Anda di halaman 1dari 45

SILABUS

Nama Sekolah : SMK NEGERI 1 KEDIRI


Kelas/Semester : X/ GANJIL & GENAP
Kompetensi Keahlian : Semua Kompetensi Keahlian
Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS
Durasi Pembelajaran : 17 minggu X 3 jam
Deskripsi KI :
KI 3: Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, procedural dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang
dan lingkup kajian Bahasa Inggris pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan
internasional.
KI 4: Melaksanakan tugas spesifik denganmenggunakan alat, informasi, danprosedur kerja yang lazim dilakukanserta memecahkan masalah sesuaidengan bidang
kajian Bahasa Inggris.Menampilkan kinerja di bawahbimbingan dengan mutu dankuantitas yang terukur sesuai denganstandar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar,mengolah, dan menyaji secara efektif,kreatif, produktif, kritis, mandiri,kolaboratif, komunikatif, dan solutifdalam ranah
abstrak terkait denganpengembangan dari yang dipelajarinyadi sekolah, serta mampumelaksanakan tugas spesifik di bawahpengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru,membiasakan, gerak mahir,menjadikan gerak alami dalam ranahkonkret terkait dengan
pengembangandari yang dipelajarinya di sekolah,serta mampu melaksanakan tugasspesifik di bawah pengawasanlangsung.

.No Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Aloka Sumber Belajar
Kompetensi ( IPK) si
Waktu
- Menelaah ungkapan memberi Intoduction: Menggunakan Model - Teknik : 3 JP - Buku literatur/
3.1 Menganalisis fungsi
salam yang sesuai dengan - Greeting Pembelajaran Descovery Tes Tulis elektronik.
sosial, struktur teks,
situasi - Pronouns learning, dengan langkah – - Instrumen : - Buku mapel
dan unsur
- Menelaah ungkapan berpisah - Family langkah : (1) Pemberian Soal Uraian dan Bahasa
1 kebahasaan teks
yang sesuai dengan situasi Relationship rangsangan (Stimulation); (2) penskoran. Inggris
interaksi
- Menelaah kata ganti - Leave-taking Pernyataan/identifikasi - Bahan
transaksional lisan
dan tulis yang - Menelaah hubungan keluarga masalah (problem statement), tayangan
- Menelaah ungkapan (3) Pengumpulan data (Data - Worksheet
melibatkan tindakan
Silabus_Bahasa Inggris_SMK NEGERI 4 Malang Tapel 2018-2019Page1
.No Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Aloka Sumber Belajar
Kompetensi ( IPK) si
Waktu
memberi dan perkenalan diri yang tepat Collection), (4) Pembuktian - Lingkungan
meminta informasi sesuai dengan situasi (verification), (5) Menarik sekolah
terkait jati diri dan kesimpulan (generalization)
hubungan keluarga, Alternatif 2 :
sesuai dengan :Cooperative learning dengan
konteks mengakomodasi ketrampilan
penggunaannya. 4C (Critical thinking, Creative,
(Perhatikan unsur Colaboration, Communication
kebahasaan skill ) atau 5M
pronoun: subjective,
objective,
possessive)
- Membuat teks tulis tentang - Greeting - Teknik : 3JP - Buku literatur/
4.1 Menyusun teks
pemaparan jati diri dengan - Pronouns unjuk elektronik.
interaksi
menggunakan istilah hubungan - Family kerjaInstrumen : - Buku mapel
transaksional lisan
keluarga dan kata ganti yang Relationship Lembar Penilaiam Bahasa
dan tulis pendek dan
sesuai - Leave-taking Unjuk Kerja Inggris
sederhana yang
- Menyajikan pemaparan jati diri - Intoduction - Bahan
melibatkan tindakan
memberi dan dengan menggunakan istilah tayangan
meminta informasi hubungan keluarga dan kata - Worksheet
terkait jati diri, ganti yang sesuai -
dengan
memperhatikan
fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur
kebahasaan yang
benar dan sesuai

Silabus_Bahasa Inggris_SMK NEGERI 4 Malang Tapel 2018-2019Page2


.No Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Aloka Sumber Belajar
Kompetensi ( IPK) si
Waktu
konteks
penggunaannya di
dunia kerja.
2 - Menelaah ungkapan memberi - Teknik : 3JP - Buku literatur/
3.2 Menganalisis fungsi
ucapan selamat yang sesuai Tes Tulis elektronik.
sosial, struktur teks,
dengan situasi - Instrumen : - Buku mapel
dan unsur
- Menelaah ungkapan untuk Soal Uraian dan Bahasa
kebahasaan teks
merespon ucapan selamat penskoran. Inggris
interaksi
yang sesuai dengan situasi - Bahan
interpersonal lisan
dan tulis yang tayangan
melibatkan tindakan - Worksheet
memberikan ucapan - Lingkungan
selamat bersayap Cooperative learning dengan sekolah
- Congratula-
(extended), dan mengakomodasi ketrampilan
ting
responnya, sesuai 4C (Critical thinking, Creative,
dengan konteks Colaboration, Communication
penggunaannya. skill ) atau 5M
4.2 Menyusun teks - Membuat teks tulis tentang - Teknik : 3JP - Buku literatur/
interaksi memberi ucapan selamat unjuk kerja elektronik.
interpersonal lisan sesuai dengan situasi Instrumen : - Buku mapel
dan tulis sederhana - Mempraktekkan ucapan Lembar Penilaiam Bahasa
yang melibatkan memberi selamat Unjuk Kerja Inggris
tindakan - Menyusun teks tulis tentang - Bahan
memberikan ucapan memuji sesuai dengan situasi tayangan
selamat dan memuji - Mempraktekkan ucapan - Worksheet
bersayap memuji - Lingkungan
(extended), dan sekolah

Silabus_Bahasa Inggris_SMK NEGERI 4 Malang Tapel 2018-2019Page3


.No Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Aloka Sumber Belajar
Kompetensi ( IPK) si
Waktu
menanggapinya
dengan
memperhatikan
fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur
kebahasaan yang
benar dan sesuai
konteks di dunia
kerja.
- Menelaah pola kalimat future Future Tense Menggunakan Model - Teknik : 3JP - Buku literatur/
3.3 Menganalisis fungsi
tense yang tepat sesuai Pembelajaran Descovery Tes Tulis elektronik.
sosial, struktur teks,
dengan situasi learning, dengan langkah – - Instrumen : - Buku mapel
dan unsur
langkah : (1) Pemberian Soal Uraian dan Bahasa
kebahasaan teks
rangsangan (Stimulation); (2) penskoran Inggris
interaksi
Pernyataan/identifikasi - Bahan
transaksional lisan
masalah (problem statement), tayangan
dan tulis yang
(3) Pengumpulan data (Data - Worksheet
melibatkan tindakan
Collection), (4) Pembuktian - Lingkungan
memberi dan
(verification), (5) Menarik sekolah
meminta informasi
3 kesimpulan (generalization)
terkait niat
melakukan suatu
tindakan/kegiatan,
sesuai dengan
konteks
penggunaannya.
(Perhatikan unsur
kebahasaan be

Silabus_Bahasa Inggris_SMK NEGERI 4 Malang Tapel 2018-2019Page4


.No Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Aloka Sumber Belajar
Kompetensi ( IPK) si
Waktu
going to, would like
to)
- Membuat teks tulis dalam Future tense - Teknik : 3JP - Buku literatur/
4.3 Menyusun teks
interaksi future tense yang tepat sesuai Portofolio elektronik.
transaksional lisan dengan situasi - Instrumen : - Buku mapel
dan tulis pendek dan (1) Pedoman Bahasa
sederhana yang Penilaian Inggris
melibatkan tindakan Portofolio - Bahan
memberi dan tayangan
meminta informasi - Worksheet
terkait niat - Lingkungan
melakukan suatu sekolah
tindakan/kegiatan,
dengan
memperhatikan
fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur
kebahasaan yang
benar dan sesuai
konteks
penggunaannya.
4 - Menelaah teks deskriptif - Descriptive :Cooperative learning dengan - Teknik : 3JP - Buku literatur/
3.4 Menganalisis fungsi
- Memilih kata sifat yang tepat Text mengakomodasi ketrampilan Tes Tulis elektronik.
sosial, struktur teks,
untuk menggambarkan orang, - Adjectives 4C (Critical thinking, Creative, - Instrumen : - Buku mapel
dan unsur
benda dan tempat - Adjectives Colaboration, Communication Soal Uraian dan Bahasa
kebahasaan
beberapa teks - Memadukan beberapa kata series skill ) atau 5M penskoran Inggris
deskriptif lisan dan sifat untuk menggambarkan - Describing - Bahan

