PROGRAM SEMESTER (PROSEM)

RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM)
KELOMPOK BERMAIN

SEMESTER II

YAYASAN PENDIDIKAN MUSLIMAT NU

KELOMPOK BERMAIN AL LATHIFIYAH XIV
TRITUNGGAL-BABAT-LAMONGAN
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
 PROGRAM SEMESTER I
USIA/KELOMPOK : 3-4 TAHUN / KB
Kompetensi Dasar
1.1 Mempercayai adanya
Tuhan melalui ciptaanya
(NAM)
3.1 Mengenal kegiatan ibadah
sehari-hari
3.11 Memahami bahasa
4.11 Ekspresif (mengung-
kapkan bahasa secara
verbal dan non verbal)
(Bhs)
3.12 Mengenal keaksaraan
awal melalui bermain
3.10 Memahami bahami
4.10 bahaseseptif( menyimak
dan membaca)
3.6 Mengenal benda benda
4.6 disekitarnyan (nama,
warna,bentuk,ukuran,
pola,sifat,suara,tekstur,
fungsi dan ciri-ciri
lainya )(kog)
3.9 Mengenal teknologi
sederhana, (peralatan
rumah tangga ,peralatan
bermain, peralatan
pertukangan)
1.2 Menghargai diri sendiri
orang lain dan
lingkungan sekitar
sebagai rasa syukur pada
Tuhan(SE)
2.11 Memiliki perilaku
yang dapat menyesuai
kan diri (SE)
2.6 Memiliki prilaku yang
mencerminkan sikap taat
terhadap aturan sehari –
hari untuk melatih
kedisilinan
2.4 Memiliki prilaku yang
mencerminkan sikap estetis)
3.3 Mengenal anggota
4.3 tubuh,fungsi,dan gerak
anya untuk mengem
bangkan motorik kasar
dan motorik halus
(FM)
3.15 Mengenal berbagai
4.15 karya dan aktivitas
seni (SN)
3.10 Memahami bahasa
4.10 reseptif (menyimak
dan membaca) (Bhs)
Materi Tema Sub Alokasi
Tema Waktu
-Do’a sebelum dan sesudah kegiatan Diriku Identita 1
(Nam1)(NAM1.1) sku Minggu
-Aku ciptaan
Allah(Nam3,1)(spiritu,10)
Tubuhk 1
-Aku senang banyak teman
(Inter/1)(SE2.11) u Minggu
Kesuka 1
-Aku anak ramah (Inter/2)
-Aku bisa menjawab Siapa anku Minggu
(Liungistik1)(Bhs3.11-4.11)
-Aku bisa meyebut warna
(Linuistik/ 8)(kog s3.6-4.6)
-Ciri-ciri diri ,dan jumlah anggota
tubuhMatematikal/1)(kog3.7-4.7)
-Aku senang mendengar musik
(Musik/1)(fm..3.3-4.3)
- Lagu ‘Aku ciptaan Allah’
(Musikal/2)(SN3.3-4.3)
-Nama ,fungsi anggota tubuh
(Kinestik/13)(fm 3.3-4.3)
-Melipat(kines.15) sn3.15-4.15)
-Mengucapkan dua kalimat syahadah
(Nam 1)(1.1)
-Mengucapkan huruf hijaiyah (nam 12)
-Belajar disiplin (Inter/4)( SE 2.6)
-Senangpunya banyak teman
( Inter/2)(SE2.11)
-Bisa menyebut kesukaanya
(Liungistik/5) (Bhs3.11-4.11)
-Bisa mengerti dua perintah
(Linuistik/ 6)(Bhs3.10-4.10)
-MampU mengenal kesukaanya
(Matematika l2)(kog3.6-4.6)
-Mengenal bentuk kesukaan
(spasia 3)(kog .3.6-4-3)
-Bisamenyanyilagu’mainanku’
(Musikal/2)(sn3.3-4.3)
-Mampunaikturuntanggadengan
berpegangan(kines.1)(fm.3.3-4.3)
