PEMERINTAH KOTA CIMAHI

DINAS PENDIDIKAN,PEMUDA DAN OLAHRAGA

SMP NEGERI 8 CIMAHI
SEKOLAH STANDAR NASIONAL
JALAN KIHAPIT BARAT NO.320 LEUWIGAJAH CIMAHI SELATAN
Telp. (022) 6674206 e-mail : smpn8_cimahi@yahoo.co.id

ANALISIS KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

( K K M)
Jenjang Pendidikan : SMP Kelas/Semester : VII/ Ganjil
Mata Pelajaran : Matematika Tahun Pelajaran : 2014/2015

Kriteria Ketuntasan Minimal

Sumber Belajar/ Media/Alat Kriteria Penetapan Ketuntasan

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK Peraga/Praktik/ Teknis Alat Penilaian Kemam NILAI
Komplek Daya puan KKM
sitas Dukung Dasar
Siswa

3.1 Membandingkan dan Bab 1. Bilangan Buku teks matematika Kelas 7

mengurutkan berbagai Kemdikbud,
jenis bilangan serta 1. Bilangan Bulat Bahan Tayangan/ Gambar Peristiwa
menerapkan operasi sehari-hari dan lingkungan.
hitung bilangan bulat dan 1.1 Membandingkan - Garis bilangan
bilangan pecahan dengan Bilangan Bulat - Lembar Kerja Tentang Nilai Angka
memanfaatkan berbagai Bilangan (Nilai Tempat Bilangan)
sifat operasi. a. Membandingkan Masalah 1.1 dan 60 90 80 76,67
bilangan bulat Masalah 1.2 halaman 4
berdasarkan nilai
angka bilangan

Rata-rata nilai KKM 1.1 76,67

1
 Kriteria Ketuntasan Minimal

Sumber Belajar/ Media/Alat Kriteria Penetapan Ketuntasan

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK Peraga/Praktik/ Teknis Alat Penilaian Kemam NILAI
Komplek Daya puan KKM
sitas Dukung Dasar
Siswa
1.2 Menjumlahkan
dan Mengurangkan
Bilangan Bulat
a. Menjumlahkan - Garis Bilangan Masalah 1.3 ; dan 70 90 70 76,67
bilangan bulat - Kertas berwarna Masalah 1.5 Halaman
13

b. Menyimpulkan - Lembar Kerja Tentang Sifat-sifat Lembar Kerja Tabel 1.2 70 90 70 76,67
sifat-sifat penjumlahan bilangan bulat Hal 14
penjumlahan
bilangan bulat - Garis Bilangan
- Menggunakan Lawan (negatif)
bilangan
c. Mengurangkan Mengurang kan 75 70 60 68,83
bilangan bulat bilangan bulat :
- Positif dengan
positif
- Positif dengan
negatif
- negatif dengan
positif
- negtaif dengan
negatif

2
 Kriteria Ketuntasan Minimal

Sumber Belajar/ Media/Alat Kriteria Penetapan Ketuntasan

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK Peraga/Praktik/ Teknik Alat Penilaian Kemam NILAI
Komplek Daya puan KKM
sitas Dukung Dasar
Siswa
d. Menggunakan siafat- - Menyusun Bentuk matematis Masalah 1.4 Halaman 80 65 60 68,33
sifat operasi - Model benda 9 dan soal-soal yang
penjumlahan dan berkaitan dengan
pengurangan bilangan kehidupan sehari-hari
bulat untuk lainnya.
memecahkan masalah
sehari-hari
Rata-rata nilai KKM 1.2 72,50
1.3 Mengalikan dan
Membagi Bilangan Bulat
a. Mengalikan dan
pembagian bilangan - Garis Bilangan Perkalian dan 65 80 80 75,00
bulat - Lembar Kerja pembagian bilangan
b. Menyimpulkan sifat- bulat :
sifat bilangan bulat - positif dengan
c. Bentuk pangkat positif
d. Bilangan Prima - positif dengan
e. Menggunakan operasi negatif
perkalian dan - negatif dengan
pembagianbilangan negatif
bulat untuk
memecahkan masalah - Menyusun Bentuk matematis Masalah 1.5 hal 21; 85 65 60 66,67
sehari-hari Masalah 1.6 hal 27;
Masalah 1.7 hal 28;
dan soal-soal yang
berkaitan dengan
kehidupan sehari-hari
lainnya.
Rata-rata nilai KKM 1.3 70,84

