PROGRAM STUDI TEKNOLOGI PEMBELAJARAN

PROGRAM PASCA SARJANA

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
2019
 Variabel Kontinu

Variabel Diskrit

Definisi Distribusi Frekuensi

Distribusi Frekuensi Tunggal

Distribusi Frekuensi Bergolong

2
Distribusi Frekuensi Meningkat
Data yang diperoleh dari hasil pengukuran.

Data tidak hanya dalam bentuk bilangan bulat tetapi bilangan riil.

Data dapat digunakan untuk operasi hitung.

Jenis-jenis data variabel kontinu:

- Data ordinal (data peringkat)

- Data interval (data rentangan yang dapat diaplikasikan operasi hitung)
- Data rasio (data yang memiliki angka “nol” dan dapat diaplikasikan operasi hitung).
3
Data yang diperoleh dari hasil perhitungan.

Berupa data pengkategorian / membedakan / mengelompokkan jenis tertentu.

Data berupa bilangan bulat (tidak dalam bentuk pecahan / desimal).

4
 • Banyaknya pengunjung ke toko roti Chez
• Berat badan bayi yang baru dilahirkan.
Moi dalam satu hari.
• Panjang tubuh bayi yang baru
• Banyaknya pasien di puskesmas A pada
dilahirkan.
hari Kamis.

Data Kontinu Data Diskrit

5
(Frequency Distribution)

Distribusi  penyaluran, pembagian,

persebaran, pengelompokkan
Frekuensi  angka (bilangan) yang
menunjukkan seberapa kali suatu variabel
(yang dilambangkan dengan angka itu)
muncul dalam sebuah deretan angka (data).
Pengelompokkan data ke dalam beberapa
kategori mulai dari yang terkecil sampai
terbesar atau sebaliknya berdasarkan
kelas-kelas interval dan kategori tertentu
yang menunjukkan banyaknya data pada
setiap kategori.

Tujuan  Data menjadi lebih sistematis, informatif, ringkas, kompak, dan

mudah dibaca.
6
 Klasifikasi Frekuensi Numerikal

 Jika pengelompokkan datanya berdasarkan pada keterangan kuantitatif.

 Berat, jumlah penghasilan, umur, deret waktu, jumlah penjualan.

Klasifikasi Frekuensi Kategorikal

 Jika pengelompokkan datanya berdasarkan pada keterangan kualitatif.

 Jenis kelamin, produk, jenjang pendidikan, jenis pekerjaan, geografis

7
 Kelas-kelas
(classes)

Tepi Kelas Batas Kelas

(Class Boundary) (Class Limit)

Interval Kelas Titik Tenggah

kelas (class
(Class Interval) mid-point)
)

Frekuensi Panjang
Kelas (Class Kelas Interval 8
Frequency) (Interval size)
DISTRIBUSI FREKUENSI BERGOLONG

9
Penyusunan data / skor ke dalam bentuk Biasanya range 15 dianggap tertinggi  jika
tabel secara tunggal lalu diurutkan dari skor lebih akan terlalu panjang dan kurang efisisen
yang tertinggi ke skor terendah. jika disajikan dalam table distribusi tunggal.

Tidak ada intervalisasi / pengelompokkan Jarak sebaran= skor tertinggi – skor terendah + 1
(ungrouped data)

Jika data memiliki jarak sebaran (range)

relative kecil.

10
 Tabel Frekuensi Tunggal

No. Skor (X) Frekuensi (f)

1. 71 1
2. 70 2
3. 69 3
Nilai Bahasa Inggris dari 40 siswa
4. 68 3
65 61 60 68 63 63 60 67 67 70
68 62 63 70 69 67 66 66 69 61 5. 67 3
61 64 64 62 62 59 64 65 65 67 6. 66 4
69 65 71 65 64 64 65 66 64 66 7. 65 6

Jarak sebaran= skor tertinggi – skor terendah + 1 8. 64 6

71 – 59 + 1 = 13 9. 63 3
10. 62 3
11. 61 3
12. 60 2
13. 59 1 11
Jumlah (N) 40
Pengelompokkan data dalam bentuk tabel
ke dalam kelas-kelas tertentu dengan
interval atau kategori tertentu dalam sebuah
daftar.
Ada intervalisasi / pengelompokkan.
(grouped data)
Diterapkan untuk data yang jarak
sebarannya (range) relatif tinggi ( >15 ).
Jumlah kelas yang efektif antara 5 sampai
15, jumlah kelas lebih baik dibuat dalam
bilangan ganjil.
Disarankan besar kelas interval merupakan
bilangan ganjil agar titik tenggah skor
berupa bilangan bulat. (interval yang mungkin
2, 3, 5, 7, 9, atau 11).
Interval= Jarak Sebaran / Kelas
12
 Tabel Frekuensi Bergolong