-Menciptakan mainan dengan
media(Kinestetik/15)(SN3.15-4.15
-Do’a bercermin (spirit .1)(nam.1)
-Melafalkan surat Al- ihlas
(NAM/ 3)(3.10-4.10)
-Suka menolong(Inter/51)( SE2.4)
-Mengikutiperaturan (Inter/7)
-Bisa Berkatanya Siapa,
(Liungistik/2)( Bhs3.11-4.11)
-Anggota tubuhku kepala badan kaki
(Linuistik/ 4)( Bhs3.12-4.12)
-Bisa menyebut macam gambar panca
indra (Matematikal/3)(kog 3.6-4.6)
-Bisa menyanyi lagu
panca indra” (Musikal/2)(FM3.3-4.3)
-Bisa melipat kertas mengikuti garis
(Kinestetik/13)(FM: 3.3-4.3)
-Bisa berlari ke depan
(kines.13)(sn3.15-4.15)
1. Mempercayai adanya --Mengucapkan salam Lingku 1
Tuhan melalui ciptaanya (Nam 2)(Nam1.1) nganku Keluarg Minggu
(NAM) -Mengerti akibat melakukan kesalahan aku
2.1Menghargai diri sendiri (Intra31)(SE 2.12) Sekolah 1
-Ikut dalam membersihkan kelas
1.3 orang lain dan ku Minggu
(Inter/6)(SE2.11)
lingkungan sekitar -Bercerita sederhana (Liungistik 3) Rumah 1
sebagai rasa sukur pada (Bhs3.11-4.11)
Tuhan ku Minggu
-Nama, tugas, anggota
2.10Memiliki perilaku yang Keluarga (Matematikal/1)(Kog3.7-4.7)
mencerminkan sikap -Kreatif membunyikan
toleransi dan menghargai alat(Musikal/3)(fm..334.3)
terhadap orang lain -Bisa menyanyikan bagian lagu ‘satu-
311 Memahami bahasa satu (Musikal/2)(SN3.3-4.3)
4.11 Ekspresif (mengung- -Belajar memegang gunting dengan
kapkan bahasa secara benar (Kinestetik/12)(fm.3.15- 4.15)
-Menciptakan dengan media
verbal dan non verbal)
(kines.15)(sn.3.15-4.15)
(Bhs) -Menirukanbacaan hamdalah
3.6 Mengenal benda benda (Nam/8)(1.1)
4.6 disekitarnyan (nama, -Bisa menyanyi lagu Allah maha esa
warna,bentuk,ukuran, (Nam/4)(1.1)
pola,sifat,suara,tekstur, -Tidak mengambil milik teman
fungsi dan ciri-ciri (Inter/3)(Se2.12)
lainya )(kog) -Sabar menunggu
2.12 Memiliki perilaku giliran(Inter/4)(SE2.7)
yang mencerminkan -Bisa menunjuk dan menyebut tempat
sikap jujur (SE) dan peralatan , sekolah(Liungis/2)
2.7 Memiliki perilaku yang (Bhs3.11-4.11)
-Menghitung pencil 1-
mencerminkan sikap
5(Matematikal/3 ) (kog3.6-4.6)
sabar (mau menunggu -Mengenal bentuk segi
giliran, mau mendeng- empat(Spasial/2)(kog3.6-4.6)
ar ketika orang lain -Kreatif menggerakkan
bicara) untuk melatih tangan(Musikal/1)(fm.3.9-4.9)
kedislipinan (SE -Naik turun tangga
3.10 Memahami bahasa (Kinestetik/4)(FM3.3-4.3)
reseptif menyimak dan -Memanjat tangga(kines.2)(fm.3.3-4.3)
membaca -Bisa membuat garis lurus
3,5Mengetahui cara (Kinestetik/14)(fm.3.15-4.15)
memecahkan masalah -Menciptakan alat sekolah
(kines.15)(sn.3.15-4.15)
sehari-hari
-Membaca surat Al-ihlas (NAM 3(1.1)