3
 Kriteria Ketuntasan Minimal

Sumber Belajar/ Media/Alat Kriteria Penetapan Ketuntasan

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK Peraga/Praktik/ Teknik Alat Penilaian Kemam NILAI
Komplek Daya puan KKM
sitas Dukung Dasar
Siswa
1.4 Kelipatan dan
Faktor Bilangan Bulat

1.4.1 Kelipatan bilangan

bulat - Lembar Kerja Menentukan KPK dari 70 80 70 73,33
a. Kelipatan - Pohon Faktor beberapa bilangan
Persekutuan - Pembagian Bersusun bulat
b. Kelipatan
Persekutuan
Terkecil (KPK)
1.4.2 Faktor Bilangan - Lembar Kerja
Bulat - Pohon Faktor Menentukan FPB dari 70 80 70 73,33
a. Faktor - Pembagian Bersusun beberapa bilangan
Persekutuan bulat
b. Faktor
Persekutuan
Terbesar (FPB)
c. Menggunakan
operasi perkalian Masalah 1.8 dan 85 70 60 71,63
dan Masalah 1.9 hal. 31;
pembagianbilanga Masalah 1.10 hal. 36;
n bulat untuk Masalah 1.11 hal. 40
memecahkan dan soal-soal yang
masalah sehari- berkaitan dengan
hari kehidupan sehari-hari
lainnya.
Rata-rata nilai KKM 1.4 72,76

4
 Kriteria Ketuntasan Minimal

Sumber Belajar/ Media/Alat Kriteria Penetapan Ketuntasan

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK Peraga/Praktik/ Teknik Alat Penilaian Kemam NILAI
Komplek Daya puan KKM
sitas Dukung Dasar
Siswa

1.5 Membanding kan - Model benda yang mudah - Mengurutkan 70 80 70 73,33

Bilangan Pecahan dipotong (kue,roti,dll) beberapa bilangan
- Lembar Kerja pecahan dari yang
a. Pecahan biasa terkecil
b. Pecahan decimal - Masalah 1.12 dan
c. Persen 1.13 hal. 43 dan
d. Permil soal yang berkaitan
dengan masalah
sehari-hari
Rata-rata nilai KKM 1.5 73,33
1.6 Menjumlahkan dan
Mengurangkan Bilangan
Pecahan
1.6.1 Menjumlah kan - Model Pecahan (Pita Pecahan) - Menjumlahkan dan 85 75 65 75,00
Bilangan - Lembar Kerja mengurangkan
Pecahan beberapa bilangan
1.6.2 Mengurang kan pecahan
Bilangan - Masalah 1.14 hal.
Pecahan - Menyusun kalimat matematis 50 dan soal yang
berkaitan dengan 85 60 60 68,33
masalah sehari-
hari

Rata-rata nilai KKM 1.6 71,67

5
 Kriteria Ketuntasan Minimal

Sumber Belajar/ Media/Alat Kriteria Penetapan Ketuntasan

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK Peraga/Praktik/ Teknik Alat Penilaian Kemam NILAI
Komplek Daya puan KKM
sitas Dukung Dasar
Siswa
1.7 Mengalikan dan
Membagi Bilangan Pecahan
1.7.1 Mengalikan
Bilangan Pecahan - Model Pecahan (Pita Pecahan) - Menjumlahkan dan 85 75 65 75,00
1.7.2 Membagi Bilangan - Lembar Kerja mengurangkan
Pecahan beberapa bilangan
pecahan
- Masalah 1.15 hal.
- Menyusun kalimat matematis 60 ; Masalah 1.16
hal. 61 dan soal 85 60 60 70,00
yang berkaitan
dengan masalah
sehari-hari

Rata-rata nilai KKM 1.7 72,50

1.8 Memahami Bilangan - Lembar Kerja - Masalah 1.17 hal. 70 70 70 70,00
Rasional 69
- Mengubah bentuk
desimal, persen
menjadi bilangan
dalam bentuk a/b
- Menyatakan suatu
bilangan menjadi
bilangan rasional
Rata-rata nilai KKM 1.8 70,00

6
 Kriteria Ketuntasan Minimal

Sumber Belajar/ Media/Alat Kriteria Penetapan Ketuntasan

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK Peraga/Praktik/ Teknis Alat Penilaian Kemam NILAI
Komplek Daya puan KKM
sitas Dukung Dasar
Siswa

