. Umpan Balik dari Mahasiswa

No Aspek yang Dinilai 1 2 3 4 5
1 Ketersediaan Sumber/ referensi
2 Kehadiran dosen
3 Penguasaan materi
4 Strategi & Metode mengajar dosen
5 Kejelasan dalam penyampaian
6 Daya serap mahasiswa terhadap materi yang
disampaikan
7 Kesesuaian soal dengan materi yang disampaikan

Keterangan:
1. Sangat kurang
2. Kurang
3. Cukup
4. Baik
5. Sangat baik
 Dibuat/diperiksa tgl Disyahkan tgl.................. Distribusi
Oleh Oleh 1. Ketua Prodi
Koordinator MK Ketua Prodi S1 Keperawatan 2. Koordinator MK
3. Tim Dosen
4. Mahasiswa Koordinator
MK

..................................... ........................................
Lampiran

Pertemuan Uraian Tugas Topik

ke
-

1.