3.11 Memahamimbahasa -Berdo’a sebelum dan sesudah
ekspresif Kegiatan(/Nam 5)(NAM1.1)
3.9 Mengenal tehnologi -Suka menolong (Inter/5) (SE2.12)
4.9 sederhana ( peralatan -Sabar waktu bermain
rumah tangga, parala- (Inter/4)(SE2.7)
tan bermain, peralatan -Bisa mengucapkan kata Rumahku
pertukangan,dll. (FM) bersih (Liungis/3)(Bhs3.11-4.11)
3.3 Mengenal anggota -Mampu menyebut bilangan 1-5-
4.3 tubuh,fungsi,dan gerak (Matematikal 3)(Kog3.6-4.6)
anya untuk mengem -Mengenal bentuk rumah yang besar
(Spasial/3) (Kog3.6-4.6)
bangkan motorik kasar
-Bertepuk tangan membentuk irama
dan motorik halus (Musikal/1)(sn.3.9-4.9)
(FM) -Menaiki dan menuruni tangga dengan
3.15 Mengenal berbagai berpegangan(Kinestetik/4)(Fm3.9-4.9)
4.15 karya dan aktivitas - Bahan membuat rumah
Seni (SN) (Kinestet/11)(fm.3.15-4.15)
3.12Mengenal keaksaraan -Menciptakan rumah dengan stik dan
4.12 awal melalui kardos (kines13)(sn 3.15-4.15)
bermain(Bhs)
3.15 Mengenal berbagai
4.15 karya dan aktivitas
Seni (SN)
3.12Mengenal keaksaraan
4.12 awal melalui
bermain(Bhs)
1.1 Mempercayai adanya -Berdo’a sebelum dan sesudah makan Makana 1
Tuhan melalui ciptaanya (/NAM/5)(1.1/1.2) Kebutu n dan Minggu
(NAM) -Membuang sampah pada hanku minum
3.12 Mengenal keaksaraan tempatnya(naturalis/2)(SE2.12) an
4.12 melalui bermain - Mintak ma’af bila bersalah
Pakaian 1
(Intra/3)(SE2.7)
2.7 Memiliki perilaku yang seraga Minggu
-Bisa menjawab pertanyaan “di
mencerminkan sikap mana”(liungis/1 (Bhs3.11-4.11) m
sabar (mau menunggu -Bisa mengenal rasa makanan Pakaian 1
giliran, mau mendeng- (Matematikal/2)(kog3.6-4.6) sholat Minggu
ar ketika orang lain -Asal makanan (Spasial/2)(kog3.6-4.6)
bicara) untuk melatih -Lagu “empat sehat lima
kedislipinan (SE) sempurna”(Musikal/2)(FM3.9-4.9)
2.9 Memiliki perilaku yang -Bisa menuang air (Kinestetik/11)
mencerminkan sikap (FM3.3-4.3)
peduli dan mau mem- -Bisa membuat garis
bantu jika diminta ban- lurus(Kinestetik/14)(fm.3.15-4.15)
-Menciptakan alat dan makanan
tuanya(SE) dengan media(kines.15)(sn)
2.1 Memiliki perilaku yang -Menyimak cerita bernuansa imtaq
mencerminkan hidup (Nam./7)(1.1)
sehat (SE) -Suka menolong (Inter/5)(Se.2.7)
3.10 Memahami bahasa -Memakai seragam yang bersih
4.10 reseptif (menyimak (Inter/6)(Se.2.9)
dan membaca) (Bhs) -Guna seragam sekolah
3.6 Mengenal benda benda (Liungistik/4)(Bhs3.10-4.10)
4.6 disekitarnyan (nama, -Waktu memakai seragam sekolah
warna,bentuk,ukuran, (Matematikal/2)(kog3.8-4.8)
-Bis menangkap bola
pola,sifat,suara,tekstur,
(Kinest/6)(fm.3.3-4.3)
fungsi dan ciri-ciri - Bisa menyebut warna putih dan hijau
