SILABUS MATA PELAJARAN

Nama Sekolah : SMK NEGERI 1 KEPANJEN

Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Kompetensi Keahlian : Teknik dan Bisnis Sepeda Motor (C2)
Mata Pelajaran : Gambar Teknik Otomotif
Durasi (Waktu) : 144 JP (@ 45 Menit)
KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasitentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional lanjut, dan metakognitif secara multidisiplin sesuai dengan bidang dan
lingkup kerja Teknik Otomotif pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi
diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan
internasional.
KI-4 (Keterampilan) : Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif,
kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik secara
mandiri.Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir,
menjadikan gerak alami, sampai dengan tindakan orisinal dalam ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik secara
mandiri.
 Alokasi
Kompetensi Indikator Pencapaian
Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Dasar Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
 Alokasi
Kompetensi Indikator Pencapaian
Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Dasar Kompetensi
(JP)
3.1 Memahami 3.1.1 Menerangkan  Peralatan 14  Mengamati untuk Pengetahuan:
peralatan jenis-jenis dan mengidentifikasi  Tes Tertulis (Pilihan
dan peralatan dan kelengkap dan merumuskan Ganda, Essay)
kelengkapan kelengkapan an gambar masalah tentang
gambar gambar teknik Keterampilan:
teknik peralatan dan
teknik 3.1.2 kelengkapan  Penugasan
Membedakanje gambar teknik  Penilaian Unjuk
nis-jenis  Mengumpulkan Kerja
peralatan dan data tentang  Observasi
kelengkapan perbaikan sistem (Mengamati
gambar teknik peralatan dan kegiatan/aktivitas
4.1Memilih 4.1.1 Mengklasifikasi siswa secara
kelengkapan
peralatan jenis-jenis individu dan dalam
gambar teknik
dan peralatan dan  Mengolah data diskusi serta
kelengkapan kelengkapan tentang peralatan kegiatan praktik
gambar gambar teknik dan kelengkapan dengan checklist
teknik 4.1.2
gambar teknik lembar pengamatan
Mengidentifika  Mengomunikasika kegiatan )
sijenis-jenis n tentang
peralatan dan Portofolio : (Membuat
peralatan dan
kelengkapan laporan hasil
kelengkapan
gambar teknik pelaksanaan )
gambar teknik
3.2Memahami 3.2.1  Garis-garis 14  Mengamati untuk Pengetahuan:
garis-garis Menerangkang mengidentifikasi
 Alokasi
Kompetensi Indikator Pencapaian
Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Dasar Kompetensi
(JP)
gambar aris-garis gambar dan merumuskan  Tes Tertulis (Pilihan
teknik gambar teknik masalah tentang Ganda, Essay)
sesuai sesuai bentuk garis-garis gambar
Keterampilan:
bentuk dan dan fungsi teknik sesuai
fungsi garis garis bentuk dan fungsi  Penugasan
3.2.2  Penilaian Unjuk
garis
Membedakanga  Mengumpulkan Kerja
 Observasi
ris-garis data tentang garis-
(Mengamati
4.2Membedakan gambar teknik garis gambar
kegiatan/aktivitas
garis-garis sesuai bentuk teknik sesuai
siswa secara
gambar dan fungsi bentuk dan fungsi
individu dan dalam
teknik garis garis
4.2.1 Mengklasifikasi  Mengolah data diskusi serta
sesuai
garis-garis tentang garis-garis kegiatan praktik
bentuk dan
gambar teknik gambar teknik dengan checklist
fungsi garis
sesuai bentuk sesuai bentuk dan lembar pengamatan
dan fungsi fungsi garis kegiatan )
garis  Mengomunikasika Portofolio : (Membuat
4.2.2 n tentang garis- laporan hasil
Mengidentifika garis gambar pelaksanaan )
sigaris-garis teknik sesuai
gambar teknik bentuk dan fungsi
sesuai bentuk garis
dan fungsi
 Alokasi
