Lembar Kegiatan Peserta Didik

Lembar Kegiatan Peserta Didik

Mata Pelajaran : Kimia

Kelas/Semester : XI / 1
Sub Materi : Reaksi Pembakaran Hidrokarbon
Hari/ Tanggal :
Pertemuan Ke :1

Kelompok :

Nama Kelompok :
1. .........................................................
2. .........................................................
3. .........................................................
4. .........................................................
5. ……………………………………….
6. ……………………………………….

A. Tujuan Pembelajaran

No. IPK Tujuan Pembelajaran

3..3.1 Mengidentifikasi reaksi pembakaran hidrokarbon yang sempurna dan tidak
sempurna
3.3.2 Mengelompokan reaksi pembakaran sempurna dan tidak sempurna

3.3.3 Menganalisis sifat zat hasil pembakaran (CO2, CO, partikulat karbon)
 B. Petunjuk Kerja

1. Duduklah dalam kelompok yang telah dibagikan sebelumnya.

2. Bacalah LKPD dan buku paket tentang perbakaran srmpurna dan tidak sempurna
3. Diskusikanlah dengan teman-teman kelompokmu,tuliskan hasil duskusi dan
selesaikanlah soal-soal yang ada.

C. Materi

Wacana Prasyarat

Bahan bakar yang membakar dalam reaksi pembakaran mengandung senyawa

yang disebut hidrokarbon. Hidrokarbon merupakan senyawa yang hanya
mengandung karbon (C) dan hidrokarbon (H)

Arang yang digambarkan pada Gambar di atas terdiri dari hidrokarbon. Jadi
contoh bahan bakar fosil seperti gas alam. Gas alam merupakan bahan bakar yang
umum digunakan dalam tungku rumah dan kompor gas. Komponen utama gas
alam adalah hidrokarbon disebut metana (CH4).

Reaksi pembakaran sempurna terjadi ketika bahan bakar bereaksi secara cepat
dengan oksigen (O2) dan menghasilkan karbon dioksida (CO2) dan air (H2O).
Persamaan umum untuk reaksi pembakaran sempurna adalah: Bahan Bakar + O2
→ CO2 + H2O. Bahan bakar yang membakar dalam reaksi pembakaran biasanya
terdiri dari hidrokarbon, yang hanya berisi karbon (C) dan hidrogen (H). Contoh
hidrokarbon adalah metana (CH4), komponen utama dari gas alam.
 Wacana utama

Pembakaran bahan bakar minyak akan menghasilkan gas-gas sisa. Kandungan

utama pembakaran minyak bumi adalah hidrokarbon, serta sedikit senyawa belerang,
nitrogen dan oksigen. Reaksi pembakaran terjadi ketika zat bereaksi cepat dengan
oksigen (O2). Reaksi pembakaran selalu berupa reaksi eksoterm, yaitu reaksi yang
menghasilkan kalor. Reaksi pembakaran biasanya memerlukan tiga hal yaitu : bahan
bakar (hidrokarbon), oksigen, dan percikan api untuk menyalakan bahan bakar.
Pembakaran hidrokarbon menjadi aktif bila hidrokarbon dipanaskan di atas suhu
penyalaannya dan tersedia cukup oksigen. Ikatan kimia hidrokarbon menjadi terurai
dan unsur-unsur, karbon dan hidrogen dalam hidrokarbon, bergabung dengan oksigen
untuk membentuk oksida: karbon dioksida dan air.

Reaksi pembakaran sempurna terjadi ketika bahan bakar bereaksi secara cepat
dengan oksigen (O2) dan menghasilkan karbon dioksida (CO2) dan air (H2O).
Persamaan umum untuk reaksi pembakaran sempurna adalah: Bahan Bakar + O2 →
CO2 + H2O. Bahan bakar yang membakar dalam reaksi pembakaran biasanya terdiri
dari hidrokarbon, yang hanya berisi karbon (C) dan hidrogen (H). Contoh
hidrokarbon adalah metana (CH4), komponen utama dari gas alam. Pembakaran
sempurna disebut juga pembakaran stoikiometri atau pembakaran tanpa kelebihan
udara. Jika bahan bakarnya mengandung sulfur (belerang), maka terbentuk pula
sulfur dioksida.

