Promes Kls 9

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2017 / 2018
Nama Sekolah : SMP NEGERI 4 Cikulur

Kelas/Semester : IX/1
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Aspek : Mendengarkan
Standar Kompetensi:1. Memahami dialog interaktif pada tayangan televisi/siaran radio
Alokasi TK Per
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
KKM
Waktu KD (%)
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
1.1 Menyimpul-kan isi dialog  Menentukantema dialog interaktif

interaktif beberapa narasumber  Menyimpulkan isi dialog interaktif
pada tayangan televisi/siaran 2 2
dengan alasan yang logis
radio
MPLS
1.2 Mengomentari pendapat  Mendatapendapattiap-tiapnarasumber
narasumber dalam dialog  Mengomentari pendapat narasumber
interaktif pada tayangan 2 2
dengan alasan yang menyakinkan
televisi/siaran radio
Ulangan Harian ke 1
Remidial
Mid Semester
UlanganUmum
Ren (%)
Pencapaian Target KurikulumSetiapBulan/ Minggu %
Pelak (%)
1
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai
dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Jml JP per KD
Keterangan :
TM : TatapMuka
RUMUS : TK per KD  x 100 %
NTM : Non TatapMuka
Jml JPTKdalam Smtr
TK : Target Kurikulum
Jml JP TM per KD
Ren
Pelak
: Rencana
: Pelaksanaan TK per Bulan  x 100 %  TK bulan sebelumnya
Jml JP TM dalam 1Smtr
2
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Aspek : Berbicara
Standar Kompetensi:2. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk komentar dan laporan
Alokasi TK Per
KKM
Waktu KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
2.1 Mengkritik/ memuji berbagai  Mampu menentukan kekurangan

karya (seni atau produk) dengan dan keunggulan karya
bahasa yang lugas dan santun  Mampu mengkritik dan memuji 4 4
dengan bahasa yang lugas dan
santun
UH 1
2.2 Melaporkan secara lisan  Mampu mendata pokok-pokok
berbagai peristiwa dengan peristiwa secara rinci
mengguna-kan kalimat yang  Mampu melaporkan bebagai
jelas 4 4
peristiwa dengan kalimat yang
jelas
Ulangan Harian ke 2
Remidial
Mid Semester
UlanganUmum
Pencapaian Target KurikulumSetiapBulan/ Minggu % Ren (%)
3
Alokasi TK Per
KKM
Waktu KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
Pelak (%)
Jml JP per KD
Keterangan :
TM : TatapMuka
NTM : Non TatapMuka
Jml JPTKdalam Smtr
Jml JP TM per KD
Ren
Pelak
: Rencana
4
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2017/ 2018

Aspek : Membaca
Standar Kompetensi: 3. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca intensif dan membaca memindai
Alokasi TK Per
KKM
Waktu KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
3.1 Membeda-kan antara fakta  Mampu mendata fakta yang ada

dan opini dalam teks iklan di dalam teks
surat kabar melalui kegiatan  Mampu mendata opini yang ada
membaca intensif 2 2
dalam teks
 Mampu membedakan fakta dan
opini
3.2 Menemukan informasi yang  Mampu menemukan kata dalam
diperlukan secara cepat dan buku yang dirujuk dalam indeks
tepat dari indeks buku  Mampu menemukan informasi 2 2
melalui kegiatan membaca dengan panduan indeks
memindai
Ulangan Harian ke 3
Remidial
Mid Semester
UlanganUmum
Ren (%)
Pelak (%)
5
Jml JP per KD
Keterangan :
TM : TatapMuka
NTM : Non TatapMuka
Jml JPTKdalam Smtr
Jml JP TM per KD
Ren
Pelak
: Rencana
6
PROGRAM SEMESTER