Kompetensi Indikator Pencapaian
Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Dasar Kompetensi
(JP)
garis
3.3 Memahami 3.3.1 Menerangkan Huruf, 14  Mengamati untuk Pengetahuan:
huruf, angka huruf, angka angka dan mengidentifikasi  Tes Tertulis (Pilihan
dan etiket dan etiket etiket dan merumuskan Ganda, Essay)
gambar gambar teknik masalah tentang
teknik 3.3.2 Membedakan Keterampilan:
huruf, angka dan
huruf, angka etiket gambar  Penugasan
dan etiket teknik  Penilaian Unjuk
gambar teknik  Mengumpulkan Kerja
4.3 Menyajikan 4.3.1 Mengklasifikasi data tentang  Observasi
huruf, angka huruf, angka huruf, angka dan (Mengamati
dan etiket dan etiket etiket gambar kegiatan/aktivitas
gambar gambar teknik teknik siswa secara
4.3.2
teknik  Mengolah data individu dan dalam
Mengidentifika
tentang huruf, diskusi serta
si huruf, angka
angka dan etiket kegiatan praktik
dan etiket
gambar teknik dengan checklist
gambar teknik  Mengomunikasika lembar pengamatan
n tentang huruf, kegiatan )
angka dan etiket
Portofolio : (Membuat
gambar teknik
laporan hasil
pelaksanaan )
3.4 Memahami 3.4.1Menerangkan Konstruksi 14  Mengamati untuk Pengetahuan:
 Alokasi
Kompetensi Indikator Pencapaian
Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Dasar Kompetensi
(JP)
gambar gambar geometris mengidentifikasi  Tes Tertulis (Pilihan
konstruksi konstruksi dan merumuskan Ganda, Essay)
geometris geometris masalah tentang
Keterampilan:
berdasarkan berdasarkan gambar konstruksi
bentuk bentuk geometris  Penugasan
 Penilaian Unjuk
konstruksi konstruksi berdasarkan
3.4.2 Membedakan Kerja
bentuk konstruksi
 Observasi
gambar  Mengumpulkan
(Mengamati
konstruksi data tentang
kegiatan/aktivitas
geometris gambar konstruksi
siswa secara
berdasarkan geometris
individu dan dalam
bentuk berdasarkan
4.4 diskusi serta
konstruksi bentuk konstruksi
Mengelompok kegiatan praktik
4.4.1 Mengklasifikasi  Mengolah data
kan gambar dengan checklist
huruf, angka tentang gambar
konstruksi lembar pengamatan
dan etiket konstruksi
geometris kegiatan )
gambar teknik geometris
berdasarkan 4.4.2 berdasarkan Portofolio : (Membuat
bentuk Mengidentifika bentuk konstruksi laporan hasil
konstruksi si gambar  Mengomunikasika pelaksanaan )
konstruksi n tentang gambar
geometris konstruksi
geometris
berdasarkan
 Alokasi
Kompetensi Indikator Pencapaian
Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Dasar Kompetensi
(JP)
bentuk konstruksi
3.5 Menerapkan 3.5.1 Membedakan Sketsa 14  Mengamati untuk Pengetahuan:
sketsa jenis sketsa gambar 3D mengidentifikasi  Tes Tertulis (Pilihan
gambar gambar benda dan merumuskan Ganda, Essay)
benda 3D 3D sesuai masalah tentang
sesuai aturan aturan Keterampilan:
sketsa gambar
proyeksi proyeksi benda 3D sesuai  Penugasan
pictorial pictorial aturan proyeksi  Penilaian Unjuk
3.5.2 Menentukan pictorial Kerja
sketsa gambar  Mengumpulkan  Observasi(Mengamat
benda 3D data tentang i kegiatan/aktivitas
sesuai aturan sketsa gambar siswa secara
4.5 Menyajikan proyeksi benda 3D sesuai individu dan dalam
sketsa pictorial aturan proyeksi diskusi serta
gambar 4.5.1 pictorial kegiatan praktik
benda 3D Mendidentifika  Mengolah data dengan checklist
sesuai aturan si sketsa tentang sketsa lembar pengamatan
proyeksi gambar benda gambar benda 3D kegiatan )
pictorial 3D sesuai sesuai aturan
Portofolio : (Membuat
aturan proyeksi pictorial
laporan hasil
proyeksi  Mengomunikasika
pelaksanaan )
pictorial n tentang sketsa
4.5.2 Membuat gambar benda 3D
sketsa gambar sesuai aturan
 Alokasi
Kompetensi Indikator Pencapaian
Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Dasar Kompetensi
(JP)
benda 3D proyeksi pictorial
sesuai aturan
proyeksi
pictorial
3.6.1 Membedakan
3.6 Menerapkan Sketsa 14  Mengamati untuk Pengetahuan:
sketsa gambar
sketsa benda 2D gambar 2D mengidentifikasi  Tes Tertulis (Pilihan
gambar sesuai aturan dan merumuskan Ganda, Essay)
benda 2D proyeksi masalah tentang
orthogonal Keterampilan:
sesuai aturan sketsa gambar
3.6.2 Mengklsifika-
proyeksi benda 2D sesuai  Penugasan
sikan sketsa  Penilaian Unjuk
orthogonal aturan proyeksi
gambar benda Kerja
orthogonal
2D sesuai  Mengumpulkan  Observasi
aturan data tentang (Mengamati
proyeksi sketsa gambar kegiatan/aktivitas
orthogonal benda 2D sesuai siswa secara
3.6.3 Mengklsifika- individu dan dalam
aturan proyeksi
sikan sketsa diskusi serta
orthogonal
gambar benda  Mengolah data kegiatan praktik
4.6 Menyajikan 2D sesuai tentang sketsa dengan checklist
sketsa aturan gambar benda 2D lembar pengamatan
gambar proyeksi sesuai aturan kegiatan )
benda 2D orthogonal proyeksi
Portofolio : (Membuat
sesuai aturan 4.6.1 orthogonal
 Alokasi
Kompetensi Indikator Pencapaian
Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Dasar Kompetensi
(JP)
proyeksi Mengidentifika  Mengomunikasika laporan hasil
orthogonal si sketsa n tentang sketsa pelaksanaan )
gambar benda gambar benda 2D
2D sesuai sesuai aturan
aturan proyeksi
proyeksi orthogonal
orthogonal
4.6.2 Membuat
sketsa gambar
benda 2D
sesuai aturan
proyeksi
orthogonal
3.7 Menganalisis 3.7.1 Membedakan Gambar 14  Mengamati untuk Pengetahuan:
gambar gambar Potongan mengidentifikasi  Tes Tertulis (Pilihan
potongan potongan dan merumuskan Ganda, Essay)
berdasar berdasar jenis masalah tentang
jenis potongan Keterampilan:
gambar potongan
potongan 3.7.2 Menentukan berdasar jenis  Penugasan
gambar potongan  Penilaian Unjuk
potongan  Mengumpulkan Kerja
berdasar jenis data tentang  Observasi
potongan gambar potongan (Mengamati
4.7 Menyajikan 4.7.1 berdasar jenis kegiatan/aktivitas
 Alokasi
Kompetensi Indikator Pencapaian
Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Dasar Kompetensi
(JP)
jenis gambar Mengidentifika potongan siswa secara
potongan si gambar  Mengolah data individu dan dalam
berdasar potongan tentang gambar diskusi serta
jenis berdasar jenis potongan berdasar kegiatan praktik
potongan potongan jenis potongan dengan checklist
4.7.2 Membuat  Mengomunikasika
lembar pengamatan
gambar n tentang gambar
kegiatan )
potongan potongan berdasar
jenis potongan Portofolio : (Membuat
berdasar jenis
laporan hasil
potongan
pelaksanaan )
3.8 Menerapkan 3.8.1 Menerapkan Pemberian 14  Mengamati untuk Pengetahuan:
pembuatan pembuatan Ukuran mengidentifikasi  Tes Tertulis (Pilihan
ukuran ukuran sesuai sesuai dan merumuskan Ganda, Essay)
sesuai fungsi fungsi dan fungsi masalah tentang
dan pandangan Keterampilan:
pembuatan
pandangan utama gambar ukuran sesuai  Penugasan
utama teknik fungsi dan  Penilaian Unjuk
gambar 3.8.2 Menentukan pandangan utama Kerja
teknik pembuatan  Observasi
gambar teknik
ukuran sesuai  Mengumpulkan (Mengamati
fungsi dan data tentang kegiatan/aktivitas
pandangan pembuatan siswa secara
utama gambar ukuran sesuai individu dan dalam
 Alokasi
Kompetensi Indikator Pencapaian
Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Dasar Kompetensi
(JP)
teknik fungsi dan diskusi serta
pandangan utama kegiatan praktik
4.8.1
4.8 Menyajikan gambar teknik dengan checklist
Mengidentifika  Mengolah data
ukuran lembar pengamatan
si ukuran tentang
sesuai fungsi kegiatan )
sesuai fungsi pembuatan
