Kerangka Berpikir

Pembelajaran dikatakan berhasil jika hasil belajar siswa mencapai

kriteria yang telah ditetapkan, jika hasil belajar siswa masih belum memenuhi
kriteria yang ditetapkan maka pembelajaran dikatakan belum berhasil.
Pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran IPS bahasan sejarah NKRI pada kelas V
SD N Kasihan kabupaten Bantul masih belum efektif sehingga bisa
mempengaruhi hasil belajarnya yang bisa dikatakan belum berhasil. Hal tersebut
disebabkan dari minat baca siswa yang kurang dan kurang menariknya baha ajar
yang hanya berupa teks saja yang menjadikan pembelajaran yang kurang optimal.
Untuk mengatasi masalah tersebut perlu dilakukan perbaikan pembelajaran
dengan menerapkan bahan ajar komik berbasis bahasan sejarah NKRI.

Berdasarkan landasan teori tersebut diasumsikan bahwa bahan ajar

komik bahsan sejarah NKRI akan membuat siswa termotivasi untuk membaca
sehingga hasil belajar siswa meningkat. Sebelum melakukan penelitian, peneliti
menyusun rancangan penelitian berdasarkan kerangka berpikir sebagai berikut:
KONDISI Pembelajaran IPS Banyak siswa
AWAL bahasan sejarah NKRI mengalami kesulitan
masih berpusat pada belajar IPS bahasan
guru, model yang belum sejarah NKRI yang
pas serta penggunaan dikarenakan minat
bahan ajar yang hanya membaca yang
berupa buku pelajaran rendah, jadi siswa
biasa belum bisa memiliki
menghasilkan aktivitas pengetahuan yang
dan hasil belajar siswa minim tentang sejarah
yang sesuai NKRI

TINDAKAN Meningkatkan minat Pengembangan

PENGEMBANGAN baca siswa sehingga bahan ajar
aktifitas dan hasil belajar
siswa dalam mata
pelajaran IPS bahasan
sejarah NKRI dapat
optimal

Bahan ajar berupa komik sejarah NKRI yang

disusun sesuai silabus dan RPP serta
menyesuaikan dengan kebutuhan siswa

KONDISI Pembelajaran IPS dengan baha ajar komik

AKHIR bahasan sejarah NKRI akan menikatkan hasil
belajar siswa
Hipotesis

Berdasarkan kajian teori dan kerangka pikir diatas, peneliti mengajukan

hipotesis tindakan sebagai berikut. Bahan ajar komik bahasan sejarah NKRI dapa
meningkatakan minat baca siswa kelas V SDN Kasihan.