lainya )(kog) (Spasial/1) (kog 3.6-4.6)
3.3 Mengenal anggota -Mengenal panjang pendek (spasi/3)
4.3 tubuh,fungsi,dan gerak ( kog.3.6-4.6)
anya untuk mengem - Menggunting gambar baju
bangkan motorik kasar (Kines12)(fm..3.3/4.3)
dan motorik halus - Membuat pakaian dengan
(FM) media(kines 15)(sn 3.15-4.15)
3.15 Mengenal berbagai -Menirukan kegiatan sholat
4.15 karya dan aktivitas (NAM/6)(1.1)
seni (SN) - Bisa mengucapkan huruf hijaiyya
(Nam/12)(1.2)
3.8 Mengenal lingkungan -Aku Suka menolong (Inter/5)(SE2.7)
4.8 Alam (hewan, tanaman, -Aku senang menjaga kebersihan
cuaca,tanah,air,batu- (Inter/6)(SE2.9)
batuan,dll) (Kog) -Aku bisa mengucapkan kata “Ayo
sholat”(Liungistik/3) (Bhs3.10-4.10)
-Mangenal ukuran panjang pendek
(spasial/3) (kog 3.6-4.6)
- Menyebut bilangan 1-5
(mate/3l ) (kog 3.8-4.8)
-Bisa melompat dengn kaki bergantian
(Kinest/7) (FM3.3-4.3)
- Bisa membuat garis lurus lengkung
(Kinestet 14) ( fm. 3.3-4.3))
-Menciptakan perlengkapan sholat dg
media (Kinestetik/13 ) (2.1)

1.1 Mempercayai adanya
Tuhan melalui ciptaanya
(NAM)
2.6 Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap
taat terhadap aturan
sehari-hari untuk mela-
tih kedisiplinan (SE)
3.13 Mengenal emosi diri
dan orang lain. (SE)
3.6 Mengenal benda benda
4.6 disekitarnyan (nama,
warna,bentuk,ukuran,
pola,sifat,suara,tekstur,
fungsi dan ciri-ciri
lainya )(kog)
3.3 Mengenal anggota
4.3 tubuh,fungsi,dan gerak
anya untuk mengem
bangkan motorik kasar
dan motorik halus
(FM)
3.15 Mengenal berbagai
4.15 karya dan aktivitas
seni (SN)
3.10 Bisa memahami
4.10 Bahasareseptif
(menyimak membaca)
2.10 Memiliki perilaku
yang mencerminkan
sikap kerja sama. (SE)
2.12 Memiliki perilaku
yang mencerminkan
sikap jujur (SE)
3.11Memahami bahasa
ekspresif(mengungkapkan
bahasa secara verbal non
verbal)
3.5Memahami cara
memecahkan masalah
sehari-hari dan berprilaku
kreatif
3.8 Mengenal lingkungan
alam (hewan tanaman
cuaca ,tanah air ,batu-
batuan)
Tanama Buah- 1
. Membaca basmalah (Nam/8)(1.1) n buahan Minggu
-Bisa mengucap kan bacaan sholawat Sayura 1
nabi(Nam.11/)(1.1) n Minggu
-.Aku anak ramah (Nam
14/7)(SE2.10) Tanama 1
-Aku berani berangkat
n biji Minggu
sendiri(Int/8)(SE2.12)
- Nama buah-buahan ,(Liungistik/4)
(Bhs3.7-3.4) Tanama 1
-Manfaat buah-buahan (linguistik/5 n obat Minggu
(Bhs3.7-4.7)
-Mengelompakkan buah-buahan 1-5
(matematkal/3)(kog3.6-4.6)
-Mengelompokkan buah berwarn
hijau (spasial/2)(kog3.6-4.6)
- Bisa merayap, merangkak
(kinestetik/8)(fm3.3-4.3)
- Bisa melipat kertas mengikuti
garis(kinestet/13)(fm.3.3-4.3)