3.5. Memahami pola dan 1.9 Pola Bilangan

menggunakannya
untuk menduga dan a. Memahami pola - Lembar Kerja - Menentukan suku 70 75 70 71,67
membuat generalisasi bilangan berikutnya dari
(kesimpulan) sebuah pola
4.1 Menggunakan pola b. Menggunakan pola bilangan
dan generalisasi bilangan dengan - Menentukan pola 70 75 70 71,67
untuk menyelesaikan aturan tertentu ke-n
masalah. - Menentukan nilai 80 70 60 70,00
suku ke-n (Un)
- Menentukan
jumlah bilangan 80 70 60 70,00
ke-n (Sn)
Rata-rata nilai KKM 1.9 70,83
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) BAB 1 72,34

7
 Kriteria Ketuntasan Minimal

Sumber Belajar/ Media/Alat Kriteria Penetapan Ketuntasan

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK Peraga/Praktik/ Teknis Alat Penilaian Kemam NILAI
Komplek Daya puan KKM
sitas Dukung Dasar
Siswa

3.2 Menjelaskan Bab 2. Himpunan Buku teks matematika Kelas 7

pengertian himpunan, Kemdikbud,
himpunan bagian, 2.1 Memahami Konsep Bahan Tayangan/ Gambar Peristiwa - Membedakan 65 80 75 73,33
komplemen Himpunan dan Diagram sehari-hari dan lingkungan. kelompok benda
himpunan, operasi venn - Model Himpunan yang merupakan
himpunan dan - Diagram Venn himpunan dan
menunjukkan contoh - Himpunan Bilangan bukan himpunan
dan bukan contoh. a. Konsep Himpunan - Lembar Kerja - Menyebutkan
b. Penyajian Himpunan anggota himpunan
c. Menemukan Konsep dan bukan
Himpunan Semesta himpunan
dan Diagram Venn - Menyajikan
d. Kardinalitas (Banyak himpunan
anggota) Himpunan - Menentukan
e. Menemukan Konsep himpunan semesta
Himpunan Kosong - Menentukan
kardinalitas
himpunan
- Memberi contoh
himpunan kosong
- Latihan 2.1 hal. 99
- 100
Rata-rata nilai KKM 2.1 73,33

8
 Kriteria Ketuntasan Minimal

Sumber Belajar/ Media/Alat Kriteria Penetapan Ketuntasan

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK Peraga/Praktik/ Teknis Alat Penilaian Kemam NILAI
Komplek Daya puan KKM
sitas Dukung Dasar
Siswa
2.2 Memahami Relasi
Himpunan

a. Himpunan Bagian - Lembar Kerja - Masalah 2.4 hal. 75 75 70 73,33

b. Himpunan Kuasa - Diagram Venn 101
c. Kesamaan dua - Menentukan 75 75 75 75
Himpunan himpunan bagian
dari suatu 70 75 80 75
himpunan
- Masalah 2.5 hal.
104
- Menentukan
semua himpunan
bagian dari suatu
himpunan
- Masalah 2.6 hal.
107
- Membedakan
himpunan sama
dan ekuivalen
- Latihan 2.2 hal 110
Rata-rata nilai KKM 2.2 74,44

9
 Kriteria Ketuntasan Minimal

Sumber Belajar/ Media/Alat Kriteria Penetapan Ketuntasan

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK Peraga/Praktik/ Teknis Alat Penilaian Kemam NILAI
Komplek Daya puan KKM
sitas Dukung Dasar
Siswa
2.3 Memahami Operasi
Himpunan

a. Irisan (intersection) - Lembar Kerja - Masalah 2.7 hal. 85 70 60 71,67

- Diagram Venn 111
- Menyusun kalimat matematis - Menentukan Irisan
beberapa
himpunan
- Menyelesaikan soal
irisan dengan
Diagram Venn dan
Rumus
- Masalah 2.8 hal.
114
- Menyelesaikan
masalah sehari-
hari
menggunakann
konsep irisan
himpunan
Rata-rata nilai KKM 2.3 a. 71,67

