PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO
Jalan Raya Dukuhwaluh Purwokerto 202

PENGAJUAN JUDUL DAN DOSEN PEMBIMBING SKRIPSI

Di ajukan oleh:
Nama : ILHAM AJI ASMARA DEWA
NIM : 1401100256
Semester/Kelas : VI/F
IPK : 3.33
No. HP : 085647772613
Program Studi : Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Mengajukan judul Skripsi sebagai berikut:

1. Kuda pustaka sebagai sarana literasi baca di sekolah dasar.
2. Manajemen sekolah dalam memanfaatkan perpustakaan untuk meningkatkan minat baca
siswa di sekolah dasar.
Jenis Penelitian:
Kualitatif-Deskriptif

Dosen Pembimbing yang diusulkan :

Dosen pembimbing I : Drs. Sri Harmianto, M.Pd.
Alasannya : Karena beliau sepengetahuan saya memiliki literasi yang baik
dan melihat kaka kelas yang menjadi mahasiswa bimbingannya
perlakuan beliau sangat ramah.

Dosen pembimbing II : Badarudin, M.Pd.

Alasannya : Karena beliau sepengetahuan saya mudah ditemui dan beliau
dapat membantu saya untuk mengembangkan hal-hal yang
menangkut.

Purwokerto, 29 Juni 2017

Mahasiswa,

Ilham Aji Asmara Dewa

NIM. 1401100256

Dosen Pembimbing yang disetujui Kaprodi:

Dosen pembimbing I : ..........................................................
Dosen pembimbing II : ..........................................................
Format Draf Pengajuan Skripsi

JUDUL:

Kuda pustaka sebagai sarana literasi baca di sekolah dasar

1. Paragraf deskripsi tentang latar belakang /alasan perlu diteliti (1-3 Paragraf)
Literasi baca merupakan aspek penting dalam Pendidikan di sekolah dasar karena
dengan berbudaya literasi baca anak dapat mahir membaca, oleh karena itu kuda pustaka
(perpustakaan keliling) sebagai sarana literasi baca berperan sebagai aksi nyata gerakan
literasi baca bagi lingkungan di sekolah dasar desa serang, kuda pustaka sebagai trobosan
baru/inovasi baru di desa tersebut untuk meningkatkan budi pekerti sebagaimana peraturan
Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 23 Tahun 2015, Salah satu kegiatan di dalam
gerakan tersebut adalah kegiatan 15 menit membaca buku nonpelajaran sebelum waktu belajar
dimulai.
Pelaksanaan kuda pustaka sudah ada dan dilakukan di desa tersebut dari awal tahun
2015 hingga saat ini, hasil wawancara dengan RS pemilik kuda pustaka sekaligus menjadi
pustakawan keliling mengungkapkan bahwa “Merawat kuda adalah hobby dan niat saya
sederhana agar anak-anak dan warga desa gemar membaca yang dipinjam secara gratis” dari
ungkapan tersebut dapat disimpulan bahwa betapa perdulinya aksi nyata RS untuk
meningkatkan minat baca lingkungan di desa terutama disekolah dasar.

2. Masalah dan Pertanyaan Penelitian

Pokok masalah: Bagaimana pelaksanaan dan kendala
Pertanyaan penelitian:
1. Bagaimana pelaksanaan kuda pustaka sebagai sarana literasi baca di sekolah dasar

2. Bagaimana kendala pelaksanaan kuda pustaka sebagai sarana literasi baca di sekolah dasar

3. Metode Penelitian/Teori yang akan digunakan

Miles and Huberman. (Sugiyono, 2013: 247)
4. Kesiapan referensi yang terkait langsung dengan kajian

a. Buku berbahasa Indonesia

NO Pengarang Judul Penerbit dan tahun

1. kementerian Panduan gerakan literasi sekolah di Direktorat jenderal
pendidikan dan sekolah dasar pendidikan dasar dan
kebudayaan menengah (2016)
b. Buku berbahasa Asing (Arab, Inggris, Perancis, dll)

NO Pengarang Judul Penerbit dan tahun

5. Kajian yang setema atau objek materialnya identik dengan kajian ini diantaranya (lihat
dalam jurnal, artikel ilmiah lainya):
No Penulis Judul Tahun
1. Aulia dan Manfaat perpustakaan keliling 2012
Bakhtarudin

2. Suharmono Upaya meningkatkan minat baca sebagai sarana untuk 2015

Kasiyun mencerdaskan bangsa