MODUL AJAR

STRUKTUR ATOM 3.2 (NOMOR ATOM, NOMOR MASSA, DAN NOTASI ATOM)
Informasi Umum
Identitas sekolah SMAN 1 Cikampek
Fase/Kelas E/X (Sepuluh)
Mata Pelajaran IPA Terpadu/Kimia
Kompetensi Awal Memiliki pengetahuan tentang perkembangan teori
atom khususnya tentang teori atom Bohr berkenaan
dengan partikel dasar penyusun atom
Profil Pelajar Pancasila  Beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan
berakhlak mulia (selalu mengawali kegiatan
dengan berdoa)
 Bernalar kritis (memperoleh dan memproses
informasi)
 Gotong royong (melakukan kolaborasi)
 Mandiri (memiliki motivasi yang tinggi untuk
belajar serta menuntaskan tugas-tugas)
Sarana dan Prasarana  Laptop
 Gawai
 Proyektor
 Internet
 LKPD
 Buku ajar
Target Peserta Didik Reguler
Model Pembelajaran yang Digunakan Pembelajaran jarak jauh dalam jaringan

Komponen Inti
Tujuan Pembelajaran : Pemahaman Bermakna :
Peserta didik dapat menganalisis dan Peserta didik menyadari bahwa di dalam atom
menyimpulkan menggunakan bahasa sendiri tersusun dari partikel dasar.
bahwa nomor atom, nomor massa, dan
notasi atom berkaitan dengan partikel dasar
penyusun atom.
Pertanyaan Pemantik : Persiapan Pembelajaran :
Bagaimana mengetahui partikel dasar 1. Guru mempersiapkan materi ajar Guru
penyusun atom berdasarkan informasi yang mempersiapkan asesmen diagnostik, LKPD,
terdapat pada tabel periodik unsur? dan asesmen formatif.
Kegiatan Pembelajaran (Alokasi Waktu : 2 x 45 menit)

Pendahuluan (15 Menit)

 Peserta didik berdoa sebelum pembelajaran dimulai
 Peserta didik menyampaikan kabar/perasaan hari ini dan harapan melalui asesmen
diagnostik
 Peserta didik menjawab pertanyaan terkait materi yang dipelajari sebelumnya kemudian
bersama-sama membahasnya
 Peserta didik mendapatkan informasi tujuan pembelajaran hari ini

Kegiatan Inti (65 menit)

  Secara mandiri, peserta didik melakukan eksplorasi konsep mengenai nomor massa,
nomor atom, dan notasi atom dengan cara menyimak video yang disajikan di layar
kemudian membuat catatan penting materi yang diperoleh
 Peserta didik dalam kelompok mendiskusikan pertanyaan pemantik nomor 1 dengan
dipandu LKPD yang dibagikan
 Di dalam LKPD disajikan tabel periodik unsur, kemudian dalam kelompoknya masing-
masing menggambarkan diagram atom dari unsur-unsur yang diberikan, menentukan
jumlah proton, neutron, elektron, dan menuliskan notasi atomnya
 Peserta didik menyampaikan hasil diskusinya di depan kelompok lain kemudian kelompok
lainnya menanggapi hasil temuannya
 Peserta didik membuat kesimpulan terkait dengan hubungan nomor atom, nomor massa,
dan notasi atom dengan partikel dasar penyusun atom
 Peserta didik mengerjakan soal-soal tantangan untuk menentukan salah satu dari notasi
atom, neutron, proton, atau elektron
 Peserta didik bersama guru membahas hasil pengerjaan soal tantangan yang diberikan

Kegiatan Penutup (10 menit)

 Peserta didik melakukan refleksi dengan menuliskan di papan tulis apa saja yang sudah
dipelajari dan akan ditanyakan di pembelajaran ini
 Peserta didik bersama-sama mengonstruksi simpulan pembelajaran hari ini
 Peserta didik berdoa setelah selesai pembelajaran
Asesmen

1. Asesmen diagnostik non-kognitif

No. Informasi yang diharapakn Pertanyaan
1 Mengetahui kondisi perasaan siswa Bagaimana perasaanmu hari ini?
2 Mengetahui kegiatan yang Kegiatan apa saja yang kamu harapkan dilakukan
diharapkan selama pembelajaran agar membantumu dalam dalam memahami
pembelajaran yang akan dilaksanakan?
3 Mengetahui manfaat yang Manfaat apa saja yang ingin kamu dapatkan setelah
diharapkan dari mengikuti mengikuti pembelajaran?
pembelajaran

2. Asesmen diagnostik kognitif

Jawaban yang Kategori
No. Indikator Soal Pertanyaan
Diharapkan Skor
1 Dapat Sebutkan 4 tokoh yang  John Dalton
menyebutkan 4 mengemukakan teori atom  J. J. Thompson
tokoh teori atom berdasarkan apa yang sudah  Ernest Rutherford
yang telah dipelajari pada pertemuan  Niels Bohr
dipelajari sebelumnya!
3 = paham
2 Dapat Apa saja partikel dasar Proton, neutron,
utuh
menyebutkan penyusun atom? elektron
2 = paham
partikel dasar
sebagian
penyusun atom
1 = kurang
3 Dapat Tuliskan nama teori atom 1. Teori atom
paham
menentukan teori yang diwakili oleh gambar Thompson
atom dari gambar model atom berikut ini! 2. Teori atom Bohr
model atomnya 3. Teori atom Dalton
4. Teori atom
Rutherford
3. Asesmen formatif tidak tertulis
Metode: diskusi kelompok
Aspek Kriteria Skor
Keaktifan dalam memberikan ide/menanggapi 0 = tidak tampak
Menghargai pendapat orang lain 1 = kurang baik
2 = cukup baik
3 = baik