Silabus_Bahasa Inggris_SMK NEGERI 4 Malang Tapel 2018-2019Page5


.No Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Aloka Sumber Belajar
Kompetensi ( IPK) si
Waktu
tulis dengan orang, benda dan tempat people, tayangan
memberi dan sesuai dengan teori dalam things and - Worksheet
meminta informasi adjectives series places - Lingkungan
pendek dan sekolah
sederhana terkait
orang, benda dan
tempat sesuai
dengan konteks
penggunaannya.
4.4. Menyusun teks - Membaca teks deskriptif - Adjectives Cooperative learning dengan - Teknik : 3JP - Buku literatur/
deskriptif lisan dan dengan baik - Adjectives mengakomodasi ketrampilan Portofolio elektronik.
tulis, pendek dan - Menangkap makna umum dan series 4C (Critical thinking, Creative, - Instrumen : - Buku mapel
sederhana, terkait rinci dari teks deskriptif - Describing Colaboration, Communication (2) Pedoman Bahasa
orang, benda dan tentang orang, benda dan people, skill ) atau 5M Penilaian Inggris
tempat, dengan tempat things and Portofolio - Bahan
memperhatikan - Memilih kata sifat untuk places tayangan
fungsi sosial, struktur menggambarkan orang, - Worksheet
teks, dan unsur benda, dan tempat dalam teks - Lingkungan
kebahasaan, secara deskriptif sekolah
benar dan sesuai - Menggambarkan orang,
konteks benda, dan tempat dengan
menggunakan kata sifat yang
sesuai dalam bentuk teks tulis
5 - Menelaah isi beragam teks annoucements Cooperative learning dengan - Teknik : 3JP - Buku literatur/
3.5 Menganalisis fungsi
pemberitahuan mengakomodasi ketrampilan Tes Tulis elektronik.
sosial, struktur teks,
4C (Critical thinking, Creative, - Instrumen : - Buku mapel
dan unsur
Colaboration, Communication Soal Uraian dan Bahasa
kebahasaan
skill ) atau 5M penskoran Inggris
Silabus_Bahasa Inggris_SMK NEGERI 4 Malang Tapel 2018-2019Page6
.No Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Aloka Sumber Belajar
Kompetensi ( IPK) si
Waktu
beberapa teks - Bahan
khusus dalam tayangan
bentuk - Worksheet
pemberitahuan - Lingkungan
(announcement), sekolah
dengan memberi
dan meminta
informasi terkait
kegiatan
sekolah/tempat
kerja, sesuai dengan
konteks
penggunaannya
- Membaca teks beragam teks annoucements Cooperative learning dengan - Teknik : 3JP - Buku literatur/
4.5.Menyusun teks khusus
pemberitahuan dengan baik mengakomodasi ketrampilan Portofolio elektronik.
dalam bentuk
- Menangkap makna dari 4C (Critical thinking, Creative, - Instrumen : - Buku mapel
pemberitahuan
beragam teks pemberitahuan Colaboration, Communication (3) Pedoman Bahasa
(announcement),
- Membuat teks pemberitahuan skill ) atau 5M Penilaian Inggris
lisan dan tulis,
pendek dan dengan baik sesuai dengan Portofolio - Bahan
sederhana, dengan situasi yang telah ditentukan tayangan
memperhatikan - Worksheet
fungsi sosial, struktur - Lingkungan
teks, dan unsur sekolah
kebahasaan, secara
benar dan sesuai
konteks
6 - Menelaah penggunaan Simple Past Cooperative learning dengan - Teknik : 3JP - Buku literatur/
3.6 Menganalisis fungsi

Silabus_Bahasa Inggris_SMK NEGERI 4 Malang Tapel 2018-2019Page7


.No Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Aloka Sumber Belajar
Kompetensi ( IPK) si
Waktu
sosial, struktur teks, Simple Present dan Present Tense dan mengakomodasi ketrampilan Tes Tulis elektronik.
dan unsur Perfect Tense Present Perfect 4C (Critical thinking, Creative, - Instrumen : - Buku mapel
kebahasaan teks - Menerapkan pola kalimat Tense Colaboration, Communication Soal Uraian dan Bahasa
interaksi Simple Past dan Present skill ) atau 5M penskoran Inggris
transaksional lisan Perfect Tense dengan tepat - Bahan
dan tulis yang sesuai dengan situasi tayangan
melibatkan tindakan - Worksheet
memberi dan - Lingkungan
meminta informasi sekolah
terkait
keadaan/tindakan/
kegiatan/ kejadian
yang
dilakukan/terjadi di
waktu lampau yang
merujuk waktu
terjadinya dan
kesudahannya,
sesuai dengan
konteks
penggunaannya.
(Perhatikan unsur
kebahasaan simple
past tense vs
present perfect
tense)
Membuat dialog dengan Simple Past Cooperative learning dengan - Teknik : 3JP - Buku literatur/
4.6 Menyusun teks
menggunakan pola Simple Past Tense dan mengakomodasi ketrampilan Portofolio elektronik.
Silabus_Bahasa Inggris_SMK NEGERI 4 Malang Tapel 2018-2019Page8
.No Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Aloka Sumber Belajar
Kompetensi ( IPK) si
Waktu
interaksi dan past Perfect tense dengan Present Perfect 4C (Critical thinking, Creative, - Instrumen : - Buku mapel
transaksional, lisan baik sesuai dengan situasi Tense Colaboration, Communication (4) Pedoman Bahasa
dan tulis, pendek skill ) atau 5M Penilaian Inggris
dan sederhana, yang Portofolio - Bahan
melibatkan tindakan tayangan
unsur dan meminta - Worksheet
informasi terkait - Lingkungan
keadaan/tindakan/ sekolah
kegiatan/ kejadian
yang
dilakukan/terjadi di
waktu lampau yang
merujuk waktu
terjadinya dan
kesudahannya,
dengan
memperhatikan
fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur
kebahasaan yang
benar dan sesuai
konteks
7 - Menelaah beberapa teks Recount text Menggunakan Model - Teknik : 3JP - Buku literatur/
3.7 Menganalisis fungsi
recount untuk menemukan Pembelajaran Descovery Tes Tulis elektronik.
sosial, struktur teks,
informasi umum learning, dengan langkah – - Instrumen : - Buku mapel
dan unsur
- Menelaah beberapa teks langkah : (1) Pemberian Soal Uraian dan Bahasa
kebahasaan
recount untuk menemukan rangsangan (Stimulation); (2) penskoran. Inggris
beberapa teks
informasi rinci Pernyataan/identifikasi - Bahan
Silabus_Bahasa Inggris_SMK NEGERI 4 Malang Tapel 2018-2019Page9
.No Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Aloka Sumber Belajar
Kompetensi ( IPK) si
Waktu
recount lisan dan - Menelaah beberapa teks masalah (problem statement), tayangan
tulis dengan recount untuk menemukan (3) Pengumpulan data (Data - Worksheet
memberi dan struktur teks recount Collection), (4) Pembuktian - Lingkungan
meminta informasi - Menelaah beberapa teks (verification), (5) Menarik sekolah
terkait recount untuk menemukan kesimpulan (generalization)
peristiwa/pengalama unsur kebahasaan teks Alternatif 2 :
n sesuai dengan recount Cooperative learning dengan
konteks - Menelaah beberapa teks mengakomodasi ketrampilan
penggunaannya recount untuk menemukan 4C (Critical thinking, Creative,
fungsi sosial Colaboration, Communication
skill ) atau 5M
Membuat teks recount tentang Recount Text - Teknik : 3JP - Buku literatur/
4.7. Menyusun teks
pengalaman pribadi dengan unjuk elektronik.
recount lisan dan
memperhatikan unsur kerjaInstrumen : - Buku mapel
tulis, pendek dan
kebahasaan yang sesuai Lembar Penilaiam Bahasa
sederhana, terkait
peristiwa/pengalama Unjuk Kerja Inggris
n, dengan - Bahan
memperhatikan tayangan
fungsi sosial, struktur - Worksheet
teks, dan unsur -
kebahasaan, secara
benar dan sesuai
konteks
8 - Menelaah beberapa teks Narrative Text Menggunakan Model - Teknik : 3JP - Buku literatur/
3.8 Menganalisis fungsi
naratif untuk menemukan Pembelajaran Descovery Tes Tulis elektronik.
sosial, struktur teks,
dan unsur informasi umum learning, dengan langkah – - Instrumen : - Buku mapel
- Menelaah beberapa teks langkah : (1) Pemberian Soal Uraian dan Bahasa
kebahasaan

Silabus_Bahasa Inggris_SMK NEGERI 4 Malang Tapel 2018-2019Page10


.No Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Aloka Sumber Belajar
Kompetensi ( IPK) si
Waktu
beberapa teks naratif naratif untuk menemukan rangsangan (Stimulation); (2) penskoran. Inggris
lisan dan tulis informasi rinci Pernyataan/identifikasi - Bahan
dengan memberi - Menelaah beberapa teks masalah (problem statement), tayangan
dan meminta naratif untuk menemukan (3) Pengumpulan data (Data - Worksheet
informasi terkait struktur teks Collection), (4) Pembuktian - Lingkungan
legenda rakyat - Menelaah beberapa teks (verification), (5) Menarik sekolah
sederhana, sesuai naratif untuk menemukan kesimpulan (generalization)
dengan konteks informasi umum Alternatif 2 :
penggunaannya - Menelaah beberapa teks Cooperative learning dengan
naratif untuk menemukan mengakomodasi ketrampilan
unsur kebahasaan 4C (Critical thinking, Creative,
- Menelaah beberapa teks Colaboration, Communication
naratif untuk menemukan skill ) atau 5M
fungsi sosial

Menceritakan kembali sebuah Narrative Text - Teknik : 3JP - Buku literatur/


4.8 Menyajikan teks
legenda rakyat dengan unjuk elektronik.
naratif pendek dan
menggunakan unsur kerjaInstrumen : - Buku mapel
sederhana terkait
kebahasaan dan struktur teks Lembar Penilaiam Bahasa
legenda rakyat
naratif yang tepat Unjuk Kerja Inggris
secara lisan dan
tulis dengan - Bahan
memperhatikan tayangan
fungsi social, - Worksheet
struktur teks dan -
unsur kebahasaan
secara benar dan
sesuai konteks