No. Kelas Interval Titik Tengah Frekuensi (f)

1. 75 – 79 77 1
2. 70 – 74 72 2
Nilai Tes Bahasa Inggris dari 50 Siswa 3. 65 – 69 67 3
68 62 54 70 48 45 55 54 47 63 4. 60 – 64 62 3
58 79 38 66 73 48 44 64 59 67 5. 55 – 59 57 3
35 33 28 64 56 25 33 48 43 70 6. 50 – 54 52 4
50 34 54 48 57 54 56 68 40 38
52 46 36 68 75 50 39 44 50 42 7. 45 – 49 47 6
8. 40 – 44 42 6
Jarak sebaran= skor tertinggi – skor terendah + 1 9. 35 – 39 37 3
79 – 25 + 1 = 55
10. 30 – 34 32 3
11. 25 – 29 27 3
Interval= Jarak Sebaran / Kelas
55 / 11 = 5 Jumlah (N) 50
13
Distribusi Frekuensi Kumulatif

Menunjukkan berapa banyak jumlah frekuensi yang terletak di atas atau di bawah
suatu nilai tertentu dalam interval kelas

Didapatkan dengan cara menjumlahkan nilai suatu kelas dengan jumlah nilai
kelas sebelumnya.

Distribusi frekuensi meningkat dari bawah (Cfb)  jika menjumlahkan frekuensi

diawali dari nilai paling rendah.

Distribusi frekuensi meningkat dari atas (Cfa)  jika menjumlahkan frekuensi 14

dimulai dari nilai tertinggi.
 Tabel Gaji Karyawan PT. Maju Jaya Abadi
(dalam ribuan)

Gaji Jumlah Frekuensi Kumulatif

No.
Karyawan Frekuensi Kurang dari Lebih dari
1. 30 – 39 4 4 50
2. 40 – 49 6 10 46
3. 50 – 59 8 18 40
4. 60 – 69 12 30 32
5. 70 – 79 9 39 20
6. 80 – 89 7 46 11
7. 90 – 99 4 50 4
Total 50
15
 HISTROGRAM
 Termasuk diagram batang (bar
chart)
 Berupa rangkaian berbagai
bidang segi empat yang saling
berhubungan menunjukkan
jumlah frekuensi yang ada
pada masing-masing kelas.
POLYGON
 Diagram berbentuk garis
 Dengan menghubungkan
titik nilai tenggah tiap-tiap
kelas secara berturut-turut.
 Garis yang
menghubungkan titik-titik
tenggah diteruskan sampai
memotong sumbu absis.
OGIVE
 Disebut juga cumulative
frequency polygon.
 Diagram bentuk garis dari
distribusi meningkat atau
kumulatif.
16
1. Sumbu horizontal (X) yang
menyatakan nilai data yang
sebenarnya (red line)
2. Sumbu vertikal (Y) yang
menyatakan jumlah frekuensi
(blue line)

17
 Jumlah
Gaji Karyawan Mid-Point
Frekuensi
30 – 39 4 (30 + 39)/2 = 34,5

40 – 49 6 (40 + 49)/2 = 44,5

50 – 59 8 (50 + 59)/2 = 54,5

60 – 69 12 (60 + 69)/2 = 64,5

70 – 79 9 (70 + 79)/2 = 74,5

80 – 89 7 (80 + 89)/2 = 84,5

90 – 99 4 (90 + 99)/2 = 94,5

Total 50
18
 Ogif Frekuensi Kumulatif Lebih Dari Untuk Skor
Tes Bahasa Inggris
Distribusi Frekuensi Kumulatif Lebih Dari Untuk
Skor Tes Bahasa Inggris

Batas Kelas Frekuensi Kumulatif

Kelas Interval
Bawah Lebih Dari
9 – 21 8.5 60

22 – 34 21.5 57

35 – 47 34.5 53

48 – 60 47.5 49

61 – 73 60.5 41

74 – 86 73.5 29

87 - 99 86.5 6 19
99.5 0
20
21
 DAFTAR PUSTAKA
Glenberg, Arthur M., and Matthew E. Andrzejewski. 2008. Learning from Data: An Introduction to
Statistical Reasoning Third Edition. New York: Taylor & Francis Group, LLC.

Nurgiyantoro, Burhan. dkk. 2015. Statistika Terapan untuk Penelitian Ilmu Sosial. Yogyakarta: UGM
Press.

Syamsuar, Ginanjar. 2017. Statistika Deskriptif – Distribusi Frekuensi. Diunduh dari laman
https://www.academia.edu/33443436/STATISTIKA_DESKRIPTIF_-_Distribusi_Frekuensi

https://www.academia.edu/10346963/Statistika_-_Distribusi_Frekuensi