Aspek : Menulis
Standar Kompetensi: 4. Mengungkapkan informasi dalam bentuk iklan baris, resensi, dan karangan
Alokasi TK Per
KKM
Waktu KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
4.1 Menulis iklan  Mampu menentukan objek yang akan

baris dengan diiklankan
bahasa yang  Mampu menyingkat kata-kata sesuai dengan
sigkat, padat dan kebiasaan iklan baris 4 4
jelas
 Mampu menulis iiklan baris dengan bahasa
yang sigkat, padat dan jelas
4.2 Meresensi buku  Mampu mengidentifikasi bentuk fisik dan isi

pengetahuan buku serta menunjukkan kelebihan serta
kekurangannya
 Mampu merangkum isi buku
UH 2
UTS
 Mampu menuliskan pendapat pribadi sebagai 6 4 2
tanggapan atas isi buku
 Mampu meresensi buku pengetahuan
 Mampu menyunting resensi
4.3 Menyunting  Mampu menemukan kesalahan ejaan, pilihan

karangan dengan kata, keefektifan kalimat, keterpaduan
berpedoman paragraf, dan kebulatan wacana
pada ketepatan  Mampu memperbaiki kesalahan ejaan, pilihan 6 2 4 4
ejaan, pilihan kata, keefektifan kalimat, keterpaduan
kata, keefektifan paragraf, dan kebulatan wacana
kalimat,
7
Alokasi TK Per
KKM
Waktu KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
keterpaduan
paragraf, dan
kebulatan
wacana
Ulangan Harian ke 4
Remidial
Mid Semester
UlanganUmum
Ren (%)
Pelak (%)
Jml JP per KD
Keterangan :
TM : TatapMuka
NTM : Non TatapMuka
Jml JPTKdalam Smtr
Jml JP TM per KD
Ren
Pelak
: Rencana
8
PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi:5. Memahami wacana sastra jenis syair melalui kegiatan mendengarkan syair
Alokasi TK Per
KKM
Waktu KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
5.1 Menemukan tema  Mampu menemukan tema syair berdasarkan

dan pesan syair yang inti pengungkapan syair
diperdengarkan  Mampu menangkap pesan syair dengan bukti 2 2
yang meyakinkan
UTS
5.2 Menganalisis unsur-  Mampu menyimpulkan syarat-syarat syair
unsur syair yang  Mampu menganalisis syair yang
diperdengarkan 2 2
diperdengarkan berdasarkan unsur-unsur
syair
Ulangan Harian ke 5
Remidial
Mid Semester
UlanganUmum
Ren (%)
Pelak (%)
9
Jml JP per KD
Keterangan :
TM : TatapMuka
NTM : Non TatapMuka
Jml JPTKdalam Smtr
Jml JP TM per KD
Ren
Pelak
: Rencana
10
PROGRAM SEMESTER

Aspek : Berbicara
Standar Kompetensi: 6. Mengungkapkan kembali cerpen dan puisi dalam bentuk lain
Alokasi TK Per
KKM
Waktu KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
6.1 Menceritakan  Menentukan bagian-bagian cerita dengan

kembali secara panduan tahap-tahap dalam alur
lisan isi cerpen  Menceritakan kembali secara lisan isi cerpen 4 4
sesuai dengan alur aslinya
UH 3
6.2 Menyanyikan puisi  Mampu menentukan suasana puisi
yang sudah  Mampu menghubungkan suasana puisi dengan
dimusikalisasi irama musikalisasi puisi
dengan
 Mampu menyanyikan puisi yang sudah 4 4
berpedoman pada
dimusikalisasi dengan berpedoman pada
kesesuaian isi puisi
kesesuaian isi puisi dan suasana/irama yang
dan suasana/irima
dibangun
yang dibangun
Ulangan Harian ke 6
Remidial
Mid Semester
UlanganUmum
Pencapaian Target KurikulumSetiapBulan/ Minggu % Ren (%)
11
Alokasi TK Per
KKM
Waktu KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
Pelak (%)
Jml JP per KD
Keterangan :
TM : TatapMuka
NTM : Non TatapMuka
Jml JPTKdalam Smtr
Jml JP TM per KD
Ren
Pelak
: Rencana
12
PROGRAM SEMESTER
Nama Sekolah : SMP NEGERI 4 CIKULUR