Silabus_Bahasa Inggris_SMK NEGERI 4 Malang Tapel 2018-2019Page11


.No Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Aloka Sumber Belajar
Kompetensi ( IPK) si
Waktu
- Menelaah beberapa teks memo, menu, Menggunakan Model - Teknik : 3JP - Buku literatur/
3.9 Menganalisis fungsi
berbentuk memo, menu, schedule dan Pembelajaran Descovery Tes Tulis elektronik.
social, struktur teks
schedule dan signs untuk signs learning, dengan langkah – - Instrumen : - Buku mapel
dan unsur
menemukan informasi umum langkah : (1) Pemberian Soal Uraian dan Bahasa
kebahasaan
- Menelaah beberapa teks rangsangan (Stimulation); (2) penskoran. Inggris
beberapa teks
berbentuk memo, menu, Pernyataan/identifikasi - Bahan
khusus dalam
schedule dan signs untuk masalah (problem statement), tayangan
bentuk memo, menu,
menemukan informasi rinci (3) Pengumpulan data (Data - Worksheet
schedule dan signs
- Menelaah beberapa teks Collection), (4) Pembuktian - Lingkungan
dengan memberi
berbentuk memo, menu, (verification), (5) Menarik sekolah
dan meminta
schedule dan signs untuk kesimpulan (generalization)
informasi terkait
menemukan struktur teks Alternatif 2 :
kegiatan sekolah
- Menelaah beberapa teks Cooperative learning dengan
atau tempat kerja,
berbentuk memo, menu, mengakomodasi ketrampilan
sesuai dengan
schedule dan signs untuk 4C (Critical thinking, Creative,
konteks
menemukan unsure Colaboration, Communication
penggunaannya di
kebahasaan skill ) atau 5M
dunia kerja.
- Menelaah beberapa teks
berbentuk memo, menu,
schedule dan signs untuk
menemukan fungsi sosial

Membuat memo, menu, memo, menu, - Teknik : 3JP - Buku literatur/


4.9 Menyusun teks
schedule terkait kegiatan sekolah schedule dan unjuk elektronik.
khusus dalam
atau tempat kerja dengan signs kerjaInstrumen : - Buku mapel
bentuk memo,
memperhatikan unsur Lembar Penilaiam Bahasa
menu, jadwal dan
kebahasaan, struktur teks yang Unjuk Kerja Inggris
Silabus_Bahasa Inggris_SMK NEGERI 4 Malang Tapel 2018-2019Page12
.No Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Aloka Sumber Belajar
Kompetensi ( IPK) si
Waktu
tanda-tanda tepat - Bahan
(signs)lisan dan tayangan
tulis, pendek dan - Worksheet
sederhana, dengan -
memperhatikan
fungsi sosial,
struktur teks dan
unsur kebahasaan
secara benar dan
sesuai konteks.
10 - Menelaah beberapa teks Degrees of Menggunakan Model - Teknik : 3JP - Buku literatur/
3.10 Menerapkan fungsi
interaksi transaksional tulis Comparation Pembelajaran Descovery Tes Tulis elektronik.
social, struktur teks
dan lisan untuk menemukan learning, dengan langkah – - Instrumen : - Buku mapel
dan unsur
informasi terkait langkah : (1) Pemberian Soal Uraian dan Bahasa
kebahasaan teks
perbandingan kata sifat rangsangan (Stimulation); (2) penskoran. Inggris
interaksi
tingkat positif Pernyataan/identifikasi - Bahan
transaksional lisan
- Menelaah beberapa teks masalah (problem statement), tayangan
dan tulis yang
interaksi transaksional tulis (3) Pengumpulan data (Data - Worksheet
melibatkan tindakan
dan lisan untuk menemukan Collection), (4) Pembuktian - Lingkungan
memberi dan
informasi terkait (verification), (5) Menarik sekolah
meminta informasi
perbandingan kata sifat kesimpulan (generalization)
terkait perbandingan
tingkat comparative Alternatif 2 :
kata sifat sesuai
- Menelaah beberapa teks :Cooperative learning dengan
dengan bidang
interaksi transaksional tulis mengakomodasi ketrampilan
keahlian dan konteks
dan lisan untuk menemukan 4C (Critical thinking, Creative,
penggunaannya.
informasi terkait Colaboration, Communication
perbandingan kata sifat skill ) atau 5M
tingkat superlative
Silabus_Bahasa Inggris_SMK NEGERI 4 Malang Tapel 2018-2019Page13
.No Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Aloka Sumber Belajar
Kompetensi ( IPK) si
Waktu
Membuat dialog tulis dengan Degrees of - Teknik : 3JP - Buku literatur/
4.10 Menyusun teks
menggunakan perbandingan Comparation unjuk elektronik.
interaksi
kata sifat dalam tingkat positif, kerjaInstrumen : - Buku mapel
transaksional lisan
comparative dan superlative Lembar Penilaiam Bahasa
dan tulis yang
melibatkan Unjuk Kerja Inggris
tindakan memberi - Bahan
dan meminta tayangan
informasi terkait - Worksheet
perbandingan kata -
sifat dengan
memperhatikan
fungsi social,
struktur teks dan
unsur kebahasaan
yang benar dan
sesuai konteks.
11 - Menelaah beberapa teks Asking for and Menggunakan Model - Teknik : 3JP - Buku literatur/
3.11 Menganalisis fungsi
interaksi transaksional tulis Giving Direction Pembelajaran Descovery Tes Tulis elektronik.
social, struktur teks
dan lisan untuk menemukan learning, dengan langkah – - Instrumen : - Buku mapel
dan unsur
ungkapan meminta informasi langkah : (1) Pemberian Soal Uraian dan Bahasa
kebahasaan teks
tentang petunjuk arah rangsangan (Stimulation); (2) penskoran. Inggris
interaksi
- Menelaah beberapa teks Pernyataan/identifikasi - Bahan
transaksional lisan
interaksi transaksional tulis masalah (problem statement), tayangan
dan tulis yang
dan lisan untuk menemukan (3) Pengumpulan data (Data - Worksheet
melibatkan tindakan
ungkapan memberi informasi Collection), (4) Pembuktian - Lingkungan
memberi dan
meminta informasi tentang petunjuk arah (verification), (5) Menarik sekolah
kesimpulan (generalization)
tentang petunjuk

Silabus_Bahasa Inggris_SMK NEGERI 4 Malang Tapel 2018-2019Page14


.No Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Aloka Sumber Belajar
Kompetensi ( IPK) si
Waktu
arah (direction) Alternatif 2 :
sesuai dengan Cooperative learning dengan
konteks mengakomodasi ketrampilan
penggunaannya di 4C (Critical thinking, Creative,
dunia kerja. Colaboration, Communication
Membuat dialog meminta dan Asking for and skill ) atau 5M - Teknik : 3JP - Buku literatur/
4.11 Menyusun teks
memberi arah dengan tepat Giving Direction unjuk elektronik.
interaksi
transaksional lisan kerjaInstrumen : - Buku mapel
dan tulis, pendek Lembar Penilaiam Bahasa
dan sederhana, Unjuk Kerja Inggris
yang melibatkan - Bahan
tindakan memberi tayangan
dan meminta - Worksheet
informasi tentang -
petunjuk arah
(direction) dengan
memperhatikan
fungsi social,
struktur teks dan
unsur kebahasaan
yang benar dan
sesuai konteks di
dunia kerja.
12 - Menelaah fungsi social teks Daily Activities Menggunakan Model - Teknik : 3JP - Buku literatur/
3.12 Menganalisis fungsi
interaksi transaksional (Simple Pembelajaran Descovery Tes Tulis elektronik.
social, struktur teks
dan unsur tentang kegiatan sehari-hari Present Tense) learning, dengan langkah – - Instrumen : - Buku mapel
- Menelaah struktur teks langkah : (1) Pemberian Soal Uraian dan Bahasa
kebahasaan teks

Silabus_Bahasa Inggris_SMK NEGERI 4 Malang Tapel 2018-2019Page15


.No Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Aloka Sumber Belajar
Kompetensi ( IPK) si
Waktu
interaksi interaksi transaksional rangsangan (Stimulation); (2) penskoran. Inggris
transaksional yang tentang kegiatan sehari-hari Pernyataan/identifikasi - Bahan
melibatkan tindakan - Menelaah unsure masalah (problem statement), tayangan
memberi dan kebahasaan teks interaksi (3) Pengumpulan data (Data - Worksheet
meminta informasi transaksional tentang Collection), (4) Pembuktian - Lingkungan
terkait kegiatan sehari-hari (verification), (5) Menarik sekolah
kegiatan/tugas-tugas kesimpulan (generalization)
rutin sederhana Alternatif 2 :
(simple routine Cooperative learning dengan
tasks) sesuai mengakomodasi ketrampilan
dengan konteks 4C (Critical thinking, Creative,
penggunaan di dunia Colaboration, Communication
kerja. skill ) atau 5M
12 Membuat teks interaksi Daily Activities - Teknik : 3JP - Buku literatur/
4.12 Menyusun teks
transaksional tentang kegiatan (Simple unjuk elektronik.
interaksi
transaksional lisan sehari hari dengan Present Tense kerjaInstrumen : - Buku mapel
memperhatikan unsur Lembar Penilaiam Bahasa
dan tulis, pendek
kebahasaan yang sesuai Unjuk Kerja Inggris
dan sederhana
yang melibatkan - Bahan
tindakan memberi tayangan
dan meminta - Worksheet
informasi terkait -
kegiatan/tugas-
tugas rutin
sederhana (simple
routine tasks)
dengan

Silabus_Bahasa Inggris_SMK NEGERI 4 Malang Tapel 2018-2019Page16


.No Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Aloka Sumber Belajar
Kompetensi ( IPK) si
Waktu
memperhatikan
fungsi social,
struktur teks dan
unsur kebahasaan
yang benar dan
sesuai konteks
dunia kerja.