dan dan pandangan Portofolio : (Membuat
ukuran sesuai
pandangan utama gambar laporan hasil
fungsi dan
utama teknik pelaksanaan )
pandangan utama
gambar 4.8.2 Membuat
gambar teknik
teknik ukuran sesuai  Mengomunikasika
fungsi dan n tentang
pandangan pembuatan
utama gambar ukuran sesuai
teknik fungsi dan
pandangan utama
gambar teknik
Ukuran
3.9 Memahami 3.9.1 Menjelaskan 16  Mengamati untuk Pengetahuan:
Berantai,
pemberian pemberian mengidentifikasi
Sejajar,  Tes Tertulis (Pilihan
ukuran ukuran Kombinasi, dan merumuskan Ganda, Essay)
berantai, berantai, Berimpit, masalah tentang
Koordinat Keterampilan:
sejajar, sejajar, pemberian ukuran
dan
kombinasi, kombinasi, Ukuran berantai, sejajar,  Penugasan
berimpit, berimpit, kombinasi,  Penilaian Unjuk
 Alokasi
Kompetensi Indikator Pencapaian
Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Dasar Kompetensi
(JP)
koordinat koordinat dan khusus berimpit, koordinat Kerja
dan ukuran ukuran khusus dan ukuran  Observasi
khusus 3.9.2 Menerapkan khusus (Mengamati
pemberian  Mengumpulkan kegiatan/aktivitas
ukuran data tentang siswa secara
berantai, pemberian ukuran individu dan dalam
sejajar, berantai, sejajar, diskusi serta
kombinasi, kombinasi, kegiatan praktik
berimpit, berimpit, koordinat dengan checklist
4.9 Menggunakan
koordinat dan dan ukuran lembar pengamatan
ukuran
ukuran khusus khusus kegiatan )
berantai,
4.9.1  Mengolah data
sejajar, Portofolio : (Membuat
Mengidentifika tentang pemberian
kombinasi, laporan hasil
si ukuran ukuran berantai,
berimpit, pelaksanaan )
berantai, sejajar, kombinasi,
koordinat
sejajar, berimpit, koordinat
dan ukuran
kombinasi, dan ukuran
khusus
berimpit, khusus
koordinat dan  Mengomunikasika
ukuran khusus n tentang
4.9.2 Membuat pemberian ukuran
ukuran berantai, sejajar,
berantai, kombinasi,
sejajar, berimpit, koordinat
 Alokasi
Kompetensi Indikator Pencapaian
Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Dasar Kompetensi
(JP)
kombinasi, dan ukuran
berimpit, khusus
koordinat dan
ukuran khusus
3.10 3.10.1 Membedakan  Komponen 16  Mengamati untuk Pengetahuan:
Mengevaluasi hasil sketsa komponen mengidentifikasi  Tes Tertulis (Pilihan
hasil sketsa gambar benda Mesin dan merumuskan Ganda, Essay)
gambar 2D dan 3D Kendaraan masalah tentang
benda 2D standard Keterampilan:
Ringan hasil sketsa
dan 3D proyeksi  Prosedur gambar benda 2D  Penugasan
standard orthogonal dan teknik dan 3D standard  Penilaian Unjuk
proyeksi 3.10.2 Menentukan pemeriksa proyeksi Kerja
orthogonal hasil sketsa an  Observasi
orthogonal
gambar benda gangguan  Mengumpulkan (Mengamati
2D dan 3D dalam data tentang hasil kegiatan/aktivitas
standard perawatan sketsa gambar siswa secara
proyeksi berkala benda 2D dan 3D individu dan dalam
orthogonal Mesin standard proyeksi diskusi serta
4.10.1 Kendaraan orthogonal kegiatan praktik
4.10 Menyajikan
Mengidentifik Ringan  Mengolah data dengan checklist
hasil evaluasi
asi kan hasil  Teknik tentang hasil lembar pengamatan
sketsa
sketsa penggantia sketsa gambar kegiatan )
gambar
gambar benda n benda 2D dan 3D
benda 2D Portofolio : (Membuat
2D dan 3D Komponen standard proyeksi
 Alokasi
Kompetensi Indikator Pencapaian
Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Dasar Kompetensi
(JP)
dan 3D standard  Prosedur orthogonal laporan hasil
standard proyeksi pengeceka  Mengomunikasika pelaksanaan )
proyeksi orthogonal n hasil n tentang hasil
orthogonal 4.10.2 Menyajikan perbaikan sketsa gambar
hasil evaluasi benda 2D dan 3D
sketsa gambar standard proyeksi
benda 2D dan orthogonal
3D standard
proyeksi
orthogonal