10
 Kriteria Ketuntasan Minimal

Sumber Belajar/ Media/Alat Kriteria Penetapan Ketuntasan

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK Peraga/Praktik/ Teknis Alat Penilaian Kemam NILAI
Komplek Daya puan KKM
sitas Dukung Dasar
Siswa

b. Gabungan (Union) - Lembar Kerja - Masalah 2.9 hal. 85 70 60 71,67

- Diagram Venn 116
- Menyusun kalimat matematis - Menentukan
Gabungan
beberapa
himpunan
- Menyelesaikan soal
Gabungan dengan
Diagram Venn dan
Rumus
- Masalah 2.10 hal.
118
- Menyelesaikan
masalah sehari-
hari
menggunakann
konsep irisan
himpunan
Rata-rata nilai KKM 2.3 b. 71,67

11
 Kriteria Ketuntasan Minimal

Sumber Belajar/ Media/Alat Kriteria Penetapan Ketuntasan

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK Peraga/Praktik/ Teknis Alat Penilaian Kemam NILAI
Komplek Daya puan KKM
sitas Dukung Dasar
Siswa

c. Komplemen - Lembar Kerja - Masalah 2.11 hal. 80 70 65 71,67

(Complement) - Diagram Venn 122
- Menyusun kalimat matematis - Menentukan Irisan
beberapa
himpunan
- Menyelesaikan soal
Komplemen dengan
Diagram Venn
- Menyelesaikan
masalah sehari-
hari
menggunakann
konsep irisan
himpunan
Rata-rata nilai KKM 2.3 c. 71,67

d. Selisih (Difference) - Lembar Kerja - Masalah 2.112 hal. 75 70 70 71,67

- Diagram Venn 125
- Menyusun kalimat matematis - Menentukan
Selisih dua
himpunan
- Menyelesaikan soal
Selisih dua
himpunan dengan
Diagram Venn

Rata-rata nilai KKM 2.3 d. 71,67

12
 Kriteria Ketuntasan Minimal

Sumber Belajar/ Media/Alat Kriteria Penetapan Ketuntasan

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK Peraga/Praktik/ Teknis Alat Penilaian Kemam NILAI
Komplek Daya puan KKM
sitas Dukung Dasar
Siswa

e. Sifat-sifat Operasi - Lembar Kerja - Masalah 2.113 hal. 85 70 60 70

Himpunan - Diagram Venn 128; Masalah 2.14
1). Sifat Idempoten - Menyusun kalimat matematis hal. 130;
2). Sifat Identitas - Menyimpulkan
3). Sifat Komutatif sifat-sifat operasi
4). Sifat Asosiatif himpunan
5). Sifat Distributif - Menyelesaikan soal
Selisih dua
himpunan dengan
Diagram Venn
- Latihan 2.3 hal 135

Rata-rata nilai KKM 2.3 d. 70

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) BAB 2 70,84

13
 Kriteria Ketuntasan Minimal

Sumber Belajar/ Media/Alat Kriteria Penetapan Ketuntasan

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK Peraga/Praktik/ Teknis Alat Penilaian Kemam NILAI
Komplek Daya puan KKM
sitas Dukung Dasar
Siswa

4.4. Menggunakan konsep Bab 3. Perbandingan dan Buku teks matematika Kelas 7
perbandingan untuk Skala Kemdikbud,
menyelesaikan Bahan Tayangan/ Gambar Peristiwa
masalah nyata 3.1 Memahami sehari-hari dan lingkungan. - Masalah 3.1 hal. 75 70 70 71,67
dengan menggunakan Perbandingan - Lemabr Kerja 143
tabel dan grafik. - Masalah 3.2 hal.
146
- Masalah 3.3 hal.
147
- Menyelesaikan
masalah nyata
yang berkaitan
dengan
perbandingan
- Latihan 3.1

Rata-rata nilai KKM 3.1 71,67

4.4 Menggunakan konsep 3.2 Menentukan - Lembar Kerja - Masalah 3.4 hal. 75 70 70 71,67
perbandingan untuk Perbandingan Dua - Tabel Harga 152
menyelesaikan Besaran dengan - Menyusun perbandingan - Menyelesaikan
masalah nyata Satuan yang Berbeda masalah nyata
dengan yang berkaitan
menggunakan tabel dengan
dan grafik. perbandingan
- Latihan 3.2
- Tugas Projek 2

Rata-rata nilai KKM 3.2 71,67

14
 Kriteria Ketuntasan Minimal

Sumber Belajar/ Media/Alat Kriteria Penetapan Ketuntasan

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK Peraga/Praktik/ Teknis Alat Penilaian Kemam NILAI
Komplek Daya puan KKM
sitas Dukung Dasar
Siswa