SILABUS

Nama Sekolah : SMK NEGERI 1 KEDIRI


Kelas/Semester :XI/ GANJIL & GENAP
Kompetensi Keahlian : Semua Kompetensi Keahlian
Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS
Durasi Pembelajaran : 17 minggu X 3 jam
Deskripsi KI :
KI 3: Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, procedural dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang
dan lingkup kajian BahasaInggris pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan
internasional.
Silabus_Bahasa Inggris_SMK NEGERI 4 Malang Tapel 2018-2019Page17
KI 4 : Melaksanakan tugas spesifik denganmenggunakan alat, informasi, danprosedur kerja yang lazim dilakukanserta memecahkan masalah sesuaidengan bidang
kajian Bahasa Inggris.Menampilkan kinerja di bawahbimbingan dengan mutu dankuantitas yang terukur sesuai denganstandar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar,mengolah, dan menyaji secara efektif,kreatif, produktif, kritis, mandiri,kolaboratif, komunikatif, dan solutifdalam ranah
abstrak terkait denganpengembangan dari yang dipelajarinyadi sekolah, serta mampumelaksanakan tugas spesifik di bawahpengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilanmempersepsi, kesiapan, meniru,membiasakan, gerak mahir,menjadikan gerak alami dalam ranahkonkret terkait dengan
pengembangandari yang dipelajarinya di sekolah,serta mampu melaksanakan tugasspesifik di bawah pengawasanlangsung.
.No Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Aloka Sumber Belajar
Kompetensi ( IPK) si
Waktu
1 - Menelaah fungsi social - Asking for Menggunakan Model - Teknik : 3JP - Buku literatur/
3.13 Menganalisis fungsi
teks interaksi and Giving Pembelajaran Descovery Tes Tulis elektronik.
sosial, struktur teks,
transaksional tentang Suggestion learning, dengan langkah – - Instrumen : - Buku mapel
dan unsur kebahasaan
teks interaksi tindakan memberi dan - Offering langkah : (1) Pemberian Soal Uraian dan Bahasa
meminta informasi things and rangsangan (Stimulation); (2) penskoran. Inggris
transaksional lisan dan
terkait saran dan services Pernyataan/identifikasi - Bahan
tulis yang melibatkan
tawaran masalah (problem statement), tayangan
tindakan memberi
- Menelaah struktur (3) Pengumpulan data (Data - Worksheet
dan meminta informasi
teks interaksi Collection), (4) Pembuktian - Lingkungan
terkait saran dan
transaksional tentang (verification), (5) Menarik sekolah
tawaran, sesuai
tindakan memberi dan kesimpulan (generalization)
dengan konteks
meminta informasi Alternatif 2 :
penggunaannya.
terkait saran dan :Cooperative learning dengan
(Perhatikan unsur
tawaran mengakomodasi ketrampilan
kebahasaan should,
- Menelaah unsure 4C (Critical thinking, Creative,
can)
kebahasaan teks Colaboration, Communication
interaksi transaksional skill ) atau 5M
tindakan memberi dan
meminta informasi
terkait saran dan
tawaran

Silabus_Bahasa Inggris_SMK NEGERI 4 Malang Tapel 2018-2019Page18


.No Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Aloka Sumber Belajar
Kompetensi ( IPK) si
Waktu
Membuat teks interaksi - Asking for - Teknik : 3JP - Buku literatur/
4.13 Menyusun teks
transaksional tentang and Giving unjuk elektronik.
interaksi
tindakan memberi dan Suggestion kerjaInstrumen : - Buku mapel
transaksional, lisan
meminta informasi terkait - Offering Lembar Penilaiam Bahasa
dan tulis, pendek dan
saran dan tawaran dengan things and Unjuk Kerja Inggris
sederhana, yang
memperhatikan unsur services - Bahan
melibatkan tindakan
kebahasaan yang sesuai tayangan
memberi dan
meminta informasi - Worksheet
terkait saran dan -
tawaran, dengan
memperhatikan
fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur
kebahasaan yang
benar dan sesuai
konteks
- Menelaah teks untuk - Asking for Menggunakan Model - Teknik : 3JP - Buku literatur/
3.14 Menganalisis fungsi
menemukan informasi umum and Giving Pembelajaran Descovery Tes Tulis elektronik.
sosial, struktur teks,
dan rinci ungkapan meminta Opinion learning, dengan langkah – - Instrumen : - Buku mapel
dan unsur kebahasaan
pendapat dan pikiran langkah : (1) Pemberian Soal Uraian dan Bahasa
teks interaksi
rangsangan (Stimulation); (2) penskoran. Inggris
transaksional lisan dan
- Menelaah teks untuk Pernyataan/identifikasi - Bahan
tulis yang melibatkan
menemukan ungkapan masalah (problem statement), tayangan
tindakan memberi
meminta pendapat dan (3) Pengumpulan data (Data - Worksheet
dan meminta informasi
pikiran Collection), (4) Pembuktian - Lingkungan
terkait pendapat dan
pikiran, sesuai dengan (verification), (5) Menarik sekolah
kesimpulan (generalization)
konteks

Silabus_Bahasa Inggris_SMK NEGERI 4 Malang Tapel 2018-2019Page19


.No Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Aloka Sumber Belajar
Kompetensi ( IPK) si
Waktu
penggunaannya. Alternatif 2 :
(Perhatikan unsur :Cooperative learning dengan
kebahasaan I think, I mengakomodasi ketrampilan
suppose, in my 4C (Critical thinking, Creative,
opinion) Colaboration, Communication
skill ) atau 5M
Membuat dialog tentang - Asking for - Teknik : 3JP - Buku literatur/
4.14 Menyusun teks
memberi dan meminta and Giving unjuk elektronik.
interaksi
pendapat atau pikiran dengan Opinion kerjaInstrumen : - Buku mapel
transaksional, lisan
memperhatikan fungsi social, Lembar Penilaiam Bahasa
dan tulis, pendek dan
struktur teks, dan unsur Unjuk Kerja Inggris
sederhana, yang
kebahasaan yang sesuai - Bahan
melibatkan tindakan
memberi dan tayangan
meminta informasi - Worksheet
terkait pendapat dan -
pikiran, dengan
memperhatikan
fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur
kebahasaan yang
benar dan sesuai
konteks

- Menggunakan ungkapan- - telphoning Menggunakan Model - Teknik : 3JP - Buku literatur/


3.15 Menerapkan fungsi
ungkapan untuk memberi - taking simple Pembelajaran Descovery Tes Tulis elektronik.
social, struktur teks
dan unsur kebahasaan informasi melalui telepon phone learning, dengan langkah – - Instrumen : - Buku mapel
- Menggunakan ungkapan- message langkah : (1) Pemberian Soal Uraian dan Bahasa
teks interaksi