Aspek : Membaca
Standar Kompetensi:7. Memahamiwacanasastramelaluikegiatanmembacabukukumpulanceritapendek (cerpen)
Alokasi TK Per
KKM
Waktu KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
7.1 Menemukan  Mampu menyimpulkan tema cerpen

tema, latar, dan  Mampu menemukan latar cerpen dengan bukti
penokohan, pada faktual
cerpen-cerpen 4 4
 Mampu menemukan karakter tokoh cerpen
dalam satu
dengan bukti yang meyakinkan
kumpulan cerpen
7.2 Menganalisis  Mampu menemukan nilai-nilai kehidupan

nilai-nilai yang positif maupun negatif dalam kumpulan
kehidupan pada cerpen
cerpen-cerpen  Mampu membandingkan nilai kehidupan
dalam satu buku 4 4
dalam cerpen dengan nilai kehidupan siswa
kumpulan cerpen
 Mampu menyimpulkan nilai kehidupan
dalam cerpen yang dapat menjadi teladan
siswa
Ulangan Harian ke 7
Remidial
Mid Semester
UlanganUmum
13
Alokasi TK Per
KKM
Waktu KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
Ren (%)
Pelak (%)
Jml JP per KD
Keterangan :
TM : TatapMuka
NTM : Non TatapMuka
Jml JPTKdalam Smtr
Jml JP TM per KD
Ren
Pelak
: Rencana
14
PROGRAM SEMESTER

Aspek : Menulis
Standar Kompetensi:8. Mengungkapkan kembali pikiran, perasaan, dan pengalaman dalam cerita pendek
Alokasi TK Per
KKM
Waktu KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
8.1 Menulis kembali  Mampu menentukan ide-ide pokok sesuai tahap-

dengan kalimat tahap alur dalam cerpen
sendiri cerita  Mampu mengembangkan ide-ide pokok menjadi
pendek yang 4
cerpen
pernah dibaca
UH 4
8.2 Menulis cerita  Mampu mendata peristiwa-peristiwa yang pernah
pendek bertolak dialami
dari peristiwa  Mampu menentukan konflik yang ada dalam
yang pernah peristiwa yang dipilih U
dialami 4 4 4
 Menentukan alur cerita S
 Mampu menulis cerita pendek bertolak dari
peristiwa yang pernah dialami
Ulangan Harian ke 8
Remidial
Mid Semester
UlanganUmum
15
Alokasi TK Per
KKM
Waktu KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
Ren (%)
Pelak (%)
Jml JP per KD
Keterangan :
TM : TatapMuka
NTM : Non TatapMuka
Jml JPTKdalam Smtr
Jml JP TM per KD
Ren
Pelak
: Rencana
Cikulur, Juli 2017

Mengetahui,
Kepala SMPN 4 Cikulur
Guru Mapel Bahasa Indonesia
Asep Sukana ,S.Pd Ritawati, S.Pd

NIP. 196603231988031009 NIP. 198304072010012008
16
PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi:9. Memahami isi pidato/khotbah/ceramah
Alokasi TK Per
Januari Pebruari Maret April Mei Juni
KKM
Waktu KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
9.1 Menyimpulkan  Mampu menemukan hal-hal pokok dalam

pesan pidato/ceramah/khotbah
pidato/ceramah/  Mampu menyimpulkan pesan
khotbah yang pidato/ceramah/khotbah
didengar
9.2 Memberi komentar  Mampu menentukan isi

tentang isi pidato/ceramah/khotbah
pidato/ceramah/kh  Mempu memberi komentar dengan alasan
otbah logis dan bahasa yang santun tentang isi
pidato/ceramah/khotbah
Ulangan Harian ke 9
Remidial
Mid Semester
UlanganUmum
Ren (%)
Pelak (%)
17
Jml JP per KD
Keterangan :
TM : TatapMuka
NTM : Non TatapMuka
Jml JPTKdalam Smtr
Jml JP TM per KD
Ren
Pelak
: Rencana
18
PROGRAM SEMESTER
Nama Sekolah : SMP NEGERI4 CIKULUR