4. Asesmen formatif tertulis

Kuis Pertanyaan
Jawaban yang
No. Indikator Soal Pertanyaan Kategori Skor
Diharapkan
1 Menentukan jumlah Neon memiliki nomor
proton jika nomor atom atom 10. Berapa banyak
P = 10
diketahui proton dalam atom neon?
2 Menentukan jumlah Aluminium memiliki
elektron, proton, dan nomor atom 13 dan
neutron jika nomor nomor massa 27.
atom dan nomor massa a. Berapa banyak a. 13
diketahui protonnya? b. 14
b. Berapa banyak c. 13
neutronnya? 3 = paham utuh
c. Berapa banyak 2 = paham
elektronnya? sebagian
3 Menentukan jumlah Silikon memiliki nomor 2 = kurang
elektron jika nomor atom 14. Berapa banyak e = 14 paham
atom diketahui elektronnya?
4 Menentukan total Natrium memiliki nomor
neutron dan proton massa 23. Berapakah total
p + n = 23
dalam inti jika nomor neutron dan proton dalam
massa diketahui intinya?
5 Menuliskan notasi atom Atom fluorin memiliki 9
jika jumlah proton dan proton dan 10 neutron. 19
F
neutron diketahui Tuliskanlah notasi atom 9
tersebut!

Pengayaan dan Remedial

 Bagi peserta didik yang memiliki kecepatan belajar tinggi dan sudah mencapai kompetensi
yang diharapkan di pembelajaran ini akan diberikan pembelajaran mengenai isotop, isoton,
dan isobar.
 Bagi peserta didik yang belum mencapai kompetensi yang diharapkan maka akan diberikan
pengulangan pembelajaran di waktu khusus.

Refleksi

 Refleksi bagi peserta didik dengan menjawab pertanyaan refleksi

 Refleksi bagi guru dengan mengolah data-data yang diperoleh dari asesmen yang
dilaksanakan.
Refleksi
No. Informasi yang diharapkan Pertanyaan
1 Mengetahui apa yang dipahami Apa yang sudah dipelajari pada pembelajaran hari
setelah pembelajaran ini?
2 Mengetahui pertanyaan saat Pertanyaan apa saja yang muncul dan belum
pembelajaran berlangsung dan belum didapatkan jawabannya selama pembelajaran
terjawab hingga akhir pembelajaran berangsung?

Lampiran

1. Lembar Kerja Peserta Didik

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

NOTASI ATOM, NOMOR ATOM, DAN NOMOR MASSA

Nama Peserta Didik :

Kelompok :
Kelas :

Diskusikan soal-soal di bawah ini bersama teman sekelompok!

1. Perhatikan tabel periodik unsur berikut!

a. Menunjukkan apakah angka yang ditandai huruf A?

b. Menunjukkan apakah angka yang ditandai huruf B?

2. Berdasarkan informasi nomor 1, lengkapi diagram atom untuk hidrogen di bawah ini
dengan cara copy paste lingkaran warna yang mewakili proton (p) untuk warna biru,
neutron (n) untuk warna kuning, dan elektron (e) untuk warna merah, kemudian drag ke
posisi yang sesuai!
 p n e

3. Lakukanlah hal yang sama seperti nomor 2 untuk atom helium, berilium, dan natrium
dengan cara perbanyak gambar di atas!

4. Tuliskan notasi atom untuk atom-atom yang digambarkan diagramnya di atas kemudian
tentukanlah jumlah proton, neutron, dan elektronnya!

5. Kesimpulan apakah yang didapatkan dari kegiatan di atas?

6. Kesulitan apakah yang ditemui saat melalukan kegiatan di atas?

2. Bahan Bacaan Guru dan Peserta Didik

Buku Kimia Kelas X (Michael Purba) halaman 31 - 41

3. Glosarium
- Nomor atom : jumlah proton dalam suatu atom
:
- Nomor massa : jumlah proton dengan neutron dalam suatu atom
- Notasi atom : lambang untuk menuliskan jumlah proton, neutron, dan
elektron dalam suatu atom

4. Daftar Pustaka
Atomic Heritage Foundation. 2019. Atom Lesson Plan. Diakses pada 20 Juni 2021, dari
https://www.atomicheritage.org/educational-resources/atom-lesson-plan.
Purba, Michael. 2017. Kimia untuk SMA/MA Kelas X. Jakarta: Erlangga
Sudarmo, Unggul. 2016. Kimia untuk SMA/MA Kelas X. Jakarta: Erlangga

Kotabaru,
Mengetahui Kepala Sekolah Mengetahui Guru Mata Pelajaran
Drs. H. Agus Setiawan, M.Pd. Ihda Fitriyati, S.Pd.
NIP. 196809171992031007 NIP. 199608062022212005