Silabus_Bahasa Inggris_SMK NEGERI 4 Malang Tapel 2018-2019Page20


.No Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Aloka Sumber Belajar
Kompetensi ( IPK) si
Waktu
transaksional yang ungkapan untuk meminta rangsangan (Stimulation); (2) penskoran. Inggris
melibatkan tindakan informasi melalui telepon Pernyataan/identifikasi - Bahan
memberi dan meminta masalah (problem statement), tayangan
informasi terkait pesan (3) Pengumpulan data (Data - Worksheet
sederhana lewat Collection), (4) Pembuktian - Lingkungan
telephone (taking (verification), (5) Menarik sekolah
simple phone kesimpulan (generalization)
message) sesuai Alternatif 2 :
dengan konteks :Cooperative learning dengan
penggunaannya di mengakomodasi ketrampilan
dunia kerja. 4C (Critical thinking, Creative,
Colaboration, Communication
skill ) atau 5M
4.15 Menuliskan kembali teks - Mencatat pesan yang - telphoning - Teknik : 3JP - Buku literatur/
pesan sederhana lewat diterima lewat telepon - taking simple unjuk elektronik.
telephone terkait tempat - Membuat dialog tentang phone kerjaInstrumen : - Buku mapel
kerja dengan menerima dan member message Lembar Penilaiam Bahasa
memperhatikan fungsi informasi lewat telepon Unjuk Kerja Inggris
sosial, struktur teks dan - Bahan
unsur kebahasaan tayangan
secara benar dan - Worksheet
sesuai konteks dunia -
kerja.
- Menelaah fungsi social - Inviting Menggunakan Model - Teknik : 3JP - Buku literatur/
3.16 Menganalisis fungsi
terkait undangan resmi Pembelajaran Descovery Tes Tulis elektronik.
sosial, struktur teks,
- Menelaah struktur teks learning, dengan langkah – - Instrumen : - Buku mapel
dan unsur kebahasaan
terkait undangan resmi langkah : (1) Pemberian Soal Uraian dan Bahasa
beberapa teks khusus
- Menelaah unsur rangsangan (Stimulation); (2) penskoran. Inggris
Silabus_Bahasa Inggris_SMK NEGERI 4 Malang Tapel 2018-2019Page21
.No Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Aloka Sumber Belajar
Kompetensi ( IPK) si
Waktu
dalam bentuk kebahasaan teks undangan Pernyataan/identifikasi - Bahan
undangan resmi resmi masalah (problem statement), tayangan
dengan memberi dan (3) Pengumpulan data (Data - Worksheet
meminta informasi Collection), (4) Pembuktian - Lingkungan
terkait kegiatan (verification), (5) Menarik sekolah
sekolah/tempat kerja kesimpulan (generalization)
sesuai dengan konteks Alternatif 2 :
penggunaannya :Cooperative learning dengan
mengakomodasi ketrampilan
4C (Critical thinking, Creative,
Colaboration, Communication
skill ) atau 5M
4.16 Menyusun teks khusus Menyusun undangan - Inviting - Teknik : 3JP - Buku literatur/
dalam bentuk undangan resmimemperhatikan fungsi unjuk elektronik.
resmi lisan dan tulis, social, struktur teks, dan kerjaInstrumen : - Buku mapel
terkait kegiatan unsur kebahasaan yang Lembar Penilaiam Bahasa
sekolah/tempat kerja, sesuai Unjuk Kerja Inggris
dengan memperhatikan - Bahan
fungsi unsur, struktur tayangan
teks, dan unsur - Worksheet
kebahasaan, secara -
benar dan sesuai
konteks
- Menelaah fungsi social - Personal Menggunakan Model - Teknik : 3JP - Buku literatur/
3.17 Membedakan fungsi
terkait surat pribadi Letter Pembelajaran Descovery Tes Tulis elektronik.
sosial, struktur teks,
- Menelaah struktur teks learning, dengan langkah – - Instrumen : - Buku mapel
dan unsur kebahasaan
terkait undangan resmi langkah : (1) Pemberian Soal Uraian dan Bahasa
beberapa teks khusus
- Menelaah unsur rangsangan (Stimulation); (2) penskoran. Inggris
Silabus_Bahasa Inggris_SMK NEGERI 4 Malang Tapel 2018-2019Page22
.No Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Aloka Sumber Belajar
Kompetensi ( IPK) si
Waktu
dalam bentuk surat kebahasaan teks terkait Pernyataan/identifikasi - Bahan
pribadi dengan undangan resmi masalah (problem statement), tayangan
memberi dan (3) Pengumpulan data (Data - Worksheet
menerima informasi Collection), (4) Pembuktian - Lingkungan
terkait kegiatan diri (verification), (5) Menarik sekolah
sendiri dan orang kesimpulan (generalization)
sekitarnya, sesuai Alternatif 2 :
dengan konteks :Cooperative learning dengan
penggunaannya mengakomodasi ketrampilan
4C (Critical thinking, Creative,
Colaboration, Communication
skill ) atau 5M
4.17 Menyusun teks khusus Membuat surat pribadi - Personal - Teknik : 3JP - Buku literatur/
dalam bentuk surat dengan memperhatikan Letter unjuk elektronik.
pribadi terkait kegiatan fungsi social, struktur teks, kerjaInstrumen : - Buku mapel
diri sendiri dan orang dan unsur kebahasaan Lembar Penilaiam Bahasa
sekitarnya, lisan dan yang sesuai Unjuk Kerja Inggris
tulis, dengan - Bahan
memperhatikan fungsi tayangan
sosial, struktur teks, dan - Worksheet
unsur kebahasaan, -
secara benar dan
sesuai konteks
- Menelaah fungsi social - Manual Menggunakan Model - Teknik : 3JP - Buku literatur/
3.18 Menganalisis fungsi
terkait teks - Tips Pembelajaran Descovery Tes Tulis elektronik.
sosial, struktur teks,
prosedur/manual - Procedure learning, dengan langkah – - Instrumen : - Buku mapel
dan unsur kebahasaan
penggunaan teknologi dan Text langkah : (1) Pemberian Soal Uraian dan Bahasa
beberapa teks
kiat-kiat (tips), pendek dan rangsangan (Stimulation); (2) penskoran. Inggris
Silabus_Bahasa Inggris_SMK NEGERI 4 Malang Tapel 2018-2019Page23
.No Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Aloka Sumber Belajar
Kompetensi ( IPK) si
Waktu
prosedur lisan dan tulis sederhana Pernyataan/identifikasi - Bahan
dengan memberi dan - Menelaah struktur teks masalah (problem statement), tayangan
meminta informasi prosedur/manual (3) Pengumpulan data (Data - Worksheet
terkait manual penggunaan teknologi dan Collection), (4) Pembuktian - Lingkungan
penggunaan teknologi kiat-kiat (tips), pendek dan (verification), (5) Menarik sekolah
dan kiat-kiat (tips), sederhana kesimpulan (generalization)
pendek dan - Menelaah unsur Alternatif 2 :
sederhana, sesuai kebahasaan teks :Cooperative learning dengan
dengan bidang prosedur/manual mengakomodasi ketrampilan
keahlian dan konteks penggunaan teknologi dan 4C (Critical thinking, Creative,
penggunaannya kiat-kiat (tips), pendek dan Colaboration, Communication
sederhana skill ) atau 5M
Membuat teks - Manual - Teknik : 3JP - Buku literatur/
4.18 Menyusun teks
prosedur/manual penggunaan - Tips unjuk elektronik.
prosedur, lisan dan
teknologi dan kiat-kiat (tips), - Procedure kerjaInstrumen : - Buku mapel
tulis, dalam bentuk
pendek dan sederhana Text Lembar Penilaiam Bahasa
manual terkait
dengan memperhatikan fungsi Unjuk Kerja Inggris
penggunaan
social, struktur teks, dan - Bahan
teknologi dan kiat-
unsur kebahasaan yang tayangan
kiat (tips), dengan
sesuai - Worksheet
memperhatikan
fungsi sosial, struktur -
teks, dan unsur
kebahasaan, secara
benar dan sesuai
konteks

Silabus_Bahasa Inggris_SMK NEGERI 4 Malang Tapel 2018-2019Page24


.No Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Aloka Sumber Belajar
Kompetensi ( IPK) si
Waktu
- Menelaah fungsi social - Passive Menggunakan Model - Teknik : 4 JP - Buku literatur/
3.19 Menganalisis fungsi
terkait teks interaksi Voice Pembelajaran Descovery Tes Tulis elektronik.
sosial, struktur teks,
transaksional lisan dan learning, dengan langkah – - Instrumen : - Buku mapel
dan unsur kebahasaan
tulis yang melibatkan langkah : (1) Pemberian Soal Uraian dan Bahasa
teks interaksi
tindakan memberi dan rangsangan (Stimulation); (2) penskoran. Inggris
transaksional lisan dan
meminta informasi terkait Pernyataan/identifikasi - Bahan
tulis yang melibatkan
keadaan /tindakan/ masalah (problem statement), tayangan
tindakan memberi
kegiatan/ kejadian tanpa (3) Pengumpulan data (Data - Worksheet
dan meminta informasi
perlu menyebutkan Collection), (4) Pembuktian - Lingkungan
terkait keadaan
pelakunya (verification), (5) Menarik sekolah
/tindakan/ kegiatan/
- Menelaah struktur teks kesimpulan (generalization)
kejadian tanpa perlu
teks interaksi transaksional Alternatif 2 :
menyebutkan
lisan dan tulis yang :Cooperative learning dengan
pelakunya dalam teks
melibatkan tindakan mengakomodasi ketrampilan
ilmiah, sesuai dengan
memberi dan meminta 4C (Critical thinking, Creative,
konteks
informasi terkait keadaan Colaboration, Communication
penggunaannya.
/tindakan/ kegiatan/ skill ) atau 5M
(Perhatikan unsur
kebahasaan passive kejadian tanpa perlu
voice) menyebutkan pelakunya
- Menelaah unsur
kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan
tulis yang melibatkan
tindakan memberi dan
meminta informasi terkait
keadaan /tindakan/
kegiatan/ kejadian tanpa
perlu menyebutkan
Silabus_Bahasa Inggris_SMK NEGERI 4 Malang Tapel 2018-2019Page25
.No Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Aloka Sumber Belajar
Kompetensi ( IPK) si
Waktu
pelakunya

- Membuat teks yang - Passive - Teknik : 3JP - Buku literatur/


4.19 Menyusun teks
menggunakan kalimat pasif Voice unjuk elektronik.
interaksi
transaksional lisan (passive voice) kerjaInstrumen : - Buku mapel
dan tulis yang Lembar Penilaiam Bahasa
melibatkan tindakan Unjuk Kerja Inggris
memberi dan - Bahan
meminta informasi tayangan
terkait - Worksheet
keadaan/tindakan/ke -
giatan/ kejadian
tanpa perlu
menyebutkan
pelakunya dalam
teks ilmiah, dengan
memperhatikan
fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur
kebahasaan yang
benar dan sesuai
konteks

Silabus_Bahasa Inggris_SMK NEGERI 4 Malang Tapel 2018-2019Page26


.No Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Aloka Sumber Belajar
Kompetensi ( IPK) si
Waktu
1 - Menelaah fungsi social - Conditional Menggunakan Model - Teknik : 6 JP - Buku literatur/
3.20.Menganalisis fungsi
terkait kalimat pengandaian Sentences Pembelajaran Descovery Tes Tulis elektronik.
sosial, struktur teks,
- Menelaah struktur teks Type zero, learning, dengan langkah – - Instrumen : - Buku mapel
dan unsur terkait kalimat pengandaian one, two, three langkah : (1) Pemberian Soal Uraian dan Bahasa
kebahasaan untuk - Menelaah unsur rangsangan (Stimulation); (2) penskoran Inggris
menyatakan dan kebahasaan teks terkait Pernyataan/identifikasi . - Bahan
menanyakan tentang kalimat pengandaian masalah (problem statement), tayangan
pengandaian jika (3) Pengumpulan data (Data - Worksheet
terjadi suatu Collection), (4) Pembuktian - Lingkungan
keadaan/kejadian/per (verification), (5) Menarik sekolah
istiwa di waktu yang kesimpulan (generalization)
Alternatif 2 :
akan datang, sesuai
:Cooperative learning dengan
dengan konteks
mengakomodasi ketrampilan
penggunaannya. 4C (Critical thinking, Creative,
Colaboration, Communication
skill ) atau 5M
Membuat kalimat pengandaian - Conditional - Teknik : 4JP - Buku literatur/
4.20 Menyusun teks lisan
dengan memperhatikan fungsi Sentences unjuk elektronik.
dan tulis
social, struktur teks dan unsur Type zero, kerjaInstrumen : - Buku mapel
untukmenyatakan dan kebahasaan sesuai konteks one, two, three Lembar Penilaiam Bahasa
menanyakan tentang Unjuk Kerja Inggris
pengandaian jika terjadi - Bahan
suatu tayangan
keadaan/kejadian/peristi - Worksheet
wa di waktu yang akan -
datang, dengan

