Nama :Isna Istiqomah

NIM :171330000017
Kelas :IV
Makul :Pembelajaran IPS SD Kelas Rendah
Dosen Pengampuh : Erna Zumrotun, M.Pd.

Tema : Daerah tempat tinggalku

Subtema :lingkungan tempat tinggalku
Pembelajaran :3
Model : creative problem solving
Alasan : karena model ini sebagai pedoman dalam melakukan suatu aktivitas tertentu. Dan

merupakan proses pemecahan masalah dan menyangkut mengubah keadaan yang

aktual menjadi kedaan seperti yang dikehendak. Dalam pengertian lain model ini
diartikan dapat mengubah keadaan yang aktual menjadi keadaan seperti yang
dikehendaki dengan memperhatikan prosedur pemecahan yang sistematis. Jadi
aktivitas problem solving diawali dengan konfrontasi dan berakhir apabila sebuah
jawaban telah sesuai dengan kondisi masalah. Terlebih dalam subtema tentang
lingkungan tempat tinggalku.

Langkah-langkahnya :

1. Guru menyampaikan tujuan kompetensi yang ingin dicapai dalam pembelajaran ini yaitu siswa
dapat mengidentifikasi kegiatan ekonomi dan hubungannya dengan berbagai bidang pekerjaan
serta kehidupan sosial dan budaya di lingkungan sekitar sampai provinsi.
2. Guru mengungkapan konsep permasalahan akan ditanggapi siswa atau sebaluknya yang dimana
permasalahan ini memiliki alternatif jawaban.
3. Guru membentuk kelompok yang beranggotakan 2-3 orang dengan kemampuan intelektual yang
berbeda-beda.
4. Setiap kelompok mencari jawaban hasil dari diskusi, terkait kegiatan ekonomi dan hubungannya
dengan berbagai bidang pekerjaan serta kehidupan sosial dan budaya di lingkungan sekitar
sampai provinsi dan dapat dipecahkan masalah.
5. Setiap kelompok membacakan hasil diskusi tadi. Lalu setiap hasil jawaban presentasi kelompok,
guru menyimpulkan.
6. Setelah itu guru membandingkan jawaban hasil dari kelompok.
7. Guru mengetahui hasil dari kesimpulan dari siswa.
8. Guru memeberikan penguatan untuk menyelesaikan masalah.
9. Guru memberikan reward kepada siswa yang tepat dalam memberi kesimpulan.