Aspek : Berbicara
Standar Kompetensi: 10. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam pidato dan diskusi
Alokasi TK Per
KKM
Waktu KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
10.1  Mampu menyusun garis besar kerangka

Berpidato/bercer pidato/ceramah/khotbah
amah/ber-  Mampu berpidato/ berceramah/berkhotbah
khotbah dengan dengan intonasi yang tepat dan artikulasi serta
intonasi yang volume suara yang jelas
tepat dan
artikulasi serta
volume suara
yang jelas
10.2 Menerapkan  Mampu menyimpulkan mekanisme diskusi

prinsip-prinsip  Mampu menyimpulkan prinsip-prinsip diskusi
diskusi
 Mampu menerapkan prinsip-prinsip diskusi
dalam diskusi kelas
Ulangan Harian ke 10
Remidial
Mid Semester
UlanganUmum
19
Alokasi TK Per
KKM
Waktu KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
Ren (%)
Pelak (%)
Jml JP per KD
Keterangan :
TM : TatapMuka
NTM : Non TatapMuka
Jml JPTKdalam Smtr
Jml JP TM per KD
Ren
Pelak
: Rencana
20
PROGRAM SEMESTER

Aspek : Membaca
Standar Kompetensi:11. Memahami ragam wacana tulis engan membaca ekstensif, membaca intensif, dan membaca cepat
Alokasi TK Per
KKM
Waktu KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
11.1 Menemukan  Menemukan gagasan dari artikel

gagasan dari  Menemukan gagasan dari buku
beberapa artikel
 Mengutip pernyataan dari arikel atau buku
dan buku melalui
sebagai referensi dalam penulisan karya tulis
kegiatan
membaca
ekstensif
11.2 Mengubah sajian  Mengidentifikasi isi grafik, tabel, atau bagan
grafik, tabel, atau  Memaparkan isi grafik, tabel, atau bagan ke
bagan menjadi dalam beberapa kalimat.
uraian melalui
kegiatan
membaca intensif
11.3 Menyimpulkan  Mampu mengukur kecepatan membaca untuk

gagasan utama diri sendiri dan teman
suatu teks  Mampu menjawab pertanyaan dengan peluang
dengan membaca ketepatan 75%
cepat ± 300 kata
 Mampu menyimpulkan gagasan utama suatu
per menit
teks
21
Alokasi TK Per
KKM
Waktu KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
Remidial
Mid Semester
UlanganUmum
Ren (%)
Pelak (%)
Jml JP per KD
Keterangan : RUMUS : TK per KD  x 100 %
TM : TatapMuka Jml JPTKdalam Smtr
NTM : Non TatapMuka
Jml JP TM per KD
TK
Ren
: Target Kurikulum
: Rencana TK per Bulan  x 100 %  TK bulan sebelumnya
Pelak : Pelaksanaan Jml JP TM dalam 1Smtr
22
PROGRAM SEMESTER
Nama Sekolah : SMP NEGERI 4 CIBADAK

Aspek : Menulis
Standar Kompetensi:12. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk karya ilmiah sederhana, teks pidato, surat pembaca
Alokasi TK Per
KKM
Waktu KD (%)
T
NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
M
12.1 menulis karya  Mampu menentukan sistematika karya tulis
tulis sederhana  Mampu menuliskan catatan pustaka dan daftar
dengan pustaka sebagai rujukan.
menggunakan
 Mampu menulis karya tulis sederhana dengan
berbagai sumber
menggunakan berbagai sumber
 Mampu menyunting karya tulis
12.2 Menulis teks  Mampu menentukan tema pidato/ceramah