Silabus_Bahasa Inggris_SMK NEGERI 4 Malang Tapel 2018-2019Page27


.No Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Aloka Sumber Belajar
Kompetensi ( IPK) si
Waktu
memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan
unsure kebahasaan
yang benar dan sesuai
konteks.
- Menelaah beberapa teks - factual report Menggunakan Model - Teknik : 3JP - Buku literatur/
3.21.Menganalisis struktur
factual report untuk Pembelajaran Descovery Tes Tulis elektronik.
teks dan unsur
menemukan informasi learning, dengan langkah – - Instrumen : - Buku mapel
kebahasaan untuk umum langkah : (1) Pemberian Soal Uraian dan Bahasa
melaksanakan fungsi - Menelaah beberapa teks rangsangan (Stimulation); (2) penskoran. Inggris
sosial teks factual factual report untuk Pernyataan/identifikasi - Bahan
report dengan menemukan informasi rinci masalah (problem statement), tayangan
menyatakan dan - Menelaah beberapa teks (3) Pengumpulan data (Data - Worksheet
menanyakan tentang factual report untuk Collection), (4) Pembuktian - Lingkungan
teks ilmiah faktual menemukan struktur teks (verification), (5) Menarik sekolah
tentang orang, recount kesimpulan (generalization)
- Menelaah beberapa teks Alternatif 2 :
binatang, benda,
factual report untuk :Cooperative learning dengan
gejala dan peristiwa
menemukan unsur mengakomodasi ketrampilan
alam dan sosial, kebahasaan teks recount 4C (Critical thinking, Creative,
sederhana, sesuai - Menelaah beberapa teks Colaboration, Communication
dengan konteks factual report untuk skill ) atau 5M
pembelajaran di menemukan fungsi sosial
pelajaran lain.

Silabus_Bahasa Inggris_SMK NEGERI 4 Malang Tapel 2018-2019Page28


.No Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Aloka Sumber Belajar
Kompetensi ( IPK) si
Waktu
- Membuat teks ilimiah - factual report - Teknik : 3JP - Buku literatur/
4.21 Menyusun teks ilmiah
faktual (factual report), factual dengan unjuk elektronik.
lisan dan tulis, memperhatikan struktur kerjaInstrumen : - Buku mapel
sederhana, tentang teks, fungsi social, unsur Lembar Penilaiam Bahasa
orang, binatang, benda, kebahasaan Unjuk Kerja Inggris
gejala dan peristiwa - Bahan
alam dan sosial, terkait tayangan
dengan mata pelajaran - Worksheet
lain. -

- Menelaah beberapa teks - Exposition Menggunakan Model - Teknik : 3JP - Buku literatur/
3.22. Menganalisis fungsi
eksposisi analitis untuk Text Pembelajaran Descovery Tes Tulis elektronik.
sosial, struktur teks, dan
menemukan informasi learning, dengan langkah – - Instrumen : - Buku mapel
unsur kebahasaan
umum langkah : (1) Pemberian Soal Uraian dan Bahasa
beberapa teks eksposisi
- Menelaah beberapa teks rangsangan (Stimulation); (2) penskoran Inggris
analitis lisan dan tulis
eksposisi analitis untuk Pernyataan/identifikasi . - Bahan
dengan memberi dan
menemukan informasi rinci masalah (problem statement), tayangan
meminta informasi
(3) Pengumpulan data (Data
terkait isu aktual, sesuai - Menelaah beberapa teks - Worksheet
eksposisi analitis untuk Collection), (4) Pembuktian - Lingkungan
dengan konteks
menemukan struktur teks (verification), (5) Menarik sekolah
penggunaannya
recount kesimpulan (generalization)
- Menelaah beberapa teks Alternatif 2 :
eksposisi analitis untuk :Cooperative learning dengan
menemukan unsur mengakomodasi ketrampilan
kebahasaan teks recount 4C (Critical thinking, Creative,
- Menelaah beberapa teks Colaboration, Communication
eksposisi analitis untuk skill ) atau 5M
Silabus_Bahasa Inggris_SMK NEGERI 4 Malang Tapel 2018-2019Page29
.No Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Aloka Sumber Belajar
Kompetensi ( IPK) si
Waktu
menemukan fungsi sosial

Membuat teks eksposisi - Exposition - Teknik : 3JP - Buku literatur/


4.22 Menyusun teks
analitis dengan Text unjuk elektronik.
eksposisi analitis tulis,
memperhatikan struktur teks, kerjaInstru - Buku mapel
terkait isu aktual,
fungsi social, unsur men : Bahasa
dengan memperhatikan
kebahasaan Lembar Penilaiam Inggris
fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur Unjuk - Bahan
kebahasaan, secara Kerja tayangan
benar dan sesuai - Worksheet
konteks -

SILABUS

Silabus_Bahasa Inggris_SMK NEGERI 4 Malang Tapel 2018-2019Page30


Nama Sekolah : SMK NEGERI 1 KEDIRI
Kelas/Semester :XII/ GANJIL & GENAP
Kompetensi Keahlian : Semua Kompetensi Keahlian
Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS
Durasi Pembelajaran : 17 minggu X 3 jam
Deskripsi KI :
KI 3: Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, procedural dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang
dan lingkup kajian BahasaInggris pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan
internasional.
KI 4 : Melaksanakan tugas spesifik denganmenggunakan alat, informasi, danprosedur kerja yang lazim dilakukanserta memecahkan masalah sesuaidengan bidang
kajian Bahasa Inggris.Menampilkan kinerja di bawahbimbingan dengan mutu dankuantitas yang terukur sesuai denganstandar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar,mengolah, dan menyaji secara efektif,kreatif, produktif, kritis, mandiri,kolaboratif, komunikatif, dan solutifdalam ranah
abstrak terkait denganpengembangan dari yang dipelajarinyadi sekolah, serta mampumelaksanakan tugas spesifik di bawahpengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilanmempersepsi, kesiapan, meniru,membiasakan, gerak mahir,menjadikan gerak alami dalam ranahkonkret terkait dengan
pengembangandari yang dipelajarinya di sekolah,serta mampu melaksanakan tugasspesifik di bawah pengawasanlangsung.

.No Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Aloka Sumber Belajar
( IPK) si
Waktu
- Menelaah beberapa teks biografi - Biography Menggunakan Model - Teknik : 4 JP - Buku literatur/
3.23. Menganalisis
untuk menemukan informasi Text Pembelajaran Descovery Tes Tulis elektronik.
fungsi social,
umum learning, dengan langkah – - Instrumen : - Buku mapel
struktur teks dan
- Menelaah beberapa teks biografi langkah : (1) Pemberian Soal Uraian dan Bahasa
unsur
untuk menemukan informasi rinci rangsangan (Stimulation); (2) penskoran. Inggris
kebahasaan pada
- Menelaah beberapa teks biografi Pernyataan/identifikasi - Bahan
teks biografi
untuk menemukan struktur teks masalah (problem statement), tayangan
tokoh sesuai
recount (3) Pengumpulan data (Data - Worksheet
dengan konteks
- Menelaah beberapa teks biografi Collection), (4) Pembuktian - Lingkungan
penggunaannya.
untuk menemukan unsur (verification), (5) Menarik sekolah
Silabus_Bahasa Inggris_SMK NEGERI 4 Malang Tapel 2018-2019Page31
.No Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Aloka Sumber Belajar
( IPK) si
Waktu
kebahasaan teks recount kesimpulan (generalization)
- Menelaah beberapa teks biografi Alternatif 2 :
untuk menemukan fungsi sosial :Cooperative learning dengan
mengakomodasi ketrampilan
4C (Critical thinking, Creative,
Colaboration, Communication
skill ) atau 5M
Membuat teks biografi tokoh - Biography - Teknik : 3JP - Buku literatur/
4.23 Menyusun teks
lisan dan tulis, pendek dan Text unjuk elektronik.
biografi tokoh
sederhana, dengan kerjaInstrumen : - Buku mapel
lisan dan tulis,
memperhatikan fungsi sosial, Lembar Penilaiam Bahasa
pendek dan
struktur teks, dan unsur Unjuk Kerja Inggris
sederhana,
kebahasaan yang benar dan - Bahan
dengan
sesuai konteks tayangan
memperhatikan
fungsi sosial, - Worksheet
struktur teks, dan -
unsur
kebahasaan yang
benar dan sesuai
konteks
- Menelaah teks yang menggunakan - Cause and Menggunakan Model - Teknik : 4 JP - Buku literatur/
3.24. Menganalisis
kata penghubung yang Effect Pembelajaran Descovery Tes Tulis elektronik.
fungsi sosial,
menunjukkan hubungan sebab Relationship learning, dengan langkah – - Instrumen : - Buku mapel
struktur teks, dan
akibat (because, because of, due langkah : (1) Pemberian Soal Uraian dan Bahasa
unsur
to, etc) rangsangan (Stimulation); (2) penskoran. Inggris
kebahasaan teks
interaksi - Menelaah struktur teks yang Pernyataan/identifikasi - Bahan
enggunakan kata penghubung masalah (problem statement), tayangan
transaksional