- Menciptakan keranjang buah dengan
media(kines13)(SN 3.15-4.15)
Merawat ciptaan Allah (NAM/10)(1.1)
-Lagu nama hari dengan B. Arab
(Nam/18)(1.2)
-Aku menyelesaikan tugas sendiri
(Inter/7)(SE2.10)
-Suka membantu membereskan
mainan(Intra/1)(SE2.12)
-Aku tahu macam- macam
sayuran(Liungist/5)(Bhs3.7-4.7)
-Nama-nama sayuran dan fungsinya
(Matemat15)(bhs3.7-4.7)
-Menghitung sayuran 1-5
(matematkal/3)(kog3.6-4.6)
-Bentuk, warna sayuran (spasial/2)
(kog3.6-4.6)
-Bisa merayap, merangkak
(/kineste/8)(fm3.3-4.3)
-Bisa menempel (kines.8)(fm.3.3-4.3)
-Menciptakan tempat sayuran denga
media(kinestet/13 )(sn3.15-4.15)
Membaca surat an-nas(nam 3)(1.2)
-Mengucapkan Al-hamdulillah
( nam 13)(1.2)
-Bisa merawat tanaman
(natural/1)(SE2.6)
-Aku senang mengikuti aturan (Intra/2)
(SE2.6)
-Mengelompokkan biji jagung dan
padi (Spasial/3) (kog3.6-4.6)
-Aku tahu warna biji-bijan
(Spasial/4)(kog3.6-4.6)
-Bisa mengucapkan kata biji jagung
(Liungistik/3)(Bhs3.10-4.10)
-Bermain bola (kines/6) (FM3.3-4.3)
- Menuang biji-bijian pada wadah
(Kines/12) (fm.3.3-4.3)
- Menciptakan sesuatu denga
media(kines12)(sn3.15-315)
Membaca basmalah (NAM/8)(1.1)
-Bisa mengucap kan bacaan sholawat\
nabi(NAM11/)(1.1)
-.Aku anak ramah (Nam
14/7)(SE2.10)
-Aku berani berangkat
sendiri(Int/8)(SE2.12)
 Nama tanaman obat
(Liungistik/4)(Bhs3.7-3.4)
Manfaat Tnaman obat
(linguistik/5)(Bhs3.7-4.7)
-Mengelompakkan tanaman obat1-5
(matematkal/3)(kog3.6-4.6)
-Mengelompokkan daun jambu dan
kunyit sesuai warnanya
(spasial/2)(kog3.6-4.6)
-Bisa merayap, merangkak
(kinestetik/8)(fm3.3-4.3)
- Bisa melipat kertas mengikuti
garis(kinestet/13)(fm.3.3-4.3)
- Menciptakan keranjang jamu dengan
media(kines13)(SN 3.15-4.15) Mengenal karya aktifitas seni (S
1.4 Menghargai diri sendiri Binatan
Mengenal
Ayambenda1 ciptaan Allah yang
orang lain, dan -Aku senang memberi salam (Nam2 ) g Minggu
lingkungan sekitar (NAM 1.2) Burung 1
sebagai rasa syukur -Meniru melafalkan sifat Allah Minggu
kepada Tuhan (NAM) Ar –rohman Ar-rohim ( 9)(nam 1.1)
2.13 Memiliki perilaku ya- - Menghargai teman (nam 15) (se 3.13) Ikan 1
ng mencerminkan si- -Berhati-hati dalam bertindak
Minggu
(Intra3)(SE3.13 4.3)
kap santun kepada Kambin 1Mingg
-Menirukan suara ayam (liungis3)
orang tua,guru dan te- (Bhs.3.11-4.11). g u
man. (NAM) - Bilangan 1-5 (Mate/3)(kog3.6-4.6)
3.2 Mengenal sikap baik -Mengelompokkangambar ayam
4.2 Sebagai cerminan ahk- (Spasial/4)(kog3.6-4.6)-
lak mulia. (NAM) - Bisa menirukan gerakan ayam
2.11 Memiliki perilaku ya- (Kines/5)(fm .3.3-4.3)
Ng dapat menyesuai- -Bisa berjingkat
