KONTRAK BELAJAR PRAKTEK KEPERAWATAN MATERNITAS

NAMA MAHASISWA : SAPNA LUTHFIYANA

RUANG/RS : PARIKESIT/ RSUD K.R.M.T WONGSONEGORO
NIM : P1337420617073
TANGGAL : 09 SEPTEMBER - 14 SEPTEMBER 2019

HASIL YANG
TUJUAN STRATEGI SUMBER BELAJAR WAKTU
DIHARAPKAN
Setelah menjalankan Untuk mencapai Sumber yang saya butuhkan Selama pembelajaran Waktu yang saya tetapkan untuk
praktek klinik di tujuan tersebut secara untuk mencapai tujuan praktek klinik di Ruang mencapai tujuan adalah7 hari,
ruang Parikesit maksimal maka saya belajar adalah: Parikesit dari tanggal mulaidaritanggal26 Agustus 2019-1
selama 6 hari, saya akan : 26 Agustus-1 September 2019, sebagai berikut:
1. Klien langsung.
mampu / kompeten 2. Pembimbing klinik (CI). September 2019, saya
1. Mencari kasus Hari pertama :
dalam : 3. Pembimbing akademik. akan menunjukkan
yang sesuai.
4. Status klien. kemampuan saya dalam 1. Mengikuti pre conference.
1. Mengelola Ibu 2. Mempelajari status 2. Mencari pasien yang relevan
5. Buku sumber rujukan: melakukan asuhan
dengan gangguan pasien.
a. Bobak et all. 2010. keperawatan pada ibu dengan tujuan.
reproduksi 3. Mencari buku
Buku Ajar gangguan reproduksi 3. Berdiskusi dengan CI mengenai
meliputi : sumber yang
Keperawatan dengan bukti: kasus yang dikelola.
a. Melakukan relevan. 4. Menyusun kontrak belajar.
4. Bertanya pada Maternitas. Jakarta:
pengkajian 1. Tersusunnya kontrak
perawat senior. EGC.
keperawatan b. Indriyani, Diyan & belajar. Hari kedua :
5. Konsultasi dan
ibu dengan Asmuji. 2014. Buku 2. Tersusunnya laporan
diskusi dengan CI, 1. Melakukan pengkajian pada ibu
gangguan Ajar Keperawatan pendahuluan tentang
perawat ruang, post dengan gangguan
reproduksi. Maternitas. kasus yang telah
dokter, dan dosen.
b. Mengkaji data 6. Berpartisipasi Yogyakarta: Ar-Ruzz ditetapkan bersama reproduksi.
dengan secara langsung Media. CI. 2. Menyerahkan kontrak belajar.
pendekatan dalam merawat c. Novita, Regina. 2011. 3. Tercapainya 3. Menyusun laporan pendahuluan.
pola pasien. Keperawatan beberapa
7. Mencari jurnal Maternitas. Jakarta: ketrampilan Hari ketiga :
fungsional.
c. Melakukan yang relevan di Ghalia Indonesia. keperawatan yang 1. Menyerahkan Laporan
pengumpulan internet atau media d. Bobak Jensen menjadi area Pendahuluan.
data melalui lain. Zalar.2002.Maternity keperawatan 2. Mendiskusikan Laporan
pemeriksaan and Gynecologycal maternitas pendahuluan dengan CI.
fisik dan Care. St. Lois. khususnya pada ibu 3. Melakukan pengkajian lanjutan
pemeriksaan Baltimore. Toronto: dengan gangguan kepada ibu dengan gangguan
penunjang. The C.V. Mosby Co. reproduksi. reproduksi
d. Menegakkan e. Nurarif Huda Amin 4. Merencanakan asuhan
masalah dan Kusuma Hardhi. keperawatan
keperawatan 2015. Aplikasi
pada ibu Asuhan Keperawatan Hari keempat :
dengan Berdasarkan
1. Melakukan implementasi
gangguan Diagnosa Medis dan
keperawatan dan mengevaluasi
reproduksi. NANDA NIC NOC
respon dari setiap tindakan
e. Menyusun jilid 3. Yogyakarta : 2. Membantu perawat atau bidan
rencana Mediaction. dalam melakukan tindakan
intervensi f. NANDA International 3. Mencatat setiap kegiatan dalam
keperawatan Inc. Diagnosis catatan aktivitas harian
pada ibu Keperawatan: 4. Menyusun laporan kasus
dengan Definisi dan
gangguan Klasifikasi 2015-
reproduksi. 2017, edisi 10. Hari kelima :
f. Melaksanakan Jakarta: Penerbit
implementasi Buku Kedokteran 1. Menyerahkan laporan kasus dan
 keperawatan EGC. mendiskusikan dengan CI
pada ibu 6. Sumber Internet yang 2. Konsultasi dan mendiskusikan
dengan relevan dan media lain. laporan kasus dengan CI
gangguan 7. Teman sesama praktika. 3. Mencatat setiap kegiatan dalam
reproduksi. catatan aktivitas harian
g. Melakukan
evaluasi Hari keenam :
masalah 1. Memperbaiki laporan kasus yang
keperawatan telah dikoreksi CI.
pada ibu 2. Membantu perawat atau bidan
dengan dalam melakukan tindakan.
gangguan
reproduksi
yang muncul.

Semarang, 09 September 2019

Menyetujui, Penyusun,
PembimbingAkademik PembimbingKlinik

(.................................) (............................) (Sapna Luthfiyana)