Silabus_Bahasa Inggris_SMK NEGERI 4 Malang Tapel 2018-2019Page32


.No Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Aloka Sumber Belajar
( IPK) si
Waktu
lisan dan tulis yang menunjukkan hubungan (3) Pengumpulan data (Data - Worksheet
yang melibatkan sebab akibat Collection), (4) Pembuktian - Lingkungan
tindakan (verification), (5) Menarik sekolah
memberi dan kesimpulan (generalization)
meminta Alternatif 2 :
informasi terkait :Cooperative learning dengan
hubungan sebab mengakomodasi ketrampilan
akibat, sesuai 4C (Critical thinking, Creative,
dengan konteks Colaboration, Communication
penggunaannya. skill ) atau 5M
(Perhatikan unsur
kebahasaan
because of ...,
due to ..., thanks
to ...)
Menyusun teks yang - Cause and - Teknik : 3JP - Buku literatur/
4.24 Menyusun teks
menggunakan kata penghubung Effect unjuk elektronik.
interaksi
sebab akibat dengan Relationship kerjaInstrumen : - Buku mapel
transaksional lisan
memperhatikan struktur teks Lembar Penilaiam Bahasa
dan tulis yang
melibatkan Unjuk Kerja Inggris
tindakan memberi - Bahan
dan meminta tayangan
informasi terkait - Worksheet
hubungan sebab -
akibat, dengan
memperhatikan
fungsi sosial,

Silabus_Bahasa Inggris_SMK NEGERI 4 Malang Tapel 2018-2019Page33


.No Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Aloka Sumber Belajar
( IPK) si
Waktu
struktur teks, dan
unsur kebahasaan
yang benar dan
sesuai konteks
- Menelaah laporan sederhana - Report Menggunakan Model - Teknik : 4 JP - Buku literatur/
3.25. Menganalisis
untuk menentukan struktur teks Writing Pembelajaran Descovery Tes Tulis elektronik.
fungsi social,
- Menelaah laporan sederhana learning, dengan langkah – - Instrumen : - Buku mapel
struktur teks dan
untuk menentukan isi setiap langkah : (1) Pemberian Soal Uraian dan Bahasa
unsur
bagian dari laporan sederhana rangsangan (Stimulation); (2) penskoran. Inggris
kebahasaan teks
Pernyataan/identifikasi - Bahan
interaksi
masalah (problem statement), tayangan
transaksional
(3) Pengumpulan data (Data - Worksheet
yang melibatkan
Collection), (4) Pembuktian - Lingkungan
tindakan memberi
(verification), (5) Menarik sekolah
dan meminta
kesimpulan (generalization)
informasi terkait
Alternatif 2 :
penulisan laporan
:Cooperative learning dengan
sederhana.
mengakomodasi ketrampilan
4C (Critical thinking, Creative,
Colaboration, Communication
skill ) atau 5M
- Membuat laporan sederhana - Report - Teknik : 3JP - Buku literatur/
4.25 Menyusun teks
dengan memperhatikan struktur Writing unjuk elektronik.
interaksi
transaksional tulis teks kerjaInstrumen : - Buku mapel
yang melibatkan Lembar Penilaiam Bahasa
tindakan memberi Unjuk Kerja Inggris
dan meminta - Bahan

Silabus_Bahasa Inggris_SMK NEGERI 4 Malang Tapel 2018-2019Page34


.No Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Aloka Sumber Belajar
( IPK) si
Waktu
informasi terkait tayangan
penulisan laporan - Worksheet
sederhana -
dengan
memperhatikan
fungsi social,
struktur teks dan
unsur
kebahasaan yang
benar dan sesuai
dengan konteks
penggunaannya
di dunia kerja.
- Menelaah struktur teks tulis yang - Presenting a Menggunakan Model - Teknik : 4 JP - Buku literatur/
3.26. Menganalisis
melibatkan tindakan memberi dan Report Pembelajaran Descovery Tes Tulis elektronik.
fungsi social,
meminta informasi terkait learning, dengan langkah – - Instrumen : - Buku mapel
struktur teks dan
penyajian laporan langkah : (1) Pemberian Soal Uraian dan Bahasa
unsur
- Menelaah unsur kebahasaan teks rangsangan (Stimulation); (2) penskoran. Inggris
kebahasaan teks
tulis yang melibatkan tindakan Pernyataan/identifikasi - Bahan
interaksi
memberi dan meminta informasi masalah (problem statement), tayangan
transaksional
terkait penyajian laporan (3) Pengumpulan data (Data - Worksheet
yang melibatkan
- Menelaah fungsi sosial teks tulis Collection), (4) Pembuktian - Lingkungan
tindakan memberi
yang melibatkan tindakan memberi (verification), (5) Menarik sekolah
dan meminta
dan meminta informasi terkait kesimpulan (generalization)
informasi terkait
penyajian laporan Alternatif 2 :
penyajian laporan
- :Cooperative learning dengan
secara lisan
mengakomodasi ketrampilan
(report
4C (Critical thinking, Creative,
Silabus_Bahasa Inggris_SMK NEGERI 4 Malang Tapel 2018-2019Page35
.No Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Aloka Sumber Belajar
( IPK) si
Waktu
presentation) Colaboration, Communication
skill ) atau 5M

Membuat power point untuk - Presenting a - Teknik : 3JP - Buku literatur/


4.26 Menyusun teks
penyajian laporan Report unjuk elektronik.
interaksi
transaksional kerjaInstrumen : - Buku mapel
lisan yang Lembar Penilaiam Bahasa
melibatkan Unjuk Kerja Inggris
tindakan memberi - Bahan
dan meminta tayangan
informasi terkait - Worksheet
penyajian laporan -
dengan
memperhatikan
fungsi social,
struktur teks dan
unsur
kebahasaan yang
benar dan sesuai
dengan konteks
penggunaannya
di dunia kerja.
- Menelaah teks untuk - Offering Menggunakan Model - Teknik : 4 JP - Buku literatur/
3.27. Menganalisis
menemukan informasi umum services Pembelajaran Descovery Tes Tulis elektronik.
fungsi sosial,
dan rinci learning, dengan langkah – - Instrumen : - Buku mapel
struktur teks, dan
- Menelaah teks untuk langkah : (1) Pemberian Soal Uraian dan Bahasa

Silabus_Bahasa Inggris_SMK NEGERI 4 Malang Tapel 2018-2019Page36


.No Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Aloka Sumber Belajar
( IPK) si
Waktu
unsur menemukan ungkapan rangsangan (Stimulation); (2) penskoran. Inggris
kebahasaan teks menawarkan jasa, serta Pernyataan/identifikasi - Bahan
interaksi menanggapinya, sesuai dengan masalah (problem statement), tayangan
interpersonal konteks (3) Pengumpulan data (Data - Worksheet
lisan dan tulis Collection), (4) Pembuktian - Lingkungan
yang melibatkan (verification), (5) Menarik sekolah
tindakan kesimpulan (generalization)
menawarkan Alternatif 2 :
jasa, serta :Cooperative learning dengan
menanggapinya, mengakomodasi ketrampilan
sesuai dengan 4C (Critical thinking, Creative,
konteks Colaboration, Communication
penggunaannya. skill ) atau 5M
(Perhatikan unsur
kebahasaan May
I help you?, What
can I do for you?
What if ...?)
Membuat dialog tentang - Offering - Teknik : 3JP - Buku literatur/
4.27 Menyusun teks
menawarkan jasa, serta services unjuk elektronik.
interaksi
menanggapinya, sesuai dengan kerjaInstrumen : - Buku mapel
interpersonal
konteks fungsi social, struktur Lembar Penilaiam Bahasa
lisan dan tulis
teks, dan unsur kebahasaan Unjuk Kerja Inggris
sederhana yang
yang sesuai - Bahan
melibatkan
tindakan tayangan
menawarkan - Worksheet
jasa, dan -

Silabus_Bahasa Inggris_SMK NEGERI 4 Malang Tapel 2018-2019Page37


.No Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Aloka Sumber Belajar
( IPK) si
Waktu
menanggapinya
dengan
memperhatikan
fungsi sosial,
struktur teks, dan
unsur
kebahasaan yang
benar dan sesuai
konteks
- Menelaah beberapa teks lamaran - Application Menggunakan Model - Teknik : 4 JP - Buku literatur/
3.28 Menganalisis
pekerjaan untuk menemukan letter Pembelajaran Descovery Tes Tulis elektronik.
fungsi sosial,
informasi umum learning, dengan langkah – - Instrumen : - Buku mapel
struktur teks, dan
- Menelaah beberapa teks lamaran langkah : (1) Pemberian Soal Uraian dan Bahasa
unsur
pekerjaan untuk menemukan rangsangan (Stimulation); (2) penskoran. Inggris
kebahasaan
informasi rinci Pernyataan/identifikasi - Bahan
beberapa teks
- Menelaah beberapa teks lamaran masalah (problem statement), tayangan
khusus dalam
pekerjaan untuk menemukan (3) Pengumpulan data (Data - Worksheet
bentuk surat
struktur teks recount Collection), (4) Pembuktian - Lingkungan
lamaran kerja,
- Menelaah beberapa teks lamaran (verification), (5) Menarik sekolah
dengan memberi
pekerjaan untuk menemukan kesimpulan (generalization)
dan meminta
unsur kebahasaan teks recount Alternatif 2 :
informasi terkait
- Menelaah beberapa teks lamaran :Cooperative learning dengan
jati diri, latar
pekerjaan untuk menemukan mengakomodasi ketrampilan
belakang
fungsi sosial 4C (Critical thinking, Creative,
pendidikan/penga
Colaboration, Communication
laman kerja,
skill ) atau 5M
sesuai dengan
konteks

Silabus_Bahasa Inggris_SMK NEGERI 4 Malang Tapel 2018-2019Page38


.No Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Aloka Sumber Belajar
( IPK) si
Waktu
penggunaannya