4.5 Menyelesaikan 3.3 Menyelesaikan - Lembar Kerja - Membedakan 75 70 70 71,67

permasalahan Masalah Proporsi - Tabel masalah proporsi
dengan menaksir - Menyusun perbandingan yang dan bukan
besaran yang tidak sama masalah proporsi
diketahui - Menggunakan
menggunakan grafik proporsi untuk
menyelesaikan
masalah sehari-
hari
- Latihan 3.3
Rata-rata nilai KKM 3.3 71,67

4.5 Menyelesaikan 3.4 Menyelesaikan - Peta - Masalah 3.5 hal. 85 70 65 71,67

permasalahan Masalah Skala - Gambar berskala 164
dengan menaksir - Lembar Kerja - Masalah 3.6 hal.
besaran yang tidak 168
diketahui - Menyelesaikan soal
menggunakan grafik sehari-hari
menggunakan
skala
- Soal Latihan 3.5
- Tugas Projek 3
Rata-rata nilai KKM 3.4 71,67
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) BAB 3 71,67

15
 Kriteria Ketuntasan Minimal

Sumber Belajar/ Media/Alat Kriteria Penetapan Ketuntasan

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK Peraga/Praktik/ Teknis Alat Penilaian Kemam NILAI
Komplek Daya puan KKM
sitas Dukung Dasar
Siswa

3.12 Memahami berbagai Bab 4. Garis dan Sudut Buku teks matematika Kelas 7
konsep dan prinsip Kemdikbud,
garis dan sudut 4.1 Memahami Bahan Tayangan/ Gambar Peristiwa
dalam Kedudukan Garis dan sehari-hari dan lingkungan. - Praktik 65 80 85 76,67
pemecahan masalah Sudut menentukan posisi
nyata. a. Menemukan - Pemodelan titik terhadap
konsep titik, garis - Penggaris sudut
4.10 Menerapkan dan bidang - Busur Derajat - Masalah 4.1 hal.
berbagai b. Kedudukan Garis - Jangka 181
konsep dan sifat-sifat c. Menemukan - Praktik
terkait garis dan Konsep Sudut menggambar
sudut d. Jenis-jenis sudut kedudukan 2 (dua)
dalam pembuktian garis
matematis serta - Masalah 4.2 hal.
pemecahan masalah 187
nyata. - Menghitung besar
sudut yang
dibentuk oleh
jarum jam
- Praktik membuat
dan mengukur
sudut
- Membedakan jenis-
jenis sudut
- Soal Latihan 4.1
Rata-rata nilai KKM 4.1 76,67

16
 Kriteria Ketuntasan Minimal

Sumber Belajar/ Media/Alat Kriteria Penetapan Ketuntasan

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK Peraga/Praktik/ Teknis Alat Penilaian Kemam NILAI
Komplek Daya puan KKM
sitas Dukung Dasar
Siswa

4.2 Memahami Hubungan

Antar Sudut
a. Sudut Berpelurus
dan Sudut - Masalah 4.3 hal. 80 80 70 76,67
Berpenyiku 191
- Pemodelan
b. Sudut saling - Masalah 4.5 hal.
- Penggaris
bertolak belakang 193
- Busur Derajat
- Soal-soal sudut-
- Jangka
sudut berpelurus
dan sudut
berpenyiku
- Soal-soal sudut
bertolak belakang

17
 Kriteria Ketuntasan Minimal

Sumber Belajar/ Media/Alat Kriteria Penetapan Ketuntasan

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK Peraga/Praktik/ Teknis Alat Penilaian Kemam NILAI
Komplek Daya puan KKM
sitas Dukung Dasar
Siswa

c. Hubungan sudut- - Pemodelan - Menyelesaikan 85 70 70 75

sudut pada dua garis - Penggaris soal-soal
sejajar - Busur Derajat hubungan sudut-
1. Sudut-sudut luar - Jangka sudut pada dua
2. Sudut-sudut garis sejajar
dalam - Soal Latihan 4.2
3. Sudut-sudut
dalam
bersebrangan
4. Sudut-sudut luar
bersebrangan
5. Sudut-sudut
dalam sepihak
6. Sudut-sudut
sehadap

Rata-rata nilai KKM 4.2 75,84

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) BAB 4 76,25
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) MATEMATIKA SEMESTER GANJIL TP. 2014 - 2015 72,90

Cimahi, 14 Juli 2014

Mengetahui,
Kepala Sekolah Penyusun,

Drs. ENA LAKSANA, MM. Drs. ENA LAKSANA, MM.