kan diri. (SE) (kines/9)(FM/3.3-4.3)
2.9 Memiliki perilaku yang -Bisa membuat garis lurus lengkung
mencerminkan sikap (Kines12)(fm. 3.3/4.3)
-Menciptakan dengan
peduli dan mau mem-
media(kines.12)(sn3.3-4.3)
bantu jika diminta ban- -DO”a hendak belajar(/Nam13)(1.1)
tuanya(SE) -Mengembalikan milik temanya
3.8 Mengenal lingkungan (Intra/4)(Se/2.11)
4.8 Alam (hewan, tanaman, -Peduli lingkungan
cuaca,tanah,air,batu- (Naturalis/1)(Se/2.9)
batuan,dll) (Kog) -Bisa mengerti dan merespon 2
3.11 Memahami bahasa 4.11 perintah (Linguisti/6)(Bhs/3.11-4.11)
Ekspresif (mengung- -Dapat mengenal burung
kapkan bahasa secara (Linguistik/7)(Bhs/3.11-4.11)
verbal dan non verbal) - Menghitung gambar burung
(Matem/3) (Kog/3.8-4.8)
(Bhs)
-Burung ciptaan
3.3 3.4 Mengenal anggota Allah(Kines/10)(Kog/3.6-4.6)
tubuh, fungsi gerakanya -Berjalan di atas papan titian (Kines/4)
untuk mengembangkan (FM 3.3-4.3)
motorik kasar dan -Merayap (kines/8)(fm 3.3 4.3)
halus(FM) -Melipat burung (kines13)(sn3.3-4.3)
3.6 Mengenal benda benda -Menciptakan tempat burung dengan
4.6 disekitarnyan (nama, media (kines.14(sn 3.15-4.15)
warna,bentuk,ukuran, -Aku senang mengucpkan salam
pola,sifat,suara,tekstur, (Nam.12)(1.2)
fungsi dan ciri-ciri -Tidak suka memaksakan
kehendak(NAM15)(1.1)
lainya )(kog)
-Membersihkan tempat ikan
3.3 Mengenal anggota (Naturalis/1)(SE/2.9)
4.3 tubuh,fungsi,dan gerak -Melestarikan ikan
anya untuk mengem (Naturalis/2)(SE/2.9)
bangkan motorik kasar -Dapat menirukan suara ikan
dan motorik halus (Linguistik/7) (Bhs/3.11-4.11)
(FM) -Menghitung ikan
3.15 Mengenal berbagai (Matematik/3)(Kog/3.6-4.6)
4.15 karya dan aktivitas -Aku punya aquarium kotak
Seni (SN) (Spasi.2)(kog.3.6-4.6)
-Bisa menirukan ikan berenang
(Kines/4)(FM3.3-4.3)
-Menggunting gambar ikan
(kines.4)(fm.3.3-4.3)
-Menciptakan tempat ikan dan bentuk
ikan media (Kines/12)(SN/3.15-4.15
- Aku senang mengucapkan trimakasi
(NAM13)(1.2)
-Mengucapkan huruf hijaiyah
(NAM)(2.13)
-Aku suka menolong (Intra/5)
(SE/3.2-4.2)
-Aku tidak suka hidup kotor
(Natur.2)(Se.2.9)
-Bisa merespon 2 perintah
(Linguistik/6)(Bhs/3.11-4.11)
- Mengenal 4 bentuk geometri
(Spasial/2)(Kog/3.6-4.6)
-Membedakan 5 jenis ciptaan Allah
(kines.10)(kog.3.6-4.6)
- Bisa berlari dengan setabil (kines
4)(fm)
-Bisa dan senang Menirukan
gerakan(kines.5)(fm.3.3-4.3)
-Memnbuat garis
(Kines/14)(fm./3.15-4.15)
-Menciptakan kambing dan kandang
kambing dengan
media(kines.14)(sn.3.15-4.15)

Babat, ………………………………….
Mengetahui, Guru Kelompok Bermain
Kepala Kelompok Bermain

………………………. ……………………..