Membuat teks lamaran kerja dengan - Application - Teknik : 3JP - Buku literatur/
4.28 Menyusun teks
memperhatikan fungsi sosial, letter unjuk elektronik.
khusus surat
struktur teks dan unsur kebahasaan kerjaInstrumen : - Buku mapel
lamaran kerja,
secara benar dan seswuai dengan Lembar Penilaiam Bahasa
yang memberikan
konteks Unjuk Kerja Inggris
informasi antara
lain jati diri, latar - Bahan
belakang tayangan
pendidikan/penga - Worksheet
laman kerja, -
dengan
memperhatikan
fungsi sosial,
struktur teks, dan
unsur
kebahasaan,
secara benar dan
sesuai konteks
- Menelaah teks untuk menemukan - Interviewing Menggunakan Model - Teknik : 4 JP - Buku literatur/
3.29 Menganalisis
informasi umum dan rinci dari teks Pembelajaran Descovery Tes Tulis elektronik.
fungsi sosial,
memberi dan meminta informasi learning, dengan langkah – - Instrumen : - Buku mapel
struktur teks, dan
terkait jati diri dalam konteks langkah : (1) Pemberian Soal Uraian dan Bahasa
unsur
pekerjaan (wawancara pekerjaan) rangsangan (Stimulation); (2) penskoran. Inggris
kebahasaan teks
- Menelaah teks untuk Pernyataan/identifikasi - Bahan
Silabus_Bahasa Inggris_SMK NEGERI 4 Malang Tapel 2018-2019Page39
.No Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Aloka Sumber Belajar
( IPK) si
Waktu
interaksi menemukan ungkapan memberi masalah (problem statement), tayangan
transaksional dan meminta informasi terkait jati (3) Pengumpulan data (Data - Worksheet
lisan yang diri dalam konteks pekerjaan Collection), (4) Pembuktian - Lingkungan
melibatkan (wawancara pekerjaan) (verification), (5) Menarik sekolah
tindakan memberi kesimpulan (generalization)
dan meminta Alternatif 2 :
informasi terkait :Cooperative learning dengan
jati diri dalam mengakomodasi ketrampilan
konteks 4C (Critical thinking, Creative,
pekerjaan Colaboration, Communication
(wawancara skill ) atau 5M
pekerjaan)
Membuat dialog yang melibatkan - Interviewing - Teknik : 3JP - Buku literatur/
4.29 Menyusun teks
tindakan memberi dan meminta unjuk elektronik.
interaksi
informasi terkait jati diri dalam kerjaInstrumen : - Buku mapel
transaksional
konteks pekerjaan (wawancara Lembar Penilaiam Bahasa
lisan yang
pekerjaan), dengan Unjuk Kerja Inggris
melibatkan
memperhatikan fungsi sosial, - Bahan
tindakan memberi
struktur teks, dan unsur tayangan
dan meminta
kebahasaan yang benar dan - Worksheet
informasi terkait
sesuai konteks penggunaannya -
jati diri dalam
di dunia kerja.
konteks
pekerjaan
(wawancara
pekerjaan),
dengan
memperhatikan

Silabus_Bahasa Inggris_SMK NEGERI 4 Malang Tapel 2018-2019Page40


.No Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Aloka Sumber Belajar
( IPK) si
Waktu
fungsi sosial,
struktur teks, dan
unsur
kebahasaan yang
benar dan sesuai
konteks
penggunaannya
di dunia kerja.
- Menelaah teks untuk - Obligation Menggunakan Model - Teknik : 6 JP - Buku literatur/
3.30 Menganalisis
menemukan ungkapan Pembelajaran Descovery Tes Tulis elektronik.
fungsi sosial,
menyatakan dan learning, dengan langkah – - Instrumen : - Buku mapel
struktur teks, dan
menanyakan tentang langkah : (1) Pemberian Soal Uraian dan Bahasa
unsur
keharusan rangsangan (Stimulation); (2) penskoran. Inggris
kebahasaan
- Menelaah penggunaan Pernyataan/identifikasi - Bahan
untuk
beberapa modals dalam masalah (problem statement), tayangan
menyatakan dan
menyatakan keharusan (3) Pengumpulan data (Data - Worksheet
menanyakan
Collection), (4) Pembuktian - Lingkungan
tentang
(verification), (5) Menarik sekolah
keharusan,
kesimpulan (generalization)
sesuai dengan
Alternatif 2 :
konteks
:Cooperative learning dengan
penggunaannya.
mengakomodasi ketrampilan
4C (Critical thinking, Creative,
Colaboration, Communication
skill ) atau 5M

Silabus_Bahasa Inggris_SMK NEGERI 4 Malang Tapel 2018-2019Page41


.No Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Aloka Sumber Belajar
( IPK) si
Waktu
Membuat teks menyatakan dan - Obligation - Teknik : 3JP - Buku literatur/
4.30. Menyusun teks
menanyakan tentang keharusan unjuk elektronik.
lisan dan tulis
untuk menyatakan kerjaInstrumen : - Buku mapel
dan menanyakan Lembar Penilaiam Bahasa
tentang keharusan, Unjuk Kerja Inggris
dengan - Bahan
memperhatikan tayangan
fungsi sosial, - Worksheet
struktur teks, dan -
unsur kebahasaan
yang benar dan
sesuai konteks.
- Menelaah fungsi sosial, struktur - news item Menggunakan Model - Teknik : 4JP - Buku literatur/
3.31 Menganalisis
teks, beberapa teks news item Pembelajaran Descovery Tes Tulis elektronik.
fungsi sosial,
lisan dan tulis dengan memberi dan learning, dengan langkah – - Instrumen : - Buku mapel
struktur teks, dan
meminta informasi terkait berita langkah : (1) Pemberian Soal Uraian dan Bahasa
unsur
sederhana dari koran/radio/TV, rangsangan (Stimulation); (2) penskoran. Inggris
kebahasaan
sesuai dengan konteks Pernyataan/identifikasi - Bahan
beberapa teks
penggunaannya masalah (problem statement), tayangan
news item lisan
- Menelaah struktur teks, a teks (3) Pengumpulan data (Data - Worksheet
dan tulis dengan
news item lisan dan tulis dengan Collection), (4) Pembuktian - Lingkungan
memberi dan
memberi dan meminta informasi (verification), (5) Menarik sekolah
meminta
terkait berita sederhana dari kesimpulan (generalization)
informasi terkait
koran/radio/TV, sesuai dengan Alternatif 2 :
berita sederhana
konteks penggunaannya :Cooperative learning dengan
dari
koran/radio/TV, - Menelaah unsur kebahasaan mengakomodasi ketrampilan
beberapa teks news item lisan dan 4C (Critical thinking, Creative,
sesuai dengan

Silabus_Bahasa Inggris_SMK NEGERI 4 Malang Tapel 2018-2019Page42


.No Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Aloka Sumber Belajar
( IPK) si
Waktu
konteks tulis dengan memberi dan meminta Colaboration, Communication
penggunaannya informasi terkait berita sederhana skill ) atau 5M
dari koran/radio/TV, sesuai dengan
konteks penggunaannya
Menemukan informasi umum dan - news item - Teknik : 3JP - Buku literatur/
4.31. Menangkap makna
rinci teks news items lisan dan tulis unjuk elektronik.
secara kontekstual
dalam bentuk berita sederhana kerjaInstrumen : - Buku mapel
terkait fungsi
Koran/radio/TV Lembar Penilaiam Bahasa
sosial, struktur
teks, dan unsur Unjuk Kerja Inggris
kebahasaan teks - Bahan
news items lisan tayangan
dan tulis, dalam - Worksheet
bentuk berita
sederhana
koran/radio/TV
- Menelaah kalimat-kalimat - Conditional Menggunakan Model - Teknik : 6 JP - Buku literatur/
3.32 Menganalisis
pengandaian untuk memberi Sentences Pembelajaran Descovery Tes Tulis elektronik.
fungsi sosial,
perintah dan saran for giving learning, dengan langkah – - Instrumen : - Buku mapel
struktur teks, dan
order and langkah : (1) Pemberian Soal Uraian dan Bahasa
unsur
suggestion rangsangan (Stimulation); (2) penskoran. Inggris
kebahasaan teks
Pernyataan/identifikasi - Bahan
interaksi
masalah (problem statement), tayangan
transaksional
(3) Pengumpulan data (Data - Worksheet
lisan dan tulis
Collection), (4) Pembuktian - Lingkungan
yang melibatkan
(verification), (5) Menarik sekolah
tindakan memberi
kesimpulan (generalization)
dan meminta
Alternatif 2 :

Silabus_Bahasa Inggris_SMK NEGERI 4 Malang Tapel 2018-2019Page43


.No Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Aloka Sumber Belajar
( IPK) si
Waktu
informasi terkait :Cooperative learning dengan
pengandaian mengakomodasi ketrampilan
diikuti oleh 4C (Critical thinking, Creative,
perintah/saran, Colaboration, Communication
sesuai dengan skill ) atau 5M
bidang keahlian
dan konteks
penggunaannya.
(Perhatikan unsur
kebahasaan if
dengan
imperative, can,
should)
- membuat teks interaksi - Conditional - Teknik : 3JP - Buku literatur/
4.32 Menyusun teks
transaksional lisan dan tulis Sentences unjuk elektronik.
interaksi
yang melibatkan tindakan for giving kerjaInstrumen : - Buku mapel
transaksional
memberi dan meminta order and Lembar Penilaiam Bahasa
lisan dan tulis
informasi terkait suggestion Unjuk Kerja Inggris
yang melibatkan
tindakan memberi pengandaian diikuti oleh - Bahan
dan meminta perintah/saran, dengan tayangan
informasi terkait memperhatikan fungsi sosial, - Worksheet
pengandaian struktur teks, dan unsur -
diikuti oleh kebahasaan yang benar dan
perintah/saran, sesuai konteks
dengan
memperhatikan
fungsi sosial,

Silabus_Bahasa Inggris_SMK NEGERI 4 Malang Tapel 2018-2019Page44


.No Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Aloka Sumber Belajar
( IPK) si
Waktu
struktur teks, dan
unsur
kebahasaan yang
benar dan sesuai
konteks

Silabus_Bahasa Inggris_SMK NEGERI 4 Malang Tapel 2018-2019Page45