NIP 19600702 198103 1 008 NIP 19600702 198103 1 008

18
 PEMERINTAH KOTA CIMAHI
DINAS PENDIDIKAN,PEMUDA DAN OLAHRAGA
SMP NEGERI 8 CIMAHI
SEKOLAH STANDAR NASIONAL
JALAN KIHAPIT BARAT NO.320 LEUWIGAJAH CIMAHI SELATAN
Telp. (022) 6674206 e-mail : smpn8_cimahi@yahoo.co.id

ANALISIS KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

( K K M)

Jenjang Pendidikan : SMP

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : VIII/ Genap
Tahun Pelajaran : 2014/2015

Kriteria Ketuntasan Minimal

KOMPETENSI Kriteria Penetapan Ketuntasan
MATERI POKOK
DASAR NILAI
Komplek Daya KKM
Intake
sitas Dukung
Bab 1. Segiempat dan
Segitiga
3.6 Mengidentifikasi
sifat-sifat bangun  Sifat-sifat Segiempat
datar dan  Keliling dan Luas
menggunakannya Segiempat
untuk menentukan  Sifat-sifat Segitiga
keliling dan luas;  Luas dan Keliling
3.8. Menaksir dan Segitiga
menghitung luas
permukaan bangun
datar yang tidak
beraturan dengan
menerapkan
prinsip-prinsip
geometri;
4.7 Menyelesaik
an permasalahan
19
nyata yang terkait
penerapan sifat-
sifat
persegipanjang,
persegi, trapesium,
jajargenjang,
belahketupat, dan
layang-layang.

20
 Bab 2. Persamaan dan
Pertidaksmaan Linear
satu Variabel
3.3 Menyelesaikan  Kalimat Tertutup
Menyelesaikan  Kalimat Terbuka
persamaan dan  Pengertian Persamaan
pertaksamaan linear Linear Satu Variabel
satu variabel  Pengertian
Pertidaksamaan Linear
4.3 Membuat dan Satu Variabel
 Penyelesaian
menyelesaikan
Pertidaksamaan Linear
model matematika Satu
dari masalah nyata Variabel
yang berkaitan
dengan persamaan
dan pertidaksamaan
linear satu variabel.

Aritmetika Sosial

4.2 Menggunakan  Nilai Suatu Barang

konsep aljabar  Harga Penjualan
dalam  Harga Pembelian
menyelesaikan  Untung
masalah aritmatika  Rugi
sosial sederhana.  Diskon, Pajak, Bruto,
Tara, dan Netto
 Bunga Tunggal

Bab 3. Transformasi

3.9 Memahami  Translasi (Pergeseran)

konsep transformasi  Refleksi (Pencerminan)
(dilatasi, translasi,  Rotasi (Perputaran)
pencerminan, rotasi)  Dilatasi (Perkalian)
menggunakan
21
obyek-obyek
geometri;

4.5.Menyelesaikan
permasalahan
dengan menaksir
besaran yang tidak
diketahui
menggunakan grafik.
4.6 Menerapkan
prinsip-prinsip
transformasi
(dilatasi, translasi,
pencerminanan,
rotasi) dalam
menyelesaikan
permasalahan nyata.

Bab 4. Statistika dan

Peluang
3.11 Memahami
teknik penataan data  Pengertian Data
dari dua variabel  Pengumpulan Data
menggunakan tabel,  Pengolahan data
grafik batang,  Penyajian Data
diagram lingkaran,
dan grafik garis

4.8.
Mengumpulkan,
mengolah,
menginterpretasi,
dan menyajikan data
hasil pengamatan
dalam bentuk tabel,
diagram, dan grafik
Peluang

3.10. Menemukan  Ruang sampel

22
peluang empirik dari  Pengertian Peluang
data luaran (output)  Komplemen Kejadian
yang mungkin
diperoleh
berdasarkan
sekelompok data;

4.9 Melakukan
percobaan untuk
menemukan peluang
empirik dari masalah
nyata serta
menyajikannya
dalam bentuk tabel
dan grafik.

RATA-RATA

Cimahi, 14 Juli 2014

Mengetahui
Kepala Sekolah Penyusun,

Drs. ENA LAKSANA, MM. Drs. ENA LAKSANA, MM.

NIP 19600702 198103 1 008 NIP 19600702 198103 1 008

23