MEDIA PEMBELAJARAN

Sekolah : SMA Srijaya Negara

Mata Pelajaran : Kimia

Kelas / Semester : XI / 1

Materi Pokok : Reaksi Pembakaran Hidrokarbon

Pertemuan ke :1

---------------------------------------------------------------------------------------------------

A. TUJUAN PEMBELAJARAN

Melaui media tongkat kertas, papan tulis dan LKPD untuk memberikan
pamahan siswa dan lebih mudah memahami materi, berani untuk bertanya
(menegelurkan pedapat), mengumpulkan dan mengolah data, menalar serta
mengkomunikasi tentang reaksi pembakaran hidrokarbon yang sempurna dan
tidak sempurna, pengelompokan reaksi pembakaran sempurna dan tidak
sempurna, sifat zat hasil pembakaran (CO2, CO, partikulat karbon.

B. SPESIFIKASI MEDIA
1. Bentuk Media
1. Tongkat kertas
2. LKPD
3. Papan tulis
2. Penggunaan Media dalam Proses Pembelajaran

Dalam langkah-langkah talking stick pada tahap inti yaitu

mengkomunikasikan pada tahap ini di gunakan sebuah tongkat sebagai media
ajar, pada tongkat terdapat kertas yang berwarna warni setiap warna memiliki
pertanyaan yang akan di jawab oleh siswa yang terakhir memegang tongkat
tersebut, apa bila siswa tidak bisa menjawab pertanyaan maka akan di berikan
hukuman yaitu bernyanyi, pantun atau puisi.Pertanyaan tersebut berkaitan tentang
perbedaan, pengelompokan reaksi dan sifat zat hasil pembakaran hidrokarbon.
 LKPD dapan digunakan siswa sebagai media belajar, Karena terdapat
penjelasan materi secara teori dan soal- soal. Media LKDP digunakan pada tahap
inti yaitu mengamati, menanya, dan mengumpulkan informasi.

Papan tulis di gunakan untuk menulis reaksi pembakaran hidrokarbon. Yang

dapat mengidetifikasi perbedaan dan pengelompokan reaksi pembakaran
sempurna dan tidak sempurna.

3. Alat/Bahan
Alat/ Bahan Tongkat kertas Alat/Bahan LKPD Papan Tulis
1. Gunting 1. Leptop 1. Papan tulis
2. Kertas A4 3 Lembar 2. Kertas A4 2. Spidol
3. Lem 3. Print dan tinta 3. pengahapus
4. Kertas Origami

4. Cara Membuat

Tongkat kertas

1. Ambillah kertass A4, kemudian gulung tiga lembar kertas A4 tersebut

hingga membentuk sebuah tongkat
2. Dan lem gulungan tersebut
3. Ambil kertas origami berbagai warna yang telah di tulis pertanyaan
kemudian, tempelkan satu persatu pada tongkat tersebut

LKPD

Gunakan Microsoft word kemudian buatlah langkah- langkah berikut ini :

a. Tujuan pembelajaran d. Kegiatan siswa

b. Petunjuk kerja e. Kesimpulan
c. Materi : f. Sumber
Setelah itu Print LKPD.

Papan Tulis : tersedia di dalam kelas

 5. Ukuran

Tongkat kertas : (30 X 1.5) Cm

LKPD : A4

Papan Tulis : 120 x 240 cm

C. GAMBAR/FOTO MEDIA

Talking stick :

LKPD : PAPAN TULIS

 D. SUMBER BELAJAR

Purba Michael.2006.Kimia untuk SMA Kelas XI. Jakarta : Erlangga.

Sudarmo Unggul. dan Nanik Mityani.2013. Kimia Untuk SM / MA kelas
XI. Jakarta : Erlangga. Hal. 32
Riadi,M.2018 .(online).https://www.kajianpustaka.com/2018/10/model-
pembelajaran-kooperatif-tipe-talking-stick.html?m=1.(Diakses pada 09
Desember 2018).

Indralaya, Desember 2018

Instruktur 1 Instruktur 2 Guru Kimia

____________ _______________ Maya Lestari

NIP. NIP. NIM.06101181621052