Critical Jurnal Review

Tugas Metodologi Penelitian

“NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER PADA MATERI AJAR BAHASA INDONESIA
KELAS 2 SD TERBITAN TIGA SERANGKAI”

Oleh:

Dirta Bresi Milala

5163111013

Reguler B

PRODI PENDIDIKAN TEKNIK BANGUNAN

FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
2018
 KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis ucapkan kehadirat Tuhan Yang Maha Kuasa, atas limpahan
anugerahNya, sehingga saya dapat menyelesaikan tugas Critical Jurnal Review yang telah
diberikan kepada saya

Saya juga berterima kasih kepada rekan-rekan saya yang telah membantu saya dalam
penyusunan Critical Jurnal Review ini sehingga dapat terselesaikan dengan baik.

Saya menyadari sepenuhnya bahwa dalam penulisan Critical Jurnal Review ini masih jauh
dari kesempurnaan, oleh karena itu penulis kritik mengharapkan kritik dan saran yang bersifat
membangun demi kesempurnaan di masa akan datang.

Akhir kata, semoga Critical Jurnal Review ini bermanfaat bagi kita semua dan saya selaku
penulis kritik dan bagi pembaca saya minta maaf jika terjadi kesalahan. Akhir kata saya ucapkan
terima kasih.

Medan, Mei 2018

Dirta Bresi Mialala

 REVIEW JURNAL

1.1 Latar Belakang Teori danTujuanPenelitian

Ada banyak cara dan bahan yang dapat dikreasikan untuk mendidik, memupuk dan
mengembangkan, serta membentuk karakter peserta didik. Pendidikan karakter dapat
diberikan secara terintegrasi (termuat) dalam mata pelajaran yang sudah ada dalam
kurikulum, termasuk matapelajaran Bahasa Indonesia. Maka dilakukan penelitian dengan
judul: ”Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Pada Materi Ajar Bahasa Indonesia Kelas 2 SD
Terbitan Tiga Serangkai.”. Nilai-nilai pendidikan karakter apakah yang ada dalam materi ajar
Bahasa Indonesia kelas 2 SD yang berjudul Gemar Berbahasa Indonesia 2 terbitan Tiga
Serangkai tahun 2006 pada kompetensi mendengarkan dongeng, puisi, dan cerita sederhana.
Klasifikasiisibukumateri ajar bahasa Indonesia kelas 2 SD yang berjudulGemarBerbahasa
Indonesia 2 terbitan Tiga Serangkai Tahun 2006 yang mengandung nilai-nilai pendidikan.

1.2 Metode
Jurnal1 :Penelitian ini dapat digolongkan kedalam penelitian kualitatif yang bersifat
deskriptif. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah content analysis atau
analisis isi. isi yang digunakan untuk menelaah isi dari suatu dokumen. Strategi yang
digunakan dalam penelitian ini adalah strategi tunggal terpancang. Dan data dalam penelitian
ini adalah data yang berwujud data sekunder yang diperoleh dari buku materi ajar Bahasa
Indonesia kelas II SD yaitu Gemar Berbahasa Indonesia 2 terbitan Tiga Serangkai.
1.3 Hasil dan Pembahasan

Judul NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER PADA

MATERI AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 2 SD
TERBITAN TIGA SERANGKAI
Jurnal PenelitianKualitatif
Download http://dx.dol.org/10.14221/atje.2008v33n1.3

Volume
Tahun
FARIDA ISWAHYUNINGTYAS
Penulis FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN,
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
Reviewer Jheriko Pratama Barus (5153311019)
Tanggal 30 Mei 2018
Tujuan Penelitian Untuk melihat adakah nilai-nilai pendidikan di dalam materi
ajar Bahasa Indonesia kelas 2 SD
Subjek Penelitian Subjek penelitian terdiri atas bahan ajar Bahasa Indonesia
yang digunakan pada kelas 2 SD
Assesment Data Data berupadata yang berwujud data sekunder yang
diperoleh dari buku materi ajar Bahasa Indonesia kelas II SD
yaitu Gemar Berbahasa Indonesia 2 terbitan Tiga Serangkai.
Penelitianinidapatdigolongkankedalampenelitiankualitatif
Metode Penelitian yang bersifatdeskriptif. Pendekatan yang
digunakandalampenelitianiniadalah content analysis
atauanalisisisi. isi yang
digunakanuntukmenelaahisidarisuatudokumen. Strategi yang
digunakandalampenelitianiniadalahstrategitunggalterpancang
Langkah Penelitian Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian
ini adalah teknik simak dan catat
Berdasarkan hasil analisis terhadap materi ajar bahasa
Indonesia kelas 2 SD terbitan Tiga Serangkai Tahun 2006,
maka diperoleh nilai-nilai pendidikan karakter sebagai
berikut:
Nilai karakter religious, nilai karakter pribadi yang baik,
nilai karakter kepedulian sosial , nilai karakter kejujuran,
 HasilPenelitian nilai karakter kerja keras dan nilai karakter cinta lingkungan.
Bebera panilai pendidikan karakter tersebut mencerminkan
bahwa sebagai siswa dibutuhkan perilaku belajar yang giat
dan rajin, belajar dilakukan dengan segenap hati, dilakukan
den gantekun.
Nilai karakter yang dapat dieksplorasi, diklarifikasi dan
direalisasikan melalui pembelajaran bahasa Indonesia dalam
materi ajar ini antara lain sebagai berikut: ideology, dan
agama beserta penjabarannya secara lebihluas.
Hasil penelitian ini menunjukan bahwa pentingnya nilai-nilai
pendidikan karakter yang terdapat pada bahan ajar kelas 2
KekuatanPenelitian SD, karena pada tahap pendidikan dasar sangat penting
untuk membentuk anak yang berkarakter agara kedepannya
dapat menjadi generasi bangsa yang berkarakter yang tidak
meninggalkan moral.
Nilai-nilai pendidikan karakter yang ada dalam materi bahan
Kesimpulan ajar Bahasa Indonesia kelas 2 SD yaitu nilai karakter
religious, pribadai yang baik, kepedulian, kejujuran, kerja
keras dan cinta lingkungan