pidato/ceramah/ /khotbah
khotbah dengan  Mampu menyusun kerangka
sistematika dan pidato/ceramah/khotbah
bahasa yang
 Mampu mengembangkan kerangka menjadi
efektif
teks pidato/ceramah/khotbah dengan
memperhatikan sistematika yang baik
12.3 Menulis surat  Mampu menentukan hal-hal pokok dalam
pembaca tentang surat pembaca
lingkungan  Mampu menentukan
sekolah permasalahan/usulan/saran yang akan
disampaikan dalam surat pembaca
 Mampu menulis surat pembaca
 Mampu menyunting surat pembaca
23
Alokasi TK Per
KKM
Waktu KD (%)
T
NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
M
Remidial
Mid Semester
UlanganUmum
Ren (%)
Pelak (%)
Jml JP per KD
NTM : Non TatapMuka
Jml JP TM per KD
Ren
Pelak
: Rencana
24
PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi:13. Memahamiwacanasastramelaluikegiatanmendengarkanpembacaankutipan/sinopsis novel
Alokasi TK Per
KKM
Waktu KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
13.1 Menerangkan sifat-sifat  Mampu menentukan tokoh-tokoh

tokoh dari kutipan  Mampu menentukan sifat tokoh
novel yang dibacakan dengan alasan yang menyakinkan
13.2 Menjelaskan alur  Mampu menentukan tahap-tahap alur

peristiwa dari suatu  Mampu mengidentifikasi peristiwa
sinopsis novel yang dari sinopsis yang didengar
dibacakan berdasarkan alurnya
Remidial
Mid Semester
UlanganUmum
Ren (%)
Pelak (%)
25
Jml JP per KD
Keterangan :
TM : TatapMuka
NTM : Non TatapMuka
Jml JPTKdalam Smtr
Jml JP TM per KD
Ren
Pelak
: Rencana
26
PROGRAM SEMESTER

Aspek : Berbicara
Standar Kompetensi:14. Mengungkapkan tanggapan terhadap pementasan naskah drama
Alokasi TK Per
KKM
Waktu KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
14.1 Membahas  Mampu menentukan unsur-unsur drama

pementasan drama  Mampu membahas pementasan drama melalui
yang naskahnya kegiatan diskusi
ditulis oleh siswa
14.2 Menilai pementasan  Mampu menentukan unsur-unsur yang akan

drama yang dinilai
dilakukan oleh siswa  Mampu menilai pementasan drama teman
(karya siswa) melalui kegiatan diskusi
Remidial
Mid Semester
UlanganUmum
Ren (%)
Pelak (%)
27
Jml JP per KD
Keterangan :
TM : TatapMuka
NTM : Non TatapMuka
Jml JPTKdalam Smtr
Jml JP TM per KD
Ren
Pelak
: Rencana
28
PROGRAM SEMESTER

Aspek : Membaca
Standar Kompetensi:15.Memahami novel dari berbagai angkatan
Alokasi TK Per
KKM
Waktu KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
15.1 Mengiidentifikasi  Mampu mendata kebiahasaan, adat, etika

kebiasaan, adat, yang terdapat dalam novel
etika yang  Mampu mengaitkan isi novel dengan
terdapat dalam kehidupan masa kini
novel angkatan
20-30 an
15.2 Membandingkan  Mampu mengadentifikasi karakteristik

karakteristik novel (kebiasaan, adat, etika, dll) novel 20-30 an
angkatan 20-30 an  Mampu membandingkan karakteristik novel
angkatan 20-30 an dengan novel masa kini.
Remidial
Mid Semester
UlanganUmum
Ren (%)
Pelak (%)
29
Jml JP per KD
Keterangan :
TM : TatapMuka
NTM : Non TatapMuka
Jml JPTKdalam Smtr
Jml JP TM per KD
Ren
Pelak
: Rencana
30
PROGRAM SEMESTER

Aspek : Menulis
Standar Kompetensi: 16. Menulis naskah drama
Alokasi TK Per
KKM
Waktu KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
16.1 Menulis naskah  Mampu mengidentifikasi pokok-pokok cerita

drama dalam cerpen
berdasarkan  Mampu menulis naskah drama berdasarkan
cerpen yang cerpen yang dibaca
sudah dibaca
16.2 Menulis naskah  Mampu memilih peristiwa nyata yang akan

drama didramakan
berasarkan  Mampu menyusun urutan adegan untuk satu
peristiwa nyata babak
 Mampu mengembangkan urutan adegan
menjadi naskah drama satu babak
Remidial
Mid Semester
UlanganUmum
31
Alokasi TK Per
KKM
Waktu KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
Ren (%)
Pelak (%)
Jml JP per KD
NTM : Non TatapMuka
Jml JP TM per KD
Ren
Pelak
: Rencana
Cikulur, Juli 2017
Mengetahui,
Kepala SMPN 4 Cikulur Guru Mapel Bahasa Indonesia
Asep Sukana, S.Pd Ritawati, S.Pd