Reaksi pembakaran tidak sempurna yaitu Adanya kekurangan jumlah oksigen

dalam reaksi ini,memiliki Jumlah hidrokarbon berlebih. Selain CO2(g), dihasilkan
 juga karbon monoksida CO(g), karbon (C(s)) yang biasanya berupa jelaga, dan
H2O(g) dan Hidrokarbon terbakar dengan nyala berasap atau berjelaga. Atom-atom
karbon yang berpijar mengubah nyala menjadi kuning.

Ketika ikatan-ikatan dalam hidrokarbon terurai, mula-mula hidrogen bergabung

dengan oksigen untuk membentuk uap air, lalu karbon bergabung dengan sisa
oksigen. Karena itu, terbentuk entah karbon padat atau karbon monoksida. CO adalah
gas beracun tak berwarna. Gas ini mampu mengikatkan diri dengan hemoglobin
darah kita sehingga darah tidak dapat mengangkut oksigen. Karena itu, orang yang
menghirup gas CO akan mati kehabisan napas.

 Contoh Reaksi Pembakaran Sempurna :

 Metana : CH4(g) + 2O2(g) → CO2(g) + 2H2O(l) + kalor
 Alcohol : C2H5OH(l) + 3O2(g) → 2CO2(g) + 3H2O(l) + kalor
 Isooktana : 2C8H18 (l) + 25O2 (g) → 16CO2(g) + 18H2O(g)

 Contoh reaksi pembakaran tidak sempurna:

 Hidrokarbon : CH4(g) + O2(g) → C(s) + 2H2O(g).
 Isooktana : 2C8H18 (l) + 21O2 (g) →8CO2(g)+ 8CO2(g) + 18H2O(g)
Atau
2C8H18 (l) + 15O2 (g) →8C(g)+ 4CO2 + 4CO2(g) + 18H2O(g)

 Sifat-Sifat Zat Hasil Pembakaran :

Karbon Monoksida ( CO)

Karbon Dioksida ( CO2)

Oksida Nitrogen (NO dan NO2)

Oksida Belerang ( SO2 dan SO3 )

Fly Ash
 Kegiatan siswa

Mengamati

Menyimak Informasi yang di Sampaikan Oleh Guru

Menanya
Mengajukan Pertanyaan dan Mengerjakan Soal Dibawah Ini

Tugas 1

1. Identifikasilah perbedaan pembakaran pembakaran sempurna dan tidak sempurna

2. Analisislah sifat zat hasil pembakaran (CO2, CO, partikulat karbon)

Jawab

Pengumpulan Data

Kumpulkan data sebanayak-banyaknya dari berbagai sumber bahan ajar terkait

pembakaransempurna dan tidak sempurna hidrokarbon serta sifat zat hasil pembakaran
 Mengasosiasikan

Diskusikan Tentang Pembakaran Sempurna dan Tidak Sempurna dan sifat zat hasil
pembakaran.Tuliskan Hasilnya Serta jawablah pertanyaan di bawah ini

Tugas 2

Pernyataan Jawaban
1. Setakaran dan Identifikasilah persamaan
reaksi berikut ini mana yang termasuk
pembakaran sempurna dan tidak sempurna
a. xCxHy + (?)O2 → xC + xCO + xCO2 + xH2O
+ kalor
b. xCxHy + (x + y/4) O2 → x CO2 + y/2 H2O +
kalor
 Mengkomunikasikan
1. Siswa melakukan presentasi hasil diskusi kelompok
2. Siswa mendapatkan tongkat dari guru secara acak dan menjawab pertanyaan yang
terdapat pada tongkat tersebut.

KESIMPULAN

Buatlah kesimpulan berdasarkan hasil diskusi kelompok Anda pada

kolom di bawah ini.

D. Sumber

Buku:
Purba Michael.2006.Kimia untuk SMA Kelas XI. Jakarta : Erlangga.
Sudarmo Unggul. dan Nanik Mityani.2013. Kimia Untuk SM / MA kelas XI. Jakarta :
Erlangga.(hal. 32)
Internet :
Apriani Sutera.2010.Pembakaran Sempurna dan Tidak Sempurna.
https://www.scribd.com/doc/40853832/pembakaran-sempurna-dan-tidak-sempurna.html.
(Diakses pada 15 November 2018).
Shafira Salsabila.2016. Pembakaran Sempurna dan Tidak Sempurna.
http://prezi.com/m/lpz5z0uly4v/pembakaran-sempurna-dan-tidak-sempurna.html. (Diakses
pada 15 November 2018).

Indralaya, Desember 2018

Instruktur 1 Instruktur 2 Guru Kimia

____________ _______________ Maya Lestari

NIP. NIP. NIM.06101181621052