Analisis Proses Interaksi / API

Inisial Klien :Ny. R Nama MHS : Ajijah

Tahap Penanganan : SP 1 Halusinasi Tgl Interaksi : 26-10-2018
Tujuan Interaksi : Mengontrol Interaksi Ke :ke 1
Halusinasi
Diskripsi Klien : Perawat dan klien berhadapan, keadaan umum baik, klien
bersih, pandangan tidak fokus, kontak mata tidak dapat
dipertahankan.
Komunikasi Verbal Komunikasi Analisis Analisis Rasional
non Verbal berpusat pada berpusat pada
klien Perawat
ORIENTASI
P :Assalamualaikum P :memandang Mengucap - Menjawab Salah satu
ibu, selamat pagi, saya klien dan salam salam proses interaksi
ajijah perawat tersenyum - Menatap BHSP perlu
Universitas perawat saling mengenal
Muhammadiyah
Banjarmasin, bisa
dipanggil ajijah. Nama
ibu siapa?

K :Wa’alaikum Salam, K: Berharap klien

Nama saya Ny.R Menjawab mau di ajak
salam dan beinteraksi
menyebutkan
nama
P :Bagaimana perasaan P :tersenyum Melakukan
Ibu hari ini? Apa pada klien kontak kepada
keluhan ibu hari ini? klien
K:Perasaan baik, tidak K :tersenyum Berharap klien
ada keluhan setuju - Menjawab Mengevaluasi
singkat keadaan klien

P :Baiklah bagaimana P: tersenyum

kalau kita bercakap- pada klien
cakap tentang
bayangan selama ini
yang ibu lihat tetapi
tidak ada wujudnya?

K :iya K: Berharap klien Mengajukan

Menatap mata mau membuka topic
perawat mata pembicaraan
sesekali

P :Ibu mau kita duduk P :Tetap focus Evaluasi - Menjawab

dimana? Berapa lama? pada klien komunikasi pertanyaan
Bagaimana kalau 15 yang telah dengan singkat
menit ? dilakukan

K :Iya di sini saja K: Klien - Menjawab Kontak waktu,

memejamkan singkat tempat, topic
matanya untuk
kembali berinteraksi
Terminasi yang
baik penting
dalam
komunikasi
terapeutik dan
 evaluasi klien
TAHAP KERJA
P :Apakah ibu melihat P :Tersenyum - Menjawab
bayangan tanpa ada pada klien pertanyaan
wujudnya? klien

K:Iya, saya melihat

bayangan hantu topeng K:Memandang
berwarna hitam. perawat
sebentar-
sebentar

P:Apakah terus P:Tetap focus

menerus atau sewaktu- pada klien
waktu, ibu melihat
bayangan tersebut ??

K: Tidak menentu K :Kontak

mata kurang

P: Kapan yang paling P:Tersenyum - Merespon

sering ibu melihat pertanyaan
bayangan itu? Berapa perawat
kali sehari ibu melihat
bayangan tersebut?

K: pada pagi, sore dan K:Kontak

malam hari mata tidak
dapat
dipertahankan
P:
Pada keadaan apa P:Tetap focus
bayangan itu muncul? pada klien - Respon klien
Apakah pada saat baik
sendiri atau bersama
dengan orang lain ?

K: pada pagi, sore,dan K:Kontak

malam hari saat saya mata tidak
sendiri dapat
dipertahankan

P:Apa yang ibu P : Tetap focus

rasakan saat melihat pada klien
bayangan itu?

K: Takut K : Kontak
mata tidak
dapat
dipertahankan

P : Apa yang ibu P : Tetap focus

lakukan saat melihat pada klien
bayangan itu? Apakah
dengan cara itu
bayangan itu hilang?

K : saya tidak K:Kontak

melakukan apa-apa mata tidak
 dapat
P : Bagaimana kalau dipertahankan
kita belajar cara-cara
untuk mencegah suara-
suara itu muncul?

K : iya bu

P : ibu ada empat P : Tetap focus

macam cara mencegah pada klien dan
suara-suara itu muncul. tersenyum
Pertama dengan
menghardik dan
membentak suara
tersebut. Kedua,
dengan cara bercakap-
cakap dengan orang
lain. Ketiga, melakukan
kegiatan yang sudah
terjadwal dan yang
keempat minum obat
dengan
teratur.Bagaimana kalu
kita belajar satu cara
dulu, yaitu dengan
menghardik ?

K:Kontak
K :iya
mata (-)
 P : Tetap focus
P : Caranya sebagai pada klien

berikut: jika bayangan

itu muncul, langsung
ibu bilang pergi pergi
saya tidak mau lihat,....
kamu itu bayanagn
palsu. Begitu di ulang-
ulang sampai bayangan
itu tidak muncul lagi.
Coba ibu peragakan!

K : pergi saya tidak

mau lihat !! kamu
bayangan palsu !!

P : bagus ! Coba lagi

Bu!

K:Memperhati
K : pergi saya tidak
kan perawat
mau lihat!! kamu
bayangan palsu !! P : Tetap focus
pada klien,
sambil
menjelaskan

Evaluasi
TERMINASI interaksi
P : Bagaimana
perasaan ibu setelah
peragaan latihan tadi ?

K:mempraktek
kan yang
K : Baik bu
diajarkan oleh
perawat

Evaluasi
Interaksi
P : memberi
pujian dan
P : Kalau bayangan itu
tersenyum
muncul lagi, silahkan
coba cara tersebut!

K:
K : Iya bu
Mengulangi
mempraktek
P : bagaimana kalau kan yang
kita buat jadwal diajarkan oleh
latihannya. Mau jam perawat
berapa saja latihannya?

K : jam 8 pagi dan 4

sore
P : Tetap focus
pada klien dan
P : Bagaimana kalau
tersenyum
kita bertemu lagi untuk
belajar dan latihan
mengendalikan suara-
K : Melihat
suara dengan cara yang
perawat dan
ke dua? Bagaimana Membuat
tersenyum
kalau besok? Dimana kontrak yang
tempatnya ? akan datang

P : Tetap focus
K : iya, disini saja bu pada klien dan
tersenyum Membuat
P : Baiklah kalau kontrak
begitu, sampai jumpa selanjutnya
lagi Ny. N besok kita K : Melihat
bertemu kembali perawat dan
tersenyum

P : Tetap focus
pada klien dan
tersenyum

K : tersenyum

P : Tetap focus
pada klien dan
tersenyum
K : tersenyum

Salam adalah
P : Tetap focus penutup
pada klien dan interaksi yang
tersenyum baik

Banjarmasin, Oktober 2018

Ners muda,

( Ajijah, S.Kep)

Preseptor Klinik

(….......................................)