NIP. 196603231988031009 NIP. 198304072010012008
32

Promes Kls 9

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Promes Kls 9

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2017 / 2018

Nama Sekolah : SMP NEGERI 4 Cikulur

1.1 Menyimpul-kan isi dialog  Menentukantema dialog interaktif

Nama Sekolah : SMP NEGERI 4 Cikulur

2.1 Mengkritik/ memuji berbagai  Mampu menentukan kekurangan

Pencapaian Target KurikulumSetiapBulan/ Minggu % Ren (%)

Nama Sekolah : SMP NEGERI 4 Cikulur

3.1 Membeda-kan antara fakta  Mampu mendata fakta yang ada

Nama Sekolah : SMP NEGERI 4 Cikulur

4.1 Menulis iklan  Mampu menentukan objek yang akan

4.2 Meresensi buku  Mampu mengidentifikasi bentuk fisik dan isi

4.3 Menyunting  Mampu menemukan kesalahan ejaan, pilihan

Nama Sekolah : SMP NEGERI 4 Cikulur

5.1 Menemukan tema  Mampu menemukan tema syair berdasarkan

Nama Sekolah : SMP NEGERI 4 Cikulur

6.1 Menceritakan  Menentukan bagian-bagian cerita dengan

Pencapaian Target KurikulumSetiapBulan/ Minggu % Ren (%)

Nama Sekolah : SMP NEGERI 4 CIKULUR

7.1 Menemukan  Mampu menyimpulkan tema cerpen

7.2 Menganalisis  Mampu menemukan nilai-nilai kehidupan

Nama Sekolah : SMP NEGERI 4 CIKULUR

8.1 Menulis kembali  Mampu menentukan ide-ide pokok sesuai tahap-

Cikulur, Juli 2017

Asep Sukana ,S.Pd Ritawati, S.Pd

Nama Sekolah : SMP NEGERI 4 CIKULUR

9.1 Menyimpulkan  Mampu menemukan hal-hal pokok dalam

9.2 Memberi komentar  Mampu menentukan isi

Nama Sekolah : SMP NEGERI4 CIKULUR

10.1  Mampu menyusun garis besar kerangka

10.2 Menerapkan  Mampu menyimpulkan mekanisme diskusi

Nama Sekolah : SMP NEGERI 4 CIKULUR

11.1 Menemukan  Menemukan gagasan dari artikel

11.3 Menyimpulkan  Mampu mengukur kecepatan membaca untuk

Nama Sekolah : SMP NEGERI 4 CIBADAK

12.2 Menulis teks  Mampu menentukan tema pidato/ceramah

Nama Sekolah : SMP NEGERI 4 CIKULUR

13.1 Menerangkan sifat-sifat  Mampu menentukan tokoh-tokoh

13.2 Menjelaskan alur  Mampu menentukan tahap-tahap alur

Nama Sekolah : SMP NEGERI 4 CIKULUR

14.1 Membahas  Mampu menentukan unsur-unsur drama

14.2 Menilai pementasan  Mampu menentukan unsur-unsur yang akan

Nama Sekolah : SMP NEGERI 4 CIKULUR

15.1 Mengiidentifikasi  Mampu mendata kebiahasaan, adat, etika

15.2 Membandingkan  Mampu mengadentifikasi karakteristik

Nama Sekolah : SMP NEGERI 4 CIKULUR

16.1 Menulis naskah  Mampu mengidentifikasi pokok-pokok cerita

16.2 Menulis naskah  Mampu memilih peristiwa nyata yang akan

Cikulur, Juli 2017

Asep Sukana, S.Pd Ritawati, S.Pd

Anda mungkin juga menyukai